일본의 개호직 종사자의 처우 실태와 향후과제

장민영(Minyoung, Jang) 한국사회복지학회 2011 한국사회복지학회 학술대회 자료집 Vol.2011 No.10

자유선택활동시간을 중심으로 살펴본 유아의 ‘참여’에 대한 의미 고찰

장민영(Jang Minyoung) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.6

본 연구는 자유선택활동 시간동안 유아의 참여 범위 및 수준이 어떻게 나타나고 있는지, 왜 그렇게 나타나고 있는지 살펴봄으로써 유아교육현장에서 유아의 참여가 의미하는 것이 무엇인지, 유아의 참여를 촉진하기 위한 방향이 무엇인지 알아보는 것을 목적으로 하였다. 본 연구의 목적을 위하여 학급 내 자유선택활동 시간 동안 나타나는 유아의 참여에 대해 참여관찰을 실시하였고, 학급 담임 교사와 면담을 통해 유아의 참여 의미를 더욱 깊이 이해하고자 하였다. 연구 결과, 유아의 참여 범위는 교사, 유아, 활동유형, 학급 규칙 등 다양한 상황, 맥락에 의해 영향에 따라 다르게 나타나고 있었으며, 유아의 참여 수준은 범위에 따라 다르게 나타나고 있었다. 유아의 참여가 보다 넓은 범위에서, 높은 수준으로 나타날 때는 교사와 유아, 유아와 유 아 간 서로의 목소리, 관점을 존중할 때, 보다 개방적이고, 융통적인 놀이를 할 때, 유아의 발달수준, 흥미, 특성에 적절한 다양한 활동 및 교사의 상호작용이 뒷받침될때였다. 반면 유아의 참여가 제한된 범위 안에서, 낮은 수준으로 나타날 때는 유아의 목소리에 비해 교사의 목소리가 더 크게 활동, 놀이에 반영될 때, 학급 규칙에 의해놀이 범위가 제한적일 때, 유아의 발달수준, 흥미에 적합하지 않은 활동 또는 교사의 상호작용이 일어날 때로 나타나고 있었다. The purpose of this study was to investigate the extent and level of participation of young children during the free choice play time, and to understand why they are so, what are the implications of early childhood education and how to promote the participation of young children. For the purpose of this study, participation observation was carried out on the participation of young children during free choice play time in the classroom. As a result, the range of participation of young children was different according to various situations and contexts such as teacher, infant, activity type, classroom rule, etc. Children s participation appears at a broader, higher level when children’s development level, interest, and characteristics were appropriately reflected. Also children’s higher participation were seen when playing within more open and flexible environment and when teacher and children are respecting each others’ view and voice. On the other hand, when the participation level of the children appeared low when the teacher’s voice were more reflected in the activities than that of children’s. Also lower participation appeared while rather limited class rules were reflected in children’s play and when teacher interaction occur in inappropriate way.

인구교육 및 유아인구교육에 대한 예비유아교사의 인식 조사

장민영(Minyoung Jang),김교령(Kyoryoung Kim) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.21

Objectives The purposes of this study is to suggest the direction of population education in early childhood education and in ECEC teacher education by analyzing perception of pre-service early childhood teachers. Methods For this purpose, online survey was conducted targeting 249 pre-service early childhood teachers at 3 and 4 year university. The collected data were analyzed by the frequency, percentage, mean, standatd deviation, and performing an independent sample t-test. Results First, re-service early childhood teachers took the low birth rate and aging society seriously and thought that population education targeting young children was needed whereas their understanding on population education was rather low. Second, as for the perception of the importance on the contents of the middle area of population education showed that equality, human rights and the family were found to be high. Third, in the area of human right respect-children’s rights, in the area of family area-various forms of family, in the area of population area-low birth rate, in the area of welfare-support for single parents and grandparents family were found to be the most important contents. Conclusions This study is meaningful in proposing a direction for early childhood population education by providing basic data. 목적 본 연구는 인구교육 및 유아인구교육에 대한 예비유아교사의 인식을 분석함으로써 예비유아교사 대상 인구교육 및 유아인구교육이 나아가야 할 방향을 제시하는데 목적이 있다. 방법 이를 위하여 눈덩이 표집법을 사용하여 3-4년제 대학 유아교육과에 재학 중인 예비유아교사 249명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 수집한 자료는 빈도, 백분율, 평균, 표준편차를 산출하고, 독립표본 t-test를 실시하여 분석하였다. 결과 첫째, 예비유아교사들은 저출산·고령사회 문제를 심각하게 보고 유아를 대상으로 하는 인구교육이 필요하다고 생각한 반면, 유아인구교육에 대한 이해도는 낮게 나타났다. 둘째, 인구교육 중영역 내용의 중요도에 대한 인식을 살펴본 결과, 평등, 인권, 가족의 의미와 변화 순으로 높게 나타났다. 인구교육 대영역별 내용요소의 중요도에 대한 인식을 살펴본 결과, 인간존중 영역에서는 아동의 인권 존중, 가족 영역에서는 가족의 다양한 형태, 인구영역에서는 저출산의 문제점과 해결방안, 복지 영역에서는 한부모 및 조손가정 지원 내용을 가장 중요하게 생각하는 것으로 나타났다. 결론 본 연구는 유아인구교육에 대한 기초적인 자료를 제공함으로써 저출산·고령사회 대비를 위한 유아인구교육 방향을 제안하였다는 데 그 의의가 있다.

스마트 기기를 활용한 방글라데시 아동권리교육 프로그램 교수학습방법의 효과

장민영(Minyoung Jang) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.15

The purpose of this study is to investigate the effect of Bangladesh children s rights education application which is operated on the tablet PC. In order to achieve this purpose, the change of perception on the educational effects of the children s rights and program teaching methods among the experimental and control group were measured before and after the program through ‘pre-post control group experiment design’. The results of this study are as follows: First, there was no significant difference between experimental and control group perception on the children s rights. In other words, the tablet PC based learning method did not have a significant educational effect as compared with the paper based general learning method. Second, the perception of the two groups of children on the program method showed that there was a significant difference between the groups only in the the learning amount. In other words, experimental group children with tablet PC had less burden on learning amount compared to the control group. This significance of this study was that it provided basic data for the activation of smart education in the educational field in developing countries such as Bangladesh. 본 연구는 교수학습방법 측면에서 태블릿 PC 기반으로 운영되는 방글라데시 아동권리교육 어플리케이션이 학습 대상 아동에게 미친 효과성을 살펴보고자 한다. 이러한 목적을 달성하기 위해 사전-사후 통제집단 실험설계(Control group pretest-posttest)를 통해 프로그램 적용 전과 후의 4대 아동권리 및 프로그램 교수학습방법에 대한 두 집단 간 아동의 인식 변화를 통해 교육적 효과를 살펴보았다. 주요 연구결과는 첫째, 4대 아동권리에 대한 실험-통제 집단 간 인식 차를 살펴본 결과 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 즉, 태블릿 PC 기반 교수학습방법이 종이 기반 일반 교수학습방법에 비해 유의미한 교육적 효과가 없는 것으로 나타났다. 둘째, 프로그램 교수학습방법에 대한 두 집단 아동의 인식을 살펴본 결과 프로그램 학습 분량의 적절성 부분에서만 집단 간 인식 차이가 유의하게 나타났다. 즉, 태블릿 PC 기반 교육이 이루어진 실험집단 아동들이 학습 분량에 대한 부담감이 낮은 것으로 나타났다. 본 연구는 방글라데시와 같은 개발도상국 내 교육현장에서의 스마트 교육 활성화를 위한 기초자료를 제공했다는 점에서 의의가 있다. 스마트 교육 특성을 살린 교육적 효과가 잘 일어나기 위해서는 무엇보다 대상 학습자의 사회문화적 맥락을 비롯한 경험과 다양한 양방향적 상호작용 기능이 충분히 반영되어 있어야 하겠다.

일본치매정책의 전개과정 분석과 향후과제에 대한 일고찰

장민영 ( Minyoung Jang ) 한국장기요양학회 2015 장기요양연구 Vol.2 No.2

본 논문에서는 일본 노인 복지정책 흐름 속에서 치매노인에 대한 지원이 전개되어 온 과정을 고찰하고, 한국에 대한 시사점을 모색하였다. 일본에서의 치매노인에 대한 지원은 지금으로부터 불과 약 30년전인 1980년대부터 급속하게 전개되어 왔다. 특징으로는 첫 번째, 치매 정책을 전개함에 있어 민간 단체의 역할이 컸다는 점이다. 특히, 가족회는 치매 가족에 대한 상담 사업 실시뿐 아니라 대규모의 실태조사를 실시하고 후생성에 지속적으로 요망서를 제출하여, 지역의 치매 노인과 가족의 요망을 국가 정책으로 연결하는 소셜액션의 역할을 하고 있다. 두 번째로, 고령화의 급속한 진전이 치매 노인 대책에 박차를 가한 배경으로 작용했다. 특히 75세 이상의 노인이 급속히 증가할 것으로 예상되면서, 치매 노인 대책의 본격적인 추진에 박차를 가하고 있다. 세 번째로, 개호자 및 가족 중심의 정책에서, 치매 노인 본인 중심의 정책으로 이행되고 있다. 이상의 내용으로부터, 한국에 주는 시사점을 살펴보면, 첫 번째로 치매 관련 민간 단체들의 활동을 촉진시키는 것이 필요하다. 두 번째로, 고령화율에 따른 대책의 점검이 필요하다. 급속하게 진행하고 있는 고령화 현상에 대처하기 위해서는 치매 대책에 있어서도 시급한 대응이 요구된다. 세 번째로, 치매 노인 본인의 시점에 입각한 정책 및 실천이 필요하다. ‘본인 시점’의 케어를 실현하기 위해 해외의 선구적인 실천 사례를 다양하게 살펴보는 것도 유효하다. 검증된 실천들은 한국 실정에 맞게 도입하고 정부는 본인 시점을 고려한 치매 정책을 추진시킬 필요가 있다. This study overviews the process of the support to the elderly with dementia in terms of the public welfare policies for the aged in Japan and advances the future challenges and looks for suggestions. It only has been 30 years that the support to the aged with dementia started in Japan and it has been developed rapidly. There are 3 characteristics; first, a private organization did important role, social action as the background of support to the aged with dementia. Especially, “Alzheimer’s Association Japan” plays a big role by connecting the family demand to national policy. They not only execute consultation to the families of elderly with dementia, but also survey the nation-wide actual situation and submit the letter of demand continuously to Ministry of Health, Labour and Welfare. Secondly, the aged population has been increased with fast rate, which accelerated the support to the aged with dementia. Third, the execution of policy has been changed from family-centered to the elderly with dementia, themselves(person centerd care). These 3 characteristics suggest to Korea. First of all, promoting activity of the organization regarding dementia is needed. Second, inspection of the actions according to the aging rate. The more rapid aging rate, the more urgent measures to the dementia are needed. Lastly, the policy based on the elderly with dementia is required and it needs to be executed. Various foreign cases should be searched and then the method to realize the care in the point of patient himself should be looked through. It must be appropriated for the current Korea society and the government needs to prosecute the policy for the elderly with dementia with these concepts.

뉴커리어(New Career) 연구 동향: 프로티언 경력태도와 무경계 경력태도의 키워드 네트워크 분석

이민영(Minyoung Lee),배을규(Eul Kyoo Bae),장민영(Minyoung Jang),박상오(Sang O Park) 한국직업교육학회 2019 職業 敎育 硏究 Vol.38 No.3

본 연구의 목적은 최근 활발히 연구가 진행되고 있는 뉴커리어 관련 연구들을 종합하여, 키워드 네트워크 분석을 실시함으로써, 뉴커리어 연구의 동향을 파악하고, 뉴커리어 연구에 대한 이론적 시사점과 향후 연구의 방향성을 제시하는 것이다. 이를 위하여 뉴커리어의 주요 개념인 무경계 경력태도와 프로티언 경력태도 관련 연구를 수집하였고, 91편의 연구가 분석에 활용되었다. 총 73개의 키워드가 도출되었으며, Net Miner 4.3 평가판을 사용하여 네트워크 분석을 실시하였다. 전체 키워드 네트워크 분석 결과, 첫째, 경력만족, 고용가능성, 직무만족이 연결 중심성과 출현 빈도가 높은 것으로 나타났다. 둘째, 프로티언 경력태도와 무경계 경력태도에 영향을 미치는 선행변인의 연결 중심성과 링크 수를 분석한 결과, 인구 통계학적 특성, 경력적응력, 학습문화와 직무특성의 연결 중심성과 링크 수가 높은 것으로 나타났다. 마지막으로 결과변인에 대한 분석 결과, 경력만족, 고용가능성과 직무만족이 연결 중심성과 링크 수가 높은 것으로 나타났다. 이상의 연구 결과를 바탕으로 이론적 시사점과 향후 연구 방향을 제시하였다. The purpose of this study was to find out the research trends of New Career through the keyword network analysis. The total of 91 studies including Boundaryless Career Attitude or Protean Career Attitude were collected as subjects. After key word extraction, coding, and data cleaning, 73 key words were selected. In order to find out the research trends, frequency analysis and degree centrality analysis were conducted using Net-Miner 4.3. The findings of this study were as follows: First, the result of whole keyword network analysis, Career satisfaction, Employability and Job satisfaction were high in degree centrality and frequency. Second, in terms of antecedents, demographic factors, Career adaptability, Learning culture and Job characteristic were high in degree centrality and frequency. Finally, regarding consequences, Career satisfaction, Employability and Job satisfaction were high degree centrality and frequency. Based on this result, this research derives theoretical implications and further research on New Career.

군 의무지휘체계 변화와 역사 연구

장태호 ( Taeho Jang ),장민영 ( Minyoung Jang ),김은석 ( Eunsuak Kim ) 국군의무사령부 2008 대한군진의학학술지 Vol.39 No.1

한국과 OECD 국가의 유아교육과 보육정책 환경과 효과 분석: 재정, 유아교육과 보육의 질 및 가정 환경을 중심으로

이진화(Lee, Jinwha),박은혜(Park, Eunhye),장민영(Jang, Minyoung) 이화여자대학교 이화어린이연구원 2020 영유아교육: 이론과 실천 Vol.5 No.2

본 연구는 재정, 유아교육과 보육의 질, 그리고 가정 환경 세 영역을 중심으로 한국과 OECD의 유아교육과 보육정책 환경과 효과를 비교·분석하는 것을 목적으로 하였다. 이에 관련 정책투입 지표와 정책산출 지표를 선정하여 OECD 자료를 중심으로 웹분석을 실시하였다. 그 결과, 첫째 재정투입의 경우 우리나라는 교육에의 공공지출 및 가족복지 측면에서 GDP 대비 재정 투입비율이 OECD 평균보다 낮았다. 재정산출의 경우 5세를 제외한 영유아의 취원율은 OECD 평균에 비해 높았으나 출산율은 여전히 OECD 평균보다 낮았다. 둘째 유아교육과 보육의 질 관련 정책투입 지표로 본 유아교사의 최소 학력 기준은 OECD 평균과 유사하였고 교사 대 영유아의 비율도 낮았으며 산출 지표로 살펴본 PISA 점수는 한국이 OECD 평균을 상회하고 있었다. 셋째 가정 환경 관련 정책 투입 지표로 살펴본 부모의 육아휴가 기간은 OECD 평균값을 상회하는 것으로 나타났으나, 산출 측면에서 영유아기 자녀를 둔 여성 및 전체 여성취업율이 모두 OECD 평균보다 낮았으며 정규직 남녀 임금 평균격차 역시 OECD 평균 대비 높은 것으로 나타나 정책의 실효성에 대해 논의가 필요함을 알 수 있었다. The purpose of this study was to compare and analyze the environment and effects of early childhood education and childcare policies in Korea and the OECD, focusing on three areas: finance, quality of early childhood education and childcare, and home environment. Accordingly, relevant policy input and output indicators were selected and web analysis was conducted based on OECD data. As a result, firstly Korea, in terms of public expenditure on education and family welfare, the ratio of financial input to GDP was lower than the OECD average. In case of financial output, the enrolment rate of children except for the age of 5 was higher than the OECD average, however the fertility rate was still lower than the OECD average. Secondly, as for the quality of ECEC, the minimum education starndard level for early childhood teachers were similar to the OECD average and the ratio of teacher to children was also low. As for the relevant policy output, Korea’s PISA score was higher than the OECD average. Thirdly, as for the home environment related policy input, the parental leave period was found to exceed the OECD average. However in terms of policy output, the employment rate of women with young children under age of 5 was lower than OECD average as well as the average wage gap between full-time working men and women was also higher than the OECD average. From these results, it was found that the effectiveness of the ECEC policy in Korea need to be further discussed.

타이어 트래드 고무가 SNOW 및 제동 성능에 미치는 영향 연구

염기호(Kiho Yum),이철우(Chulwoo Lee),주광진(Kwangjin Joo),조현철(Hyunchul Cho),홍의석(Uiseok Hong),Wendll Collins,정진천(Jincheon Jung),김호중(Hojung Kim),장민영(Minyoung Jang),김용하(Yongha Kim) 한국자동차공학회 2012 한국자동차공학회 부문종합 학술대회 Vol.2012 No.5

In this research, the influence of tire tread compound on snow and braking performance was studied. First, the tire snow performance according to the viscoelastic properties of tire tread compound was investigated though the vehicle test. Secondly the influence of tire tread compound on braking performance was studied by controlling viscoelastic properties and ambient temperature. Finally the relationship between tire snow and braking performances was identified. It was founded that the glass transition temperature and loss modulus of tire tread compound are strongly related with snow performance. As glass transition temperature and loss modulus decrease, acceleration time and stopping distance on the road covered with compressed snow decreases. In addition, the tire with higher tan δ tread compound from 0℃ to 20℃ has shorter stopping distance characteristics on the dry road. Especially, higher stopping distance increase in terms of road surface temperature increase was found for the tire with higher decreasing rate in tan δ from 0℃ to 20℃. It was concluded that the tire with shorter acceleration time and stopping distance on the snow covered road has a longer stopping distance tendency on the dry road.

유아인구교육 목표 및 내용 체계 개발 연구

장민영,박선혜 이화여자대학교 교육과학연구소 2021 교육과학연구 Vol.52 No.3

저출산·고령화가 사회 문제로 대두되고 있는 현실에서 학교인구교육이 활발히 추진 중에 있다. 이에 본 연구에서는 인구교육 관련 선행연구를 고찰하고, 학교 인구교육 내용 체계에 비추어 유아교육과정을 분석함으로써 유아 대상 인구교육 목표 및 내용체계를 개발하는 것을 목적으로 하였다. 연구 절차는 문헌 연구, 교육과정 목표 및 내용 분석, 전문가 자문 등의 과정을 거쳐 최종적으로 유아인구교육 목표 및 내용체계를 확정하였고, 연구 자료는 학교인구교육, 유아사회교과 교육내용, 2019 개정 누리과정 및 3-5세 연령별 누리과정(2015 유치원 교육과정) 사회관계영역의 목표 및 내용이다. 연구 결과 인간존중, 가족, 인구의 세 가지 대영역과 중영역, 소영역의 목표 및 내용 체계가 정립되었다. 본 연구는 유아인구교육의 목표 및 내용 체계를 개발함으로써 향후 유아인구교육과정 실행의 토대를 마련하였다는 점에서 의의를 갖는다. 유아교육 단계에서부터 시작하여 초중등교육 및 성인교육까지 연결되는 지속가능한 인구교육 체계를 기대한다. As low fertility and aging issues are emerging as social problems, population education is being actively promoted in schools. It is necessary to implement population education from early childhood since lifelong values and perspectives are formed in the early stages of life. The purpose of this study was to develop a goal and content system of population education for early childhood. To achieve this purpose, previous research related to population education and early childhood education curricula based on school population education content systems have been analyzed. This investigation of early childhood population education was completed through literature research, curriculum analysis. and expert advisory meetings. As a result, the goals and content system consists of the three major domains of "Respect for human beings,” “Family,” and ‘Population.’ This study is significant in that it laid the foundation for the implementation of population education starting in early childhood.