現代社會와 老人問題에 따른 對策

이영자 대구보건대학 1994 대구보건대학 論文集 Vol.14 No.-

In order that an individual adapt satisfactorily in rapidly changing society, it cannot be emphasized too much on necessities of old man because of limitations of the existing formal system of education and Alienation. Under such circumstances, awordingly the objectives of this study were to the contemporary society and old man problems and related over all status. This study was poceeded in the order of liteature review, collection and classification of data and preparation of report. The educational topics/contents in old man problem consisted of following variables : old man welfare policy, old man welfare measures. Each of these was again sub-divided by 3 measures as "for self-improvement", "for self-fulfilment" and "for adjustment to and participation in social activitives". Based on the results of this research the following suggestions are made for educators/facilitators, administrators and policy makers for old man problems. First, besides providing wilder public information base on the man welfare problems, the educational opportunity for continuing education should be provided to more adult, particularly for the female, the aged the rual residents and the group with lower income and educational attainment levels. Second, the old man's educational needs on the management and methods in continuing education, should be considered in the practices of education and in policy-making particulary for designing educational programs.

유아교육의 통합교육과정 재정립 및 현장적용방안 연구

이영자,이정욱 대한어린이교육협회 2010 어린이교육 Vol.- No.12

학습자 중심의 교육과정 운영을 위해서는 통합적 교육과정 운영, 사려 깊은 지도, 능동 적 학습, 반영적 전이(transfer), 권위적 평가 등 다섯 가지 교육적 실천이 고려되어야 한다 (Fogarty, 1995). 통합교육과정(integrated curriculum)은 여러 교과와 생활 영역이 의미있게 연결되어 통합교육이 이루어지도록 주제를 중심으로 관련된 내용 및 활동을 재구성한 교육 과정을 말한다(이영자, 2002). Ingram(1979)은 교육과정 통합의 기능을 인식론적 기능, 심리학적 기능, 사회적 기능으 로 나누어 교육과정 통합의 필요와 정당성을 설명하고 있다. 인식론적 기능으로서는 지식 의 폭증현상에 대비하여 여러 다른 지식 영역들을 서로 관계시킬 필요와 학습의 목적 및 의 미 부여를 위해서 교육과정통합은 큰 기능을 할 수 있다는 것이다. 심리학적 기능으로서는 학습을 용이하게 해주고 학습을 통한 인격발달을 돕는다는 점을 특히 강조하고 있다. 사회 적 기능으로는 구성원 상호간의 긴밀한 인간적인 관계를 갖는 교실 분위기를 조성 할 수 있 다는 것, 다학문적 접근을 필요로 하는 사회문제를 다룰 수 있게 된다는 것, 그리고 유아교 육기관과 사회를 연결시킬 수 있다는 장점을 들고 있다.

만성 건강문제 간호에 관한 연구

이영자 대한보건협회 1987 대한보건연구 Vol.13 No.2

The goal of long-term care is not to cure the patient, but rather to improve or maintain the individual functional ability. The condition of long-term care patient's includes chronic disabilities, injuries due to accidents, mental retardation and illness, congenital disabling disease, and other defects. Estimate of the proportion of the population that needs long-term care are difficult and vary depending on the nature or type of services included. Chronic illness, functional impairment, and advancing age are directly related to the need for long-term care. Demographic trends in the 65 and over age group are of particular importance, because members of this age group are five times more likely to be functionally disabled than the general population. The increase in the aged population is important in determining kind and method of long-term care, because the prevalence of chronic disease and impairment increase with age. The elderly are the fastest growing layer of our population. This special population group has special health care needs, and most of these needs are nursing needs that require and respond to the unique skills of nurses. The present health care delivery system has impeded the use of qualified nurses in care of the elderly. As health care providers, nurses focus on abilities rather than disabilities; on health rather than diseases; on the well elderly as well as the frail. The nurse must assist the elderly in achieving and maintaining a level of wellness and quality of life consistent with the limitations that may be imposed by the aging process or by acute and/or chronic illness. The scope of gerontological nursing practice includes; · assessing the client's health status : · monitoring chronic health care needs ; · planning and providing care to meet the physical, psychosocial, and recreational needs of each individual ; · evaluating all aspects of the individual's health care on a continuous basis ; · improving health status by non-pharmacological intervention ; · identifying and coordinating services of other health care providers ; · providing health teaching to the client and family ; · collaborating with and making referrals to nurses in specialty practice and to other health care professionals ; · advocating community services and providing consultation to community services organizations Appropriate utilization of nursing in providing health care services to growing elderly population is the most cost-effective response to a mounting public concern for its responsibility for safe and accessible health care for the elderly. Nurses comprise the most available ones and one of the best resources in health care system. Nurses are the one group of providers who can make a difference in the cost of services to the elderly and in the quality and appropriateness of the care they receive. When the health care needs of the elderly are appropriately met.... through wellness care, health teaching, and prevention of disease and disability....these clients will require fewer drugs, less high-tech intervention. Accordingly, it is needs to produce gerontological nurse of high quality to provide longterm care for the elderly. To satify this demand, we need the following requirements. 1. We must adopt "Gerontological Nursing" as a separate subject among the compulsory subjects of undergraduate or graduate courses. 2. We must make a gerontological nursing text which can provide a better educational goal and practice. 3. We must produce faculty members who can teach the course with efficiency.

남성부양자모델과 여성빈곤

이영자 카톨릭대학교 성평등연구 2006 성평등연구 Vol.10 No.-

정보기술이 정보이용자에게 미치는 영향

이영자,최달현 충남대학교 사회과학대학 문헌정보학과 1990 創立十周年 紀念論文集 Vol.6 No.-

Taking the present states and impacts of information technology on information users, some suggestions in relation to the technology can be extracted as follows: First, suggestions in association with economics in general are : ① to foster capable men coping with the information society, ② to improve the habitude of software industry, ( that is the emphasis should be laid on the ensurance of capable men as a group of brains and the independent development of software ) ③ to establish the countermeasures for the information and data protection. Second, suggestions in association with the access to and the use of information are : ① to design the comprehensive plan for education on the information technology, in order to narrow the gap between the professionals and the laymen, and to provide some materials for self-education. ② to develop the information systems which could transmit information in speed required between man and man, between machine and machine and between man and machine, and also which could transmit voice image and text data to international, national and regional institutes, ③ to develop some services which are not only profitable for all classes of people but also suited for operation, ④ to maintain the technical campatibility which permits to greatest flexibility and maximum use of information systems. Lastly, it is suggested that some administrative power which can formulate and recommend information policies to specific government department and to private industry should be established, and a not-for-profit institute with which information elements in the public and private sectors can voluntarily affiliate and which can steer information technology to the public benefits should be created.

의사소통 중심의 영어교육

이영자 漢陽大學校 師範大學 1989 論文集 Vol.- No.6

현재 한국의 영어교육에 있어서 큰 비중을 차지하고 있는 것은 단어, 문법 그리고 해석이다. 그러므로 학생들이 영어를 배워서 가장 잘 할 수 있는 것은 해석을 통한 읽기가 되겠다. 만약 그것이 우리 영어교육이 목표로 하는 바라면 현교육 방식이 그대로 고수될 수밖에 없다. 그러나 영어교육의 근본 목적이 해석을 통한 읽기가 아니라 말을 통한, 글을 통한 의사소통이라면 영어교육에 대한 새로운 접근이 당연히 검토 연구되어야 할 것이다. 그러나 영어교육에 대한 새로운 고찰이 있다 하여 60명 혹은 그 이상의 학생수로 이루어진 반, 문교부 선정의 교과서(중,고등 경우), 그리고 종래의 교육 방법등 우리 주위에 엄연히 놓여 있는 조건들을 완전히 바꾸어 놓을 수는 없다. 그렇게 하기 위해서는 한국의 교육적. 사회적. 정치적 모든 상황에 대한 철저한 파악이 그리고 거기에 따른 영어교육 개혁안이 마련되어야 할 것이다. 그러나 가령 완전한 상황 파악이 가능하여 거기에 꼭 맞는 영어교육 개혁안이 마련된다 하여도 그것은 상당한 장시간을 요하는 것이며 그런 안이 마련되어 실천될 때는 이미 영어교육의 목적을 포함한 모든 여건이 바뀌어 또 바람직 하지 못한 교육이 되고 말것이다. 그러므로 현 시점에서 가장 바람직한 것은 영어교육에 대한 요구가 명확히 밝혀져서 그것에 맞추어 지금의 교육 상황에서 최상의 접근 방법을 연구 개발하여 밝혀져서 그것에 맞추어 지금의 교육 상황에서 최상의 접근 방법을 연구개발하여 시도해 보는 것이 되겠다. 지난 영어교육의 역사를 보더라도 교육의 목적, 거기에 따른 방법 등 모든 것이 파도와 같은 곡선을 그리고 있지 않는가? 본인이 이해하고 있는대로 영어교육의 근본 목적이 글과 말을 통한 의사소통이라면 바람직한 결과를 위해 현행 조건에서 최선의 새로운 접근을 시도해 나갈 때 반의 크기 교수방법, 자료 등 모든 영역에 필요한 조절이 있게 될 것이다. 그러므로 본인은 현 상황에서 바람직한 의사소통 중심의 영어교육을 하기 위해서는 무엇보다도 우선 영어교육에 대한 교사의 새로운 태도가 필요하다는 것을 주장하고자 한다. 그리고 그것은 영어를 모국어로 쓰는 교사가 아니라 한국인 영어교사가 할 수 있는 방법을 개발하는데 주목적이 있다. 외국인에게 영어를 가르칠 수 있는 자격을 갖춘 미국인 혹은 영국인 교사가 우리나라에 온다 하여도 그 수는 한계가 있으며 장기간 체류를 통한 한국에 대한 이해가 없이는 한국교육의 한 부분이 되는 영어교육을 그들이 맡을 수 없는 것은 너무도 당연하다. 우리의 영어교육을 위해 바람직한 것은 영어를 모국어로 쓰는 자격있는 영어교사와 협동하여 유능한 한국인 영어교사를 배출해 내는 것이다. 영어를 구조로써가 아니라 언어로써 가르칠 수 있는 한국인 영어교사에 의한 영어 커뮤니케이션 클라스의 가능성이 긍정적으로 다루어진다. The main part of English education in Korea is currently centered around vocabulary, grammar and translation. Therefore what a student learner can do best is usually and naturally 'reading throgh translation'. If that is what's aimed at in English education, there's not much to be said. But if the purpose of English education is 'communication through English', there's a lot to be done. Knowing a lot about a foreign tongue in its structure does not render a learner to have a good command of the tongue. In order to learn a language, not about a language, a language learner has to engage in a communicative interaction where the language can serve its proper role, a dynamic, functional and co,,unicative role. In order to lead a communicative class, it is crucial for a teacher to be keenly aware of the fundamental purpose of language education and prepare himself to teach English as a language. A large body of vocabulary and a good grasp of grammar of a target language are no doubt important in teaching and learning a language. But if they are dealt with outside of a meaningful, communicative context where a language can breathe, vocabularies and grammatical points can be learned but never a language as a whole. A language teacher is supposed to teach a language and there's no exception for a Korean Englsh teacher. The psychological block or fear a teacher might have that he cannot teach English communication should be abolished yielding he has to try to creat a communication in English with a student learner because a language can be learned only through a useful, meaningful process as-we all know well by having gone through at least once with our first language. A teacher learns English by teaching it and a learner can learn it when a teacher teaches it, not about it. This paper asserts that in order to teach English as a language, developing a new attitude toward English language teaching is necessary: 1. grammar as secondary, 2. mistakes as normal, 3. teacher growing with students, 4. functioning in English from the early stage of learning, 5. student-directed classes.

國産 無煙炭의 흑연성에 관한 연구

李榮子 梨花女子大學校 韓國生活科學硏究院 1978 韓國生活科學硏究院 論叢 Vol.21 No.-

국산 무연탄 중의 흑연성 탄소성분의 함량과 particle size를 분말 X-선 회절법으로 측정하고 연소시킨 후의 흑연성 탄소성분의 함량과 particle size를 측정하였다. 그 결과 채취장소가 다른 시료들의 흑연성 탄소성분의 함량은 24%∼62% 범위에서 크게 달랐고, particle size는 100A˚∼170A˚정도였다. 모든 시료에서 연소 후의 particle size는 연소전보다 증가하였는데 이러한 현상은 연소과정에서 재결정을 일으킨 것으로 설명된다. 연소에 의한 흑연성 탄소성분의 감소량은 연소 전의 함량과 관계가 있으나 그의 particle size에 의해서도 영향을 받는 것으로 나타났다. The contents and particle sizes of graphite in Korean anthracites have been deter-mined by the powder X-ray diffraction method, and they have been also estimated after the anthracites were burned. The results showed that Korean anthracites contained graphite differently at the range of 24% to 62%. The particle sizes of graphite in the anthracites were from 100Å to 170Å. The results also showed that graphite contained in anthracites had larger particle sizes after combustion than before. These larger sizes must be due to recrystallization of the samples that could occur during the cooling period after combustion. The decrease of graphite content through combustion seemed to be affected by the particle size.

초등학교 여교사에 관한 연구 : Ⅸ. 바람직한 여교사

이영자,김선화 이화여자대학교 사범대학 교육학과 1965 교육 연구 Vol.- No.25

샹린싸오의 죽음과 지배의 역사

이영자 경기대학교여학생문화원여성학연구실 1998 여성논총 Vol.1 No.-

대현동 일부 영세민 취약지구의 식품금기실태조사

이영자 이화여자대학교 건강교육학과 1979 건강교육 Vol.- No.12