[지역보도 부문/기획보도_제95회 이달의 방송기자상] ‘그들만의 리그’ 방파제 특혜 의혹

윤혜림 (사)방송기자연합회 2016 방송기자 Vol.33 No.-

[지역기획 보도부문_제151회 이달의 방송기자상] 나무를 보지 않고 숲을 보기 위한 정책을 위하여 : 〈방제의 역공〉 2021년 4월 5일~27일 보도 KNN 윤혜림, 정창욱 기자

윤혜림 (사)방송기자연합회 2021 방송기자 Vol.61 No.-

임금근로 장애인의 근속연수 결정요인 : 지체장애인과 발달장애인을 중심으로

윤혜림,김세완,배영미 한국사회복지학회 2021 한국사회복지학회 학술대회 자료집 Vol.2021 No.10

실내공간의 형상 및 옥외로의 시각적 연결성이 조명에 의한 공간상호의 연속감 지각에 미치는 영향 ( Influence of the Shape of Space and Its Visual Connection to the Outdoors on the Sense of Continuity Produced by Lighting )

윤혜림,김광우 대한건축학회 2002 대한건축학회논문집 Vol.18 No.1

대학교육에서 학습자를 위한 에듀테크 활성화 방안

윤혜림 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.1

대학교육에서 학습자를 위한 에듀테크 활성화 방안윤 혜 림* 요약: 본 연구의 목적은 에듀테크 수업 활성화 및 수업 질 개선을 위함이다. 연구방법은 에듀테크 개념에 대하여 문헌 연구하고, 에듀테크 활용과 만족도를 확인을 위해 A대학의 에듀테크 만족도를 설문조사하였으며 그 결과를 SPSS 25.0을 활용하여 분석하였다. 연구결과 실시간 화상 강의에서는 수업몰입도에 대한 만족도가 가장 낮게 나타났고, 학생들은 실시간 Zoom을 활용한 수업을 선호하였으며, 학생관리시스템 만족도는 LMS보다 Classroom이 더 높게 나타났다. 연구분석 내용을 토대로 연구 결과 여섯 가지 에듀테크 활성화 방안을 제시하였다. 본 연구는 대학에서 에듀테크를 활용한 수업에 대하여 고민할 수 있는 기회를 제공하였다는데 의의가 있으며 향후 본 연구 주제를 기반으로 다양한 에듀테크 활성화를 위한 교수학습지원 방법에 관한 연구가 필요하다. 핵심어: 에듀테크, 학습자, 방안, 활성화, 교수학습 □ 접수일: 2022년 2월 1일, 수정일: 2022년 2월 16일, 게재확정일: 2022년 2월 20일* 경성대학교 교수학습센터 조교수(Professor, Kyungsung Univ., Email: shalom@ks.ac.kr) A Study on Edu-tech Activation Methodsfor Learners in University EducationHaerim Yoon Abstract: The purpose of this study is to revitalize Edu-tech classes and improve class quality. The research method was a literature study on the concept of Edu-tech, and a survey was conducted on the satisfaction of Edu-tech at university A to confirm the use and satisfaction of Edu-tech, and the results were analyzed using SPSS 25.0. As a result of the study, the real-time video lecture showed the lowest level of satisfaction with class immersion. In addition, students preferred classes using Zoom, and satisfaction with the student management system was higher in Classroom than in LMS. Based on the research analysis, six Edu-tech revitalization methods were suggested as a result of the study. This study is meaningful in that it provided an opportunity to think about classes using Edu-tech at universities. Based on this research topic, future research on teaching and learning support methods for revitalizing various Edu-tech is needed. Key Words: Edu-tech, Learner, Activation, Teaching and Learning

하악 대구치의 II형 근심 근관에서 치근단 부위의 만곡도 조사

윤혜림,이동균,황호길,Yun, Hye-Rim,Lee, Dong-Kyun,Hwang, Ho-Keel 대한치과보존학회 2012 Restorative Dentistry & Endodontics Vol.37 No.2

Objectives: The purpose of this study was to evaluate the buccolingual curvature at the apical one third in type II mesial canals of mandibular molars using the radius and angle of curvature. Materials and Methods: Total 100 mandibular molars were selected. Following an endodontic access in the teeth, their distal roots were removed. #15 H- or K-files (Dentsply Maillefer) were inserted into the mesiobuccal and mesiolingual canals of the teeth. Radiographs of the teeth were taken for the proximal view. Among them, type II canals were selected and divided into two subgroups, IIa and IIb. In type IIa, two separate canals merged into one canal before reaching the apex and in type IIb, two separate canals merged into one canal within the apical foramen. The radius and angle of curvature of specimens were examined. Results: In type II, mean radius of curvature in mesiolingual and mesiobuccal canals were 2.82 mm and 3.58 mm, respectively. The radius of the curvature of mesiolingual canals were significantly smaller than that of mesiobuccal canals in type II, and especially in type IIa. However, there were no statistically significant differences in radius of curvature between mesiobuccal and mesiolingual canals in type IIb and there were no significant differences in angle of curvature between type IIa and IIb. Conclusion: In this study, type II mesial canals of mandibular molars showed severe curvature in the proximal view. Especially, mesiolingual canals of type IIa had more abrupt curvature than mesiobuccal canals at the apical one third.

임금 근로 발달장애인의 근속연수 영향요인

윤혜림,김세완,배영미 한국직업재활학회 2023 職業再活硏究 Vol.33 No.1

In order to solve the problem of short working life of people with developmental disability, this study empirically analyzed the factors affecting the working life of wage-earners with developmental disabilities using the ‘2021 Panel Survey of Employment for the Disabled(2nd Wave 6th Survey)’ of the Korea Employment Agency for Persons with Disabilities. The research subjects were 109 people with developmental disabilities in wage employment, and the research methods were frequency analysis, correlation analysis and hierarchical regression analysis. According to the research result, the average tenure of wage workers with developmental disabilities is 61.94 months, and the factors affecting tenure are age, full-time employment, aptitude match, and a specially designed job for the disabled. This result showed that wage workers with developmental disabilities are more likely to stay in their current job for a longer period of time if they are older, have full-time employment, have an aptitude match, and work in a specially designed job for the disabled. Therefore, it needs to institutionalize job retention services and job development for workers with developmental disabilities, and the expansion of standard workplaces for the disabled is needed nationwide. 본 연구는 발달장애인의 짧은 근속연수 문제 해결을 위해 한국장애인고용공단의 2021년 장애인고용패널(2차웨이브 6차조사)을 활용하여, 임금 근로 발달장애인의 근속연수 영향요인을 실증적으로 분석하였다. 연구대상자는 임금 근로 발달장애인 109명이며, 연구방법은 빈도분석, 변수간 상관관계 분석, 위계적 회귀분석을실시하였다. 분석 결과, 임금 근로 발달장애인의 평균 근속기간은 61.94개월이며, 근속기간에 영향을 미치는 요인은 연령, 정규직여부, 적성부합도, 장애인일자리순으로 나타났다. 즉, 임금 근로 발달장애인은 연령이 높을수록, 정규직일수록, 직무가 적성에 부합할수록, 장애인일자리에 근무할수록 현 직장에서 더 오랜기간근무하는 것을 알 수 있다. 연구결과를 통해 여성과 중장년 발달장애인의 근속을 위한 정책, 적성에 부합하는 일자리 개발 및 발달장애인 직업유지서비스 제공을제도화하는 직업재활정책의 수립 및 장애인 표준사업장 확대가 필요하다는 사실을 확인할 수 있었다. 또한 발달장애인이 안정적으로 일할 수 있는 일자리를 사회적경제 영역에서부터 적극적으로 모색할 필요가 있다는 것을 제언하였다. 마지막으로 발달장애인에게 좋은 일자리 요소와 의미 있는 직업 개념은 무엇인가에 대한논의의 필요성 및 개별화된 진로 및 직업재활 교육이 필요함을 제언하였다.

지정도서제도의 운영현황 및 과제

윤혜림 영남대학교 중앙도서관 2004 도서관소식 Vol.- No.20

반도체 기술 R&D 연구인력의 역량연구: H사 기업부설연구소를 중심으로

윤혜림,윤관식,전화익 대한공업교육학회 2013 대한공업교육학회지 Vol.38 No.2

Recently, the advanced company has been sparing no efforts in improving necessary core knowledge and technology to achieve outstanding work performance. In this rapidly changing knowledge-based society, the company has confronted the task of creating a high value-added knowledge. The role of R&D workforce that corresponds to the characteristic and role of knowledge worker is getting more significant. As the life cycle of technical knowledge and skill shortens, in every industry, the technical knowledge and skill have become essential elements for successful business. It is difficult to improve competitiveness of the company without enhancing the competency of individual and organization. As the competency development which is a part of human resource management in the company is being spread now, it is required to focus on the research of determining necessary competency and to analyze the competency of a core organization in the research institute. ‘H’ is the semiconductor manufacturing company which has a affiliated research institute with its own R&D engineers. Based on focus group interview and job analysis data, vision and necessary competency were confirmed. And to confirm whether the required competency by job is different or not, analysis was performed by dividing members into workers who are in charge of circuit design and design before process development and who are in the process actualization and process development. Also, this research included members' importance awareness of the determined competency. The interview and job analysis were integrated and analyzed after arranging by groups and contents and the analyzed results were resorted after comparative analysis with a competency dictionary of Spencer & Spencer and competency models which are developed from the advanced research. Derived main competencies are: challenge, responsibility, and prediction/responsiveness, planning a new business, achievement -oriented, training,cooperation, self-development, analytic thinking, scheduling, motivation,communication, commercialization of technology, information gathering,professionalism on the job, and professionalism outside of work. The highly required competency for both jobs was ‘Professionalism’. ‘Attitude’, ‘Performance Management’, ‘Teamwork’ for workers in charge of circuit design and ‘Challenge’,‘Training’, ‘Professionalism on the job’ and ‘Communication’ were recognized to be required competency for those who are in charge of process actualization and process development. With above results, this research has determined the necessary competency that the ‘H’ company’s affiliated research institute needs and found the difference of required competency by job. Also, it has suggested more enthusiastic education methods or various kinds of education by confirming the importance awareness of competency and individual’s level of awareness about the competency. 본 연구는 반도체 제조업 회사인 H사의 기업부설연구소를 대상으로 구성원에게필요한 역량을 규명하였다. 포커스 그룹 인터뷰와 직무분석 자료를 바탕으로 비전을확인하고 구성원이 직무를 수행하는데 필요한 역량을 확인했다. 또한 규명된 역량에대해 설문을 통해 구성원이 인식하고 있는 역량별 중요도인식과 역량수준을 확인함으로써 개인과 조직의 역량을 향상시키기 위한 방법을 제안하였다. 인터뷰와 직무분석은 각자 그룹별, 내용별로 정리된 후 통합 분석되었고, 분석된 결과는 Spencer&Spencer의 역량사전과 선행연구에서 개발된 역량모델들과 비교분석을 거친 뒤 유목화되어 재분류하는 과정을 거쳤으며, 그 결과 16개의 역량이 도출되었고, 7개의 역량군으로 분류하였다. 이 연구는 이러한 결과를 근거로 H사 기업부설연구소가 필요한 역량을 규명하고 직무별로 요구되는 역량의 차이를 발견하였다. 또한 역량의 중요도 인식과 역량별 본인의 수준 인식 정도를 확인하여 연구인력에 대한 보다 적극적인 교육의 방식이나 다양한 종류의 교육을 제안했다.

원가족건강성, 성인애착, 부부의사소통능력과 결혼초기 부부친밀감의 인과적 관련성

윤혜림,최수미 한국상담학회 2016 한국상담학회 학술대회 논문집 Vol.2016 No.8