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중 · 고등학교 검도선수들의 운동스트레스가 운동지속 및 중도탈락의도에 미치는 영향
유하늘(You, Ha-neul),박동철(Park, Dong-Cheol) 대한검도학회 2019 대한검도학회지 Vol.30 No.1
본 연구는 전국 중 · 고등학교 검도선수들을 대상으로 선수들의 운동스트레스가 운동지속 및 중도 탈락의도에 어떠한 영향을 주는지에 대해 규명하고자 한다. 이러한 연구를 통해 중 · 고등학교 남자 검도선수들의 운동스트레스와 훈련과 관련하여 운동스트레스 감소방안과 운동지속수행 능력을 제고할 수 있는 대안을 모색함으로써 장래의 선수육성 지원에 올바른 비전과 목표를 이끌어 내고, 청소년 시기의 정신적 혼란기를 겪어야 되는 중 · 고등학교 남자 검도선수들의 미래를 위해 선수생활을 중도에 포기하는 일 등의 문제를 미연에 방지하고 지도자 또는 선수들에게 경기력향상과 효율적인 선수관리에 필요한 정보를 제공하는 데 도움이 되는 자료로 제시하고자 한다. 본 연구의 대상은 2017년 현재 대한체육회 선수등록이 되어있으면서 SBS배 전국검도왕대회에 참가한 중 · 고등학교 검도선수 총 300명을 조사하였다. 이중 분석자료로 부적합하다고 판단되는 32명의 설문지를 제외한 총 268명의 설문지를 분석자료로 사용하였다. 자료처리는 SPSS Windows 21.0 Version 프로그램을 활용하여 자료 분석의 목적에 따라 전산처리 하였다. 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, 기술통계량, 독립 t-test와 일원변량분석, 상관관계 분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 자료처리에 따른 결과는 다음과 같다. 첫째, 검도선수들의 일반적 특성에 따른 운동스트레스, 운동지속, 중도탈락에 대한 차이검증 결과 고등학교 검도선수 학년에 따른 사생활불만, 경향성, 강화성, 학생의도에서 차이가 있는 것으로 나타났으며, 그 외 특성에서는 차이가 없는 것으로 나타났다. 둘째, 검도선수들의 운동스트레스의 모든 요인에서 경향성에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 경기내용과 기능 불만, 진로와 학업고민, 지도와 연습불만 요인이 가능성에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 사생활불만은 가능성에 영향을 미치지 않았다. 또한, 경기내용과 기능불만, 지도와 연습불만, 사생활불만 요인이 강화성에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 진로와 학업고민이 강화성에 영향을 미치지 않았다. 셋째, 검도선수들의 운동스트레스 요인 중 지도와 연습불만, 진로와 학업고민, 사생활불만은 학생 의도에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 경기내용과 기능불만은 학생의도에 영향을 미치지 않았다. 또한, 경기내용과 기능불만, 진로와 학업고민, 사생활불만은 학교의도에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 진로와 학업고민은 학교의도에 영향을 미치지 않았다. 이와 더불어 검도선수들의 운동스트레스 요인 중 경기내용과 기능불만, 지도와 연습불만, 진로와 학업고민은 부모의도에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 사생활 불만은 부모의도에는 영향을 미치지 않았다. The purpose of this study was to investigate and reveal an effect of players’ exercise stress on exercise adherence and dropout intention targeting middle and high school kumdo players in the whole country. The study tries to lead right vision and goals to support of developing players in the future, prevent problems that male middle and high school kumdo players who are mentally confused in their adolescence give up halfway for their future, and suggest the materials which are helpful for providing information necessary for performance enhancement and efficient management of players to coaches or players by looking for plans to reduce exercise stress and alternatives which can improve exercise adherence competency related to male middle and high school kumdo players’ exercise stress and training. As a result, First, the result which verified the differences in exercise stress, exercise adherence, and dropout according to general characteristics of kumdo players has found that there were differences in dissatisfaction with their private life, tendency, reinforcement, and students’ intention according to grades of high school kumdo players and there were no differences in other characteristics except them. Second, all the factors of kumdo players’ exercise stress have found to have a negative effect on tendency. The factors of dissatisfaction with game contents and functions, worries about their career and studies, and dissatisfaction with coaching and exercise have found to have a negative effect on possibility. Dissatisfaction with their private life did not have any effect on possibility. And dissatisfaction with game contents and functions, dissatisfaction with coaching and exercise, and dissatisfaction with their private life have found to have a negative effect on reinforcement and worries about their career and studies did not have any effect on reinforcement. Third, Among kumdo players’ exercise stress factors, dissatisfaction with coaching and exercise, worries about their career and studies, and dissatisfaction with their private life have found to have a positive effect on students’ intention. And dissatisfaction with game contents and functions did not have any effect on students’ intention. And dissatisfaction with game contents and functions, worries about their career and studies, and dissatisfaction with their private life have found to have a positive effect on schools’ intention. And worries about their career and studies did not have any effect on schools’ intention. In addition, among kumdo players’ exercise stress factors, dissatisfaction with game contents and functions, dissatisfaction with coaching and exercise, and worries about their career and studies have found to have a positive effect on parents’ intention. And dissatisfaction with their private life did not have any effect on parents’ intention.
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