다문화 교육의 지식 네트워크 분석 방법 연구 : 키워드 동시 인용, 논문 동시 인용, 저자 동시 인용을 중심으로

배경임 국제차세대융합기술학회 2022 차세대융합기술학회논문지 Vol.6 No.9

본 연구는 한국의 다문화교육과 관련된 연구들에 대한 지식 네트워크를 규명하는 데 활용할 분석 방법에 대한 연구이다. 지식네트워크의 분석은 논문의 저자키워드, 인용관계, 저자 등을 단서로 키워드동시인용분석, 논문 동시인용분석, 저자동시인용분석을 실시하였다. 연구주제 파악에 대해서는 논문동시인용분석 방법이 더 구체적이면 서 하위 연구주제까지 분석이 가능하고, 인용단계 분석에서는 7단계로 다문화교육의 연구 깊이가 깊은 것으로 나 타났다. 공동연구 네트워크를 알아보는 저자동시인용분석에서는 네트워크 구조가 그물망(Mesh) 형태로 저자들 간 의 긴밀한 관계를 갖고 공동연구를 하는 것으로 확인했으며, 한국어 교육 분야에서 다문화 교육과 관련된 연구가 주도적이며 영향력이 높은 것으로 나타났다. This study is a study on the analysis method to be used to identify the knowledge network for studies related to multicultural education in Korea. For the analysis of the knowledge network, keyword co-citation analysis, thesis co-citation analysis, and author co-citation analysis were performed using the author keyword, citation relationship, and author as clues. As for the research topic identification, the simultaneous citation analysis method of the thesis is more specific and it is possible to analyze even the sub-research topics. Simultaneous citation analysis of authors, which examines collaborative research networks, confirmed that the network structure is in the form of a mesh, with a close relationship between authors and joint research, and the field of Korean language education, research related to multicultural education was found to be leading and influential.

중일전쟁 발발 이후의 ‘화평운동’과 汪精衛 ‘친일 선택’의 배경

배경한(裴京漢) 중국근현대사학회 2012 중국근현대사연구 Vol.55 No.-

다문화교육 분야의 연구동향에 대한 네트워크 분석: 동시출현단어의 시계열 분석중심으로

배경임,Bae, Kyungim 중소기업융합학회 2021 융합정보논문지 Vol.11 No.10

본 연구는 다문화교육 연구분야에 대한 연구동향 파악을 목적으로 키워드 네크워크 분석을 통하여 지식구조를 파악하고자 하였다. 이를 위하여 2002년부터 2020년까지 KCI(한국학술지인용색인)에 등재된 논문들의 키워드를 대상으로 출현 빈도수가 6회 이상인 동시출현단어의 네트워크 분석을 통해 다문화교육의 연구동향과 지적구조를 파악했고 시계열 분석으로 연구변화를 분석하였다. 분석결과 1시기(2002년-2010년)는 다문화사회, 다문화주의가 연구중심이었고 2시기(2011년-2015년)는 다문화가정, 세계화, 교사교육이 추가로 출현되었으며, 3시기(2016-2020)는 다문화수용성, 다문화감수성, 다문화효능감 등이 새롭게 나타났다. 지난 19년간 한국사회에서 다문화교육 연구동향는 이론적 연구에서 실증적 연구로 연구주제가 변했고, 다문화교육 내용도 분야별, 대상별로 구체화되고 확장되었음을 확인하였다. The purpose of this study was to understand the knowledge structure through keyword network analysis for the purpose of identifying research trends in the research field of multicultural education. To this end, the research trends and intellectual structure of multicultural education were identified through network analysis of words that appeared more than 6 times in the keywords of the papers registered in the KCI (Korean Journal of Citation Index) from 2002 to 2020. Study changes were analyzed by analysis. As a result of the analysis, the first period (2002-2010) focused on multicultural society and multiculturalism, while the second period (2011-2015) additionally introduced multicultural families, globalization, and teacher education, and the third period (2016-2020), multicultural receptivity, multicultural sensitivity, and multicultural efficacy were newly revealed. The research trend of multicultural education in Korean society over the past 19 years has been confirmed that the research topic has changed from theoretical research to empirical research, and the content of multicultural education has also been specified and expanded by field and subject.

생태학적 지각이론의 공간적 특성을 반영한 재활공간설계

배경진,김영석 대한건축학회지회연합회 2008 대한건축학회지회연합회 학술발표대회논문집 Vol.2008 No.1

The purpose of this study is to suggest healthcare facilities as ecological architecture. The physical environmental health of human mainly depends on the quality of architectural natural environment. so it is very important to prepare rehabilitation landscape environment on the healthcare setting. this study proceeds to search planning factors of healthcare facilities in ecological architecture through study of Ecological Theory of Perception. It also explain the important of ecological planning methods, and suggest a way of architectural planning oh healthcare facilities in future, through the study of the feature and analysis of application methods. The future rehabilitation hospital should provide reduction of the effect on environments, increasing amenity, rehabilitation landscape. To create healthcare facilities ecological is essential not only to human but also human survival.

감상샘에 발생한 원발성 편평세포암종 1예

배경임,김기훈,양성연,이순희,권수경,정수진 대한내분비학회 2005 Endocrinology and metabolism Vol.20 No.1

Primary squamous cell carcinoma of the thyroid gland is an extremely rare case to observe and represents less than 1% in all the primary thyroid malignancies. Normally, squamous epithelium is absent in the thyroid gland and presently; its origin is believed to arise from metaplasia of follicular epithelium. Cancer has very aggressive clinical behavior and a very poor prognosis with survival rates of less than 1 year. The best chances of survival have been achieved with complete resection followed by postoperative radiotherapy. Recently, we came across a case of 80-year-old woman with primary squamous cell cacinoma of the thyroid gland present in the background of Hashimoto's thyroiditis. The patient had swelling in the anterior neck portion from the past 20 days. On physical examinaton, 3×3cm2 hard and fixed ill defined mass was detected in the right lobe of thyroid. Repeated fine needle aspiration biopsy of the thyroid revealed the presence of carcinoma. Apparently, Palliative thyroidectomy was performed after 3 months of diagnosis. During operation, the tumor was revealed as a mass of 100mm in diameter and infiltrated the surrounding muscles, trachea and other soft tissue in the neck. After the operation, the patient's condition deteriorated and ultimately after 5 months of her initial visit, she died due to respiratory failure 저자들은 최근 갑상샘 질환의 기왕력이 없는 고령의 환자에서 전경부 종물을 주소로 내원하여 세침세포흡인 검사에서 정확히 조직형을 진단하지 못한 상태로 보존적 치료로 경과 관찰 중 급속히 진행하여 주위 조직 침범 및 기도 폐쇄를 일으키고 약 6개월 생존 후 사망한 갑상샘의 원발성 편평세포암종 환자를 1예 경험하였기에 문헌 고찰과 함께 보고하는 바이다.

汪精衛와 西安事變

배경한(裴京?) 중국근현대사학회 2008 중국근현대사연구 Vol.38 No.-

신해혁명 전후시기 孫文의 아시아 인식

배경한(裴京漢) 중국근현대사학회 2011 중국근현대사연구 Vol.52 No.-

1941년의 ‘꿈’

배경한(裴京漢) 중국근현대사학회 2013 중국근현대사연구 Vol.59 No.-

이주민지원센터 재직 개신교 성직자의 타자성 형성에 관한 생애사 연구

배경임,김영순 인하대학교 교육연구소 2019 교육문화연구 Vol.25 No.5

This study investigated how the otherness was formed in the life history by in-depth interviews with the Protestant clergy at the Migrant Support Center. After examining the theories of pedagogy and philosophy, this study examined how their otherness formed in the life history of Protestant clergy in the Migrant Support Center. The otherness of research participants is not formed once, so it is appropriate to explore using life history research methods. Therefore, this study conducted qualitative case studies through life history interviews, collected data, and described and analyzed meaningful event data in chronological order. We used in-depth interview method to understand the process of change of personal experience and awareness of the three research participants. The results of the study showed that the research participants were similar in their birth years, growth areas, home environments, and experiences of learning, even though they had lived different lives in different places. The commonalities of the otherness formation found in the life history of the participants can be summarized in five ways. First, the experience of primary socialization has had a great impact on the formation of otherness. Second, various activities in college students' times have created other forms of intellectual and social aspects. Third, research participants looked back at themselves while looking at the migrants, and identified themselves with the other. Fourth, subjectivity was mutually recognized through religious experience of accepting the other. Fifth, through historical experience, they was influenced by the events of the times and understood themselves and others mutually. 이 연구는 이주민지원센터에 재직하는 개신교 성직자를 심층 인터뷰하여 타자성이 생애사에서 어떻게 형성되었는지를살펴보았다. 타자성에 대하여 교육학적 접근과 철학이론적 접근으로 검토한 후, 이주민지원센터 재직 개신교 성직자의생애사에서 그들의 타자성이 어떻게 형성되었는지 살펴보았다. 연구참여자들의 타자성은 일회적으로 형성되지 않으므로생애사 연구방법을 활용하여 탐구하는 것이 적합하다. 따라서 생애사 인터뷰를 통한 질적 사례연구를 수행하며 자료를수집하였으며, 연대기적 시간 순서로 의미 있는 사건 자료를 기술하고 분석하였다. 연구참여자 3명의 생애사적인경험과 인식의 변화과정을 이해하기 위하여 심층면담의 방법을 활용하였다. 연구결과 연구참여자들은 출생연도, 성장 지역, 가정 환경, 배움의 경험 등이 서로 다르고, 다른 장소에서 다른삶을 살아왔음에도 불구하고 유사한 점을 발견할 수 있었다. 연구참여자들의 생애사에서 발견된 타자성 형성에 대한공통점은 다섯 가지로 정리할 수 있다. 첫째, 1차적 사회화 경험이 연구참여자들의 타자성 형성에 많은 영향을 끼쳤다. 둘째, 대학생 시기에 다양한 활동으로 지적‧사회적 측면에서 타자성이 형성되었다. 셋째, 이주민들을 보면서 자신을되돌아보았으며, 타자와 자신을 동일시하였다. 넷째, 타자를 받아들이는 삶에 대한 종교적인 경험으로 주체성을 상호적으로 인식한다. 다섯째, 역사적 경험을 통해 시대적인 사건에 영향을 받으며 자신과 타자를 상호적으로 이해하였다. 이러한 연구결과는 다문화 관련 종사자들에게 타자성 형성의 과정에 대한 구체적인 사례를 제시한다는 의의가있으며, 이주민을 대하는 바람직한 태도의 윤리적 모델을 제안할 수 있다.

신학대학교 다문화강좌 운영 실태 및 방향 탐색 - 개신교 신학대학 및 대학원을 중심으로 -

배경임 한국국제문화교류학회 2020 문화교류와 다문화교육 Vol.9 No.5

The purpose of this study is to analyze the actual condition of multicultural education lectures in the theological university and Seminary and to suggest the direction of multicultural education for the theological students. For this purpose, the study examined whether the multicultural classes were opened for 57 Protestant university and theological Seminary authorized by the Ministry of Education & Human Resources Development, and selected five seminaries, and analyzed the contents of the multicultural education lectures operated in the school by dividing them into multicultural knowledge, multicultural attitude, and multicultural skills from the perspective of cultivating multicultural competence. The results of the analysis showed that the following implications were derived: First, most of the multicultural education lectures that were operated in the university and theological Seminary were conducted in the dimension of international understanding education. In the future, multicultural education of the university and theological Seminary needs to be expanded to intercultural understanding education based on interculturalism. Second, most of the contents of the lecture focused on cultivating multicultural knowledge. Multicultural competence to be cultivated through multicultural education includes not only multicultural knowledge but also multicultural attitude and multicultural skills, so the contents of education should be supplemented evenly. Third, it is necessary to provide a step-by-step multicultural education customized to the characteristics of pre-pastors who are religious leaders. In order to strengthen the multicultural capacity of theological students as pre-pastors, it is necessary to establish a specialized area of differentiated multicultural education customized to theological students by interconnecting the specificity of theology and pastoral ministry and multiculturalism. 이 연구의 목적은 신학대학교에서 운영되고 있는 다문화강좌의 실태를 분석하고, 신학생을 위한 다문화교육의 방향을 제시하는 데 있다. 이를 위하여 교육부 인정 57개 개신교 신학대학교를 대상으로 다문화강좌 개설여부를 확인하고, 그중 5개 신학대학교를 선정 해당 학교에서 운영되었던 다문화강좌의 교육 내용을 다문화 역량 함양의 관점에서 다문화 지식, 다문화 태도, 다문화 기술로 나누어 분석하였다. 분석결과 다음과 같은 시사점을 도출할 수 있었다. 첫째, 신학대학교에서 운영되었던 다문화강좌는 대부분 국제이해교육의 차원에서 진행되고 있었다. 향후 신학대학교의 다문화교육은 상호문화주의에 입각한 상호문화이해교육으로의 확장이 필요하다. 둘째, 강의내용의 대부분이 다문화 지식을 함양하는 것에 초점이 맞추어져 있었다. 다문화교육을 통해 함양해야 할 다문화 역량에는 다문화 지식뿐만 아니라, 다문화 태도, 다문화 기술의 영역도 포함되므로, 이를 고루 갖출 수 있도록 교육내용이 보완되어야 한다. 셋째, 종교 지도자인 예비목회자의 특성에 맞춘 단계적 다문화교육이 필요하다. 예비목회자로서의 신학생의 다문화 역량강화를 위해서는 신학과 목회의 특수성과 다문화를 상호 연계하여 신학생에 맞춘 차별화된 다문화교육의 전문영역을 구축할 필요가 있다.