고졸자 경력단절 해소와 병역이행을 위한 군 기술인력 협력육성방안 : 특성화고 및 마이스터고 졸업자를 중심으로

박효선 청주대학교 학술연구소 2014 淸大學術論集 Vol.2014 No.S-8

Recently Specialized Vocational High School and Meister graduates entering employment first, and later the University of showing a social phenomenon. However, due to the implementation of the compulsory military service, career management and industry workforce interrupted the boys' have problems. In this study, we propose measures Specialized Vocational High School and Meister graduates of military service through the implementation of the necessary skills from the military staffing First, graduates aptitude classification and Soldier classification scheme that can be applied to improve. Second, military NCO and Soldier workforce acquisition policy of recruiting Specialty soldiers system and the expansion of the professional NCO system is performed. Third, proposed the introduction and operation of military and technical personnel program of cooperation fostered. According to the finding excellent technical personnel operating position by taking advantage of Military Power will contribute to the increase.

「국방혁신 4.0」 국방운영 발전방향 연구- 인사ㆍ교육 분야를 중심으로 -

박효선 대전대학교 안보군사연구원 2022 안보군사학연구 Vol.- No.22

The purpose of this study is to explore policy directions and issues in the field of military personnel and education in line with the era of the Fourth Industrial Revolution and the future defense operation environment such as Defense Innovation 4.0, and to suggest development directions. The military has a knowledge management system that can acquire and utilize knowledge, skills, and information that are constantly created and circulated throughout the knowledge-based society in real time, and the importance of new intellectuals with creativity, learning, and adaptability is increasing. In addition, future military organizations will require a high degree of specialization, high productivity, and higher education of their members, and the demand for education and training to improve the competitiveness and viability of individuals and organizations will increase. Accordingly, in conjunction with Defense Reform 4.0, the necessity is being emphasized to quickly respond to the demand for changes in defense operations (personnel and education) and to recruit knowledge-based human resources due to changes in the technology-intensive military structure. In particular, there is a need for a personnel policy that efficiently acquires and operates excellent manpower that can lead the future battlefield, as well as a training and personnel management system that emphasizes military expertise. In this context, policy directions and tasks for defense operation linked to the era of the Fourth Industrial Revolution and Defense Innovation 4.0 were explored and detailed tasks were presented. National defense operations require a change to a training institution for the acquisition and cultivation of specialized human resources that meet the future defense environment and the manpower needs of future warfare. It is necessary to reset customized educational goals and talent images suitable for future military manpower needs, set military manpower needs in five areas, and innovate manpower and training systems capable of operating state-of-the-art weapon systems. In addition, the development of an integrated discipline system for cultivating qualities and leadership as cadres leading the performance of power in the future war should also be carried out. 본 연구의 목적은 4차 산업혁명 시대와「국방혁신 4.0」등 미래 국방운영 환경에 부합한 군 인사 및 교육 분야의 정책방향 및 과제를 탐색하고 발전방향을 제시하는 것이다. 군은 지식기반사회 전반에 걸쳐 끊임없이 창출되고 유통되는 지식․기술․정보를 실시간으로 습득 및 활용할 수 있는 지식관리체계와 더불어 창의력과 학습력 및 적응력을 구비한 신지식인의 중요성이 더욱 증대되고 있다. 또한 미래의 군 조직도 조직구성원의 고도 전문화․고생산성화․고학력화가 요구될 것이며, 개인 및 조직의 경쟁력과 생존력을 향상시키기 위한 교육훈련 요구가 증대될 것이다. 이에 따라「국방혁신 4.0」과 연계하여 국방운영(인사 및 교육 분야)의 변화 요구에 신속히 대처하고, 기술집약적 군 구조 변화에 따른 지식기반형 인적자원의 충원을 위해 그 필요성이 더욱 강조되고 있다. 특히 미래 전장을 주도할 수 있는 우수 인력을 효율적으로 획득하고 운영하는 인사정책과 더불어 군사 전문성을 중시하는 양성 및 인사관리체계가 요구되고 있다. 이러한 맥락에서 4차 산업혁명 시대와「국방혁신 4.0」과 연계한 국방운영 정책방향 및 과제를 탐색하고 세부과제를 제시하였다. 국방운영은 미래 국방환경과 미래전의 인력소요에 부합하는 전문화된 인재의 획득과 육성 양성기관으로의 변화가 요구된다. 미래 군 인력소요에 적합한 맞춤식 교육목표 및 인재상을 재설정하고, 군 인력소요를 5개 분야로 설정하고 최첨단 무기체계를 운용할 수 있는 인력과 양성체계의 혁신이 요구된다. 또한, 미래전의 전력발휘를 주도하는 간부로서 자질과 리더십 배양을 위한 통합훈육체계의 발전도 병행되어야한다.

군 학습조직화를 위한 평생학습 네트워크 특성 분석

박효선,김성일,김원대 한국국방연구원 2014 국방정책연구 Vol.30 No.2

The purpose of this study is to come up with features of ROK military`s lifelong education and its future development direction through the evaluation of the network strategy of lifelong learning and learning organization of the ROK military`s lifelong education policy. To analyze the learning organization and the lifelong learning associated with the local governments, the analysis standards, taking into account various steps of establishing network and CIPP evaluation model, were applied. The results of this study are as follows. First, military learning organization has been developed as the ways for achieving the goals and improving the overall organizational effectiveness rather than that of personal perspective. Second, It has gradually developed from an institution-led system into a cooperative system with the external and private enterprise. Third, It is possible to know that the essential driving foundation of realizing the ROK military`s lifelong education system has been progressed with the community. Therefore, the internal military support is important at military learning organization for lifelong learning environment, but it suggested that there are more important issues such as the cooperation with the external resource and the aggressive formation of network with all relevant community by considering the circumstance of each army.

중⋅단기복무 제대군인 취업지원정책 발전방안

박효선 한국보훈학회 2023 한국보훈논총 Vol.22 No.2

This study examines the reality of employment support policies for social settlement of veterans serving in the medium and short term and suggests ways to develop them. To this end, we analyzed the support penalty rates and policies for veterans with medium and short term service, and the provincial and employment trends that recognize them. The results of the study were as follows: First, the laws and systems of support policies for veterans serving for medium and short periods of time do not have a specific basis because they are not subject to employment protection under the law. However, support policies for them are implemented in conjunction with some national youth jobs policies. Second, the perception of career and employment of veterans serving in the medium and short term needs to be prepared to resolve the disadvantages caused by the gap in the period of military service and the discrepancy in the timing of employment. It also calls for tailored education and support policies for them. Third, employment support policies that take into account the characteristics of the MZ generation (salary, work-life balance, benefits, preference for starting a business rather than job security, etc.) are needed. Fourth, as a way to develop policies to support veterans who have served in the medium and short term, they should be included in the employment support target legally and systematically. 본 연구는 중ㆍ단기복무 제대군인의 사회정착을 위한 취업지원 정책의 현실태를 살펴보고 발전방안을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 중ㆍ단기복무 제대군인을 위한 지원 법률과 정책 및 이를 인식하고 있는 정도와 취업동향을 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 중ㆍ단기복무 제대군인을 대상으로 한 지원정책의 법령 및 제도는 법률상 취업보호대상자가 아니기 때문에 구체적인 근거가 마련되지 않은 상태이다. 다만, 이들에 대한 지원정책은 일부 국가차원의 청년일자리 정책과 연계하여 시행되고 있다. 둘째, 중ㆍ단기복무 제대군인의 진로 및 취업에 대한 인식은 군복무 기간의 공백과 취업시기의 불일치로 인한 불이익 해소마련과 맞춤형 교육 및 지원정책을 요구하고 있다. 셋째, MZ세대의 특성을 고려한 취업지원정책(연봉과 워라밸, 복리후생, 고용안정성 보다는 창업 선호 등)이 필요하다. 넷째, 중ㆍ단기복무 제대군인 지원정책의 발전방안으로는 이들이 법과 제도적으로 취업지원 대상에 포함되도록 하고, 군복무 경력관리에 맞추어 취ㆍ창업 지원정책이 마련되고, 모든 정부부처와 협력된 MZ세대의 요구에 부합하는 창의적 정책이 개발되어야 할 것이다.

외국군 수탁교육 발전방안에 관한 연구

박효선,최홍석 육군군사연구소 2016 군사연구 Vol.- No.142

Foreign Military Student Education & Training(FMSET) in ROK Forces since 1969, executing on the purpose of supporting national defense diplomacy and defense industry cooperation and consolidating ROK-Foreign military member’s relationship, is growing continuously in student numbers and target nations. But many problems in accordance with the quantitative growth of FMSET have occurred, overall maintenance and modification for FMSET system with the solution of the occurring problems is required. Therefore, this study overviews the transition process of FMSET, analyzes the actual conditions and problems of FMSET, suggests some suitable and feasible development plan for FMSET in ROK Forces. Currently, two contrary perceptions of FMSET’s purpose have crossed in ROK Forces. One is that it is the auxiliary and functional means for supporting national defense diplomacy and defense industry cooperation activities, the other is the cultivation of military experts and sharing military knowledge through the global-highest level military education. But, in fact, these two perceptions are reciprocal and must be accomplished simultaneously. Therefore, the related officials with FMSET are needed to sustain balanced view not to be one-sided. In this context, this study draws some policy implications from cases of FMSET in advanced countries, analyzes the actual conditions and problems of FMSET in various levels of service educational activities through field study, survey research, expert workshop, interviews of persons concerned. Next, development plans of FMSET in various curriculums including korean language instruction, supporting system for students, value and vision of FMSET, mid-long term strategy are suggested. 1969년부터 시작되어 현재까지 국방외교와 방산협력을 지원하고 외국군과의 인적 유대강화를 목적으로 시행되고 있는 외국군 수탁교육은 대상 국가 및 인원이 지속적으로 증가 추세에 있다. 그러나 외국군 수탁교육의 양적 성장에 따라 다양한 문제점들이 나타나고 있으며 이에 대한 해결과 함께 외국군 수탁교육 제도 전반의 정비가 요구되고 있다. 따라서 본 연구에서는 외국군 수탁교육의 변천과정을 개관하고 현 실태와 문제점을 분석하였으며 이를 토대로 현실적합적인 발전방안을 제시하였다. 현재 우리 군에서는 외국군 수탁교육의 목적에 대해 상반되는 두 가지의 인식이 교차하고 있다. 하나는 외국군 수탁교육은 국방외교 및 방산협력 활동 지원을 위한 보조적?기능적 수단이라는 것이고, 또 다른 하나는 세계 수준의 군사교육을 통한 군사전문가 양성 및 군사지식 공유가 그 목적이라는 것이다. 그런데 사실상 이 두 가지 인식은 상호보완적이며 동시에 달성되어야 할 것이다. 따라서 외국군 수탁교육 관계관들은 어느 일방으로 치우치지 않는 균형적인 시각을 유지할 필요가 있을 것이다. 이러한 맥락에서 주요 선진국의 외국군 수탁교육 사례를 통해 시사점을 도출하고, 현재 외국군 수탁교육이 시행되고 있는 각급 교육기관들에 대한 현장조사 및 외국군 수탁생 대상 설문조사, 그리고 전문가 워크숍 및 관계관 의견수렴 결과 등을 활용하여 외국군 수탁교육의 현 실태와 문제점을 분석하였다. 이어서 외국군 수탁생을 대상으로 하는 한국어 교육을 포함한 각종 커리큘럼, 후원제도, 외국군 수탁교육의 가치?비전, 외국군 수탁교육 중장기 전략 등에 대한 발전방안을 제시하였다.

학생기자단소식기사

박효선,이주현 대한건축학회 2013 建築 Vol.57 No.3

다중분할기법을 이용한 대형 구조물의 병렬구조해석법 ( Parallel Structural Analysis Algorithms for Large-Scale Structures based on Multilevel Substructuring Techniques )

박효선,성창원 대한건축학회 2000 大韓建築學會論文集 : 構造系 Vol.16 No.11

군사학 졸업인증제에 대한 효과 분석

박효선 육군군사연구소 2013 군사연구 Vol.- No.136

The Army's officer training courses and various operations, such as the Academy, ROTC, and private military studies. This study through the analysis the Army cooperation Military studies of graduated certification effectis to propose a developmentplan. In order to achieve the objectives of the research, analyzed the results of previous studies and the Army of the eight universities cooperate for the general college graduation certification, and assessment of the Army Headquarters. The results of this study are as follows. The first was considered significantly different graduation accreditation System of certification criteria and interest. Second, the system influences the students' learning ability and fitness, but there is a difference with other curriculum. Third, the elements were falling effect in relation to the competencies required of a junior officer. Proposed development plan are as follows. Graduation accreditation system requirements need to be reconfigured to fit the characteristics of the military studies, but can be used in the military and society. In addition to certification in the field of reading, volunteering, health and medicine, such as foreign affairs and security characteristics. Improve learning graduate certification program for financial support and the credibility of certification is required. 본 연구는 우수 장교양성을 목적으로 시행 중인 육군 협약 군사학과의 졸업인증제 효과에 대한 분석을 통해 군사학과 교육운영체계의 발전 방안을 제시하는데 그 목적이 있다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위해 본 연구는 민간대학 졸업인증제에 대한 선행연구와 육군협약 군사학과 8개 대학의 자료 및 육군본부의 군사학과 평가결과를 분석하였다. 연구결과는 첫째, 대학별 졸업인증제 기준이 상이하고 관심도의 편차가 심한 것으로 평가되었다. 둘째, 군사학과 졸업인증제는 학생들의 학습능력과 체력단련 등에 크게 영향을 미치고 있으나, 다른 양성교육 과정과는 많은 차이가 있다. 셋째, 초급장교에게 요구되는 역량과의 관계에서 효과성이 떨어지는 졸업인증제 요소가 있는 것으로 나타났다. 이를 토대로 한 군사학과 졸업인증제의 발전방안으로는 민간대 군사학과 특성에 맞는 자격요건 구성과 등급의 재조정과 군과 사회에서 실질적으로 활용 가능한 졸업인증 요건으로 재구성이 필요하다. 또한 외국어와 정보소양 인증 등에 제한된 자격이 아니라, 독서나 봉사활동인증이나 보건의학, 외교안보 등 대학만이 가지고 있는 특성분야의 인증을 선택하여 시행하는 것이다. 더불어 졸업인증에 필요한 프로그램 이수를 위한 재정적 지원과 군사학과 졸업인증의 공신력 제고 등이 요구된다. 결론적으로 먼저 군에서 요구되는 인적자원개발에 필요한 핵심요소로 졸업인증 요건을 보완해야하며, 나아가 학생들의 요구와 적성을 제대로 평가하고 대학교육의 특성을 반영해 나가야 할 것을 제시한다.

수술대기시간관리

박효선 한국의료QA학회 2006 가을학술대회 Vol.2005 No.2

국가 평생학습계좌제를 통한 군 복무 경험학습 인정방안에 관한 연구

박효선 청주대학교 학술연구소 2016 淸大學術論集 Vol.- No.S-10

The purpose of this study was Learning experience of military service with the national lifelong learning accounts will admit that in conjunction. In this study, after 931 soldiers serving in the army were responded for planning for social recognition of military service experiences learning, data were analyzed in the military operation and the cases. According to the results of this study, During the military service on an ongoing basis to motivate participation in learning and learning outcomes in order to effectively support experience assessment and recognition system will need. The following issues should be considered, First, The University's curriculum and the learning experience of the military should get out of the enlarged scope of recognition. Second, The military on an informal education should be standardized. Third, National lifelong learning account through military service recognized by social recognition and the learning experience so secure greater transparency.