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원자력시설 해체 콘크리트폐기물 감용 및 재활용 기술현황
이혜현,박규원 한국폐기물자원순환학회 2017 한국폐기물자원순환학회 학술대회 Vol.2017 No.11
원자력시설의 해체 시 발생하게 되는 해체 방사성폐기물을 나누면 크게 금속, 콘크리트, 토양 및 기타 폐기물 등으로 나뉘는데, 이중에서 콘크리트폐기물은 80%이상을 차지하고 있으며, EC(European Commission)의 보고서에 의하면 2060년까지 원자력시설의 해체에 따라 유럽에서만 약 500만 톤의 콘크리트폐기물이 발생할 것으로 예상하고 있다. 상용 원전의 경우 해체 콘크리트폐기물이 약 50∼55만 톤 정도 발생하고 있으며 이들 방사성폐기물은 약 5% 이내로 1기의 상용 원자로를 해체 할 경우 방사성 콘크리트폐기물은 약 25,000 톤이 발생한다. 이는 원전 수명기간에 발생하는 방사성폐기물의 총량을 훨씬 상회하는 물량이다. 이에 원자력 선진국에서는 해체 콘크리트폐기물의 감용 및 재활용에 대한 기술개발이 이미 진행되고 있으며, 국내의 경우에도 2030년 이내 12기의 원전 해체가 예상됨에 따라 해체 콘크리트폐기물을 처리/처분하기 위한 기반기술 확보가 수행되어야 한다. 이러한 기술개발은 방사성 콘크리트폐기물의 부피감용과 환경안전성 및 재활용을 통한 국내 부존자원의 활용 극대화 관점에서 반드시 필요하다. 본 연구에서는 해체 콘크리트폐기물의 재활용에 필요한 핵심기술로서 오염 해체 콘크리트폐기물의 감용 및 재활용하기 위한 기술현황을 논의하였다. 해체 콘크리트폐기물 처리기술에서 가장 중요한 요소기술은 대부분의 방사성 물질이 농축되어 있는 미세분말을 처리하여 재생시멘트, 재생골재 등으로 재활용하는 것이다. 유럽의 경우 해체 콘크리트폐기물의 65%를 방사성폐기물 저장고의 폐기물 드럼이나 컨테이너의 Encapsulation material, 방사성 보호 차폐물을 위한 콘크리트, 제한된 장소에서 새로운 시설의 건설에 이용하고 있다. 일본은 환경적 부담과 방사성폐기물의 감용을 위해서 원자력시설에서 발생하는 콘크리트폐기물의 재활용 기술 연구를 통해 생산된 고품질 재생골재의 특성 및 환경적 영향을 평가하고자 Wall model과 Building model을 세워 일반 콘크리트와 비교 평가 중에 있다. 또한 일부 혼합재는 잡고체 폐기물의 처분을 위한 모르타르로 재활용하고 있는데 이는 일반 혼합재보다 고비용이지만 life cycle cost를 고려할 경우 재활용 시멘트 보다 경제적인 것으로 평가되고 있다.
U937 인체혈구암세포에서 발효 아가콩 에탄올 추출물에 의한 Apoptosis 유도
이혜현,한민호,김민정,서민정,정영기,최영현 대한암예방학회 2010 Journal of cancer prevention Vol.15 No.3
We previously reported that the extracts of fermented beans exhibits strong anti-inflammatory properties by suppressing the transcription of pro-inflammatory cytokine genes through the NF-κB signaling pathway however, the mechanisms of their cytoxicities in human cancer cells are poorly understood. In this study, we investigated further possible mechanisms by which fermented beans including soybean (FS),black agabean (FBA) and yellow agabean (FYA) exert their anti-cancer actions in cultured U937 human leukemia cells. Treatment with FS, FBA and FYA in U937 cells resulted in inhibition of growth and induction of apoptosis in a concentration-dependent manner, as measured by MTT assay, fluorescence microscopy, agrose gel electrophoresis and flow cytometry analysis. The increase in apoptosis was associated with up-regulation of pro-apoptotic Bax and Bad expression, down-regulation of anti-apoptotic Bcl-2 and Bcl-xL expression, and activation of caspases (-3, -8 and -9) and degradation of poly (ADP-ribose) polymerase protein. Furthermore, exposure of FS, FBA and FYA induced the expression of Fas, Fas ligand (FasL), Fas-associated protein with death domain (FADD) and TNFRSF1A-associated via death domain (TRADD). Taken together, our data indicate that the extracts of fermented beans exhibit anti-cancer properties by induction of apoptosis through a signaling cascade of death receptor-mediated extrinsic and mitochondria-mediated intrinsic caspase pathways.
비원어민 한국어 교원의 핵심 역량 설계를 위한 기초 연구
이혜현,김수은 국제한국어교육학회 2022 한국어 교육 Vol.33 No.4
The purpose of this study is to design the key competencies of non-native Korean language teachers. Recently, interests in non-native speakers of Korean language is growing; however, the Korean language education major curriculum considering the characteristics of non-native speakers has not yet been fully developed. This study aims to extract the key competencies of non-native Korean language teachers as a preliminary study for the development of a curriculum for non-native Korean language education majors. In order to design the key competencies of non-native Korean language teachers, this study inductively derived key competencies through preceding research analysis. After that, an evaluation of key competencies was conducted through the expert Delphi survey. As a result of the study, it was found that the following competencies are required for non-native Korean language teachers: 1) Accumulation of knowledge in Korean language and culture; furthermore, the performance ability to utilize it; 2) likewise, the ability to cultivate and practice Korean education knowledge and skills; 3) the interaction and communication skills required in society such as classrooms and institutions; 4) the identity and self-management ability as a Korean language teacher. Furthermore, in this study, it is suggested that these key competencies are not listed in parallel, but interact with each other according to the context and are used three-dimensionally.