항공관광전공 대학생의 성장마인드셋과 자기주도학습능력 관계에서 그릿(grit)의 매개효과

정영미 한국항공경영학회 2023 한국항공경영학회지 Vol.21 No.5

코로나 팬데믹으로 전 세계가 사상 초유의 비상사태를 겪으며 교육 현장은 혼란 속에서 어려움에 직면하였다. 특히 일반 교육기관에서 쉽게 접할 수 없었던 비대면 수업으로 교육과정을 운영하면서 학생들의 자기주도학습(self-directed learning)에 대한 중요성이 더욱 높아졌다. 교육부가 2022년 교육과정 개정을 앞두고 창의력, 인성, 자기주도성을 미래 사회의 핵심 인재 역량으로 제시하였다. 또한 코로나 팬데믹과 4차 산업혁명으로 교육 환경이 급격히 변화하고 있으며 미래 사회로 나아가기 위한 학습자의 역량을 강화하는 방안이 요구되고 있다. 특히 코로나 엔데믹으로 항공산업도 재도약을 준비하며 지식, 정보, 기술을 바탕으로 스스로 지식을 창조하는 능력을 갖춘 인재가 요구된다. 새로운 변화의 자각은 학습자 스스로 학습에 책임을 지고 학습을 주도하는 자기주도학습능력이 주목받고 있다. 자기주도학습은 타인의 도움 없이 스스로 학습 목표를 설정하고 학습 실행 및 결과를 평가하는 과정을 의미하며 21세기 평생학습 시대에 갖추어야 할 핵심역량이라 할 수 있다. 이러한 점에서 자기주도학습능력을 향상시키기 위한 구체적 방안을 검토하고 자기주도학습에 영향을 주는 변인에 대한 연구의 필요성이 대두되고 있다. 본 연구에서는 항공관광전공 대학생들을 대상으로 성장마인드셋, 그릿과 자기주도학습능력 간의 영향 관계와 그릿의 매개효과를 검증하고자 한다. 연구대상은 충남소재 H대학교 항공관광전공 대학생 219명을 대상으로 하였으며, 통계분석은 SPSS 25.0을 활용하였다. 분석결과는 첫째, 항공관광전공 대학생의 지능-성장마인드셋과 성격-성장마인드셋이 그릿의 구성요소 관심의 일관성과 노력의 꾸준함에 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 항공관광전공 대학생의 지능-성장마인드셋과 성격-성장마인드셋이 자기주도학습능력의 구성요인 인지적 능력, 정의적 능력, 행동적 능력에 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋쩨, 항공관광전공 대학생의 그릿 관심의 일관성과 노력의 꾸준함은 자기주도학습능력 구성요인 인지적 능력, 정의적 능력, 행동적 능력에 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 항공관광전공 대학생의 성장마인드셋이 자기주도학습능력에 미치는 영향에서 그릿의 매개효과는 성장마인드셋과 자기주도학습능력의 인지적 능력, 정의적 능력, 행동적 능력에서 그릿 관심의 일관성은 부분매개하는 것으로 나타났다. 또한 성장마인드셋과 자기주도학습능력의 인지적 능력에서 그릿 노력의 꾸준함은 부분매개하는 것으로 나타났다. 성격-성장마인드셋과 자기주도학습능력의 정의적 능력과 행동적 능력에서는 그릿 노력의 꾸준함은 부분매개하고, 지능-성장마인드셋과 자기주도학습능력의 정의적 능력과 행동적 능력에서 그릿 노력의 꾸준함은 완전매개하는 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 항공관광전공 대학생의 자기주도학습능력에 그릿을 매개로 성장마이드셋이 긍정적인 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 따라서 항공관광전공 대학생의 자기주도학습능력 제고를 위해 성장마인드셋과 그릿에 대한 이해를 바탕으로 교육과정 운영과 교수법 활용이 요구된다. As the world experienced an unprecedented emergency due to the COVID-19 pandemic, the education field faced difficulties amidst chaos. In particular, the importance of students’ self-directed learning has increased as the curriculum is operated as non-face-to-face classes that are not easily accessible in general educational institutions. Ahead of the curriculum reorganization in 2022, the Ministry of Education has proposed creativity, character, and self-direction as key talents in the future society. In addition, as the educational environment is rapidly changing due to the COVID-19 pandemic and the 4th industrial revolution, measures to strengthen learners’ capabilities are required to advance into the future society. Awareness of new changes is drawing attention to the ability of self-directed learning in which learners take responsibility for learning and lead learning. Especially as the aviation industry prepares for a leap forward due to the coronavirus endemic, talent with the ability to create knowledge on their own based on knowledge, information, and technology is required. Self-directed learning refers to the process of setting learning goals and evaluating learning practices and results without the help of others. It can be said that it is a core competency to be equipped in the era of lifelong learning in the 21st century. In this regard, the necessity of reviewing specific measures to improve self-directed learning ability and researching variables that affect self-directed learning is emerging. This study aims to verify the relationship between growth mindset, grit and self-directed learning ability and the mediating effect of grit for college students majoring in aviation tourism. The subjects of the study were 219 university students majoring in aviation tourism at H University in Chungnam, and SPSS 25.0 was used for statistical analysis. As a result of the analysis, first, it was found that the intelligence-growth mindset and personality-growth mindset of college students majoring in aviation tourism had a significant positive (+) effect on the consistency of interest and persistence of effort. Second, it was found that the intelligence-growth mindset and personality- growth mindset of college students majoring in aviation tourism had a significant positive (+) effect on the cognitive ability, affective ability, and behavioral ability, which are components of self-directed learning ability. Third, it was found that the consistency of interest and persistence of effort of college students majoring in aviation tourism had a significant positive (+) effect on cognitive, emotional, and behavioral abilities, which are components of self-directed learning ability. Fourth, the mediating effect of grit in the effect of growth mindset on self-directed learning ability of college students majoring in aviation tourism is the consistency of interest in grit in cognitive ability, affective ability, and behavioral ability of growth mindset and self-directed learning ability. It has been shown to be partially mediated. Also, in the cognitive abilities of growth mindset and self-directed learning ability, the persistence of grit efforts was found to partially mediate. Perseverance in grit efforts partially mediates the affective and behavioral abilities of the personality- growth mindset and self-directed learning ability. It was found that persistence of grit effort completely mediated in the affective and behavioral abilities of intelligence-growth mindset and self-directed learning ability. The results of this study show that the growth mindset has a positive effect on the self-directed learning ability of college students majoring in aviation tourism through the medium of grit. Therefore, in order to improve the self-directed learning ability of college students majoring in aviation tourism, it is required to operate a curriculum and use teaching methods based on an understanding of growth mindset and grit.

도서관 네트워크에서의 OSI프로토콜 응용에 관한 연구

정영미 한국정보관리학회 1997 정보관리학회지 Vol.14 No.1

This study explores the importance of OSI standards in library environment and specifically of Z39.50/SR information retrival protocols and ILL protocol. Libraries and other information systems need to implement these ap lication protocols in order to facilitate the sharing of library information resources through information networks. The foreign systems which have implemented the standard protocols are reviewed in this paper, and it is suggested that search results of OPACs and other bibliographic databases be directly used for electronic document request for fast document delivery, first by implementing Z39.50 OPACs and standard interlibrary loan systems and next by integrating the two systems in Korean electronic libraries. 본 논문에서는 네트워크를 통한 전자도서관 구축을 활성화하며 도서관 정보자원의 공동 활용을 증진시키기 위해 OSI표준인 정보검색 프로토콜과 도서관 상호대차 프로토콜의 구현 방안을 제시하고 있다. 정보검색 응용 프로토콜로는 미국의 표준인 Z39.50과 ISO 표준인 SR에 관해 그 기능과 구현사례를 중심으로 살펴보고, 도서관 상호대차 응용 프로토콜로는 ISO표준인 ILL프로토콜과 Z39.50의 자료주문 확장서비스에 관해 살펴보았다. 도서관 자동화 패키지 시스템 판매업체나 각 도서관은 정보검색 표준 프로토콜을 구현한 OPAC시스템을 개발함으로써 국내외 타 도서관의 온라인 목록을 손쉽게 탐색할 수 있도록 하며, 이와 함께 도서관 상호대차 표준 프로토콜을 구현한 상호대차 시스템을 구축함으로써 온라인 목록 탐색과 원문 주문/전달기능을 통합하여 탐색후 즉각적인 원문주문과 전달이 가능하도록 해야 할 것이다.

호텔종사자의 전공학습이 직무성과에 미치는 영향자기 효능감의 매개효과

정영미 한국디지털정책학회 2017 디지털융복합연구 Vol.15 No.3

국립중앙도서관 자료관리의 전산화연구 -기계가독목록의 개발과 활용-

정영미,현규섭,Chung Young Mee,Hyeon Kyu Seob 한국문헌정보학회 1981 한국문헌정보학회지 Vol.8 No.-

The necessity of computerizing the Central National Library of Korea has been widely recognized. The purpose of this research is to develop Korean Machine Readable Cataloging system as a first step toward an integrated library system and suggests the ways of utilizing the MARC file in Korean libraries as well as in the Central National Library. In this paper the following studies are included: 1. An analysis of the functions and current procedures of the Central National Library 2. Development of a standard record format for KOR MARC 3. Production and utilization of KOR MARC files 4. Identification of problems in developing KOR MARC system In conclusion, the following recommendations are made: 1. Standardization of the internal code and input/output equipments should be proceded for hangul and chinese data processing. 2. The libraries planning or having accomplished computerization process should be cooperative in standardizing and distributing bibliographic data bases including KOR MARC tapes. 3. Training of competent librarians and strong support from the government are required for a successful implementation of the Library's computerization project.

Career decision profiles and characteristics of nursing students

정영미,정연이 한국간호교육학회 2024 한국간호교육학회지 Vol.30 No.2

Purpose: This study aimed to identify the career decision profiles for nursing students and analyze their career barriers, preparation behaviors, decision-making self efficacy, and adaptability according to the career decision profiles. Methods: This cross-sectional study used content analysis. A total of 219 nursing students enrolled in two private Korean universities participated in this study. The data were collected in person and via email between December 8 and 31, 2020. Results: The decidedness and comfort results were statistically significant. Four clusters were identified: undecided-uncomfortable, decided-uncomfortable, decided-comfortable, and undecided-comfortable. Most participants were found to be decided-uncomfortable, followed by decided-comfortable, undecided-uncomfortable, and undecided-comfortable. The self efficacy scores were higher for the decision-comfortable profile than for the undecided-uncomfortable and decided-uncomfortable profiles. The mean adaptability scores were higher for the decision-comfortable profile than for the undecided-comfortable profile. Career barriers were negatively correlated with preparation behavior, decision-making self efficacy, and adaptability, while preparative behaviors were positively correlated with decision-making self efficacy and adaptability. Decision-making self efficacy was positively correlated with adaptability. The mean career barriers, preparation behaviors, decision-making self efficacy, and adaptability scores differed significantly across profiles. The mean career barrier score was higher for the undecided-uncomfortable than for the decided-comfortable profile; preparation behaviors exhibited no significant differences. Conclusion: Tailored career coaching and counseling programs based on personal characteristics and areas of interest are needed for freshmen and senior nursing students to reduce career barriers and to improve preparation behaviors, decision-making self efficacy, and adaptability.

고분자 특성분석 자상강좌

정영미 한국고분자학회 2010 고분자 과학과 기술 Vol.21 No.1

Application of the Bioactive Self-Assembling Peptide Hydrogels for Tissue Regeneration

정영미 한국고분자학회 2014 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.2014 No.10

Shannon의 정보이론과 문헌정보

정영미 韓國圖書館學會 1979 圖書館學 Vol.6 No.1

Information storage and retrieval in a part of general communication process. In the Shannon's information theory, information contained in a message is a measure of uncertainty about information source and the amount of information is measured by entropy. Indexing is a process of reducing entropy of information source since document collection is divided into many smaller groups according to the subjects documents deal with. Significant concepts contained in every document are mapped into the set of all sets of index terms. Thus index itself is formed by paired sets of index terms and documents. Without indexing the entropy of document collection consisting of N documents is log₂N, whereas the average entropy of smaller groups(W₁,W₂···Wm)is as small. Retrieval efficiency is a measure of information system's performance, which is largely affected by goodness of index. If all and only documents evaluated relevant to user's query can be retrieved, the information system is said 100% efficient. Documents file W may be potentially classified into two sets of relevant documents and non-relevant documents to a specific query. After retrieval, the document file W' is reclassified into four sets of relevant-retrieved, relevant-not retrieved. It is shown in the paper that the difference in two of document file W and document file W' is a proper measure of retrieval efficiency

항응고제 사용의 적정성 추구

정영미 한국병원약사회 2001 병원약사회지 Vol.18 No.4

엘리트체조 발전을 위한 지도자의식 및 근무현황 분석

정영미,윤양진 釜山大學校 附設 體育科學硏究所 2010 體育科學硏究所 論文集 Vol.26 No.-

본 연구는 엘리트체조 발전을 위해 지도자의 의식 및 근무현황분석을 통하여 대안을 찾는데 목적을 두고 2009년 현재 대한체조협회에 등록 된 체조(205개)팀 지도자(코치)중에서 2009년 8월 대전에서 개최 된 '문화체육관광부장관기 전국체조대회 겸 전국대학일반선수권대회'에 참가한 초.중.고.대.일반부 지도자 111명을 모집단으로 선정한 후 편의표집(Convenience sampling)을 통하여 지도자83명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집 된 자료는 빈도분석과 X2검증을 실시하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 체조지도자의 79.5%가 자격증을 소유하고 있었으며, 교육수강의지에 대해서는 92.8%의 지도자가 '시간을 내서라도 수강하겠다'고 응답하여 전문성향상교육수강의지가 매우 높은 것으로 나타났다. 둘째, 체조지도자의 평균급여 및 처우만족수준에서 50% 이상의 지도자가 200만원미만의 급여를 받고 있었으며, 현재의 처우에 대해 74.7%의 지도자가 만족하지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 지도경력이 높을수록 교육의식수준 및 지도자자격증 소유 율이 높게 나타났다. 넷째, 지도자자격증을 소유한 지도자가 비소유지도자에 비해 높은 급여를 받고 있는 것으로 나타났다.