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- 저자 : 이춘자(Chunja Lee) (검색결과 3 건)
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개념도에 나타난 예비유아교사와 현직유아교사의 수업계획에 대한 지식
이춘자 ( Chunja Lee ) 아시아문화학술원 2018 인문사회 21 Vol.9 No.5
본 연구는 예비유아교사와 현직유아교사의 개념도에 나타난 수업계획에 대한 지식을 분석하는 것이다. 연구대상은 총 80명(D시 4년제 대학 유아교육과 학생 40명과 현직유아교사 40명)이다. 수업을 계획할 때 생각나는 것들을 적은 후 개념도를 그리게 하고 평균과 표준편차를 산출하고, 빈도분석, t 검증을 실시하였다. 그 결과 첫째, 예비교사와 현직교사 모두 지식의 내용은 교육과정, 교수학습방법, 학습자, 사회적 맥락이었고, 교과내용은 소수만, 흥미영역은 고려하지 않았다. 예비교사는 연령을, 현직교사는 수업에 대한 지식을 가장 많이 고려하였다. 둘째, 지식의 구조 중 밀도는 두 집단간 차이가 없었다. 두 집단의 특성값에서 교과내용은 0이었고, 예비교사는 생활주제가, 현직교사는 교육계획안이 가장 높았다. 따라서 교원양성교육과정에서 이러한 결과를 반영한 교수법이 제시되어야 하겠다. This study is an analysis on teacher planning shown in the concept of the both group preservice early childhood teachers and inservice teachers. The subjects were 40 (in D city 4 year college students) and 40 (early childhood teachers). They created the concept maps about ‘teacher planning’, and then frequency analysis, mean, standard and t analyzed. As a result, content knowledge of both group were curriculum, teaching and learning methods, learners and social context, the subject content was a little and interest area was not considered. Pre-age, inservice teachers have the most knowledge of class. Second, there was no difference in density among knowledge structure. The contents of subject was 0, and the Pre-theme, inservice teachers educational plan was the highest. Therefore, it is necessary to propose a method based on these results in the teacher education curriculum.
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채팅상담에 대한 내담자와 상담자의 성과 인식 및 내담자 전문적도움추구태도에 따른 비교
이춘자(Chunja Lee),이영선(Youngsun Lee) 한국재활심리학회 2022 재활심리연구 Vol.29 No.2
이 연구는 동일 사례에 대하여 내담자와 상담자의 채팅상담 성과 인식과 내담자 전문적도움추구태도에 따른 성과에 어떤 차이가 있는지 알아보기 위해 수행되었다. 충남에 소재한 대학에서 채팅상담을 신청한 대학생 54명(남 20명, 여 34명)을 대상으로 상담자 2명에게 각각 1회, 총 2회 상담을 실시하였다. 채팅상담 종료 후 내담자와 상담자 만족도척도를 사용하여 설문을 실시하였다. 내담자와 상담자의 채팅상담 성과와 채팅상담만족도를 비교 분석하기 위해 대응표본t검정, 독립표본t검정을 실시하였다. 첫째, 상담자는 내담자보다 채팅상담 성과를 낮게 인식하는 것으로 나타났다. 둘째, 상담자는 내담자에 비해 상담에 대한 만족도를 낮게 인식한 것으로 나타났다. 셋째, 내담자의 전문적도움추구태도에 대한 긍정적 태도가 높을수록 채팅상담성과(자기 및 타인이해, 자기개방, 정보획득, 정서해소, 변화의지)가 통계적으로 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 위의 결과를 바탕으로 채팅상담 영역에서 상담전공자들이 전문적인 상담사로 양성되는데 필요한 기초자료를 제공하였고, 연구의의와 한계점을 논의하였다. This study was to examine how clients and counselor perceive online counseling chat (i.e., teletherapy) and clients’ help-seeking behaviors. Data were collected from two counselors who provided online counseling chat services for 54 colleges students (male =20 ;female=34) at a university in Chungnam, South Korea. Both counselors and college students were asked to complete a questionnaire on their perceptions of online counseling chat outcome. The findings of the study indicated that there was a significant difference in perceived online counseling chat outcome, with the counselors scoring lower on outcome than clients. Similarly, the counselors reported a significantly lower score on satisfaction level of online counseling chat than their clients. Lastly, the clients with stronger endorsement of help-seeking behaviors were more likely to report higher scores on online counseling chat outcomes (e.g., self- and others' understanding, self-opening, information acquisition, emotional resolution, and willingness to change). Implications of the study are discussed.
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시설거주 청소년한부모를 위한 정서조절 프로그램 효과연구
엄연용(Yunyong Eom),이춘자(Chunja Lee),송원영(Wonyoung Song) 한국발달지원학회 2021 발달지원연구 Vol.10 No.2
The purpose of this study was to investigate the effects of the Emotion Regulation program on anxiety, depression, and parenting stress for adolescent single mothers living in the facilities. To this aim, 20-session individual ERP were held at the C City-based counseling center for Eleven unmarried teenagers raising their children, 60 minutes a session. K-BAI, K-BDI-II, PSI/SF were administered as pre-and post-tests. To analyzed the data, this study used jamovi 1.0.0. and conducted t-test, Cohen s d. For qualitative analysis of Spradley(1980) conducted Domain Analysis. The results were as follows; First, ERP has reduced anxiety and depression in adolescent single mothers. Second, we found that the total stress of parenting stress has decreased, and sub-factor Parental Distress, Parent-Child Dysfunctional Interaction, and Difficult child have also decreased. Based on the results of the study, the treatment effects and suggestions for adolescent single mothers were discussed. 본 연구는 정서조절프로그램이 미혼모자공동생활시설에 거주하는 청소년한부모의 불안과 우울을 낮추고 양육스트레스를 감소시키는지 검증하였다. 이를 위해 자녀를 양육하고 있는 청소년한부모 11명을 대상으로 C 상담센터에서 1회기에 60분씩 총 20회 프로그램을 진행하였다. 프로그램 전후에 한국판 벡 불안척도(K-BAI), 한국판 벡 우울척도 2판 (K-BDI-Ⅱ), 양육스트레스 척도 축약형(PSI/SF)을 실시하였다. 프로그램 결과를 분석하기 위해 jamovi 1.0.0을 이용해 기술통계, 대응표본 t-검증, Cohen s d로 프로그램 효과성을 살펴보았고 Spradley(1980)의 영역 분석(Domain Analysis)으로 질적 분석을 병행 하였다. 분석 결과 정서조절프로그램은 청소년한부모의 불안과 우울을 감소시켰다. 또한 양육스트레스의 총 스트레스가 감소하였으며 부모고통, 역기능적 상호작용, 까다로운 아동의 하위요인도 감소하였다. 연구결과를 바탕으로 청소년한부모에 대한 치료효과와 제안점을 논의하였다.
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