집단 언어치료에서 연극적 기법의 효과에 대한 메타분석

배희숙(Bae, Hee Sook) 한국연극예술치료학회 2019 연극예술치료연구 Vol.- No.11

본 연구의 목적은 연극 기법을 활용한 집단 언어치료 연구를 기반으로 집단 언어치료에서 연극적 기법의 효과를 고찰하는 것이다. 이를 위하여 연극적 기법을 활용한 집단 언어중재 연구 중에서 본 연구자가 직접 참여한 다섯 편의 연구에 대해 대상자, 중재 목표, 프로그램, 중재 효과를 두 집단(아동, 노인)을 비교/분석하였다. 분석 변인에 대한 중재 전후의 변화를 객관적이고 정량적인 방법으로 평가한 경우는 동일한 분석 변인을 찾아 다변량 분산분석으로 연구결과를 비교하였고, 주관적 평가로 중재 전후의 변화를 비교한 경우는 기술 내용을 비교하였다. 연구 결과, 노인과 아동을 대상으로 한 집단 언어치료에서 집단에 따른 중재 전후의 변화에 대한 주효과는 T-unit에서만 나타났다. 이는 연극활동(<심청전>, <토끼와 거북이>)이 T-unit, 즉 발화 수에 각각 긍정적 영향을 미쳤으나 노인 집단에서는 아동 집단에서의 중재전후 변화만큼 그 격차가 크지 않았음을 의미한다. 주관적 평가를 통한 분석에서는 아동과 노인 집단 모두에서 언어적 변화 이전에 제스처를 통한 의사소통 시도의 빈도가 증가하였고 내러티브 능력은 어휘나 문장 수준에서의 향상보다 속도가 더뎠던 것으로 나타났다. 이러한 결과는 집단 언어치료에서 몸짓과 표정 같은 요소가 중재 결과에 영향을 미친다는 것을 의미한다. 이러한 연구는 의사소통 능력 향상을 위해 연극치료와 언어치료의 융복합적 시도와 도전을 촉진하고 증거기반 프로그램을 개발하는 데에 기초 자료가 될 수 있을 것이다. This study aims to explore the effects of drama techniques in group language therapy by meta-analysis on the five previous studies. For that, we compared intervention goals, programs, and intervention effects of five previous researches according to the participant groups (child, elderly). We compared the changes of T-unit, NTW, and NDW in the two different groups by MANOVA. As a result, both the child and the elderly groups showed positive effects of the features such as T-unit, NTW, and NDW. The frequency of communicative gestures was augmented before linguistic changes, and we notify that narrative discourse skills develop slower than other linguistic skills. These results imply that gesture’s change is important and the narrative competency is changed more slowly than other language skills. These studies provide basic information for evidence-based language intervention programs.

자폐스펙트럼장애 아동의 화용발달을 위한 DvT 연극치료모델 집단 언어치료

배희숙 ( Hee Sook Bae ),이선형 ( Sun Hyung Lee ) 한국드라마학회 2015 드라마연구 Vol.0 No.45

This study concerns theatrical group language therapy based on DvT model for children with ASD. We describe and discuss the working process and results. The purpose of the study is to develop pragmatic skills of participants, especially social interaction, turn-taking, and symbolic play. The program contains 10 sessions. For the first two session, the program focuses on sensory-motor activities such as gestures, vocalization, auditory sensation, and touch. For the following sessions, the program focuses on the role-play and synthetical activities using yellow chair, sound effects, and lighting effects. In the beginning of a session, the activities were gestures, vocalization, and auditory sensation. In main activities of the session, the participants played theatrical activities. At the beginning of this work, participating in activities was difficult for the ASD children, because of their behaviors such as crying and going away from the activity room. However, their negative behaviors were gradually attenuated, they are desensitized of sound and obscurity, and finally the participants could do their role-play. Although this program adopted the DvT model, we just reached to somewhere between the sensory-motor stage and pre-operational stage, not a mature stage because it was a short program of 10 weeks. Nevertheless, the fact that they could do their role-play shows a kind of symbolization on the fictive and symbolic space. 본 연구는 네 명의 자폐스펙트럼장애(ASD) 아동을 대상으로 이들의 화용 능력 향상을 위한 연극치료적 집단 언어치료 프로그램 과정을 기술한다. ASD 아동을 대상으로 연극치료적 기법을 적용한 집단 언어치료를 실시한 까닭은 연극예술 매체가 갖고 있는 강력한 기능 중 하나가 체현과 상징화이고, 본 연구의 참여아동이 보인 공통적 결함이 상징화 능력의 결핍과 이로 인한 화용기술발달의 어려움이기 때문이다. 일반적으로 ASD 아동은 언어 습득 자체가 어려운 경우도 있지만, 비록 많은 단어를 습득하고 문장을 문법적으로 구성할 수있다 해도, 대화 상대자의 의도를 파악하거나, 주제를 유지하거나, 혹은 상황에 맞게 상호작용을 하면서 언어를 주고받는 데에는 상당한 어려움이 있다. 따라서 이들의 원활한 의사소통을 위해 화용 기술의 향상은 매우 중요하다. 이에, 본 연구는 그로토프스키의 ‘가난한 연극’에 근거한 존슨의 발달변형모델을 기반으로 역할연기와 이야기를 활용한 연극치료적 기법을 집단 언어치료에 적용한다. 발달변형모델은 두 가지 측면에서 본 연구의 기초가 된다. 첫째, 매 회기몸을 활용한 움직임으로 대상 아동뿐 아니라 주 양육자까지 참여한 모든 구성원의 심리적 저항감을 줄이는 과정을 거치며 상호작용을 이끈다는 점이다. 둘째, 각 회기의 초반, 중반, 후반의 진행과 함께 전체 치료의 초반에서 중반, 후반의 진행 과정이 발달적 과정을 고려하였다는 점이다. 치료의 결과를 평가하기 위해 회기 당 백분으로 구성된 10주 10회기 프로그램 전후의 아동의 변화를 분석하였다. 현재 국내에 학령전기 아동의 화용 능력에 대한 표준화된 평가 도구가 없으므로 치료 전후의 화용 기술 변화 측정은 맥알리스터(McAlister)의 주관적 준거에 근거하여 치료 목표에 부합하는 참여의증가와 상호작용의 증가를 평가의 준거로 삼았다. 또한 갑작스러운 상황변화수용에 어려움이 있는 아동이 프로그램을 거부하지 않고 참여할 수 있는지, 주어진 순서대로 자신의 역할을 소화할 수 있는지, 역할에 따른 의상을 입고 연기를 할 수 있는지에 대해 사전 사후 동영상을 촬영한 후 이를 분석하였다. 그결과, 치료 초기에 울거나 밖으로 뛰쳐나가거나 바닥에 눕는 등의 부정행동이 치료 회기가 진행됨에 따라 점차 줄어들었고, 순서에 따라 자신의 대사를 말할수 있게 되었으며, 어둠, 소리, 의상에 대한 거부감이 감소하였다. 마지막 회기에 아동들은 안정된 행동과 정서의 상태를 보이며 관객 앞에서 공연을 마무리할 수 있었다. 향후 본 연구 프로그램이 다양한 대상으로 확대되어 일관성 있는 결과로 이어진다면, 연극치료적 집단 언어치료 모델 개발을 위한 기초 자료가 될 것이다.

비행청소년과 일반청소년의 담화에 나타난 명사의 의미범주 분포

배희숙(Bae, Hee-Sook) 담화·인지언어학회 2017 담화와 인지 Vol.24 No.4

The purpose of this study is to analyze the distribution of semantic categories of nouns used in discourses of two youth groups from different environment. Considering that adolescents develop their identity and perspective of value in a relationship with their peers reciprocally influencing one to the others, writing with a topic ‘friend’ was carried out for 43 delinquent youths imprisoned in a correction center and 30 general teenagers. By using CoreNet, we analyzed the data of 30 participants for each group whose sentence competence belongs to normal category. The result shows no significant differences in two groups for discourse length, lexical diversity, sentence complexity, the number of nouns, and the number of different nouns. For semantic category, the delinquent youth group used more [occupation] and [lawyer] in [HUMAN], [juridical facilities] and [service facilities] in [PLACE], [specific time] in [TIME], [escape/separation/visit] in [ACTION], [self-emotion] in [EMOTION] comparing with the general youth group. In contrast, the delinquent youth group used none of [animal], [plant], and [nature phenomena], and much less [feature], [temperament], [real phenomena], [instrument] than the general youth group. These findings implicate that nouns’ semantic categories can reflect characteristics of groups, and can develop linguistic tools of processing of document classification of teenagers or their affective assessment.

연극을 활용한 집단 언어치료가 사회성 결핍 언어발달장애 아동의 언어 및 사회성에 미치는 효과

배희숙 ( Hee Sook Bae ),이선형 ( Sun Hyung Lee ) 한국드라마학회 2011 드라마연구 Vol.- No.34

The objective of this research is to introduce effects of the application of theatre based group language therapy for children with developmental language delay and social disability. To play a role in theatre, it needs not only language training such as articulation and language, but also social training such as eye contact, turn-taking and imitation. We have first wrote a paly-script considering the language, articulatory and social ability state of each member of the therapy group. After 20 sessions, they can perform a reading drama. For the estimation of articulation, lexical and morpho-syntactical ability and of social maturation, one pretest and one post-test have been done using U-TAP(Urimal Test of articulation and phonology), REVT(Receptive and Expressive Vocabulary Test), KOSECT and SM(social maturity Scale). This research is on going. However, the result of this work shows the effects of theatre based group language therapy on the development of social skill and language for children with social and language disabilities. 본 연구는 사회 상호작용에 어려움을 보이는 언어발달장애 아동을 대상으로 연극적 방법을 활용한 집단 언어치료가 대상 아동의 언어발달과 사회성에 미치는 효과를 연구하였다. 이를 위해 사회성에 심각한 결핍을 보이는 자폐아동과 ADHD 아동을 비롯하여, 중간 역할을 담당할 수 있으나 역시 사회성 면에서 결핍을 보이는 지적장애 아동으로 소집단을 구성하고 연극 매체를 활용한 언어치료 프로그램을 적용하였다. 먼저 세 아동의 사회성 및 언어 특성을 고려하여 중재 프로그램〈부비와 삐꾸〉를 창작하고 희곡 읽기와 역할 연기를 실시하였다. 매 회기마다 웜업 프로그램과 연극적 언어치료 프로그램을 실시하였으며 평가를 위해서는 치료 전후에 ``사회성숙도검사(SMS)``, ``우리말조음음운 검사(U-TAP)``, ``수용ㆍ표현어휘력검사(REVT)``, ``구문의미이해력 검사(KOSECT)``를 실시하였다. 주 1회 70분으로 구성된 본 집단 언어치료는 20 회기에서 그효과가 극대화 되어 조음 정확도, 어휘력, 구문의미 이해력, 나아가 사회 성숙도에서도 진전을 보이다가 점차 안정화 되는 양상을 보였다. 본 논문은 20회기까지의 연극적 방법을 통한 집단 언어치료의 결과이다. 이 연구를 통해 희곡 읽기, 몸의 움직임과 역할 연기를 통한 가상세계의 경험, 마음읽기가 포괄되어있는 연극적 집단 언어치료가 사회성 및 언어발달에 영향을 미치는 영향을 알 수 있었으며 향후 집단 언어치료와 연극적 기법의 활용에 하나의 방법으로 제시될 수 있다고 사료된다.

초등 저학년 아동의 기술담화에 나타난 미시구조 발달 특성 분석

배희숙(Bae, Hee-Sook) 담화·인지언어학회 2016 담화와 인지 Vol.23 No.3

The purpose of this study is to explore developmental characteristics of microstructure elements in descriptive discourse data written by lower grade children (1st to 3rd) of elementary school. For this study, among 72 normally developing children who had a writing test, the data of 61 children, in which at least more than two sentences were written, were manually analyzed. Microstructure elements of descriptive discourse were classified into five categories (discourse length, lexical diversity, lexical cohesive markers, grammatical cohesive markers, and syntactic complexity). As a result, discourse length (T-unit) and syntactic complexity significantly increased according to the grade, but TTR was proportionally decreased. The elements of lexical cohesive markers and grammatical cohesive markers showed diverse aspects. In the comparison between boys and girls, the latter significantly used more synonyms, general words, emotive words, and special semantic function particles. In addition, we found that predicate clauses were relatively characteristic in descriptive discourse writing of school-aged children. These results provide basic information about microstructure of descriptive discourse. However, to extract developmental indexes of descriptive discourse from these results, it needs additional studies with participants of higher grades by comparing descriptive discourse with other discourse types in future works.

구약에 나타난 디아스포라 선교

배희숙(Hee Sook Bae) 장로회신학대학교 세계선교연구원 2005 선교와 신학 Vol.16 No.-

형상 금지

배희숙(Hee-Sook Bae) 한국신학정보연구원 2018 Canon&Culture Vol.12 No.2

이 논문은 고대 이스라엘 종교에서 차지한 형상과 형상 금지에 대한 이해를 제시하면서 특히 형상금지에 어떤 동인이 작용했는지를 살펴본 후 형상 금지의 해석학적 의미를 탐구하고 그 의미를 한국교회에 조명해본다. 이스라엘 야훼 종교의 근본적 특징은 배타성과 함께 무형상주의(형상금지)에 있다. 제의를 위한 형상이나 상징물이 많이 확산되어 있었던 고대 오리엔트 세계와는 대조적으로 이스라엘 종교는 형상 금지로써 그 특징과 본질을 드러내기 때문에 고대 이스라엘 종교가 왜, 어느 정도로, 어떻게 형상을 금지하게 되었는지 묻게 된다. 먼저 십계명의 형상금지 규정의 내용은 일체의 형상을 금하는 것이 아니라 제의에서의 사용을 위한 형상을 금지하는 것이며, 또 다른 신들의 형상이 아니라 야훼의 형상을 금지하는 것을 말한다. 북왕국 여로보암의 금송아지 신상이나 니므룻 프리즘의 증거, 그리고 엘리야와 호세아의 활동은 북왕국 이스라엘에서는 야훼의 제의 형상이 인정되었음 시사해준다. 기원전 8세기 예언자 호세아는 처음으로 혼합주의로 인해 야훼 신앙의 정체성 위기에 직면하자 형상 숭배를 비판하며 가나안의 영향으로 규정하고, 야훼 신앙의 특징을 무형상에서 찾는다. 포로기에 이르러 형상금지는 분명한 형태를 띠고 신학적 근거가 마련되는데, 제2이사야는 제의 형상이 일반적이었던 바벨론사회에서 야훼의 야훼됨은 형상이 아니라 역사에서의 행위에 있음을 설파하고 바벨론의 신이 인간이 만든 나무조각품에 불과함을 증명한다. 이처럼 형상금지는 하나님의 주되심을 아는 데 그 목적이 있다. 특히 형상금지는 하나님은 보는 신이 아니라 듣는 신임을 강조한다. 그러므로 형상금지는 결과적으로 야훼의 말씀과 기록된 문서를 통해 야훼를 알고 찾게 되는 말씀의 신학의 길을 마련해준다. 이 점에서 형상금지 규정은 오늘의 기독교회에 본질을 방해하는 요소를 제거하게 하고, ‘오직’으로 표방되는 종교개혁의 신학사상으로 돌아가며, 특히 하나님의 말씀 선포와 연구에 책임있는 자세를 요구한다. 이 점에서 형상금지는 현대 기독교회에 여전히 중요하고 주목받아야 할 계명으로 남아있다 하겠다. One of the salient features in the Israelite religion is the aniconism. In the Ancient Near East and in Egypt, divine presence marked by cultic images and symbols was considered as the condition for the granted cosmic order and the welfare of king, country and people. Contrarily, the Old Testament reveals a systematic reversal of Ancient Near Eastern image-, iconic presence. This leads us to the question of why, how much, and how the image ban came to be regulated in the religion of Israel. The current article argues that the prohibition of images in the Ten Commandments (Ex 20:4; Dtn 4:15-18) refers to the ban from making YHWH images for the cultic use. Judging from Jeroboam’s Golden Calves, Nimrud Prism, and the different messages between Elijah and Hosea, the making of images most likely becomes polemical in the Exilic period in Babylonia. The opposing of the divine images and symbols, that is absence-theology, has its purpose in knowing God. Aniconism or ban of image gave way to the emphasis on the Words of God and written Documents, because God is not the one who sees but who speaks. It appeals the Korean Church first to reflect the past external growth with the presence-theology, which needs to be rebuilt based on (the) absence-theology. It means returning to the theological thought of the Reformation, which is expressed by the Latin word ‘sola’, and it particularly requires a responsible attitude to the proclamation and study of God’s Word. In this respect, the image ban is still an important commandment in modern Christian society.

교도소 청소년 재소자를 위한 연극치료 후 글쓰기에 나타난 언어적 특성

배희숙(Bae, Hee Sook),이선형(Lee, Sun Hyung) 한국연극예술치료학회 2021 연극예술치료연구 Vol.- No.14

본 연구는 교도소 청소년 재소자를 대상으로 연극치료를 실시한 후 주제 글쓰기에 나타난 언어적 특성을 분석함으로써 연극치료의 효과를 탐색하고자 하였다. 본 연구는 교도소에서 주관하는 활동에 참여 신청을 하지 않은 12명의 청소년 재소자를 대상으로 17주에 걸쳐 주 1회(회기당 120분)의 연극치료를 실시하였다. 치료 마지막 주에 연극치료 참여 청소년과 함께 연극치료에는 참여하지 않았으나 다른 활동(음악 8명, 제빵 10명)에 자발적으로 참여한 18명의 청소년을 대상으로 청소년기 가장 중요한 요소 중 하나인 ‘친구’를 주제로 글쓰기를 실시한 후 글쓰기 자료에 나타난 집단 간 언어 특성을 분석하여 비교하였다. 글쓰기 분석을 위한 변인으로는 정서 상태를 반영하는 형용사의 사용빈도와 다양도를 분석하였다. 아울러 글의 길이와 어휘다양도를 함께 살펴보았다. 연구 결과, 세 집단 간 변인의 차이는 유의했다. 글의 길이, 어휘 다양도, 형용사 사용빈도 및 형용사 다양도 모두 연극치료에 참여한 집단에서 가장 높았다. 이러한 연구 결과는 연극치료가 언어표현의 활성화에 기여할 수 있다는 점을 보여주며 향후 형용사 지표를 연극치료 효과 평가 시 연계시킬 수 있다는 가정 하에 연극치료 전후 평가 도구 개발을 위한 하나의 기초 자료로 활용할 수 있을 것으로 기대된다. This study aims to analyze linguistic characteristics in writing data of the topic Friends of the participants for exploring the effects of dramatherapy for the delinquents in juvenile detention center inmates. We have done dramatherapy once a week for 120 minutes for 17 weeks for 12 youths in a youth detention center. These youths did not participate in any activities. Eighteen youths participated in musical activities (n=8) and baking activities(n=10). We compared language characteristics such as text length, lexical diversity, and adjective use(adjective frequency and adjective diversity) among three groups. As a result, text length, lexical diversity, and use of adjectives were significantly different among the three groups. In the group of dramatherapy, the text length was longer and lexical diversity was more remarkable than other groups. The adjective frequency was more higher and diverse in dramatherapy group than the other groups. These findings imply that theatrical therapy can contribute to the development of language expression, and can be used as a basic data for the evaluation before and after dramatherapy using linguistic index.

한국어 형태소의 계량언어학적 연구

배희숙(Bae Hee-Sook),시정곤(Shi Jeong-Kon),백혜승(Paik Haeseung),최기선(Choi Key-Sun) 한국정보과학회 언어공학연구회 2001 한국정보과학회 언어공학연구회 학술발표 논문집 Vol.2001 No.10

어휘의미론적 기준 및 논항의 의미 범주 분류를 통한형용사 의학 용어의 의미 구분

배희숙 ( Hee Sook Bae ) 한국언어정보학회 2005 언어와 정보 Vol.9 No.1

In Korean terminologies, adjectival terms are rare, and the meaning and function associated with adjectives in Indo-European languages are often realized instead in noun form. However, the rarer adjectival terms are, the more they are used in restrictive and repetitive ways in specialized domains. Thus, it is important to distinguish the different senses of these terms. In this work, focusing on semantic modeling in terminology, we distinguish the different senses of adjectival medical terms by applying lexico-semantic criteria (L`Homme, 2004a) and by classifying the semantic category of the arguments of the adjective (Bae and others, 2002). The result not only contributes to enriching medical terminology, but also empirically demonstrates a method for distinguishing the different senses of adjectival medical terms. In this work, we obtained an average of 1.854 senses for each term. We used the KAIST corpus, composed of medical texts (1,500,000 eojeols), and a group of texts on various subjects (40,000,000 eojeols). (Universite de Montreal)