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        흰쥐의 좌골신경 압좌손상 후 저강도 레이저 치료가 이질통에 미치는 영향

        박혜상 ( Hye Sang Park ),김준선 ( June Sun Kim ) 한국스포츠정책과학원(구 한국스포츠개발원) 2009 체육과학연구 Vol.20 No.1

        본 연구는 좌골신경 압좌손상 시 He-Ne 저강도 레이저 치료를 실시하여 근력 약화보다 훨씬 많이 동반되는 감각기능에서의 통증완화 효과를 알아보는데 목적을 두었다. 실험 대상은 체중 200~300mg의 건강한 Spraque-Dawley계 웅성 흰쥐를 동일한 조건에서 사육한 6주령으로 치료군 8마리와 통제군 7마리를 사용하였다. 통제군과 실험군의 좌골신경 압좌 손상을 위하여 왼쪽 대퇴 외측부의 피부 1.5cm 절개하고 주위조직의 손상을 최소화하며 좌골신경을 노출시킨 후, 지혈겸자(hemostrtic forceps)를 이용하여 압좌손상을 유발하였다. 레이저 치료는 좌골신경압좌손상이 유발된 후 3일째부터 시작하여 2주 동안 매일 측정하였다. 4mJ/cm2(1일 1회 4분 10초) 저강도의 레이저를 좌골신경압좌 손상된 부위에 일정하게 조사하였다. 좌골신경압좌 손상의 정도와 저강도 레이저 치료의 효과를 확인하기 위한 감각기능 평가는 수술 전 1일, 수술 후 1, 4, 7, 14, 그리고 21일 레이저 치료 30분 후에 기계적 이질통과 냉 이질통으로 흰쥐의 좌우 뒷발바닥에서 평가하였다. 본 실험의 자료분석은 t-test를 사용하여 각 실험군 간의 통계학적 유의성을 검증하였으며, p의 값이 .05미만일 경우 유의한 수준으로 판정하였다. 본 실험의 결과는 실험군과 통제군 모두 기계적 이질통의 감소를 보였으나 실험군에서 더 큰 감소의 효과를 볼 수 있었다(p<.05). 냉 이질통에 대한 측정에서는 실험실의 더운 온도 및 주변 환경의 원인으로 신뢰할 수 있는 결과를 얻을 수 없었다. 그리고 수술 직후 1일부터 치료후 12일까지의 발모양을 사진으로 찍어 비교해본바 비정상적인 자세에서 정상적인 자세로의 현저한 변화가 있음이 육안으로 확인되었다. Peripheral nerve injury may lead to sever functional loss including motor impairment and long-lasting neuropathic pain. Low level laser therapy(LLLT) has been used for the treatment of a variety of diseases. The therapeutic properties of LLLT irradiation has been focused on the acute pain with inflammation and wound healing. This study investigated the effect of LLLT on chronic neuropathic pain following sciatic nerve injury. Sciatic nerve injury was made left side sciatic nerve under enflurane anesthesia. A He-Ne laser of 0.4J/cm2 were used for irradiation. The allodynia was measured before and after laser treatment application. There was significant difference in the allodynia between two groups. Applied laser irradiation group alleviatied pain than non-applied group. There was on significant difference in the cold allodynia. In conclusion, our study demonstrates that LLLT with He-Ne lasers can promote the healing of operative wounds and alleviate the allodynia.

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        저강도 초음파 치료가 MIA 유발 관절염 쥐에 미치는 효과

        박혜상 ( Hye Sang Park ),김준선 ( June Sun Kim ) 대한스포츠의학회 2009 대한스포츠의학회지 Vol.27 No.1

        Therapeutic Low intensity of ultrasound (LIUS) in the management of osteoarthritis (OA) has been reported in several studies. However, the effects or underlying mechanisms of LIUS on chronic inflammation and inflammatory pain are still not clear. In this study, We tested the antinociceptive effect of LIUS when applied to inflammatory pain state. The inflammatory reaction was induced by intra-articular injection of MIA into the knee joint. MIA-induced rats are treated during 21 day period with LIUS. Paw withdrawal threshold to mechanical and cold stimulus was assessed by using von Frey hair and acetone, respectively. To test the degree of inflammation, diameter of knee joint was measured by using Vernier callipers. After MIA injection, diameter of knee joint and paw withdrawal threshold application significantly increased. However LIUS treatment significantly reduced the edema and paw withdrawal threshold to von Frey hair from 4 days after treatment, LIUS treatment did not change the paw withdrawal threshold to acetone. These results may suggest that therapeutic ultrasound inhibits inflammation response and the sensitization of noci-ceptors in the inflammatory process.

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        WISE(Web-based Inquiry Science Environment)를 활용한 초등과학 수업의 효과성 규명

        강명희 ( Byung Hee Kang ),박혜상 ( Hye Sang Park ),유은진 ( Eun Jin Yoo ),조수경 ( Soo Kyung Cho ) 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회) 2011 교육정보미디어연구 Vol.17 No.4

        과학학습에서의 탐구활동은 과학의 개념과 과정의 이해뿐 아니라 과학에 대한 태도까지 긍정적으로 변화시킬 수 있는 가능성이 있다고 하지만, 현장수업에서는 시?공간의 제약 등 다양한 이유로 실행되지 못하고 있다. 이를 극복할 수 있는 한 가지 방법으로 본 연구에서는 웹 기반 과학탐구학습 프로그램 중 WISE(Web-based Inquiry Science Environment) 프로그램을 선정하여 초등학교 6학년 과학수업에서 활용해 본 후, 그 효과분석을 위해 두 가지 연구문제로 연구를 진행하였다. 첫째, 전통적 수업을 받은 학생들과 WISE 활용 수업의 학생들은 수업 효과에서 차이를 보이는가? 둘째, 전통적 수업을 받은 학생들과 WISE 활용 수업의 학생들은 수업 효과의 하위 요소들에서도 차이를 보이는가? 두 그룹의 수업 효과 비교는 과학적 태도, 과학탐구능력, 과학 성취도 세 가지 종속변인으로 분석되었고, 과학적 태도는 7가지 하위요소로, 과학탐구능력은 10가지 하위요소로 세분화하여 분석되었다. 두 집단으로부터 세 변인의 사전 점수와 사후점수를 측정한 후 사전점수를 공변인으로 설정하여 중다공변량분석을 실시한 결과, 수업효과 차이는 과학적 태도와 과학성취도에서 유의미하게 나타났으며, 하위요소 별 분석에서는 과학적 태도의 유의미한 차이가 5가지 하위요소에 기인하고 있음을 알 수 있었으나, 과학탐구능력의 하위요소 분석에서는 유의미한 차이를 보는 요소가 없음이 확인 되었다. According to previous research, students` inquiry activities may facilitate students` understanding of science concepts and principles. And the attitude change toward science may also be possible. Schools in Korea, however, have not fully utilized the inquiry activities for their science classes with various reasons. To deal with such issues, this study proposed the WISE(Web-based Inquiry Science Environment) for our science classes among different inquiry based programs and investigated its effectiveness by comparing with traditional science classes. The research questions for this study are: First, is there a difference between WISE group and traditional group on learning outcomes(scientific attitude, scientific inquriy skills and science achievement)? Second, is there a difference between WISE group and traditional group on sub-elements of learning outcomes(scientific attitude, scientific inquriy skills)? 282 6th graders in an elementary school in Korea participated in the study. 144 students were in traditional classes and 138 in WISE classes. Scientific attitude with 7 sub-elements and scientific inquiry skills with 10 sub-elements and science achievement test were conducted before and after the study. The results showed the significant differences between WISE and traditional groups on scientific attitude and science achievement using MANCOVA (Multivariate Analysis of Covariance) where the pre-test scores were used as covariance. Significant differences were also found in 5 sub-elements of scientific attitude. No difference was found in scientific inquiry skills between two groups though.

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        다문화 가정 남자 청소년의 뉴스포츠 프로그램 참여가 신체구성 및 체력에 미치는 영향

        류현승(Rhyu Hyun seung),박혜상(Park Hye sang),김경래(Kim Kyeong lae) 학습자중심교과교육학회 2015 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.11

        본 연구는 다문화 가정 남자 청소년(15명)과 일반 가정 남자 청소년(20명)의 신체 구성 및 체력의 차이를 알아보고 뉴스포츠 프로그램 참여가 다문화 가정 남자 청소 년의 신체구성(몸무게, 신장, BMI, 체지방) 및 체력(심폐지구력, 근력, 근지구력, 순 발력, 유연성)에 변화가 나타나는지를 검증하였다. 본 연구의 뉴스포츠 프로그램은 플라잉디스크 골프, 티볼, 플로어 하키, 핸들러를 각각 3주 동안 주 2∼3회씩 참여 하여, 총 12주 동안 진행하였으며 뉴스포츠 프로그램 실시 전, 후의 결과를 관찰하였 다. 연구 결과, 다문화 가정 남자 청소년은 일반 가정 남자 청소년에 비하여 신체구 성 및 체력이 떨어졌고, 뉴스포츠 프로그램에 다문화 가정 남자 청소년을 참여시킨 결과 신체구성 및 체력에 모두 유의한 차이가 나타나 긍정적인 변화를 볼 수 있었 다. 결론적으로 이 연구를 통하여 다문화 가정 남자 청소년의 다양한 뉴스포츠 프로 그램의 참여가 신체구성 및 체력을 향상시키는데 많은 도움을 준다는 것을 확인하 였고, 향후 학교생활과 사회활동에서도 다문화 가정 청소년들의 신체적 발달을 위하 여 스포츠 프로그램의 더 많은 참여를 적극 권장해야 할 것이다. This study investigate the differences of the body composition (weight, height, BMI, body fat) and physical fitness (cardiorespiratory endurance, muscular strength, speed, flexibility) in between multicultural families male adolescent(n=15) and typical Korean families male adolescent(n=20), further more effectiveness of new sports program in body composition and physical fitness were examined with multicultural families male adolescent participant. New sports program is composed with plain disc golf, tee-ball, floor hockey and handler, the participants play each sport events 2∼3 times a week for three weeks. Body composition and physical fitness was observed before and final weeks of new sports program. In comparison of multicultural families male adolescents and typical Korean families male adolescents, there were showed significantly dropped body composition and physical fitness in multicultural families male adolescent. The new sports program participants showed significant improvement in body composition and physical fitness. In conclusion, the results of this research suggest that research and development of various new sports programs is important to physical activity of multicultural families adolescents, which could help to improve body composition and physical fitness. Finally social and school activities should contains various new sports programs and encourage more participation of multicultural families adolescents for their physical development.

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