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        방사선치료계획시스템의 Collapsed Cone Convolution 선량계산 알고리듬을 이용한 빔 모델링의 정확성 평가

        정주영,조웅,김민주,이정우,서태석,Jung, Joo-Young,Cho, Woong,Kim, Min-Joo,Lee, Jeong-Woo,Suh, Tae-Suk 한국의학물리학회 2012 의학물리 Vol.23 No.3

        본 연구의 목적은 국내 개발된 치료계획장치(Treatment Planning System, TPS)인 CorePLAN$^{TM}$에서의 빔 모델링을 기반으로 하는 Collapsed Cone Convolution (CCC) 선량 계산 알고리듬의 정확성을 평가하는 것이다. 여러 셋업 조건에 따라 빔 모델을 TPS에 생성하였고, 6 MV와 15 MV 광자 에너지에 대하여 $50{\times}50{\times}50cm^3$의 물 팬톰 내에서 CCC 알고리듬을 사용하여 선량 계산을 하였다. 대상 조사면은 $4{\times}4cm^2$, $6{\times}6cm^2$, $10{\times}10cm^2$, $20{\times}20cm^2$, $30{\times}30cm^2$와 $40{\times}40cm^2$을 대상으로 하였고, 각각에 대하여 열린 조사면과 쐐기 조사면으로 구분하였다. 생성된 빔 모델들은 측정된 데이터와 계산된 데이터의 심부선량백분율(Percent depth dose, PDD)과 선량프로파일(lateral profile)을 비교하여 모든 깊이에서도 잘 맞는지 평가하였다. 측정된 방사선량과 CorePLAN$^{TM}$에서 CCC 알고리듬을 이용하여 계산된 방사선량은 PDD에 있어 build-up 영역을 제외하고 열린 조사면은 최대 2%, 쐐기 조사면는 최대 3% 이내로 일치하였다. 선량프로파일은 조사면 내 영역에서는 1%, 반음영 영역에서는 4% 이내로 일치함을 확인하였다. 모든 조사면에서 반음영을 제외한 $10{\times}10cm^2$에서 최대 $40{\times}40cm^2$까지의 선량프로파일에 대하여 측정된 방사선량과 계산된 방사선량이 3% 이내로 일치하였다. 반면에, 열린 조사면에 비하여 쐐기 조사면에서 선량 차이가 뿔(horn) 영역의 가장자리에서 4%까지 높게 나타났다. 본 연구 결과에서 보여주는 선량 차이는 일부 영역을 제외하고 국제 기준에 적합한 결과값을 보였다. 선량 차이가 크게 발생하는 영역은 임상적으로 중요성이 크지 않은 표면 영역임을 감안할 때, 임상에서의 활용이 가능하리라 기대된다. This study aims to evaluate the accuracy of the collapsed cone convolution (CCC) algorithm for dose calculation in a treatment planning system (TPS), CorePLAN$^{TM}$. We implemented beam models for various setup conditions in TPS and calculated radiation dose using CCC algorithm for 6 MV and 15 MV photon beam in $50{\times}50{\times}50cm^3$ water phantom. Field sizes were $4{\times}4cm^2$, $6{\times}6cm^2$, $10{\times}10cm^2$, $20{\times}20cm^2$, $30{\times}30cm^2$ and $40{\times}40cm^2$ and each case was classified as open beam cases and wedged beam cases, respectively. Generated beam models were evaluated by comparing calculated data and measured data of percent depth dose (PDD) and lateral profile. As a result, PDD showed good agreement within approximately 2% in open beam cases and 3% in wedged beam cases except for build-up region and lateral profile also correspond within approximately 1% in field and 4% in penumbra region. On the other hand, the discrepancies were found approximately 4% in wedged beam cases. This study has demonstrated the accuracy of beam model-based CCC algorithm in CorePLAN$^{TM}$ and the most of results from this study were acceptable according to international standards. Although, the area with large dose difference shown in this study was not significant region in clinical field, the result of our study would open the possibility to apply CorePLAN$^{TM}$ into clinical field.

      • KCI등재

        영가철 충진 회분식 복극전해조에 의한 질산성 질소 제거

        정주영(Jeong Joo Young),박정호(Park Jeong Ho),최원호(Choi Won Ho),박주양(Park Joo Yang) 대한토목학회 2011 대한토목학회논문집 B Vol.31 No.2B

        질산성 질소는 대표적인 지하수 오염물질로써 우리나라를 비롯한 여러 국가들이 음용수 중의 질산성 질소 농도를 WHO 권고기준인 10 ㎎/L as N 이하로 규제하고 있다. 본 연구에서는 처리하고자 하는 물질과의 접촉면적을 극대화 시켜줄 수 있는 영가철 충진 복극전해조를 이용하여 지하수 중의 질산성 질소를 처리하기 위해 다양하게 실험조건을 변화시켜 최적의 효율을 얻고자 하였다. 실험결과로서 영가철을 환원제로 사용할 때, 질산성 질소는 산성조건에서 좋은 제거효율을 보여주었으며, 산성조건을 유지시켜주지 않았을 때 암모니아성 질소로 환원되는 과정에서 수산화기 발생으로 pH가 증가하여 환원반응에 필요한 수소이온이 감소함으로 효율이 점차 감소하는 문제가 발생하였다. 복극전해조에서, 영가철과 주문진규사의 충진비는 0.5~1:1에서 제거효율이 가장 좋았으며 이는 각각의 영가철 입자가 미세전극으로 작용했기 때문이라고 판단된다. 충진비 2:1 이상에서는 점진적인 침전물의 형성 및 clogging의 가속화로 제거효율이 감소하였다. 인가전압이 상승할수록 제거효율이 높아졌으나 반응기 내 bypass current가 증가하는 것으로 확인되었으며 소비되는 전력량이 비례 이상으로 증가하였다. 본 실험에서는 최적 인가전압을 50 V로 결정하였고 그 때 질산성 질소를 94.9% 제거할 수 있었다. Nitrate nitrogen is common contaminant in groundwater aquifers, its concentration is regulated many countries below 10 ㎎/L as N (As per WHO standards) in drinking water. An attempt was made to get optimal results for the treatment of nitrate nitrogen in groundwater by conducting various experiments by changing the experimental conditions for ZVI bipolar packed bed electrolytic cell. From the experimental results it is evident that the nitrate nitrogen removal is more effective when the reactor conditions are maintained in acidic range but when the acidic environment changes to alkaline due to the hydroxide formed during the process of ammonia nitrogen there by increasing the pH reducing the hydrogen ions required for reduction which leads to low effectiveness of the system. In the ZVI bipolar packed bed electrolytic cell, the packing ratio of 0.5~1:1 was found to be most effective for the treatment of nitrate nitrogen because ZVI particles are isolated and individual particle act like small electrode with low packing ratio. It is seen that formation of precipitate and acceleration of clogging incrementally for packing ratio more than 2:1, decreasing the nitrate nitrogen removal rate. When the voltage is increased it is seen that kinetics and current also increases but at the same time more electric power is consumed. In this experiment, the optimum voltage was determined to be 50V. At that time, nitrate nitrogen was removed by 94.9%

      • KCI등재

        AC-PDP에서 MgO 증착조건에 따른 패널특성 연구

        정주영(Joo-Young Jeong),조성용(Sung-Yong Cho),이돈규(Don-Kyu Lee),이해준(Hae-June Lee),이호준(Ho-Jun Lee),박정후(Chung-Hoo Park) 대한전기학회 2009 전기학회논문지 Vol.58 No.8

        The discharge electrodes in ac PDP are coated with dielectric layer, and transparent MgO thin films are deposited on the dielectric layer. The main role of the MgO thin films in ac PDP is to protect the dielectric layer from sputtering by ion bombardment in the glow-discharge plasma. An additional important role of the MgO thin film is the high secondary electron emission coefficient which leads the low firing voltage and low cost of the PDP. In this paper, we investigated the relations of the crystal orientation about deposition thickness, deposition rate, temperature of substrate, and distance between the MgO tablet and the substrate. Additionally, we investigated the discharge characteristics of the AC PDP using nano-powder MgO tablet.

      • KCI등재

        「바른 생활」과 교육과정의 개발을 통해 본 2015 특수교육 기본교육과정 통합교과 교육과정 개발 과정 고찰

        정주영 ( Jeong Joo-young ),정유진 ( Jung You-jin ) 한국지적장애교육학회(구 한국정신지체아교육학회) 2016 지적장애연구 Vol.18 No.4

        본 연구는 2015 특수교육 기본 교육과정 통합교과「바른 생활」과 교육과정 개발 과정에 비추어 기본 교육과정 통합교과 교육과정 개발 과정을 고찰한 것이다. 연구에서는 「바른 생활」과를 비롯한 통합교과의 필요성을 규명하기 위해 2015 특수교육 교육과정 총론 개정과 관련된 자료, 각종 공청회 자료, 특수교육 교육과정 관련 문헌들을 검토하였고, 교육과정 개발 원칙과 절차를 검토하기 위해 통합교육과정 선행 연구들과 초등학교 통합교과 관련 자료들을 검토하였으며, 「바른 생활」과 교육과정 개발 회의록 및 「슬기로운 생활」, 「즐거운 생활」과 교육과정 개발팀과의 협력 자료들을 토대로 교육과정 개발 절차를 제시하였다. 2015 특수교육 기본 교육과정의 「바른 생활」과를 비롯한 통합교과 교육과정의 주요 특징은 (1) 학생의 생활 연령에 부합하는 교육적 경험을 제공하기 위해 보편적으로 설계된 교과 교육과정의 한 형태, (2) 학생의 생활 연령을 토대로 학생들이 경험해야 할 주제를 발달 연령에 적합한 방식으로 제공하는 경험 중심의 교과, (3) 초등학교 1~2학년 학생들이 일상생활 안에서 경험할 수 있는 주제를 중심으로 교육 내용과 방법을 학생의 일상생활과 통합, (4) 내용요소(활동 주제)와 성취기준을 학생이 반드시 도달해야 할 준거가 아닌 학생이 경험해야 할 기술 및 활동으로 규정, (5) 교과의 구분 없이 주제를 중심으로 한 종합적이고 다면적인 평가 등으로 요약될 수 있다. The purpose of this study was to review the development process of integrated curriculum in the light of development process of "Disciplined Life" curriculum in the 2015 Basic curriculum of special education and suggest the application method design. "Disciplined Life" curriculum was one of the integrated curriculum and the theme-based curriculum unlike any traditional other subject curricular. The education contents of integrated curriculum including "Disciplined Life" curriculum consisted of real life experiences, the instructional method was in the practical performance way, and the evaluation consisted of authentic implementation in the real life. The integrated curriculum including "Disciplined Life" curriculum consisted of 8 ultimate theme, 24 the subsidiary theme, and 32 activity theme respectively. These theme were based the life age and development age of target students on the 2015 Basic curriculum of special education. And, all of theme were shared by three integrated subject curriculum. This curriculum was developed as follow: (1) planning, (2) basic research, (3) draft proposal development, (4) review and public announcement. Finally, this paper suggested a few attention points of application of this curriculum to the instructional practice.

      • KCI등재

        특수교육 기본 교육과정 교과용 도서에 대한 초등 특수교사의 인식 - 2011 특수교육 기본 교육과정 국어과 교과용 도서를 중심으로 -

        정주영 ( Joo Young Jeong ) 한국지적장애교육학회(구 한국정신지체아교육학회) 2014 지적장애연구 Vol.16 No.4

        이 연구는 2011 특수교육 기본 교육과정 국어과 교과용 도서를 중심으로 특수학교 및 특수학급의 초등 특수교사들이 현재 보급된 교과용 도서를 어떻게 평가하고 있고, 교과용 도서의 장점과 단점을 어떻게 생각하고 있으며, 교과용 도서에서 중요하게 고려되어야 할 요소가 무엇이고, 향후 특수교육 기본 교육과정 교과용 도서에서 개선되어야 할 점이 무엇인지를 파악하는데 목적이 있다. 이를 위하여 특수학교 초등 특수교사 91명과 특수학급 초등 특수교사 104명을 포함하여 총 195명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 현재 보급된 국어과 교과용 도서에 대한 평가에서 전체 특수교사와 특수학교 교사는 교재 배열 범주를 가장 높게 평가하였고 특수학급 교사는 이용가능성 범주를 가장 높게 평가하였다. 하지만 개별 항목별 분석에서는 두 집단 모두 이용가능성 범주의 항목에 가장 높은 점수를 부여하였다. 둘째, 국어과 교과용 도서의 장점과 단점으로 두 집단 모두 ‘학생 수준을 고려한 수업가능성’, ‘교사의 사용상의 편의성’ 등 6개 영역에 ‘수업준비시간 절약’을 비롯한 11가지의 장점과 단점을 제시하였다. 셋째, 국어과 교과용 도서에서 중요하게 고려되어야 할 요소에 대해서는 두 집단에 유의한 차이가 없이 비슷한 인식 형태를 갖고 있는 것으로 나타났다. 넷째, 향후 국어과 교과용 도서의 개선점에 대한 요구에서 두 집단의 교사들은 모두 ‘계열적이고 구조화된 교과서’, ‘개인차를 고려한 교과서의 개발’, ‘중도·중복 장애 학생들을 위한 교과서’ 등 장애 학생들의 다양한 수준을 고려할 수 있는 교과서의 개발을 가장 중요한 개선 사항으로 지적하였다. 이 같은 연구 결과에 비추어 볼 때, 현재 특수학교 및 특수학급 초등 특수교사들은 현재의 교과용 도서에 대해 전체적으로 높은 만족도를 나타내고 있지는 않으며, 이전의 교과서에 비해 많은 점들이 개선되었다고 인식하지만, 여전히 다양한 개인차를 지닌 장애 학생들에게 적용하는 데는 여러 가지 제한점이 있으며 이후 다양한 수준과 개인차를 고려하고 중도·증복 장애학생들에게도 유용할 수 있는 교과용 도서의 개발을 요구하고 있는 것으로 보인다. A survey of 195 elementary special education teachers in the special school or special class was conducted to determine the awareness on the national language curriculum books according to the basic curriculum of special education revised in 2011. Result of this survey was invested by a modified and supplemented survey questionnaire that was originally developed by Ben-Peretz and Tamir(1981). It was used independent t-test and content analysis method to analyze the results of this survey. The results of these analysis suggested that the most of elementary special education teachers in the special school or special class showed, though many of teachers recognized advanced quality of this books, relatively low satisfaction level of current the national language curriculum books according to the basic curriculum of special education revised in 2011. First, special education teachers in the all placement and special school awarded higher marks to the book lay-out, and special education teachers in the special class awarded higher marks to the usability. Second, special education teachers in the special school or special class suggested six strength and weakness categories including ‘the usability for all students’, ‘teachers’ usability’, and so on. Third, special education teachers in the special school and special class showed similar awareness for importance element of the national language curriculum books. Fourth, the most of elementary special education teachers in the special school or special class suggested development of curriculum books for the students with disability of multiple level including ‘systematic and organized curriculum books’ and ‘curriculum books for the students with severe and multiple disability’. However, there still remains various problems of the national language curriculum books. Some suggestion made to improve these problems.

      • KCI등재
      • KCI등재

        센서용 세라믹 소체의 전기적 수명지수 산출

        정주영(Joo-Young Jeong),강동식(Dong-Sik Kang),선종호(Jong-Ho Sun),허종철(Jong-Cheol Heo),추영배(Young-Bae Choo),박정후(Chung-Hoo Park) 대한전기학회 2009 전기학회논문지 Vol.58 No.10

        A partial discharge(PD) measurement is a very effective method to assess the insulation condition of high-voltage machines. It is necessary that the life time of the on-line PD measurement sensor is assessed. Therefore, the electrical life time assessment method of ceramic element was reviewed in order to estimate the life time of the on-line PD measurement sensor. The samples were prepared according to the reviewed method and were tested at 8㎸, 9㎸ and 10㎸. Based on the obtained results, the life time constant is shown above 59. Also, it is assumed that the estimated life time constant can be used to anticipate the life time and to assess the conformity of the on-line PD measurement sensor.

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