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1940년대 인천 일본육군조병창의 설치와 군수산업도시 부평의 탄생
이연경 도시사학회 2022 도시연구 Vol.- No.30
The Japanese Army Arsenal in Incheon in Bupyeong was constructed in the site of the Bupyeong training ground used by the Japanese 20th Division since the 1920s from 1939, and opened in Bupyeong in 1941. The installation of the arsenal was accompanied by military industry, and urban infrastructure. In addition, many workers’ housing were built. As a result, Bupyeong rapidly grew into a military industrial city in just five years from 1939 to 1944. The purpose of this study is to trace the industrial urbanization process of Bupyeong with a focus on the installation of the Japanese Army Arsenal in Incheon, and to reveal the urban characteristics of the Japanese Arsenal. For the this purpose, firstly, this study aims to analyze the urban planning related with Bupyeong, including the Gyeongin Urban Planning(Gyeonginsigajigeyhoeik) and the Gyeonggido Industrial Site Development Plan(Gyeonggidogongupyongjijoseonggyehoeik). Secondly, the exact location and area of the Incheon Arsenal was analyzed. Besides, it is attempted to understand how the installation of Incheon Arsenal has affected the urban changes of Bupyeong in the 1940s, with the analysis of the surrounding area. Finally, by analyzing the spatial structure of the Arsenal, it was attempted to identify the military industrial heritages in the Incheon Arsenal, which were recently unveiled. Consequently, it is revealed that Bupyeong in the 1940s had become a military industrial city with construction of military factories and workers’ housing around the Japanese Army Arsenal in Incheon. In addition, through analysis of spatial structure and characteristics of the Japanese Army Arsenal in Incheon, it was possible to grasp the remained heritages in the Camp Market. 인천 일본육군조병창 제1제조소는 1920년대부터 일본군 20사단이 사용하던 부평연습장에 1939년부터 건설을 시작하여 1941년 개창하였다. 조병창의 건설은 인근의 군수산업공장들의 부설과 이를 위한 도시기반시설의 설치를 동반하였고, 산곡동 조병창의 노동자 주택을 비롯한 대규모 노동자 주택이 들어섰다. 그 결과 부평은 1939년부터 1944년까지 불과 5년 만에 군수공업도시로 급성장하였다. 본 연구에서는 인천 일본육군조병창의 설치를 중심으로 부평의 산업 도시화 과정을 추적하고, 공간의 성격을 이해함으로써 인천군 병기고의 도시적 의미를 밝히는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 첫째, 경인시가지계획, 경기도 공업용지 조성계획 등 관련 도시계획을 검토하였고, 둘째, 인천 일본육군조병창의 정확한 위치 및 규모를 파악하고 주변부와의 관계를 살펴봄으로써 조병창의 설치와 1940년대 부평의 도시 변화 사이의 연관성을 분석하고자 하였다. 마지막으로, 조병차의 내부 공간 구조를 분석함으로써 지금까지 드러나지 않았던 인천 일본육군조병창의 물리적 실체를 규명하고자 하였다. 그 결과 1941년 인천 일본육군조병창의 설치는 부평의 공업화 및 도시화를 촉진하는 계기였으며, 1940년대의 부평은 인천 일본육군조병창을 중심으로 주변에 관련 군수공장들과 노무자주택들이 자리잡은 군수산업도시임을 확인할 수 있었다. 또한 인천 일본육군조병창 내부 공간의 성격과 주요 시설들을 파악함으로써 현재 반환되어 변화를 앞두고 있는 캠프 마켓 내 공간 및 개별 유산에 대해 파악할 수 있었다.
부평 미쓰비시(三菱)사택의 도시주거로서의 특징과 가치― 1930년대 말 부평의 병참기지화와 노무자주택의 건설
이연경,홍현도 도시사학회 2019 도시연구 Vol.- No.22
Mitsubushi Row Housing is factory workers’ housing built by Hironaka Corporation. Hironaka Corporation had been constructing its factories and workers’ housing since 1939in Bupyeong, where it was developed as a military logistics base at the end of the Japanese colonial era. In 1942, the Mitsubishi Steel Company acquired Hironaka Corporation and the workers’ housing became the Mitsubishi or Samneung company housing. In 1940, when Hironaka Coporation completed construction, the housing was divided into three blocks: inner factory housing, old housing, and new housing, comprised of various housing types including single detached, semi-detached, and row. Additionally, there were dormitories, public baths, a dispensary, and club housing. Since 1940, the block has been enlarged, and many houses of various types including ‘ㄱ’ shape detached houses were constructed. After 1945, Mitsubishi row housing was acquire by the U.S. military and Korean government, and was released in 1960s. As time passed, many housing blocks were destroyed and changed due to evolving needs. Mitsubishi housing has a significant meaning in two aspects of the industrial housingcomplex and workers’ housing type. The initial master plan of the Mitsubishi housing complex shows the hierarchical spatial order and orthogonal road system. There are two kinds of housing types: houses for its employees, and its laborers. Houses for employees were designed as detached houses, but houses for laborers were designed as a coal laborer’s Nagaya (長屋) housing. Mitsubishi housing has significant urban heritage because it formed the basis of the urban fabric of Bupyeong-dong, and shows the main characteristics of urban housing in an industrial city at the beginning stage in Korea. This study analyzed the characteristics of the Mitsubishi housing as modern urban housing, and sought to identify its urban and architectural value related with historical and social background. 미쓰비시사택은 1939년 히로나카상공(弘中商工)이 병참기지화가 진행중이던 부평에 공장을 건설하면서 만든 노무자주택이다. 1942년에는 미쓰비시제강(三菱製鋼)가 히로나카상공을 인수하게 되었고, 그 이후 미쓰비시(三菱) 사택 혹은 삼릉 사택으로 불리었다. 히로나카상공이 사택을 건설한 직후인 1940년 사택지는 장내사택지, 구사택지, 신사택지로 나뉘었으며, 사택의 종류는 단독 혹은 2호 연립사택의 형태인 직원사택과 나가야(長屋) 유형의 공원사택이 있었다. 사택지 내에는 이외에도 합숙소, 공동욕장, 구락부, 의무실 등이 있었다. 1940년 이후에도 계속하여 사택지의 확장이 이루어졌으며, ㄱ자 단독사택들을 비롯한 많은 수의 사택들이 추가적으로 건설되었다. 해방 이후 미쓰비시사택은 미군을 거쳐 한국정부의 소유가 되었다가 1960년대에 일반에 불하되었다. 현재는 많은 수가 멸실되고 변형된 상황이다. 미쓰비시사택은 1930년대 말에서 1940년대 초반 시도된 공업주택단지로서, 또한 노무자주택으로서의 특징을 가진다. 미쓰비시사택지의 초기 배치계획는 직교하는 도로 체계를 가지고 있으며 직급에 따라 사택을 배치한 위계적 공간 질서를 발견할 수 있다. 또한 직원사택은 세대형 노무자주택의 유형으로, 공원사택은 탄광노무자 나가야주택의 유형으로 건축되었다. 미쓰비시사택의 도시주거로서의 성격은 1930년대 말 ~ 1940년대 초 형성된 공업도시의 주택단지와 주택유형의 성격을 보여줄 뿐 아니라, 현재 부평2동의 도시 조직의 근간을 이룬다는 점에서 의미가 있다. 이처럼 본 연구는 미쓰비시사택의 도시적, 건축적 가치를 역사적, 사회적 배경과 연계하여 살펴봄으로써 도시주거로서의 미쓰비시사택의 특징 및 의미를 찾아내고자 하였다.
동화책을 이용한 부모교육프로그램이 말 늦은 아동의 언어발달에 미치는 영향
이연경,김화수 국제다문화의사소통학회 2022 국제다문화의사소통학회 학술대회 Vol.2022 No.12
언어란 생일 살아가는데 있어서 꼭 필요한 생존 수단이다. 첫 시작인 언어습득에서 지체되는 아동은 이후 언어가 발달되는데 있어서 어려움을 가지며 또래관계, 조음발달 등 다양한 영역에서도 어려움 을 가지게 된다. 이에 따른 본 연구의 목적은 동화책을 이용하여 개발한 부모교육프로그램이 말 늦은 아동의 표현 어휘 발달 및 언어발달에 어떠한 변화가 있는지 살펴보고자 하는 것이다. 본 연구는 말 늦은 아동 3명을 대상으로 하였다. 중재 전과 후의 표현 어휘 발달 및 언어발달을 알아보기 위해 평가도구로 영유아 언어발달검사(SELSI), 한국판 맥아더-베이츠 의사소통발달평가 (K-M-B CDI)를 사용하였다. 사전평가 실시 후 중재활동을 진행하고 사후 평가를 실시하였다. 수집된 평가자료에서 언어발달과 표현 어휘는 대응 t-검정(Paired t-test)를 통해 통계 처리 하였다. 연구결과, 사전평가에 비해 사후평가에서 말 늦은 아동의 표현 어휘발달 및 언어발달 모두가 향상 되었다. 이러한 결과를 통해 동화책을 이용한 부모교육프로그램이 말 늦은 아동의 표현 어휘발달 및 언어발달에 긍정적인 영향을 주었다는 것을 알 수 있다. 본 연구는 추후 임상 현장과 부모 교육 프로그램으로 활용할 수 있을 것이라 생각된다. 또한 이 연구를 통해, 말 늦은 아동 관련 연구 분야에서 아동의 언어치료와 관련되는 구체적이고 다양한 프로그램을 수행 할 수 있는 기초 자료로 제공할 수 있기를 기대한다.
20 세기 현대음악의 이해를 위한 창조적 음악 탐구 활동에 대한 연구 - 초등학교 교과과정의 적용을 위하여 -
이연경 한국음악교육학회 1995 음악교육연구 Vol.14 No.-
Music of all periods, styles, forms, and cultures should be provided to the students to promote comprehensive musicianship which is one of the most important educational concepts in contemporary music education. Unfortunately much emphasis has been given on the music of the common practice period. There has been little opportunity to experience the music in the twentieth-century idiom. This study is conducted to develop a variety of guided activities for the creative music exploration to promote an understanding of the twentieth-century music for the elementary school students in general music class. The teaching suggestions designed for the study are classified into the following two categories: 1) the teaching approach for a free musical exploration with various sound sources and the twentieth-century compositional devices by searching for new sounds, experimenting, exploring, manipulating and/or organizing sound in various ways 2) the teaching approach to be incorporated into the existing program of music curriculum and to introduce the twentieth-century compositional techniques as a complementary learning activity to the study of the songs in the music textbook. Related literature were reviewed to reveal the logical basis for the teaching of the contemporary music and its importance in student`s musical growth. The study also examined the educational and the musical benefits of music learning in experiencing with the experimental music and creating the emperical composition in the style of the twentieth-century music. The major characteristics of the exploratory activities in this study are summerized as follows: 1) It encourges creative experiment in music, emphasizing the direct contact with sound. 2) It develops the student`s creative potentials because of the creative and experimental nature inherent in the twentieth-century music. 3) It does not require a previous musical experience and knowledge in theory and harmony, thus effective for young student`s musical learning. 4) It provides the opportunities to explore a wide variety of sound sources and various ways of musical expression. 5) It facilitates the discovery of the basic concepts of music and the transfer of learning to the various styles of music because of its concept-oriented teaming procedures. 6) It fosters the musical understanding by participating in a process of exploration of sound and its expressive quality and creative aspect rather than implanting concepts and facts in a manner of rotary learning. 7) It contributes a growth of listening discrimination of contemporary music by helping the student familarize the sound world of contemporary music.
이연경,진명일 한국질적탐구학회 2020 질적탐구 Vol.6 No.2
This study looked at the process in the context of an individual’s life in which the person understood what experience he/she had while experiencing vasovagal syncope, and accepted the psychological pain of anxiety and fear from the experience. As a result of the study, four categories were derived. <Fall into a trap of anxiety>, <Change begins with observation>, <To accept my pain>, <me as a receptive helper>. The present study analyzed a person’s experience in four aspects: body sense, emotion, cognition, and social aspect. In addition, the innermost thoughts of individuals were reflected in depth to understand how vasovagal syncope was experienced in the context of social and cultural context. As such, it was understood how vasovagal syncope was experienced in the sociocultural context as well as introspection of the inner side of the individual. The significance of the study is as follows. First, it will provide counselors with a chance to understand what an vasovagal syncope is and what an individual suffering from these symptoms experiences. Second, the study explored how a counseling approach could be developed to deal with the psychological pain of individuals suffering from vasovagal syncope. Third, for the purpose of public health, it was extended in consideration of the context of the social and cultural environment,, beyond an individualistic point of view. 본 연구는 미주신경성 실신을 겪은 한 개인의 경험에 관한 자문화기술지 연구이다. 자문화기술지 방법을 통해 한 개인이 미주신경성 실신 증상을 겪으면서 어떠한 경험을 하였는지 이해하고, 그로부터 발생한 불안, 두려움 등의 심리적 고통을 수용해 나가는 과정을 개인의 삶의 맥락 속에서 살펴보았다. 연구 결과, <불안의 함정에 빠지다.>, <변화는 관찰로부터 시작된다.>, <나의 아픔을 수용하기>, <수용적인 조력자로서의 나>의 4가지 범주가 도출되었다. 연구 결과에서는 한 개인의 경험을 신체 감각, 정서, 인지, 사회적 측면에서 기술함으로써 개인의 경험을 심층적이고 다각적으로 접근하도록 하였다. 이처럼, 개인의 내면을 심층적으로 성찰할 뿐만 아니라 미주신경성 실신이 사회문화적 맥락 속에서 어떻게 경험되었는지를 이해하도록 했다. 해당 연구의 의의는 다음과 같다. 첫째, 미주신경성 실신이 무엇이며, 이러한 증상을 겪고 있는 개인이 어떠한 경험을 하는지 이해할 기회를 상담사들과 일반 대중들에게 제공할 것이다. 둘째, 미주신경성 실신을 겪는 개인의 심리적 고통을 다루기 위해 상담학적으로 어떻게 접근할 수 있을지를 모색하였다. 셋째, 건강을 개인주의적 관점에서만 보지 않고 사회문화적 환경의 맥락으로 확장하였다.