대한검도회장 이종구(李鍾九)에 관한 연구

이형민(Lee Hyoung-min) 한국대학검도연맹(대한검도학회) 2024 대한검도학회지 Vol.35 No.1

이 연구는 일제 강점기(强占期)와 해방(解放) 전후(前後), 한국전쟁과 1960년대에 걸쳐서 검도, 럭비, 사격 등을 보급하고 발전시키는 데 공헌하였고 대한체육회에서 행정가로서도 한국 스포츠 발전을 위하여 많은 업적들을 남긴 이종구의 활동 상황과 업적을 살펴보기 위한 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위해 각종 문헌조사를 실시하였고, 다음과 같은 결론에 도달하였다.<BR/> 이종구는 휘문고등보통학교에 다닐 무렵 검도에 입문하여 전조선 중고등학교 무도대회에서 두각을 나타내기 시작하여 1930년 열린 전조선무도대회에 출전하여 전승의 기록으로 마침내 조선반도 검도계의 일인자가 되었다. 1944년 조선 반도인으로는 최초로 연사 칭호를 받는다. 그는 보성전문학교 시절 럭비부를 창단하여 선수로서 활약하였고, 졸업 후 모교에서 지도자로 헌신하면서 조선럭비연맹 설립에 중추적 역할을 하였다. 양정고등보통학교 럭비부를 창단하는 데도 큰 역할을 하였다.<BR/> 그는 1933년 항일민족 단체인 조선체육회 경기부(競技部) 간사로 들어가면서 검도·럭비가 전조선 종합경기대회의 정식종목이 되는 데 큰 역할을 하였다. 그는 조선반도가 일제의 강점에서 해방된 시점에 조선체육회의 재건을 위해 헌신하였고, 해방을 경축하는 전국종합대회를 시작으로 한국전쟁 중에 전국체육대회를 개최하는 데 행정가로서 능력을 발휘하였다.<BR/> 이종구는 엘리트 체육의 중요성과 스포츠 외교의 힘을 강조하면서 스포츠를 통해 신생국 대한민국을 알리려고 노력했다. 1960년대에는 아시아 경기대회 유치와 사격연맹을 설립하는 데도 많은 공을 들였다. 이종구는 대한검도회장뿐만 아니라 대한체육회 총무이사와 이사장의 중책을 역임하면서 대한민국의 체육발전을 위해 노력한 인물이다. KOC 위원, 대한라이플사격협회장, 대한사격연맹 부회장, 대한검도회장, 대한럭비축구협회 부회장, 대한럭비축구협회 이사장 등을 역임하며 대한민국 체육<BR/>이 발전하는 데 이종구의 공이 적지 않다.<BR/> 그러나 이종구는 검도계에서 그의 행적과 기록에 비하여 인정과 대접을 못 받은 것으로 평가된다. 이종구가 검도계에서 이런 대접을 받게 된 이유는 해방 후 주로 경찰무도 중심으로 뻗어 나간 검도 분위기에서 민족 항일 단체인 조선체육회에 뿌리를 둔 이종구로서는 그들과 융합될 수 없었던 관계로 검도계에서 소외되었다고 판단된다.<BR/> 이종구의 체육계에 공헌한 업적은 반드시 재평가 받아야 할 것이다. The purpose of this study is to examine the work and achievements of Yi Jong-gu. He contributed significantly to the spread and development of such sports as kendo, rugby and shooting over the years from the period of Japanese colonial rule to the era before and after the liberation from Japan, the period of the Korean War and the 1960s, and also accomplished great achievements in developing sports in Korea as he worked as an administrator at the Korean Sport & Olympic Committee. To that end, an extensive literature survey was conducted and a conclusion was reached based on the following findings.<BR/> Yi Jong-gu took kendo training as a student of Whimoon High School. Yi began to distinguish himself in the national martial arts competitions for middle and high school students, and finally won first prize, defeating all of his opponents in the competition of 1930. In 1944, he became the first Korean to receive the title yeonsa, or a chartered kendo trainer. He founded a rugby team and played as a major player on the team while in Boseong College. After graduating, he served as a rugby coach for the team and played a central role in establishing the Joseon Rugby Union. He was also instrumental in founding a rugby team of Yangjeong High School.<BR/> In 1933, Yi began to work as an assistant administrator in the Department of Matches at the Joseon Sports Association, which was an anti-Japanese national organization, where he played a pivotal role in making kendo and rugby official sports at the national sports competition. By the time Joseon was liberated from Japan, he committed himself to re-organizing the Joseon Sports Association. He also showed his administrative ability at the national sports competition held to celebrate the liberation and later at a national sports competition held during the Korean War.<BR/> Yi stressed the importance of elite athletics and the power of sports diplomacy, while seeking to make the Republic of Korea, which was a new independent country at the time, recognized in the world through sports. In the 1960s, he made a lot of effort to host Asian sports events and found a shooting federation. Yi Jong-gu is a figure who committed himself to advancing sports in Korea and served in high positions at sports organizations, such as the president of the Korea Kumdo Association and the general executive and the director for the Korean Sport & Olympic Committee. He served as a member of the Korean Sport & Olympic Committee, the president of the Korea Rifle Shooting Association, the vice president of the Korea Shooting Federation, the president of the Korea Kumdo Association, the vice president and the director of the Korea Rugby Union.<BR/> Considering his achievements recorded in the history of the Korean kendo community, Yi Jong-gu is thought to have received less recognition than he deserved. An assumed reason for this is that after Korea’s liberation from Japan, Yi worked for the anti-Japanese Joseon Sports Association while the Korean kendo community developed mainly around police martial arts. This can be the reason why he was marginalized and could not blend in with other major figures in the Korean kendo community.<BR/> Yi’s contributions to the Korean sports community need to be re-evaluated.

텍스트 마이닝을 활용한 대한검도학회지 연구동향 분석 및 발전방향 탐색

우현서(Woo, Hyun-Seo),김영학(Kim, Young-Hak) 한국대학검도연맹(대한검도학회) 2025 대한검도학회지 Vol.36 No.1

본 연구의 목적은 텍스트 마이닝 기법을 활용하여 『대한검도학회지』에 게재된 논문을 분석함으로써 국내 검도 연구의 동향을 고찰하고 후속 연구의 방향을 제시하는 데 있다. 연구 자료는 2003년 창간호부터 2023년까지 발표된 논문 제목을 수집하여 단어 빈도분석, TF-IDF 가중치 분석, N-gram 분석을 실시하였다. 분석 결과,‘검도’, ‘선수’, ‘운동’, ‘수련’, ‘영향’, ‘관계’, ‘만족’ 등의 단어가 주요 빈출어로 확인되었으며, 주로 선수와 수련자를 대상으로 한 기술적 요인과 심리·사회적 요인이 균형 있게 연구되어 왔음을 알 수 있었다. 또한 ‘검도-선수’, ‘수련-만족’, ‘대학-검도’ 등의 결합어가 도출되어 대학 검도와 생활체육 영역에서의 연구 비중이 높음을 확인하였다. 이러한 결과는 대한검도학회지가 학문적 기반을 꾸준히 축적해 왔음을 보여주지만, 동시에 연구 주제의 다양성 부족과 경기분석 연구의 미흡 등 한계도 드러냈다. 따라서 향후 연구에서는 다양한 대상과 방법론을 적용하고, 현장에서 활용 가능한 실천적 연구와 국제적 경쟁력 강화를 위한 경기분석연구가 적극적으로 이루어져야 할 것이다. 본 연구는 자료의 한계에도 불구하고 『대한검도학회지』의 연구를 체계적으로 정리하고, 검도 분야의 학문적 발전을 위한 기초자료를 제공했다는 점에서 의의를 지닌다. The purpose of this study was to analyze research trends in Korean kendo studies by applying text mining techniques to articles published in the Journal of the Korean Society of Kendo. Data were collected from article titles published between 2003 (Vol. 19, No. 1) and 2023, and analyzed using word frequency, TF-IDF weighting, and N-gram analyses. The results revealed that“kendo,”“athlete,”“exercise,”“training,”“influence,”“relationship,”and“satisfaction”were the most frequent keywords, indicating that both technical factors related to athletes and non-technical factors such as psychological and social aspects have been studied in balance. In addition, compound terms such as“kendo-athlete,”“training-satisfaction,”and“university-kendo”frequently appeared, suggesting a strong research focus on university kendo and recreational kendo participants. While these findings demonstrate that the journal has steadily accumulated an academic foundation, they also highlight limitations such as a lack of diversity in research topics and insufficient studies on match analysis. Future research should therefore adopt more diverse subjects and methodologies, while also producing practice-oriented studies that can be applied by athletes and coaches in the field. Furthermore, systematic match analysis studies are needed to enhance the international competitiveness of kendo. Despite the limitations of data, this study provides a comprehensive overview of existing research and offers a foundation for the academic development of kendo studies.

검도의 국내 발전과정과 현황

박동철(Dong Chul Park) 대한검도학회 2007 대한검도학회지 Vol.23 No.1

한국검도는 지난 2006년 12월8일부터10일까지 대만 타이페이에서 개최된 제13회 세계검도선수권대회에서 사상 첫 세계제패라는 대 위업을 달성하였다. 한국검도의 세계제패는 세계검도사의 대변혁과 발전의 전환점으로 기록 될 것이다. 한국 검도의 세계제패는 1970년 제1회 세계검도선수권대회가 개최 된지 34년만의 일이며, 1953년 대한검도회가 창립된 이래, 53년, 근대스포츠로서 검도가 처음으로 도입된 지 110여년 역사의 흐름 속에서 일구어낸 결과이다. 이러한 한국검도 발전의 원동력은 전 검도인의 조직체인 대한검도회의 노력과 열정 그 역사 속에서 찾을 수 있을 것이다. 현재, 대한검도회는 산하 16개 시.도 검도회 와 5개 연맹체, 6개 해외지부를 둔 대한체육회 가맹단체 중 최초로 문화체육부 산하사단법인체로 발전하였다. 대한검도회에 등록된 전국 도장의 수는 약 630여 곳이며, 검도 애호가들은 50여 만 명에 이르며, 그 중 유단자는 120,000여명에 이르고 있다. 전국규모의 검도대회가 매년 25개 대회가 개최되고 있으며, 그 중 SBS배 전국검도왕대회와 대통령기 전국일반검도선수권대회는 TV를 통해 전국에 중계되고 있다. 또한, 각종 한국검도경기가 인터넷 매체를 통해 전 세계 검도인 에게 전해지고 있어 한국검도의 보급과 검도인구의 저변확대, 우수선수 육성에 기여하는 동력이 되고 있다. 47개국이 가맹하고 하고 있는 국제검도연맹(F.I.K)의 부회장국로 세계검도계 에서 주도적인 역할을 하고 있으며, 검도를 통한 국제 교류와 친선으로 국위를 선양하고 있다. 이와 같은 한국검도의 눈부신 발전은 검도인 들의 헌신적인 열정의 결과이다. 이제부터서 세계정상을 굳건하게 지키고, 세계검도를 리드하고 지도하는 더욱 중요한 역할이 한국검도의 앞으로의 100년의 과제일 것이다. Korean Kumdo achieved to dominate the world on the thirteenth World Kendo Championship from December 8th to December 10th, 2006 in Taipei. This domination of the world of Korean Kumdo will record as a turning point in development and revolution in the world Kendo history. This win of world championship is for the first time after joining the first World Kendo Championship in 1970. In addition, it is also the result since establishing the Korea Kumdo Association in 1953 and introducing Kendo as a modem sport to Korea for 110 years. The driving force of development of Korean Kumdo could be found in the effort and desire of Korea Kumdo Association and its history. Korea Kumdo Association has developed as the first corporation aggregate under the influence of the Ministry of Culture and Athletics with 16 branch Kumdo Associations and 6 international Association. The number of the registered Kumdo Schoolis about 630 and the number of Kumdo fan is about 50,000,000. Among them, the number of the grade-holders is 120,000. The 25 Kumdo tournaments are held as the national league. Especially, the National Kumdo King Math sponsored by SBS and National Kumdo Championship series has broadcasted over a nationwide hook-up through TV. In addition, various Korean Kumdo tournaments are delivered to the world through internet. It encourage to introduce Korean Kumdo and to expand Kumdo people, and to forster good players. Korea is the vice-present country of International Kendo Federation, which the member countries are 47. We have enhanced the national glory through international exchange and friendship by Kendo. The remarkable development of Korea Kumdo is the result of Kumdo people's devoted desire. Now we should keep the top of world and Korean Kumdo has to play an important role to lead and guide the world Kumdo. Even thougth, Korea Kumdo has pursued 'Successful Kumdo', Korea Kumdo is situated the turning point for the next one hundred history through considering how to keep this success and how to created and lead the World Kumdo culture by "self-reflected Kumdo".

대한검도학회지 투고규정 외

편집부(편집자) 대한검도학회 2016 대한검도학회지 Vol.27 No.1

대한검도회 중앙연수원 활성화를 위한 방안 연구 : 태권도원 및 국기원 사례 분석을 중심으로

조하늘(Jo, Ha-neul),김형룡(Kim, Hyeong-ryong) 한국대학검도연맹(대한검도학회) 2025 대한검도학회지 Vol.36 No.1

본 연구는 대한검도회 중앙연수원의 현재 운영 실태를 진단하고, 그 한계점을 분석하여 연수원 활성화를 위한 실질적인 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 검도는 심신 수련과 인격 도야를 목표로 하는 전통 무도이지만, 대한검도회 중앙연수원은 우수한 인프라에도 불구하고 프로그램 다양성 부족, 낮은 활용률, 그리고 지역적 접근성 제한 등의 문제에 직면해 검도 대중화와 저변 확대에 어려움을 겪고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해, 본 연구는 국내 대표적인 무도 시설인 태권도원과 국기원의 성공적인 운영 사례를 심층적으로 분석하였다. 태권도원과 국기원은 단순한 교육 시설을 넘어 체험, 문화, 관광, 연구 기능을 통합한 복합 문화 공간으로서 대중 친화적인 프로그램 개발과 지역사회 연계를 통해 높은 대중성과 활용률을 확보하고 있었다. 이는 중앙연수원이 교육 중심의 폐쇄적 운영 방식에서 벗어나 공공성과 개방성을 강화해야 한다. 사례 분석 결과를 바탕으로 대한검도회 중앙연수원의 활성화를 위한 세 가지 핵심 방안을 제시하였다. 첫째, 일반 대중이 쉽게 검도를 접하고 즐길 수 있는 체험형 콘텐츠 개발을 통한 대중성 및 접근성 강화이다. 둘째, 지역사회 및 관련 산업과의 연계를 통한 시너지 창출을 위한 복합문화공간으로서의 기능 확대이다. 셋째, 참여자 만족도를 높이고 검도의 문화적 가치를 알릴 수 있는 노후 시설 개선 및 교육 환경의 질적 향상이다.<BR/> 결론적으로, 이러한 활성화 방안들은 대한검도회 중앙연수원이 검도 지도자 양성이라는 본연의 역할을 넘어, 남녀노소 누구나 검도를 체험하고 문화를 공유할 수 있는 열린 무도 시설로 발전하는데 기여할 것이다. 본 연구에서 제안된 방안들이 성공적으로 구현된다면, 검도의 지속적인 발전과 세계화에 중요한 발판이 될 것으로 기대된다. The purpose of this study is to diagnose the current operational status of the Korea Kumdo Association Central Training Center, analyze its limitations, and explore practical strategies for revitalization. Kumdo, as a traditional martial art aimed at cultivating both body and mind, faces challenges in popularization and expansion despite the Central Training Center’s excellent infrastructure. These challenges include a lack of program diversity, low utilization rates, and limited regional accessibility. To address these issues, this study conducted an in-depth analysis of the successful operational models of Taekwondowon and Kukkiwon, Korea’s representative martial arts institutions. Both Taekwondowon and Kukkiwon have evolved beyond mere educational facilities into integrated cultural complexes that combine experience, culture, tourism, and research. Through the development of public-friendly programs and active connections with local communities, they have achieved high levels of public engagement and utilization. Based on these case studies, three key strategies for revitalizing the Central Training Center were proposed. First, developing experiential programs that allow the general public to easily access and enjoy Kumdo, thereby enhancing its popularity and accessibility. Second, expanding the Center’s role as a complex cultural space that creates synergy through collaboration with local communities and related industries. Third, improving outdated facilities and upgrading the quality of the educational environment to increase participant satisfaction and promote the cultural value of Kumdo. In conclusion, these strategies will enable the Korea Kumdo Association Central Training Center to go beyond its current role of training instructors and evolve into an open martial arts facility where people of all ages can experience and share Kumdo culture. If successfully implemented, the proposed measures are expected to contribute significantly to the sustainable development and globalization of Kumdo.

한국검도의 근대화 과정에 관한 고찰

이형민(Lee, Hyeong-Min) 대한검도학회 2021 대한검도학회지 Vol.32 No.1

한반도의 검도 보급은 일반 대중의 건강과 수련을 위해 소개된 것이 아니고 치안의 필요에 의해서 경찰 교습과목으로 채택한 것이 그 보급의 목적이며, 검도의 시초이다. 1904년 육군연성학교(陸軍硏成學校)에 관련, 관제25개조를 반포하여 검도 교육을 시행함으로써 검도가 군에 싹트게 되었다. 1908년 군인구락부에서 지도한 격검은 일반국민에게도 검도를 접할 수 있는 계기가 되었고 검도에 대한 인식을 태동하게 하였다. 1916년 오성학교(五星學校)에서 체육연습소(體育鍊習所)를 설치하고 지원자를 모집한 것이 학교검도의 시작이다. 1921년에 개관한 조선무도관(朝鮮武道館)은 한국 최초의 사설도장이다. 일본은 강점기에 한반도에서 검도 교육을 통하여 일본의 국민정신을 확립하려고 했다. 1927년 검도가 중학교 체조 교수요목(敎授要目) 교재로 채택되었으며, 검도는 학교의 체육교육 테두리 안에서 점차 그 위치를 확립해갔다. 일본의 제국주의에 의한 지배가 계속되면서 독립운동을 포기하고 변절하는 자가 생겨났으며, 나라의 자주독립과 근대화를 열망했던 이들도 점차 일제와 타협해 갔다. 이런 시기에 일본이 인정한 반도(半島)의 일인자(一人者) 이종구의 활약은 당시 조선인에게 희망과 용기를 주기에 충분했다. 강낙원은 한국 근대 검도를 보급시키고 발전시키는데 많은 공적이 있다. 이화여전의 검도부는 학교 정책이 아닌 학생들 스스로 만든 것이다. 검도가 한반도에 뿌리를 내린지 130년이란 세월을 넘겼다. 이제는 경기 기능의 발전뿐만 아니라 철학적 관점에서도 한국의 전통 인내천(人乃天) 사상이 묻어나는 검도철학이 나오기를 기대해본다. The dissemination of kendo (Japanese fencing) in the Korean peninsula was not intended to promote the health and sports for the general public. Kendo was first introduced to Korea as it was adopted as a police training subject under the necessity of reinforcing public security. In 1904, with the promulgation of the 25 orders related to Yeonseong Army Academy, the education of kendo was implemented for soldiers and it began to spread in the military. The course of gyeokgeom (kendo matching) run by military clubs in 1908 provided an opportunity for the general public to experience kendo, raising the awareness of kendo among the people. In 1916, Oseong School established a physical education center and recruited trainees; this marked the beginning of kendo education as part of a school curriculum. Joseon Mudogwan, opened in 1921, was the first private kendo studio in Korea. During the colonial period, Japan sought to inculcate the mentality of Japanese citizens in Koreans through kendo education. In 1927, kendo was included in the middle school gymnastics syllabus, and it gradually established its position within the system of school physical education. As Japan"s imperialist rule continued, even some independence activists gave up on the movement and changed sides, and those who aspired for independence and modernization of the country gradually compromised with the Japanese. During this period of time, the excellent performance of Lee Jong-gu, who was recognized by Japan as the best kendo practitioner in the Korean peninsula, was sufficient enough to give hope and courage to Koreans. Kang Nak-won also made many contributions to disseminating and developing Korean modern kendo. The kendo club at Ewha Womans University was created by the students themselves, without the coercion of the school policy. It has been 130 years since Kendo took root in the Korean Peninsula. It is time to pursue the establishment of a kendo philosophy that embodies the traditional Korean thought of “innaecheon” (meaning “humans are equal to gods”) from a philosophical point of view, as well as progress in performance.

중 · 고등학교 검도선수들의 운동스트레스가 운동지속 및 중도탈락의도에 미치는 영향

유하늘(You, Ha-neul),박동철(Park, Dong-Cheol) 대한검도학회 2019 대한검도학회지 Vol.30 No.1

본 연구는 전국 중 · 고등학교 검도선수들을 대상으로 선수들의 운동스트레스가 운동지속 및 중도 탈락의도에 어떠한 영향을 주는지에 대해 규명하고자 한다. 이러한 연구를 통해 중 · 고등학교 남자 검도선수들의 운동스트레스와 훈련과 관련하여 운동스트레스 감소방안과 운동지속수행 능력을 제고할 수 있는 대안을 모색함으로써 장래의 선수육성 지원에 올바른 비전과 목표를 이끌어 내고, 청소년 시기의 정신적 혼란기를 겪어야 되는 중 · 고등학교 남자 검도선수들의 미래를 위해 선수생활을 중도에 포기하는 일 등의 문제를 미연에 방지하고 지도자 또는 선수들에게 경기력향상과 효율적인 선수관리에 필요한 정보를 제공하는 데 도움이 되는 자료로 제시하고자 한다. 본 연구의 대상은 2017년 현재 대한체육회 선수등록이 되어있으면서 SBS배 전국검도왕대회에 참가한 중 · 고등학교 검도선수 총 300명을 조사하였다. 이중 분석자료로 부적합하다고 판단되는 32명의 설문지를 제외한 총 268명의 설문지를 분석자료로 사용하였다. 자료처리는 SPSS Windows 21.0 Version 프로그램을 활용하여 자료 분석의 목적에 따라 전산처리 하였다. 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, 기술통계량, 독립 t-test와 일원변량분석, 상관관계 분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 자료처리에 따른 결과는 다음과 같다. 첫째, 검도선수들의 일반적 특성에 따른 운동스트레스, 운동지속, 중도탈락에 대한 차이검증 결과 고등학교 검도선수 학년에 따른 사생활불만, 경향성, 강화성, 학생의도에서 차이가 있는 것으로 나타났으며, 그 외 특성에서는 차이가 없는 것으로 나타났다. 둘째, 검도선수들의 운동스트레스의 모든 요인에서 경향성에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 경기내용과 기능 불만, 진로와 학업고민, 지도와 연습불만 요인이 가능성에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 사생활불만은 가능성에 영향을 미치지 않았다. 또한, 경기내용과 기능불만, 지도와 연습불만, 사생활불만 요인이 강화성에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 진로와 학업고민이 강화성에 영향을 미치지 않았다. 셋째, 검도선수들의 운동스트레스 요인 중 지도와 연습불만, 진로와 학업고민, 사생활불만은 학생 의도에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 경기내용과 기능불만은 학생의도에 영향을 미치지 않았다. 또한, 경기내용과 기능불만, 진로와 학업고민, 사생활불만은 학교의도에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 진로와 학업고민은 학교의도에 영향을 미치지 않았다. 이와 더불어 검도선수들의 운동스트레스 요인 중 경기내용과 기능불만, 지도와 연습불만, 진로와 학업고민은 부모의도에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 사생활 불만은 부모의도에는 영향을 미치지 않았다. The purpose of this study was to investigate and reveal an effect of players’ exercise stress on exercise adherence and dropout intention targeting middle and high school kumdo players in the whole country. The study tries to lead right vision and goals to support of developing players in the future, prevent problems that male middle and high school kumdo players who are mentally confused in their adolescence give up halfway for their future, and suggest the materials which are helpful for providing information necessary for performance enhancement and efficient management of players to coaches or players by looking for plans to reduce exercise stress and alternatives which can improve exercise adherence competency related to male middle and high school kumdo players’ exercise stress and training. As a result, First, the result which verified the differences in exercise stress, exercise adherence, and dropout according to general characteristics of kumdo players has found that there were differences in dissatisfaction with their private life, tendency, reinforcement, and students’ intention according to grades of high school kumdo players and there were no differences in other characteristics except them. Second, all the factors of kumdo players’ exercise stress have found to have a negative effect on tendency. The factors of dissatisfaction with game contents and functions, worries about their career and studies, and dissatisfaction with coaching and exercise have found to have a negative effect on possibility. Dissatisfaction with their private life did not have any effect on possibility. And dissatisfaction with game contents and functions, dissatisfaction with coaching and exercise, and dissatisfaction with their private life have found to have a negative effect on reinforcement and worries about their career and studies did not have any effect on reinforcement. Third, Among kumdo players’ exercise stress factors, dissatisfaction with coaching and exercise, worries about their career and studies, and dissatisfaction with their private life have found to have a positive effect on students’ intention. And dissatisfaction with game contents and functions did not have any effect on students’ intention. And dissatisfaction with game contents and functions, worries about their career and studies, and dissatisfaction with their private life have found to have a positive effect on schools’ intention. And worries about their career and studies did not have any effect on schools’ intention. In addition, among kumdo players’ exercise stress factors, dissatisfaction with game contents and functions, dissatisfaction with coaching and exercise, and worries about their career and studies have found to have a positive effect on parents’ intention. And dissatisfaction with their private life did not have any effect on parents’ intention.

일제시대의 한국 학교 검도의 특성에 관한 고찰

김영학(Kim Young-hak),김영훈(Kim Yeong-Hun) 대한검도학회 2005 대한검도학회지 Vol.21 No.2

본 연구는 일제식민치하시기의 학교검도의 특성을 통해 당시 학교검도교육이 차지하는 역할은 무엇이었는지를 밝히고자 하였다. 이에 본 연구는 첫째, 일제식민치하 시대적 특성은 무엇인가?, 둘째, 일제식민치하 교육의 특성은 무엇인가? 셋째, 일제식민치하 각종 학교에서 실시한 검도교육의 특성은 무엇인가?를 중심으로 살펴 본 결론은 다음과 같다. 첫째, 일제식민치하는 한일합방이후 무단통치기, 문화통치기, 황국신민통치기로 구분돼 전체주의(全體主義) 국가 이념과 군국주의 체제하에서 총력전 체계화 교육을 강력히 추진한 것임을 알 수 있었다. 둘째, 일제식민치하의 교육은 조선교육령을 기반으로 일제가 조선인의 문화적ㆍ정신적 독립성을 무시하고 일제의 일방적인 교육방침을 제시한 것으로 1910년 한일합방이후 학교체조교수요목을 제정하여 군사적, 정치적 압력으로 이용하였다. 셋째, 육군연성학교는 체육검술과라는 명칭으로 6개월 과정이 설치되어 있었으며, 무관학교는 격검 수련이 있었다. 하지만 일제식민치하에 접어들면서 보통학교의 경우는 1937. 7. 7일 중일전쟁이후 황국신민체조를 강조하면서 1940년대 접어들어 검도와 총검술을 지도했으며, 사립학교는 1916년 오성학교에 검도장이 있었고, 연희전문학교, 보성전문학교, 이화여전에서도 검도부가 있었음을 확인할 수 있었다. 또한 사범학교에서는 체조과목에 검도를 수련하는데 1학년부터 5학년까지 매주 3시간으로 편성되어 있었고, 군사학교의 경우에는 매주 3, 4일은 검술을 집중적으로 실시했으며, 검술 혹은 검도라는 명칭으로 훈육부에서 1시간 30분가량을 수련하게 되어 있음을 알 수 있었다. 그리고 만주 전국대학에서는 매일 오후에 검도수련이 필수였으며, 검도이외에도 일본무도를 수련케 해 일본문화교육의 효과를 얻으려는 일본의 전략적 프로그램이었음을 알 수 있었다. This study was to establish the identity of the role of swordsmanship training that had been performed in Korean school educations under Japanese colonial reign through means of investigating characteristics of Kumdo or Sword Art Training of those days. With the focus on such topics as: First, what did the characteristics of the age under Japanese colonial reign look like? Second, what did the distinctive features of education under Japanese colonial reign look like? Third, what was the gist of the characteristics of swordsmanship training performed in many Korean schools during Japanese colonial period? First, Japanese colonial policy can be divided into three stages, that is, a period after Japan's annexation of Korea during which Korea had been reigned under militarism, a period of reign under cultural orientation of people, and a period of complete colonial reign by annexing Korean people as citizens of Japanese imperial state, so then swordsmanship was strongly emphasized and expedited in school educations as a state ideology of totalitarianism and colonial policy based on militarism. Second, the educations in Korea under Japanese colonial reign were carried out by means of unilateral presentation of Japanese government based on their colonial ordinance related to education in Joseon having neglected Korean people's cultural and spiritual independency, and since after Japan's annexation of Korea in 1910, Japanese government provided a guideline for physical instruction and exercise in Korean schools, and then they used it as of the means of military and political pressure. Third, at an army school, called Yeonseong, a 6-month training course for swordsmanship was established with a name; the department of physical fitness, Sword Art, and also there were training classes of swordsmanship in the military school. Moreover, during the period of Japanese colonial reign, primary schools were encouraged to practice gymnastics or physical exercises under a doctrine of new citizens of imperial state since after outbreak of China-Japan war on July 7, 1937, and entering into 1940s, students were taught and trained the sword art as well as bayonet exercise. As for private schools, there was a gym exclusively for sword art training at Oseong School in 1916, and I could have confirmed that schools such as Yeonhui College, Boseong College and Ewha Woman's College had a department of Sword Art. And, to exercise swordsmanship or Kumdo as part of gymnastic curriculum at the teacher's schools, a curriculum was established through whole academic years, from first grade to fifth grade, 3 hours per each week and in case of military school; cadets were required to exercise swordsmanship at least 3 to 4 hours a week, and I also found that the military officer trainees were urged to practice skills in the sword for about one and half hours per round at the disciplinary department under a curriculum name, Skill in the use of Sword, or Sword Art. At Keonkuk College in Manchuria, swordsmanship training was a prerequisite subject for students, and they must have gotten through training in sword in the whole afternoon every school day. Thus I could see that Kumdo training was a strategic curriculum of Japanese colonial regime.

일본 근대검도의 발달과정에 관한 고찰

이형민(Hyoung-Min Lee) 대한검도학회 2015 대한검도학회지 Vol.26 No.1

살상(殺傷)을 위한 기술이었던 검술은 근대로 진입하면서 유효타격(有效打擊)을 겨루고 승패를 결정하는 무도문화(경기문화)로 변화한다. 검술이 무도의 한 부분으로 편입되는 데에는 일본의 특수한 역사적 배경과 함께 장비의 안전화가 큰 역할을 하였다. 메이지 정부는 사민평등(四民平等) 정책으로 무사계급(武士階級)의 해체와 폐도령(廢刀令)을 시행하게 되는데, 이것을 계기로 무사들은 생존을 위해 격검회를 조직하고 격검흥행을 열게 되었다. 검도는 경기화를 위해서 타격 부위(打擊 部位)를 상징적 집약점으로 한정함으로써 안정성의 확보와 기술의 체계화를 꾀하게 되었다. 메이지 정부의 서구화추진정책(西歐化推進政策)이 진행되는 중에 검도의 전통을 잇고, 나아갈 방향을 제시한 야마오카 테슈(山岡鉄舟)는 정신적인 강인함을 추구하는 수양으로서의 검술을 실천한다. 경찰검도의 개시는 공적 기관을 통해 검도를 정식으로 장려했다는 점에서 검도사상(劍道史上), 커다란 의미를 가진다. 1919년에 니시쿠보 히로미치(西久保弘道)는‘유술 · 검술 · 궁술’의 명칭을 ‘유도·검도·궁도’로 변경하고 이것들의 총칭으로서 ‘무도’라는 용어를 사용하도록 하였다. 가노 지고로(嘉納治五郞)는 무도의 교육적 가치를 강조하였는데 근대 검도는 지고로의 영향으로 검도의 체계화를 이루면서 전문가양성기관에서 많은 지도자를 배출하고 검의 이법(理法)의 수련(修練)에 따른 인간 형성의 길을 추구하게 된다. Swordsmanship, which was a killing skill, turned into the culture of martial arts (culture of match) that competes with effective blow and decides victory and defeat. Japan’s special historical backgrounds and safety of equipment played a big role in integration of Kendo to a part of martial arts. The Meiji government dismantled the swordsman class under the policy for “equality of all people” and enacted the Sword Abolishment Edict. The swordsmen formed Fencing society and held fencing performances for their survival. By limiting the hitting parts to some symbolic points for match, Kendo secured safety and systematic techniques. Yamaoka Teshu, who continued the tradition of Kendo and suggested its direction under the westernization policy by the Meiji government, practices swordsmanship as a self-discipline seeking for mental strength. The launch of police Kendo has a huge significance in the Kendo history as Kendo was officially encouraged by a public agency. In 1919, Nishikubo Hiromichi changed the term ‘Ju Jitju, swordsmanship and archery’ into ‘Judo, Kendo and Kungdo’ and used a collective term ‘martial arts’ for them. Gano Jigoro emphasized the educational value of martial arts. The modern Kendo was systemized under the influence of Jigoro, produced many instructors from expert training institutes and pursued the path for develop human under the training of the principles and rules of swords.

검도 수련자의 자기결정성 동기가 운동 몰입과 지속의도에 미치는 영향

박동훈(Dong-Hun Park),김민환(Min-Hwan Kim) 대한검도학회 2014 대한검도학회지 Vol.25 No.2

본 연구의 목적은 검도 수련자의 자기결정성 동기가 운동몰입과 지속의도의 인과관계를 규명하는 것이며, 이를 위하여 전국 5개 도시의 검도장에서 검도수련을 하고 있는 만19세 이상의 성인 남녀를 대상으로 편의표본추출법을 이용하여 360명을 추출하여 조사하였으나 부실기재 및 불성실한 응답자 6부를 제외한 354부가 자료 분석에 이용되었으며 검도 수련자의 자기결정성 동기가 운동몰입과 지속의도의 관계를 규명하기 위해서 상관관계분석(Correlation)과 다중회귀분석(Multiple regression analysis)을 실시하였으며, 결과를 종합하여 볼 때 검도 수련자의 자기결정성 동기가 운동 몰입과 지속의도에 긍정적 영향을 미칠 수 있을 것으로 생각되며, 특히 기존의 검도에 대한 인식을 넘어서 검도에 대한 양적 증대뿐만 아니라 교육의 질적 향상과 시설의 확보 및 지도자의 향상이 뒤따른다면 최근에 시행중인 방과 후 학교, 주 5일 수업에 따른 토요 스포츠 데이(day) 등의 시간을 통해 검도를 재조명함으로써 여러 무도 스포츠 중에서 검도의 경쟁력을 강화하고 차별화하여 검도장의 활성화에 이바지 할 수 있을 거라 생각된다. The purpose of this study was to investigate the effect of self-determination motivation on exercise commitment and exercise adherence intention for Kumdo Trainees. We sampled 354 kumdo trainees in five big city kumdo gyms using convenience sampling. We used Correlation and Multiple regression analysis and our study result is as follow, self-determination motivation has positive influence in exercise commitment and exercise adherence intention. Therefore, with the improvement of kumdo education, kumdo facilities, and kumdo trainers, the kumdo community should also consider how to utilize after-school programs and Saturday Sports Day.