여대생의 주관적 체형 인식에 미치는 영향

차혜경,류언나 한국디지털정책학회 2022 디지털융복합연구 Vol.20 No.1

외환의 미시구조 연구에 관한 고찰

차혜경 강남대학교 사회과학연구소 2002 사회과학논총 Vol.14 No.-

대학생의 가치지향성에 대한 주관성 연구

차혜경 한국웰니스학회 2018 한국웰니스학회지 Vol.13 No.1

This study is a Q-methodological study to identify the types and characteristics of the value orientation of life for university students who can influence the future society while forming important context of a society. A total of 501 Q-populations were extracted through domestic and foreign literature reviews, internet search, open questionnaires and individual in-depth interviews, and the final 39 Q-samples were constructed. P-samples were collected from 40 university students of korea, and Q-sorting was done through forced distribution to the distribution chart for Q-sample. For the analysis of the data, principal component factor analysis method based on PC-QUANL program was used. The results of this study were as follows: The type of value orientation of university students was classified into three types: ‘hedonism’, ‘successism’, and ‘materialism’. And All three types selected ‘health’ as the most agreeable value, and the most disagreeable values were ‘normal’, ‘leadership’, and ‘service’. Through this study, it is expected that we can grasp the main characteristics of current Korean university students, and it can be expected to be used as a basic data for the development of necessary policies by predicting future changes of Korea society. 본 연구는 한 사회의 중요한 맥락을 형성하면서 향후 사회에 많은 영향을 줄 수 있는 대학생들의 가치지향성의 유형과 그 특성을 파악하기 위한 Q-방법론적 연구이다. 국내외 문헌고찰, 인터넷 검색, 개방형 질문지 및 개별 심층면담을 통해 총 501개의 Q-모집단을 추출하였으며, 최종 39개의 Q-표본을 구성하였다. P-표본은 전국의 4년제 대학교에 재학 중인 대학생 40명을 편의 표집 하였으며, Q-표본 분류는 Q-표본 분포표에 강제분포 하는 과정을 통해 이루어졌다. 자료의 분석은 PC-QUANL program에 의한 주요인분석 방법을 이용하였고, 이상적인 요인 수의 결정과 설명력을 높이기 위해 Eigen value 1.0 이상을 기준으로 하여 이상적으로 판단된 유형을 최종 선택하였다. 연구결과 대학생들의 가치지향성 유형은 ‘쾌락주의’, ‘성공주의’, ‘물질주의’의 3유형으로 분류되었으며, 세 유형 모두 ‘건강’을 가장 동의하는 가치로 선택했고, 가장 동의하지 않은 가치는 ‘평범’, ‘리더십’, ‘봉사’로 파악되었다. 본 연구를 통해 현재 한국의 대학생들이 중요하게 생각하고 있는 가치지향성을 파악할 수 있었고, 이는 우리 사회의 향후 변화를 예측하여 필요한 정책개발을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이라 기대된다.

The silent face of language anxiety: A case study of Korean elementary school students in US schools

차혜경,Eleni Pappamihiel,Stephanie Al Otaiba 한국초등영어교육학회 2011 초등영어교육 Vol.17 No.3

This article reviews the results of a case study that focused on the English language anxiety of 5 Korean Elementary school ESL (English as a Second Language) students. In this study findings confirmed that elementary school students can suffer from language anxiety as do other, older, English language learners. It was also found that language anxiety is more prevalent in the mainstream classroom than in the ESL classroom. In addition, participants exhibited signs of disengagement from academic activities in the mainstream classroom even at relatively low language anxiety levels. Conclusions drawn from this study indicate that teachers should address issues of anxiety even when it is not explicitly observable to them. Finally, the article explores some of the strategies to address the issues of language anxiety in both ESL classes and mainstream classes.

언어불안과 학업 성취도간의 상호작용에 관한 연구 : 대학 영어교육을 사례로

차혜경 용인대학교 인문사회과학연구소 2010 인문사회논총 Vol.- No.17

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강화된 은행자본규제의 거시경제적 비용

차혜경 한국재정정책학회 2018 財政政策論集 Vol.20 No.4

This study analyzes the effect of strengthening the requirement of capital adequacy due to the introduction of Basel III on the Korean economy. Strengthening capital regulations lowers the possibility of a financial crisis and stabilizes the economy. But, it can lead to long-term economic costs of raising interest rates on lending and reducing consumption and investment. Therefore, this study focuses on long-term cost analysis using the quarterly data from 1999 to 2017. The ARDL long - term correlation coefficient is used to analyze how the increase in lending spread affects real GDP. As a result of empirical analysis, the increase in the lending spread due to the rise in the interest rate of the lending showed that the real GDP declined. The results of this analysis are similar to the results of analyzing the OECD countries and showing that the net effect is lowered as the regulations are strengthened. The results of this study confirm that capital regulation is necessary but excessive regulation can restrict the enthusiasm of economic entities and reduce economic activity, therefore appropriate policies to minimize adverse effects should be established. 이 연구는 바젤 Ⅲ 규제개혁안 도입으로 인한 은행자본 충족요건 강화가 우리나라 경제에 미치는 영향을 분석하였다. 자본규제의 강화는 금융위기의 가능성을 낮추고 경제를 안정화시키는 반면, 대출이자율을 상승시켜 소비와 투자를 축소시키는 장기 경제비용을 초래할 수 있다. 이에 이 연구는 1999년∼2017년 분기별 자료를 이용하여 장기비용분석에 초점을 두었다. 자본규제강화에 대한 비용함수로 대출스프레드를 두고 대출스프레드의 증가가 실질GDP에 어떤 영향을 미치는지 ARDL장기상관계수를 통해 분석하였다. 실증분석결과 대출이자율의 상승으로 인한 대출스프레드의 증가는 실질GDP를 하락시키는 것으로 나타나 장기비용이 발생하는 것을 확인하였다. 또한 대출수요와 대출공급방정식을 통해 대출스프레드의 경로를 검토한 결과 일반은행의 대출스프레드에는 자본비율의 영향이 크지만, 특수은행의 대출스프레드에는 자본비율의 영향이 없는 것으로 나타났다. 이는 일반은행과 특수은행의 자본요건 강화를 충족시키는 과정이 다르다는 사실을 확인하는 것이다. 또한 이러한 분석결과는 OECD국가를 분석하여 규제가 강화될수록 순이익효과가 낮아진다는 결과와 유사한 것이다. 이 연구결과를 통해 과도한 규제는 경제주체들의 의욕을 제한할 수 있고 경제활동을 축소할 수 있으므로 역효과를 최소화하는 적합한 정책을 마련해야 한다는 것을 확인하였다. 이 연구는 은행자본규제의 비용을 거시경제학적 관점으로 분석했다는 점에서 연구의 의의가 있다.

유아기 자녀를 둔 어머니의 자녀에 대한 가치 및 기대의 군집 유형과 결정 요인 분석

차혜경,신나리 한국아동학회 2018 한국아동학회 학술발표논문집 Vol.2018 No.11

비교과교육에 대한 대학구성원의 인식 및 요구 차이 분석

차혜경 한국문화융합학회 2022 문화와 융합 Vol.44 No.8

The purpose of this study is to analyze the differences in the perceptions and needs of university students and faculty for the extra-curricular program and to establish the direction of the extra-curricular education. To this end, an online and offline survey was conducted for students and faculty at metropolitan universities, and the difference between the two groups was analyzed through cross-analysis and t-test. The results of the study were as follows: First, there were significant differences in preference for the extra-curricular program publicity method, program participation motivation, understanding of the operation method, and operational performance factors. Second, there were differences between the two groups in the areas of competency-based extra-curricular curriculum improvement, extra-curricular education promotion measures, preferred extra-curricular education operating methods, extracurricular education areas that require preferential support, and other support. The results of this study are significant in that they serve as a basis for developing and operating competency-based extra-curricular programs at universities and suggesting directions for extra-curricular education.

바젤Ⅲ규제 개혁안 도입에 관한 최근 이슈 검토: 은행산업을 중심으로

차혜경 한국무역연구원 2019 무역연구 Vol.15 No.2

In spite of the positive objective of strengthening Basel regulations, the critical view of the recent Basel reform is that the strengthened regulation of bank capital reduces economic growth by generating economic costs. Second, the leverage ratio can be used as a more useful tool for evaluating the safety and soundness of financial institutions than the ratio of the BIS capital ratio. This study analyzed from a critical perspective the recent reforms. The first issue involved the relationship between the BIS capital ratio and sensitivity of the business cycle using the fixed effect model. Results of the empirical analysis indicated that a, pro-cyclical was confirmed. The second issue attempted to ensure that the increase in capital ratios generates economic costs, such as rising lending rates. The effects of the increase in the tier 1 ratio on the lending spread, total lending, consumption and real GDP were analyzed through the VAR model. Results showed that, if the tier1 ratio increases, the lending spread responds greatly with, the lending spread apparent to have increased the rate of lending. This study is meaningful in that it applied the issues of critical view, which is emerging recently, to the Korean financial market in the absence of domestic empirical analysis.

영어교과 유용가치와 자기효능감, 학교기본심리욕구, 수업참여 및 자기주도학습 간의 구조적 관계

차혜경 경인교육대학교 교육연구원 2018 교육논총 Vol.38 No.4

The purpose of this study was to examine the structural relationships among task utility value and self-efficacy of English, school living basic psychological needs, classroom engagement, and self-directed learning of college students. A total of 284 college freshmen and sophomores at Y University in K city participated in this study. The results were as followings: First, it was shown that there were statistically significant positive correlations among the task utility value, self-efficacy of English, school living basic psychological needs, classroom engagement, and self-directed learning perceived by the university students. Second, the model fit index of TLI, CFI, RMSEA, and χ2 value were satisfied with the model fit criteria. The results of bootstrapping analysis also showed that basic psychological needs of school living had the mediation effects on path between task utility value and self-efficacy of English, on the one hand, and classroom engagement and self-directed learning, on the other hand. This study concludes with pedagogical implications. 본 연구의 목적은 대학생이 지각한 영어교과의 유용가치와 자기효능감, 학교기본심리욕구, 수업참여 및 자기주도학습 간의 구조적 관계를 조사하는 것이다. K시에 소재한 Y 대학교 1, 2학년 284명을 대상으로 수집된 자료를 바탕으로 본 연구의 측정변인들 간의 관계를 분석하였다. 각 척도의 신뢰도와 변인들 간의 Pearson 상관계수를 산출하였고, 연구 모형의 모형적합도 분석을 위해 구조방정식 모형을 사용하여 변인들 간의 구조적 관계를 분석하였다. 구조방정식 모형 분석의 결과 첫째, 연구모형에 비해 최종모형의 모형적합도 지수 χ2/df, CFI, TLI, RMSEA가 더 적합한 것으로 나타났다. 즉, 완전매개 보다는 부분매개 모형이 적합하다는 것으로 나왔다. 둘째, 다중매개의 간접효과를 알아보기 위해 팬텀변수를 활용하여 붓스트래핑(bootstrapping)을 실시하였는바, 간접효과 크기의 유의성 검증은 95% 신뢰구간에서 학교기본심리욕구의 매개효과가 유의한 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 영어교과를 수강하는 학생들의 자기주도학습과 수업참여를 증진시키기 위한 방안과 전략을 개발하고 적용할 때, 교과 유용가치와 자기효능감 및 학교기본심리욕구의 중요성을 시사하는 경험적 자료가 될 것이다.