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오사민 중국어문학연구회 2018 중국어문학논집 Vol.0 No.113
With the development of China and the relationship between Korea and China, more and more Korean people start to learn Chinese. The range of Chinese learners is expanding to younger ages. Not only primary school students but also preschoolers start to learn Chinese. Through observation, the author finds that this field has just begun to develop and is still immature, but there is a great demand and development space. What we can do is to well prepare education resources and efficient education methods to promote the development of Chinese education for young children. The picture book is not only children‘s beloved literary genre that can attract children‘s eyes, pleasure their ears and arouse their interests but also a kind of language information deliver that can help children to learn words, grammar and some simple expressions. Especially, when we use the Chinese version of famous picture books to teach, we can help children achieve better results in Chinese learning. Therefore, this paper focused on the use of picture books in children‘s Chinese education, which includes analysing the possibility and necessity of the use of picture books in Chinese education for young children and studying the application of picture books.
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국악 기악교육의 발전방안에 대한 고찰 -현악기를 중심으로-
이소일,오사민 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.6
A Study on the Development Plan for Korean Traditional MusicEducation -Focused on String Instruments-Li Xiaoyi & Wu Simin Abstract: The purpose of this study is to propose a method for the development of Korean traditional music education by analyzing high school music appreciation and criticism subjects. This study is a literature review method. As for the contents of this study, comparative analysis was conducted on the current status of the recording of five types of high school music appreciation and criticism textbooks, and the future direction of Korean traditional music education was presented based on the analyzed results. As a result of the study, first, the analyzed textbooks did not contain various songs, and it was found that there were very few songs related to modern Korean traditional music. Second, it was found that the recording of gugak songs was concentrated in a specific subject unit, and a balanced arrangement of gugak songs was necessary. Third, it was found that it is necessary to present activities that enable people to be proud of Korean traditional music and their unique heritage through various methods using smart devices. It is hoped that the results of this study will lead to an increase in the interest of many students in Korean traditional music and the enjoyment of Korean traditional music through diversification of Korean traditional music in textbooks. Key Words: Korean Traditional Music, Instrumental Music Education, String Instrument, Popularization of Korean Music, Development of Traditional Music 국악 기악교육의 발전방안에 대한 고찰 -현악기를 중심으로-이 소 일*ㆍ오 사 민** 연구 목적: 본 연구는 고등학교 음악 감상과 비평 교과를 분석하여 국악 기악 교육이 발전할 수 있는 방법에 대해 제안하고자 하였다. 연구 방법: 본 연구는 문헌고찰 방법이다. 연구 내용: 고등학교 음악 감상과 비평 교과서 5종의 국악 수록 현황에 대해 비교 분석하였으며, 분석된 결과를 토대로 국악 기악 교육의 나아갈 방향에 대해 제시하였다. 결론 및 제언: 연구결과 첫째, 분석된 교과서에는 다양한 곡들이 수록되어 있지 않고, 현대 국악 관련 곡들이 매우 부족한 것으로 나타났다. 둘째, 특정 교과 단원에 국악 곡의 수록이 치중되어 있으며, 국악 수록곡의 균형적인 배치가 필요한 것으로 나타났다. 셋째, 스마트 기기를 활용한 다양한 방법으로 우리 음악에 대한 관심과 고유 유산인 국악을 자랑스럽게 여길 수 있도록 하는 활동의 제시가 필요한 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 통해 국악에 대한 많은 학생들의 관심 증대와 교과서 내 국악곡 다양화로 인한 국악의 향유화로 이어질 수 있기를 바란다. 핵심어: 국악, 기악교육, 현악기, 국악의 대중화, 국악 발전 □ 접수일: 2022년 11월 11일, 수정일: 2022년 12월 22일, 게재확정일: 2022년 12월 28일* 주저자, 세종대학교 음악학과 박사과정(First Author, Doctoral Course, Sejong Univ., Email: freyaycl@gmail.com)** 교신저자, 세종대학교 음악학과 박사과정(Corresponding Author, Doctoral Course, Sejong Univ., Email: wsminkr@naver.com)
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왕천,오사민 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.5
Creative Music Appreciation Class Design Using Movie MusicWang Qian & Wu Simin Abstract: The purpose of this study is to design a music listening class that can enhance creativity in elementary school music classes through classical music listening activities inserted in movies. As a research method, a literature review method and an instructional plan for appreciation class using film music were designed. As for the contents of the study, previous studies were reviewed, the educational values of film, music, creativity, and film music were investigated, and a lesson plan was presented based on the music appreciation lesson model. As a result of the study, first, it was found that a self-directed class would be possible by arousing students' learning motivation and interest through creative music appreciation class design using movie music. Second, the music appreciation class model was found to have a positive effect on students' creativity. Third, it was found that by watching both movies and music, they could learn how to feel and express various emotions and know the beauty of music. Through these research results, it is expected that meaningful music appreciation education will continue, allowing elementary school students to freely express their feelings and experience and experience the beauty of music in music appreciation classes. Since this study was conducted mainly on the literature study and the presentation of lesson design guidance, it is necessary to study its effectiveness after applying it to the classroom in future studies. Key Words: Movie Music, Creativity, Music Appreciation, Teaching Appreciation, Class Design 영화음악을 활용한 창의적 음악 감상 수업 설계왕 천*ㆍ오 사 민** 연구 목적: 본 연구는 영화 속에 삽입된 클래식 음악 감상 활동을 통해 초등학교 음악 수업에서 창의성을 높일 수 있는 음악 감상 수업을 설계하는 것에 목적을 두었다. 연구 방법: 연구 방법은 문헌고찰 방식과 영화음악을 활용한 감상 수업 지도안을 설계하였다. 연구 내용: 연구 내용으로는 선행연구를 검토하고, 영화와 음악, 창의성, 영화음악의 교육적 가치에 대해 알아보았으며, 음악 감상 수업모형을 토대로 수업 지도안을 제시하였다. 결론 및 제언: 연구 결과 첫째, 영화음악을 활용한 창의적 음악 감상 수업 설계를 통해 학생들의 학습 동기와 흥미를 유발하여 자기주도적인 수업이 가능할 것으로 나타났다. 둘째, 음악 감상 수업모형을 통해 학생들의 창의성에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 나타났다. 셋째, 영화와 음악 모두를 감상함으로써 다양한 감정을 느끼고 표현하는 방법을 습득하여 음악의 아름다움을 알 수 있을 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 통해 초등학생의 음악 감상 수업에서 학생들이 느끼는 감정을 자유롭게 표현하고 음악의 아름다움을 체험하고 경험할 수 있도록 하는 의미있는 음악 감상 교육이 지속되기를 기대한다. 본 연구에서는 문헌 연구 및 수업 설계 지도안 제시를 중심으로 진행되었기에 추후 연구에서는 수업에 적용한 후 그 효과성에 대한 연구가 필요하다. 핵심어: 영화음악, 창의성, 음악 감상, 감상 지도, 수업 설계 □ 접수일: 2022년 9월 11일, 수정일: 2022년 9월 30일, 게재확정일: 2022년 10월 20일* 주저자, 세종대학교 음악학과 박사과정(First Author, Doctoral Course, Sejong Univ., Email: wangq916@naver.com)** 교신저자, 세종대학교 음악학과 박사과정(Corresponding Author, Doctoral Course, Sejong Univ., Email: wsminkr@naver.com)
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