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비디오 저장 서버에서 HDD 접근 불가 시 비디오 품질 최대화를 위한 기법
안승균,송민석 한국차세대컴퓨팅학회 2022 한국차세대컴퓨팅학회 논문지 Vol.18 No.4
Recently, the demand for apps that share short video and video streaming services has increased significantly. This type of service requires a large storage space, and a hard disk drive (HDD)-based storage device that provides a large capacity for the price is commonly used. However, since the HDD cannot be sometimes accessed, the active I/O bandwidth is reduced, lowering the video quality delivered to users. In this paper, we propose a video quality improvement algorithm to effectively deal with the decrease in available I/O bandwidth when HDD access is not possible. Considering that the video is stored in multiple bit-rate versions, the proposed algorithm provides services with a lower bit-rate version than the requested bit-rate version when video access is not possible. The proposed scheme was compared with the other two algorithms through simulation. 최근 짧은 비디오 영상을 공유하는 앱과 비디오 영상 스트리밍 서비스의 수요가 크게 증가하였다. 이러한 형태의 서비스는 대용량 저장공간을 요구하며, 가격 대비 대용량을 제공하는 하드 디스크 (hard disk drive (HDD)) 기반 저장 장치가 보편적으로 사용된다. 그러나, 네트워크 연결성 및 HDD의 문제로 인하여 HDD에 접근할 수 없는 경우가 발생하고, 이로 인한 I/O 대역폭 저하로 사용자의 비디오 요청을 제대로 서비스하지 못하고 비디오 품질이 저하가 발생한다. 본 논문에서는 HDD 접근 불가 시, 가용 I/O 대역폭 저하를 효과적으로 대처하기 위한 비디오 품질 향상 알고리즘을 제안한다. 제안한 알고리즘은 비디오가 여러 비트율 버전으로 저장됨을 고려하여, 접근 불가 시 요청한 비트율 버전보다 낮은 비트율 버전으로 서비스하되, 제공되는 비디오 품질과 접근할 수 있는 HDD의 대역폭 변화를 고려하여 탐욕적으로 비디오 품질이 높은 비트율 버전을 선택한다. 시뮬레이션을 통해서 다른 2가지 알고리즘과 비디오 품질을 비교하였다.
가상현실(VR) 기반 명상이 간호대학생의 스트레스, 수면의 질에 미치는 영향
김유진,김원종,안승균,오정연,김기용 한국에듀테인먼트학회 2023 에듀테인먼트연구 Vol.5 No.4
이 연구는 간호대학생을 대상으로 한 7일간의 가상현실(VR) 명상 프로그램이 스트레스와 수면의 질에 미치는 영향에 대한 실험 연구이다. U시와 G시에 재학 중인 간호학과 학생들을 대상으로 모집되었고, 자료 수집은 2023년 1월 9일부터 2월 3일까지이다. SPSS for window Version 26.0를 사용하여 데이터를 분석하였고, 가상현실 명상을 시행한 학생들은 주관적 스트레스 수준이 유의하게 감소하였으며, 객관적 측정에서도 이러한 스트레스 감소가 관찰되었다. 또한, 주관적 및 객관적 수면의 질에서 모두 유의한 개선을 보였다. 7일간의 가상현실 기반 명상 프로그램은 간호대학생들의 스트레스 관리와 수면의 질 향상에 유의한 영향을 미쳤다. 이러한 결과를 바탕으로 교육 기관에서 유사한 프로그램을 도입하여 학교생활의 적응을 증진시키는데 활용할 수 있을 것으로 기대되며, 더 많은 연구와 실험을 통해 가상현실 명상 프로그램을 최적화하고 다양한 학문 분야의 학생들을 대상으로 효과를 자세히 조사할 필요가 있다.