사람과 길 : 광주의 14대 총선후보 이문옥과 황광우

이문옥,황광우 사회평론 1992 월간 사회평론 Vol.92 No.4

만 3-5세 유아의 읽기 발달 단계 평가에 관한 일연구

이문옥 한국유아교육학회 1997 유아교육연구 Vol.17 No.1

본 연구는 3.4,5세 유아의 읽기 발달을 측정하기 위하여 유아들의 초기 읽기 행동인 비관례적 읽기(emergent reading)를 여러 단계로 분류하는 것 뿐만 아니라 문자를 읽는 관례적 읽기(conventional reading)도 여러 단계로 분류할 수 있는 읽기 검사도구를 제시하고자 함이 목적이다. 이 목적을 위해서 Sulzby의 친숙한 이야기책 읽기 검사와 개작된 비형식적 읽기 검사(Adapted Informal Reading Inventory)를 사용하였다. 3, 4, 5세 유아를 대상으로 한 본 연구의 결과에 의하면 두 검사도구는 유아들의 연령별 차이를 변별하면서도 비관례적 읽기 능력뿐만 아니라 초기의 관례적 읽기 능력까지를 포함할 수 있는 평가방법의 하나로 활용될 수 있는 가능성을 제시해준다. The purpose of this study was to examine the possibility of developing a new way of evaluating children's both emergent and conventional reading behaviors. Many researchers have used various forms of children's reading behaviors as the bases of assessing their development of reading. However, most assessment tools deal with emergent reading behaviors and end at the point where conventional reading begins. Young children begin to read emergently at an early age and many of them start reading conventionally before they go to school. Therefore, it is necessary to use an assessment tool which can evaluate both emergent and conventional reading behaviors. To serve the purpose of the study, this study used two measures, Sulzby's Classification Scheme and Adapted Informal Reading Inventory(AIRI), and tried to combine them to form an extended version of Sulzby's Classification Scheme. Sulzby's Scheme includes 11 categories that form an ordinal scale and the highest category is conventional reading. The AIRI was used to evaluate those children who were reading conventionally. The AIRI was administered to children when they were judged to be reading at this level. Children's performances on AIRI were used to divide children into four conventional reading groups, and the four categories were combined to Sulzby's Classification Scheme. As a result, the extended version contains 14 categories. Among 62 children who participated in this study, 15 were 3 years old, 24 were 3 years old, and 25 were 5 years old. Sulzby's Classification Scheme worked well with 3- or 4-year-old children, however, it did not differentiate some 4-year-old and most 5-year-old children's reading levels. The AIR.I seems to be effective as a way of evaluating beginning conventional readers. Therefore, it may be more useful to assess young children's competence of reading by means of the combination of Sulzby's Classification Scheme and the AIRI than Sulzby's Scheme alone.

Characteristics of Flow and Sedimentation around the Embankment

이문옥,박일흠,이연규,Lee Moon Ock,Park Il Heum,Lee Yeon Gyu The Korean Society for Marine Environment and Ener 2000 한국해양환경·에너지학회지 Vol.3 No.4

전라남도 고흥반도에 인접한 해창만의 어장환경문제와 관련하여 방조제 축조후 주변해역에서의 흐름과 퇴적환경의 변화를 파악하고 특히 수문개방시 일시에 다량으로 방류되는 담수가 인근해역에 미치는 영향을 파악하기 위하여 1997년과 1998년의 두 차례에 걸친 현장조사와 해수유동 및 담수확산에 관한 2차원 수치실험을 실시하였다. 방조제 체절후에는 체절전에비하여 유속이 전반적으로 크게 감소하였고 조위는 방조제 부근에서 그 진폭이 다소 감소하였다. 방조제 수문을 통하여 담수를 방류한 경우, 전반적인 흐름 형태는 무방류시에 비하여 큰 차이가 없었으나, 간조시의 경우 방류한 담수의 영향으로 수문 부근에서 유속과 조위가 각각 다소의 변화를 나타내었다 담수확산의 수치실험결과, 간조시에 담수는 만외까지 유출하지만, 만조시에는 서류하는 조류를 타고 다시 만의 안쪽까지 되돌아오는 경향을 보였다. 방조제 전면해역에서는 점토질의 실트, 실트질의 점토 및 사질점토질의 실트 등 다양한 퇴적상을 보였으나, 만의 중앙부에서는 점토질의 실트가 지배적이었다. 또한 퇴적물의 유동을 반영하는 왜도분포에서는 방조제 전면 해역에서 $\{pm}0.1$, 만의 중앙부에서 ±0.3 이상으로 양자간에 현저한 차이를 보였다. 방조제 전면해역에서 시추한 시료의 분석결과, 하부는 실트와 점토질의 세립의 퇴적상으로 구성되어 있지만, 상부의 표층은 두께 약 40~50 cm정도의 굴, 바지락 등으로 구성된 패각층이 분포하였다. 이와 같은 하부의 퇴적상은 방조제 축조전의 조간대 퇴적상으로 추정되며, 상부의 패각층은 제방 축조후 주변해역에 형성된 패류 양식장으로부터 기인한 잔해일 가능성이 컸다. 즉, 이와 같은 퇴적상의 차이는 방조제 축조의 영향을 반영하고 있는 것으로 판단되었다. Two-dimensional numerical experiments and field surveys have been conducted to clarify some environmental variations in the flow and sedimentation in the adjacent seas after the construction of a tidal embankment. Velocities of flow and water levels in the bay decreased after the construction of the barrage. When the freshwater was instantly released into the bay, the conditions of flow were unaltered, with the exception of a minor variation in velocities and tidal levels around the sluices at the ebb flow. The computational results showed that freshwater released at the low water reached the outside of the bay and then returned to the inside with the tidal currents at the high water. The front sea regions of the embankment had a variety of sedimentary phases such as a clayish silt, a silty clay and a sandy clayish silt. However, a clayish silt was prevalent in the middle of the bay. On the other hand, the skewness, which reflects the behaviour of sediments, was $\{pm}0.1$ at the front regions of the embankment while it was more than ±0.3 in the middle of the bay. Analytical results of drilling samples acquired from the front of the sluice gates showed that the lower part of the sediments consists of very fine silty or clayish grains. The upper surface layer consisted of shellfish, such as oyster or barnacle with a thickness of 40~50 cm. Therefore, it seemed that the lower part of the sediments would have been one of intertidal zones prior to the embankment construction while the upper shellfish layer would have been debris of shellfish farms formed in the adjacent seas after the construction of the embankment. This shows the difference of sedimentary phases reflected the influence of a tidal embankment construction.

5세 아동과 1학년 아동의 읽기 쓰기 발달과 가정 문해환경의 상관관계 연구

이문옥 한국교육학회 1997 敎育學硏究 Vol.35 No.3

본 연구는 5세 아동과 1학년 아동의 가정 문해환경의 특성 및 차이를 조사하고 가정 문해환경과 5세아와 1학년 아동의 읽기와 쓰기발달과의 상관관계를 연구하는 것이 목적이다. 본 연구의 결과에 의하면 부모들의 문해활동에는 집단 간의 차이가 없었지만, 부모들이 자녀에게 제공하는 문해환경은 자녀의 읽기능력 보다는 연령에 따라 제공하는 지원의 형태와 양이 다르게 나타났다. 또한 아동들로 자신들의 가정 문해환경의 차이를 만드는 역할을 했다. 아동들은 부모의 도움을 적극적으로 구하거나 스스로 문해활동을 주도하기도 했다. 가정 문해환경의 차이는 5세 아동과 1학년 아동의 읽기와 쓰기 발달에 영향을 다르게 미친 것으로 밝혀졌다.

한국 연안역의 해수면온도와 평균해수면 변화에 관한 고찰

이문옥,김종규,김병국 한국해양환경·에너지학회 2024 한국해양환경·에너지학회지 Vol.27 No.3

본 연구에서는 지난 50여년간 국립수산과학원과 해양조사원이 우리나라 연안의 6개 정점(동해의 포항, 울릉도, 남해의 부산, 제주, 서해의 인천, 군산)에서 관측한 해수면온도(SST)와 평균해수면(MSL) 자료를 분석하여 그 변화를 고찰하였다. 조사기간 중 SST는 동계(2월)에는 남해의 부산과 제주도에서 가장 높았고, 서해의 인천과 군산에서 가장 낮은 반면, 하계(8월)에는 서해의 인천과 군산에서 가장 높았고, 동해의 포항과 울릉도에서 가장 낮았다. SST의 평균값은 남해의 부산과 제주도가 동해의 포항과 울릉도에 비해 약 1-2°C, 서해의 인천과 군산에 비해서는 약 3°C 이상 더 높았다. SST의 상승속도 (또는 상승률)는 동해 울릉도가 0.0412 °C·yr-1로 가장 높았고, 남해 제주도가 0.0101 °C·yr-1로 가장 낮았으며, 이들 6개 해역에서의 SST의 평균 상승속도는 0.0259 °C·yr-1로 나타났다. MSL은 6개 해역 모두 상승추세에 있었으며, 계절적으로는 하계(8월)에 가장 높았고, 동계(2월)에 가장 낮았다. 평균 MSL은 폐쇄 해역인 서해의 인천과 군산에서 높았고, 개방 해역인 동해의 포항과 울릉도에서 낮았다. MSL의 연평균 상승속도는 동해의 포항이 0.5218 cm·yr-1로 가장 높았고, 남해의 부산이 0.2433 cm·yr-1로 가장 낮았으며, 이들 6개 해역의 MSL의 평균 상승속도는 0.3664 cm·yr-1로 나타났다. SST와 MSL의 월변화 패턴은 해역에 따라 다르나 동일 해역내에서는 서로 유사하였으며, 따라서 SST의 월변화가 MSL의 월변화를 야기하는 1차적 요인으로 생각된다. 동해의 울릉도는 SST와 MSL의 상승속도 모두 타 해역에 비해 비교적 빠른 지역으로 생각되지만, 그 이유에 대해서는 불명하다. 결론적으로, 서해, 남해, 동해 모두 SST와 MSL은 전반적으로 상승추세에 있는 것으로 나타나, 연안에서의 자연 재해 위험성(취약성)이 그만큼 증가할 것으로 판단된다. 따라서, 지역사회는 물론 연안의 해양생태계도 상당한 변화를 겪게 될 것으로 예상되므로 앞으로 각 해역의 특성에 맞는 구체적이고 실효성 있는 환경보전대책이 시급히 마련되어야 할 것으로 생각된다. We analyzed a long term data of sea surface temperature (SST) and mean sea level (MSL) NIFS (National Institute of Fisheries Science) and KHOA (Korea Hydrographic and Oceanographic Agency) have acquired at six stations in coastal waters of Korea and then examined their variations. During the investigation period, in February, SST was most high in Busan and Jejudo but it was most low in Incheon and Gunsan whereas in August SST was most high in Incheon and Gunsan but it was most low in Pohang and Ulleungdo. The mean value of SST for Busan and Jejudo was 1-2°C higher than Pohang and Ulleungdo or 3°C higher than Incheon and Gunsan. The rise rate of SST was most high with 0.0412 °C·yr-1 in Ulleungdo whereas it was most low with 0.0101 °C·yr-1 in Jejudo and the mean value of the rise rate of SST for these six stations appeared to be 0.0259 °C·yr-1. On the other hand, MSL had a tendency to rise at all six stations, with a seasonal variation of most high in August and most low in February. The mean value of MSL was high in Incheon and Gunsan, which are located in the semi-enclosed sea, whereas it was low in Pohang and Ulleungdo, which are located in the open sea. The annual mean rise rate of MSL was most high with 0.5218 cm·yr-1 in Pohang whereas it was most low with 0.2433 cm·yr-1 in Busan and the mean value of the rise rate of MSL at all six stations appeared to be 0.3664 cm·yr-1. The patterns of the monthly variation in SST and MSL indicated differences from sea region to sea region but had similarities within the same sea region. Thus, the monthly variation of SST was deduced to be the first factor to induce the monthly variation of MSL. Ulleungdo in the east sea seemed like the region with a high rise rate of SST as well as MSL but it is still unclear why it is so. Consequently, SST and MSL proved to be in a rising trend for all the west sea, south sea and east sea so that the coastal communities can be more vulnerable to natural disasters. Therefore, we will have to urgently prepare for environmental conservation countermeasures which are concrete and realistic since local communities as well as coastal marine ecosystems are expected to experience substantial changes in the future.

유치원에서의 도서대여 방법이 만 4세 유아의 읽기, 어휘 및 읽기 흥미에 미치는 영향

이문옥,이수민 한국영유아보육학회 2007 한국영유아보육학 Vol.0 No.49

This study investigated the effects of book lending on young children's reading, vocabulary, and interest on reading. Research questions were as follows: 1) What are the effects of book lending on 4-year-old children's reading ability? 2) What are the effects of book lending on 4-year-old children's vocabulary development? 3) What are the effects of book lending on 4-yeard-old children's interest on reading? The subjects for this study were 44 4-yeard-old children who were attending S kindergarten in Seoul. 22children were in experimental group and 22 in the comparison group. Both groups had similar home literacy environments. The book lending program was carried out for a 8-week period. To measure children's reading, Sulzby's(1986) Reading Inventory was used. Vocabulary was evaluated by the Picture Vocabulary Inventory by Kim Young Tae(1994), et al. and Interest on Reading was evaluated by the Primary Pupil Reading Attitude Inventory by Askov(1973). The data were analyzed by Mean, SD, and ANCOVA with SPSS/PC program. The findings were as follows: 1) The book lending program increased children's reading ability. 2) The book lending program improved children's vocabulary development. 3) The book lending program promoted children's interest on reading. 본 연구는 유치원에서의 도서대여 방법에 따라 유아의 읽기, 어휘, 읽기 흥미가 어떻게 달라지는지를 살펴보았다. 연구대상은 만 4세 유아 44명이며, 이들 중 22명은 실험집단으로, 22명은 비교집단으로 연구에 참여하였다. 실험집단 유아들에게는 8주 동안 도서대여를 하면서 부모에게 책읽기와 관련된 가정통신문과 체크리스트를 함께 사용하였으며, 비교집단에게는 도서대여만 실시하였다. 읽기 발달 검사는 Sulzby(1985)의 읽기 능력 검사를 실시하였으며, 어휘력 검사는 김영태 외 3인(1995)이 제작한 그림 어휘력 검사를 사용하였고, 읽기 흥미는 Askov(1973)의 Primary Pupil Reading Attitude Inventory를 사용하였다. 연구 결과를 살펴보면 도서대여는 유아의 읽기, 어휘 및 읽기 흥미도를 향상 시켰으나 부모의 참여를 보다 적극적으로 독려한 실험집단 유아들이 도서대여만 실시한 비교집단보다 더 많이 향상되었다.

부모의 양육효능감이 유아의 사회적 유능성에 미치는 영향: 부모 공동양육의 조절효과를 중심으로

이문옥,전홍주 이화여자대학교 이화어린이연구원 2018 영유아교육: 이론과 실천 Vol.3 No.3

본 연구에서는 아버지와 어머니의 양육효능감이 유아기 자녀의 사회적 유능성에 미치는 영향에서 공동양육의 조절효과를 검증하였다. 이를 위하여 한국아동패널(2014) 7차년도 자료를 사용하였으며 연구 대상은 유아 1,605명과, 아버지 1,483명, 어머니 1,587명이다. 연구 도구로 양육효능감 척도, 사회적 기술 평정 척도, 공동양육 검사 도구를 사용하였으며 기술통계, 상관관계, 위계적 회귀분석을 통해 자료를 분석하였다. 연구결과, 아버지와 어머니의 양육효능감이 유아의 사회적 유능성에 미치는 영향에서 아버지와 어머니의 공동양육은 유의미한 조절효과가 있는 것으로 나타났다. 단순기울기 검증을 실시하여 구체적인 상호작용 양상을 살펴본 결과, 어머니의 공동양육이 높은 경우 어머니의 양육효능감이 유아의 사회적 유능성을 증가시키고, 어머니의 공동양육이 낮은 경우 어머니의 양육효능감이 유아의 사회적 유능성을 감소시키는 것으로 나타났다. 아버지의 경우에도 동일한 결과가 나타났다. 즉, 아버지와 어머니의 양육효능감이 유아기 자녀의 사회적 유능성에 긍정적 영향을 미치며, 공동양육은 이러한 효과를 촉진한다는 것을 의미한다. 이와 같은 연구결과를 바탕으로 유아의 사회적 유능성 향상을 위해서는 부모의 협동이 중요하다는 공동양육의 가치를 논의하였다. The purpose of this study is to examine the moderating effects of co-parenting in the effects of fathers’and mothers’parenting efficacy on the social competence of young children. For this, 7th year data of the Panel Study on Korean Children were used. The subjects of this study were 1,605 children, 1,483 fathers, and 1,587 mothers. Parenting Sense Of Competence scale, Social Skill Rating System for preschool level, and Co-parenting scale were used as research tools. The data were analyzed using descriptive statistics, correlation, and hierarchical regression analysis. The results showed that parental efficacy of father and mother had a significant effect on the social competence of children. In the case of mothers’and fathers’co-parenting is high, the mother’s and the father’s parenting efficacy increases the social competence of children and if mothers’and fathers’co-parenting is low, it decreased social competence of children. In other words, the parenting efficacy of father and mother has a positive effect on the social competence of children, and the co-parenting promotes this effect. Based on the results of this study, we discussed the value of co-parenting, which suggests that parental cooperation is important for improving the social competence of children.

염수쐐기의 비정상적 거동특성

이문옥 한국해안해양공학회 1991 한국해안해양공학회 논문집 Vol.3 No.2

조석이 작용하는 흐름장에 있어서 염수쐐기의 거동특성을 파악하여, 실제의 하구에서 생성되는 비정상적염수쐐기의 형상과 그 길이를 정확하게 예측할 수 있는 수치모델의 구축을 목적으로, 수리실험 및 수치계산을 행하였다. 실험에서는 특히 조시에 따른 염수쐐기의 하층에서의 유속분포의 변화와 선단부의 거동에 주목하였다. 또한 점변일차원이층부정류모델에 의한 염수쐐기 형상의 수치계산을 행하여 실험결과와의 비교에 의해 그 모델의 적용성에 대하여 검토하였다. This study presents the behavior of unsteady saline wedge in which it is examined velocity profile variations at the lower layer (inner wedge) and wedge tip responses to a tidal action in a rectangular open channel. Unsteady saline wedge has just tidal excursions corresponding to tidal amplitudes at the river mouth, although two wedge tips in flood and ebb tide remarkably have different shapes. Maximum velocities at the lower layer appear immediately from high water to low water level (or low to high water). Numerical computation results obtained by only just interfacial friction factor at the steady state show satisfactory agreements with experimental data. However, the numerical model on one-demensional two-layer flor still has some problems to date.

판별함수에 의한 진해만 적조예측

이문옥,백상호 한국환경과학회 1998 한국환경과학회지 Vol.7 No.1

The dicriminant function was introduced to understand the cause and establish the prediction method of red tides occurring in Jinhae Bay, Korea. Two sea regions of Masan and Haengam Bays and Dangdong and Wonmun Bays had different types of causes and patterns for red tides. In Masan and Haengam Bays, the red tides concentrically occurred during June and September. For example, in June the red tides occurred from physical and meteorological factors, which are related to the stratification and the increase in planktons. However, in August the red tides occurred from the water quality environment, based on these conditoins. Futhermore, in September the red tides were caused by the balance between the meteorological and water quality environmental factors. In contrast to those, in Dangdong and Wonmun Bays, the red tides mainly occurred during July and October and the frequency of occurrence was not as much as Masan and Haengam Bays. Especially, in August and September most meteorological and physical factors or water quality environmental factors appeared to contribute to the occurrence of red tides. This indicates that red tides do not easily occur as they are controlled by various environmental factors particularly in these regions. The discriminant functions were applied to predict red tides which they were actually occurred in Masan and Haengam Bays in June. The results showed that they were successful for the prediction of red tide at Haengam Bay but not at Masan Bay. The reason for their discrepancy in Masan Bay could have come from using a slight higher value of pH or COD in May, instead of its value in June.

유아의 읽기 쓰기발달에 영향을 미치는 가정환경의 특성

이문옥 한국유아교육학회 1994 유아교육연구 Vol.14 No.2

The development of literacy occurs in a sociocultural context and, therefore, many researchers believe that what children do at home and in their natural environment is very important for early literacy deveiopment. Children's literacy development is greatly influenced by what they get from the environment, what they do with print, and how they interact with other people in literacy activities, as well as by their own maturation. Researchers have collected information on various characteristics of early environments that are related to young children's literacy development. The purpose of tnis study is to examine the relationships between home literacy environments and children's literacy development through literature review. The findings of the study are as follows: First, studies show that children's literacy development can benefit from being read to by their parents or by other literate per sons. Second, different social backgrounds can have different effects on children's literacy development. Studies show that children from middle-class families tend to read and write better than those from a lower socioeconomic background. However, some studies show children who are from a low socioeconomic background read and write well. Third, parents or other literate persons can play an important role in children's literacy development. Children see their parents or siblings reading and writing in various situations and for various purposes and come to realize that reading and writing are important and can be enjoyable. Fourth, many reading and writing materials which are readily available for them can stimulate their interest in learning to read and write. Fifth, how parents or others respond to children when they interact with their children can have significant effects on children's literacy development.