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교사의 셀프 리더십과 조직 건강 및 교사 효능감 간의 관계
구자원(Koo, Ja-weon) 경인교육대학교 교육연구원 2020 교육논총 Vol.40 No.2
본 연구는 교사의 셀프 리더십, 조직 건강 및 교사 효능감 간의 관계를 알아보는데 목적을 두었으며 서울특별시, 인천광역시 소재 초등 교사 211명을 대상으로 하였다. 이에 따라 본 연구는 교사의 셀프 리더십과 조직 건강 및 교사 효능감 간의 상관관계를 알아보기 위하여 Pearson의 상관계수를 구했으며, 교사의 셀프 리더십이 조직 건강과 교사 효능감에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 중다회귀분석을 실시하였으며, 변인 간의 가설적 경로모형의 적합도와 인과 관계는 구조방정식 분석 방법을 통해 살펴보았고, SPSS 21.0과 AMOS 21.0 프로그램을 사용하여 자료를 분석하였다. 연구 결과 첫째, 교사의 셀프 리더십과 조직 건강 및 교사 효능감 간에는 통계적으로 유의미한 높은 상관관계를 보였다. 둘째, 중다회귀분석의 결과로 교사의 셀프 리더십은 조직 건강(R²=.266) 및 교사 효능감(R²=.412)에 모두 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 가설적 경로모형의 적합도는 적합한 편이었으며, 교사의 셀프 리더십은 교사 효능감에 직접적인 영향을 미치며, 조직 건강을 통한 간접적인 영향도 미치는 것으로 나타났다. This study is to examine the relationship among Teacher s Self-Leadership, Organizational Health and Teacher’s Efficacy. This study is based on the survey 211 elementary school teachers, who have been working in Seoul and Incheon. Accordingly, this study sought Pearson s correlation to identify the correlation between Teacher’s Self-Leadership and Organizational Health and Teacher’s Efficacy. In order to examine the effects of Teacher’s Self-Leadership on Organizational Health and Teacher’s Efficacy multiple regression analysis was conducted. The suitability and causal relationship of the hypothetical path model between the variables were examined through the structural equation analysis method. All the analyses were processed by SPSS 21.0 and AMOS 21.0. The result of this study were as in the following. First, there were significant correlations among the three variables. Second, the multiple regression analysis, resulted that Teacher’s Self-Leadership provides effects on both Organizational Health and Teacher’s Efficacy. Third, fit of the research model used in this study was confirmed as good. Fourth, Teacher’s Self-Leadership affected directly Teacher’s Efficacy and indirectly Teacher’s Efficacy through Organizational Health.
아미노실란과 이온성 액체로 표면 기능화된 실리카에 담지된 메탈로센 촉매 합성 및 에틸렌 중합
임진형(Jin-Heong Yim),이정숙(Jeong Suk Lee),고영수(Young Soo Ko) 한국고분자학회 2015 폴리머 Vol.39 No.1
3-Aminopropyltrimethoxysilane(1NS) 또는 N-[3-(trimethoxysilyl)propyl]ethylenediamine(2NS)으로 표면 기능화된 실리카에 1-butyl-4-methylpyridinium chloride(Cl)와 tributylmethylammonium chloride(Amm), benzyldimethyltetradecylammonium chloride(Ben), 1-butyl-1-methylpyrrolidinium chloride(Pyr)와 같은 이온성 액체를 이용하여 표면처리한 후 메탈로센 촉매를 담지하여 에틸렌 중합을 실시하였다. SiO2/1NS/IL/(n-BuCp)2ZrCl2 촉매와 SiO2/2NS/IL/(n-BuCp)2ZrCl2 촉매의 Zr 함량은 아미노실란 화합물로만 표면 처리된 촉매보다 감소하였다. iO2/1NS/IL/(n-BuCp)2ZrCl2 촉매의 중합 활성은 SiO2/1NS/(n-BuCp)2ZrCl2 촉매보다 증가하였다. 반면, SiO2/2NS/IL/(n-BuCp)2ZrCl2은 Zr 함량의 감소로 중합 활성은 SiO2/2NS/(n-BuCp)2ZrCl2 촉매에 비해 감소하였다. Metallocene was supported on the silica, which was functionalized with aminosilanes such as aminopropyltrimethoxysilane (1NS) or N-[3-(trimethoxysilyl)propyl]ethylenediamine (2NS), and ionic liquids such as 1-butyl-4-methylpyridinium chloride (Cl), tributylmethylammonium chloride (Amm), benzyldimethyltetradecylammonium chloride (Ben), 1-butyl-1-methylpyrrolidinium chloride (Pyr), and then ethylene polymerizations were performed. The Zr contents of SiO2/1NS/IL/(n-BuCp)2ZrCl2 and SiO2/2NS/IL/(n-BuCp)2ZrCl2 were lower than those of only aminosilane-treated silicas. However, the polymerization activity of SiO2/1NS/IL/(n-BuCp)2ZrCl2 was higher than that of SiO2/1NS/(n-BuCp)2ZrCl2. The polymerization activity of SiO2/2NS/IL/(n-BuCp) 2ZrCl2 was lower than that of SiO2/2NS/(n-BuCp)2ZrCl2 due to much lower Zr content.
Glycidol을 개시제로 이용한 L-lactide 개환중합
임진형(Jin Heong Yim),김다희(Da Hee Kim),고영수(Young Soo Ko) 한국고분자학회 2013 폴리머 Vol.37 No.5
Al(O-i-Pr)3을 촉매로 이용하고 중합 개시제로 glycidol을 사용하여 L-lactide를 개환중합하여 glycidol-poly (lactide)(Gly-PLA)를 얻었다. 1H NMR 분석 결과 glycidol의 말단에 존재하는 수산기가 Gly-PLA에는 존재하지 않았고 이를 통해 glycidol의 말단에 존재하는 OH기가 개시제의 역할을 하여 중합이 진행되었음을 확인하였다. Llactide 용액중합과 벌크중합을 진행하였으며, L-lactide/glycidol 몰비, 중합 온도와 시간에 따라 생성된 Gly-PLA의분자특성을 관찰하였다. L-lactide/glycidol 몰비가 증가할수록 수율과 분자량은 증가하였다. 또한 L-lactide/glycidol 몰비가 증가할수록 저분자량에 해당하는 낮은 녹는점 피크는 줄어들고, 고분자량에 해당하는 높은 녹는점 피크가증가하였다. Glycidol-poly(lactide) (Gly-PLA) were synthesized via L-lactide ring opening polymerization with glycidol as an initiator and Al(O-i-Pr)3 catalyst. The structure of Gly-PLA was analyzed and successfully confirmed by 1H NMR. The OH group of glycidol in Gly-PLA was absent according to the 1H NMR analysis, indicating that the terminal OH group of glycidol successfully served as an initiator in the L-lactide polymerization. The solution and bulk polymerizations of L-lactide with glycidol were performed to examine the effect of L-lactide/glycidol molar ratio, polymerization temperature and time on the molecular characteristics of Gly-PLA. The conversion and molecular weight increased with an increase in L-lactide/glycidol molar ratio. Gly-PLA showed the bimodal type DSC curve. The low Tm peak of low molecular weight reduced but the high Tm peak of high molecular weight increased as L-lactide/glycidol molar ratio increased.
임진형(Yim, Jin-Heong),고선영(Ko, Sun-Young) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회논문지 Vol.16 No.8
본 연구의 목적은 대학교육의 스마트러닝에 대한 인식 및 활용방안을 살펴보는 것이다. 이를 위해 A지역 대학생 345명을 대상으로 스마트 기기 이용현황, 스마트러닝에 대한 인식, 활용 요구에 대한 설문조사를 실시하였다. 연구결과, 첫째,대학생들의 스마트 기기를 포함한 미디어 기기 일일 평균 사용시간은 4시간 이상이 가장 많았고, 스마트기기 사용 용도는 SNS 사용, 게임 및 오락, 일정관리 등이었다. 둘째, 대학생들이 인식하는 대학교육에서 스마트러닝의 장점은 학습 및 과제해결부담 감소가 가장 많았고, 장애요인은 수업몰입의 어려움이었다. 셋째, 대학 스마트러닝에 대한 요구는 스마트러닝을 위한 교육, 강의실 구축에 대한 의견이 가장 많았다. 본 연구를 통해 향후 스마트러닝을 대학교육에 활용할 수 있는 방안과 기초자료를 제공하고자 하였다. The purpose of this study is to examine university student's awareness and utilization plan of Smart Learning of the university education. For this purpose, a needs analysis is performed through a survey of 345 university students. Through the survey, first, students of media devices, including the average daily usage time of four hours at the most common smart devices, the intended use was used SNS, games and entertainment, datebook, and more. Second, the benefits of the smart learning, which students learn to recognize the challenges and reducing the burden most common obstacle was the difficulty in immersion classes. Third, the demand for university education smart learning, the most common opinion about the classroom building. On the basis of the above research findings, the utilization plans are proposed.
실리카 나노기공내 담지된 알루미늄계 유기금속화합물을 이용한 L-lactide 중합
임진형(Jin Heong Yim),고영수(Young Soo Ko) 한국고분자학회 2013 폴리머 Vol.37 No.5
본 연구에서는 polylactide(PLA) 중합 촉매로 알루미늄계 유기금속화합물인 triethylaluminium(TEAL)을 이용하여 실리카에 담지하고 이를 이용하여 L-lactide 벌크중합을 진행하였다. TEAL을 실리카에 담지하기 위해 촉매 투입량, 담지시간, 담지온도를 변화시켜 촉매를 합성하고 이를 이용하여 생성된 PLA의 중합특성을 확인하였다. 담지된 촉매 투입량이 증가할수록 전환율이 높고 촉매 투입량이 8 mmol/g-silica일 경우에 가장 높은 분자량을 보였다. 담지시간을 변화시켜 합성된 담지촉매를 이용하여 중합한 결과 담지시간이 증가할수록 전환율 및 분자량이 증가하였다. 담지온도를 변화시켜 촉매를 합성하기 위해 용매로 hexane과 toluene을 사용하였다. 담지온도를 변화시켜 합성된 촉매로 L-lactide 중합한 결과, hexane을 용매로 사용하고 담지온도가 50 oC일 경우에 전환율 및 분자량이 높았다. In this study, the bulk polymerizations of L-lactide were carried out with triethylaluminium (TEAL), which was supported inside of the nanopore of silica. The feed amount of TEAL in the feed, the immobilization time and temperature were changed to observe the effect of immobilization condition on the polymerization performance with the silica-supported TEAL. As the feed amount of TEAL increased, the conversion of polymerization increased. The highest molecular weight (MW) was achieved at 8 mmol/g-silica of TEAL. Hexane and toluene as solvents were employed to investigate the effect of temperature on the immobilization. Hexane showed better efficiency of immobilization TEAL and the immobilization temperature at 50 oC showed the highest conversion and MW.