시민사회 , 지방자치 그리고 지역운동의 새로운 전망

박재욱 연세대학교 사회과학연구소 1992 연세사회과학연구 Vol.3 No.1

크세노폰의 라케다이몬인의 정치체제와 스파르타의 소프로쉬네(sōphrosynē)

박재욱 부산경남사학회 2023 역사와 경계 Vol.125 No.-

이 논문에서는 크세노폰이 스파르타의 체제를 묘사하면서 sōphrosynē를 사용하지 않은 점을 고려하면서도, 그가 스파르타의 체제와 sōphrosynē를 무관하다고 여겼거나 나아가 sōphrosynē의 부재를 ‘뤼쿠르고스의 법’이 가진 결함으로 간주하지 않았음을 주장한다. 크세노폰은 스파르타의 체제를 맹목적으로칭송하지 않았고, 그 체제의 효율성이 합리적, 실용적으로 설명 가능하다고 생각하였다. 이를 위해 크세노폰은 당시에 특정한 철학적, 정치적 용어로 사용되는 sōphrosynē를 직접 사용하는 것은 피했으나 그가 강조하는 스파르타의 윤리적 이상은 sōphrosynē의 구체적 하위 범주들을 대부분 포함한다. 크세노폰은 특정 정치적 입장이나 윤리, 철학적 입장을 가진 사람들에게 호소하기 위해서가 아니라, 스파르타인과 아테네인을 포함하여 다수의 시민들에게 자신이 성찰하고 발견한 바를 전하고자 라케다이몬인의 정체체제 에서 신중하게 어휘를 선택한 것이다.

학습능률의 시적소장에 따른 소급금지에 관한 일연구

박재욱 安東敎育大學 1969 論文集 Vol.2 No.1

This study is intended to compare the results of Proctive Inhibition according to a change of learning efficiency during a day, which was tested in September-Desmber of 1965 and in September-December of 1966, with the results of Retroactive Inhibition tested in September, 1966-March, 1969. The meterials and method of this study are almost same as those of Proactive Inhibition, and the results are as follows; 1. At the time of the better learing efficiency during a day, the Retroactive Inhibition Effects become lower and at the time of the less learning efficiency, the Retroactive Inhibition Effects become higher. 2. The Retroactive Inhibition Effect is higher than the Proactive Inhibition Effect usually, and at the time of the better learning efficiency during a day, the difference of the results between the Proactive Inhibition and Retroactive Inhibition become less each other. 3. At the better time of learning effects, the weak minded child is lower in the proportion of Retroactive Inhibition than the strong minded child is. 4. In the defferences between the effects of the Proactive Inhibition and the Retroactive Inhibition, the weak minded child is higher comparatively than the strong minded child. 5. Any correlation could not be found, in the Relation of Character and Retroactive Inhibition, as Proactive Inhibition was tested.

대학생의 대학인식 및 가치의식

박재욱 안동대학 학생지도연구소 1980 學生指導硏究 Vol.1 No.1

본 연구결과의 중요사실을 요약하면 다음과 같다. 1. 대학인식 A. 안동대학생은 가장 이상적으로 생각하는 대학이 민주시민적 자질을 도흡하는 곳, 유능한 지도자를 양성하는 곳, 전문적학문을 연구하는 곳으로 인식하고 있는데 대하여 현재의 안동대학을 전문적인 직업인을 양성하는 곳, 전문적인 학문을 연구하는 곳으로 느껴 이상과 현실간에 격차를 나타내고 있다. B. 대학입학의 주된 동기가 지성인으로서의 인격을 갖추는 데 있다고 반영한 자가 가장 많고, 이는 그들이 이상적으로 생각하는 대학상과 일치한 느낌을 준다. 전공선택의 이유로는 적성과 흥미에 맞기 때문에 선택한 자가 가장 많기는 하나 장래사업을 의식해서 선택한 자도 많이 있어 출세위주의 현실성을 엿 볼 수 있다. 그리고 자기전공학과의 성격을 대다수학생이 알고 있으나 모르는 자도 약간은 있어 Orientation 계획수립에 문제점을 주고 있다. C. 안동대학생중 인격도치 및 진리탐구를 이상적인 대학생활로 보는 자가 많아 이상적인 대학상과 이상적으로 생각하는 대학생활 사이에 격차는 없고 대학생활을 통한 기대 역시 인격도치, 전문적지식과 경험, 원만한 대인관계에 두고 있어 격차는 없다. D. 대학의 지적풍토에 대해서 불만을 표시한 자가 많으며 그 이유로는 학교시설의 불충분, 학생의 학문적 자세의 불량을 지적하고 있다. 또 배우고 있는 교육내용에도 약간의 불만을 표시한 자가 있어 문제시된다. E. 과제의 필요성은 대체로 잘 알고있는 편이다. 써클활동을 통한 학생들의 기대는 주로 대인관계에 두며, 학술연구 등 지적신장에는 두고 있지 않아, 써클지도에 관심을 갖게 하며, 교우관계에 있어서는 잘 이루어서는 잘 이루어지지 않는 이유로 자기자신의 성격을 말하는 자가 많아 간과할 수 없다. F. 대학생이 느끼는 이상적인 교수상과 현실의 교수상에 있어서 이상적인 교수상으로는 『학생과 인간적 접촉이 원만한 교수』에 반영한 자가 가장 많고 『학문 지향적 교수』에 반영한 자가 소수인데 반하여 안동대학 교수상으로는 『학문지향적인 교수』에 반영한 자가 가장 많고 학생과 인간적 접촉이 원만한 교수에 반영한 자가 소수로서 대조를 이루고 있다. 즉 이상과 현실간에 격차가 인정되어 주목할만 하다. 교수와의 대화에 있어서는 대화를 원치 않는 자가 반수이며 그 이유로는 자신의 성격 또는 개인의 문제를 남에게 알리고 싶지 않는 것이 대다수이고 대화가 자기에게 별로 도움이 될 것 같지 않다고 느끼는 자도 약간은 있어 문제점을 제시하고 있다. G. 대학생이 느끼는 이상적인 대학생상과 우리대학생상에 있어서 이상적인 대학생상으로는 『지식의 추구와 지성의 개발에 주로 열심을 갖는 학생』에 가장 많은 반영을 보여 격차를 표출하고 있어 열심을 갖게 한다. 2. 가치의식 A. 사회적 가치의식 학생들은 전통문화와 외래풍조에 대해서 고유의 전통문화의 우수성을 인정하되 외래풍조의 영입을 희구하는 경향이다. 금전관념은 배금주의사상을 배척하며, 직업에 대해서도 아직은 실리적 추구에 치중되지 않는 경향이다. 개인주의에 대한 의견은 개인주의가 어는 정도 능률향상을 위한 필요요건은 될 수 있으나, 인간관계를 해박하게 만들 우려가 있으므로 지나친 개인주의는 삼가야 된다고 느끼고 있다. 불언풍조에 대해서는 불신사조가 국민총화 미풍양속을 해치는 요건으로 보고있고, 이민에 대해서는 이민은 개인의 이익을 위하여 조국을 버리는 것으로 바람직하지 못하다고 느끼고 있다. 매스 콤은 국민의 자유와 권리를 위해 필요불가결의 기구이나 경박한 외래풍조를 유행시키는 순기능도 가진다고 보고 있다. B. 정치적 가치의식 학생들은 남북대화에 대해서 통일은 반드시 대화를 통하여 평화적으로 이루어져야 되고 그 과정은 허다한 난관이 예상되나 인내심을 갖고 위대한 계획 하에 추진되어야 한다고 보고 있다. 민주주의에 대한 의견은 민주주의체제는 고수해야 하나 우리의 도덕에 맞는 민주주의로 토착화되어야 된다고 믿고 있다. 민족주의, 외교, 안보에 대한 견해는 『우리 의식』이 대단히 강하여 자주정신이 투철한 경향이다. C. 경제적가치의식 학생들은 입신출세에는 배경, 유산 등 여러 요건이 있겠으나 주된 요건은 자기능력이며 평가된 개인능력이 사회추출의 필수조건이 되어야 한다고 느끼고 있다. 빈부격차에 대한 견해는 근대화과정에서 소수자에게 부가 축적되는 것은 불가피하다고 인정하면서도 빈부의 심한 격차는 국민총화를 저해하는 요인으로 보고 있다. 사치풍조 및 소비성향에 대한 견해는 각 계층 모든 사람이 낭비사치를 금해야 하며 부유층의 낭비 등은 국민총화의 조해요소로서 각자가 자중해야 된다고 느끼고 있다. D. 가정적 가치의식 핵가족에 대한 학생들의 견해는 현사회의 분업체제로 인한 핵가족제도의 불가피성을 어느 정도 인정하면서도 전통적인 대가족제도의 영향 또는 이 제도로 파생되는 노인문제의 의식 등으로 아직은 찬반에 대한 뚜렷한 경향을 나타내고 있지 않다. 남녀평등사상에 대해서는 남녀평등은 대체로 당연한 것으로 의식하고 있으나, 가정에서만은 남성상위가 되어야 한다고 느끼고 있다. 결혼에 대한 견해는 결혼관이 확고하지 않은 학생이 많기는 하나 대체적으로 연애위주의 결혼을 고하는 경향이고 그렇다고는 하나 부모가 반대하는 결혼을 꼭 고집 할려는 경향은 약한 편이다. 자녀교육에 대해서는 지나친 엄격과 자유방임은 바람직하지 못한 양육태도로 보고 있다. E. 도덕 및 논리적 가치의식 많은 학생들은 일상생활에 있어서 원칙을 존중하고 성실한 생활을 하는 것을 바른 일로 느끼고 있으나, 일부분의 학생은 환경에 따라서는 편리대로 생활해야 된다고 느끼고 있다. 준법정신에 대한 견해는 대다수 학생이 준법정신이 투철해야 하며 어느 환경에도 공중도덕은 꼭 지켜야 된다고 의식하고 있다. 효행에 대한 견해는 부모와의 이견이 있을 시 자기의 뜻을 끝까지 고집해야 된다고 느끼는 학생이 일부분 있기는하나 그렇다하드라도 부모에게 대항하는 태도는 불효로 있을 수 없는 일로 느끼고 있다. 성의 개방에 대한 찬반은 뚜렷한 경향은 찾을 수 없으나 찬성에로 나아가는 경향을 어는 정도 엿볼 수 있다. This research was conducted by the questionaires of 471 freshman and sophomore students in Andong college, and some significant result of this research came out as follows: 1. There was a gap between the image of ideal college and the reality. 2. The one of students' complaint against college was that it had not provided students with sufficient facilities for the academic research in a warm atmosphere. 3. Many students pointed out that one of the reasons they were not able to fulfil satisfactory friendship between them was something wrong with their own character. 4. For lack of free conversation between professors and students the warm atmosphere in college did not seem to be created sufficiently. 5. There was a trend that students hoped to accept the foreign tendency, even though they recognized the superiority of Korean traditional culture from the viewpoint of value in the traditional culture and the foreign current. 6. Students' condideration of profession in the future was not apt to concentrate upon the utilitarian pursuit yet, but there seemed to be possibility in doing so. 7. Though Students recognized the indispensibility of the branch family system. Their pros and cons on that was not revealed distincly. 8. Students' pros and cons on the sexual behavior without restraint was not indicated distinctly yet, but they seemed to be for that.

교재의 표면구조가 대학생의 인지능력 활용에 주는 효과

박재욱,양용칠 안동대학 학생지도연구소 1984 學生指導硏究 Vol.6 No.1

The purpose of this study is to identify the amounts of college students' cognitive capacity usage during reading the text devised according to the surface structure (level of difficulty, title), and then to offer the rationale about the effective methods to crganize and construct the text which matches with students' ability to learn. For the purpose, there are two hypctheses in this study: one is the relationship between the difficulty of surface structure of text and students' cognitive capacity usage, the other is the relationship of presentation of more adequate title for understanding and recall of text to the students cognitive capacity usage. To test these hypotheses experimentally, in the first experiment forty teachers training course students were assigned randomly two conditions of text structure: Easy syntatic passage and difficult one. The titles of used passages are "The Work of ants", and "Virus". Those passages were used as the main task. The response to table-tapping was used as the secondary task. In the second experiment the subjects were seventy students enrolled in sections of the teachers training course. None of these subjects participated in the first experiment. They were assigned randomly three conditions: Title, non-title, not relevant to the title. The used passages are "Making and Flying a Kite", "Light Waves" and Plant Growth, and "Scientific Theory." These were used as the main task. The second task was the same as in experiment 1. In the two experiments the subjects sat at a table with the text booklet in front of them, and were instructed: "Your primary objective is to carefully read the text you can later answer questions about it. Your secondary task is to response to the table-tapping by raising your hand as quickly as possible." The results were coped with the ANOVA. Conclusions derived from the results and discussions are as follows: 1. When the subjects read the easier passage in the surface structure of text, they showed up less cognitive capacity usage. 2. In the passage which the title have more effect on comprehension and recall of text the presentation of title influenced them to comprehend and recall the passage, but it did not influence the amounts of cognitive capacity usage. 3. The findings also suggest that the surface structure as well as the content structure of text influeces the amounts of cognitive capacity usage during reading.

大學生의 性知識, 性意識 및 性的問題에 관한 調査硏究

박재욱 안동대학 학생지도연구소 1982 學生指導硏究 Vol.3 No.1

This study is to research into patterns that have changed about sexual knowledge, sexual consciousness, end sexual problems and to provide data related to sexual difficulties of collegians. In the present study, subjects were Andong National Collegians in 1980, and Andong Teachers' Collegians in 1973. The results of the survey are as follows; 1. The matters related to sex didn't show up seriously, so the consistent sexual education through mass media (radio, T.V etc) will be very useful. 2. As the subjects were subjected to influence on the traditions of Confucianism, if social environment became better, the collegians sexual consciousness would be improved. 3. The primary difficulties of collegians, sexual problems were that they can't work well due to thinking of the opposite sex, and don't know how to interact with the opposite sex.

價値意識과 期待關係(Ⅱ)

박재욱 안동대학 학생지도연구소 1986 學生指導硏究 Vol.7 No.1

본 논문은 고등학생의 가치의식과 대학생의 고등학생에 대한 기대를 조사 연구한 것이다. 본 연구의 중요한 결과를 요약하면 다음과 같다. 1. 고등학생 대학생 공히 학교성적을 중시하는 경향이며 고등학생은 일반지능을 대학생은 창의성과 같은 특수성능을 상대적으로 더 가치롭게 생각하고 있는 것 같다. 예능면은 경시하는 경향이 풍부하다. 2. 예절 및 대인관계를 중시하나 행동면에서는 뒤 따르지 못하는 듯하며 물질 및 동식물 애호에 대해서는 소홀히 생각하는 경향이다. 3. 고등학생 대학생 공히 책임감, 의식표명에 높은 가치를 두고 있고 특히 남학생보다 여학생이 분명한 의사표시를 더 중시하는 경향이다. Leader ship에 대한 가치의식은 매우 낮은 경향이다. 4. 고등학생 대학생 공히 학업을 위한 생활습관을 중시하고 있으나 내용면은 고등학생은 개근을 대학생은 규칙적인 학습습관을 상대적으로 더 가치롭게 생각하고 있다. 과제에 대한 가치의식은 너무 낮은 편이다. 5. 인물에 대한 가치는 자신들에게 많은 영향을 미치는 인물과 장래의 직업을 목적으로 하는 인물에 대하여 높은 가치를 부여하고 있고 특히 대학생은 고등학생들이 선생님에게 보다 많은 가치를 부여해줄 것을 기대하고 있다. 본 연구의 결과를 볼 때 전인교육을 위해서 예능면의 교육을 보다 강화한 필요성과 TV시청에 대한 지도 정서순화를 위한 지도 및 Leader ship을 위한 연구가 되기 위해 하나의 영역을 집중적으로 연구할 필요가 있겠다. This paper aims to investigate the value of senior high school students and expectancy of university students for them Some significant results of the study are as follows: 1. Senior high school students and university students agree with the fact that (1) school achievement is highly valuable for senior high school students (2) art is treated lightly Senior high school students give higher sense of value to general ability, while university students do to creativity. 2. Both of them give their higher sense of value to human relationship through proper maners, while they do not much care for animals and plants. 3. They give their higher sense of value to responsibility and declaration of intention, while they make little of leadership Female students are more likely to dispose this trends male one. 4. All of them make much of the promotion of achievement, while they hardly sense the value of home work. 5. They regard contacting persons as important ones. University students especially want senior high school students to respect their teachers.

대학생들의 스트레스 지각

박재욱 안동대학 학생지도연구소 1994 學生指導硏究 Vol.14 No.1

일상생활에서 대학생들이 스트레스를 어느 정도 경험하고 있는 가를 구체적으로 확인하기 위해 대학생들에게 스트레스 척도를 실시하여 수집한 자료를 분석한 결과 척도전체의 문항반응의 평균은 2.78로 나타났다. 또 이 척도의 14개 하위영역별 스트레스 평정치의 문항평균은 신체적 조건영역(2.89), 물리적 환경 영역(2.95), 사회적 환경 영역(2.85), 가정환경 영역(2.69), 공부/일 영역(2.83), 인간관계(학교생활) 영역(2.53), 인간관계(친구) 영역(2.94), 인간관계(이성) 영역(2.69), 인간관계(가정) 영역(2.41), 일반성격 영역(2.93), 자존심 영역(2.83), 기술(공부/일) 영역(3.00), 기술(인간관계) 영역(2.57), 사고방식과 가치 영역(2.82) 등으로 나타났다. 문항 반응 평균의 이론적인 최대값은 5.0이라는 점에서 볼 때 이러한 결과는 조사대상의 스트레스지각이 전반적으로 높다는 것을 의미한다.

法令審査權

朴載昱 中央大學校 法政大學 學生 聯合學會 1959 法政論叢 Vol.9 No.-

安東大學生의 進路問題에 對한 態度分析

박재욱 안동대학 학생지도연구소 1989 學生指導硏究 Vol.10 No.1

이상의 결과를 간단히 요약하면 다음과 같다. 전공학과에 대한 만족도에 관련하여 조사대상의 절반이상이 상당한 만족감을 나타내고 있으나 전공학과에 만족하고 있지 못한 비율도 상당수에 달하고 있다. 이와 관련하여 현재의 전공학과를 바꾸고 싶다는 학생의 비율도 절반정도로 나타났다. 전공변경사유로는 적성과 흥미, 졸업후의 전망, 사회적 평판 등이 지적되었다. 자신의 진로를 의논하는 상대로는 친구가 가장 많았으며, 그 다음은 부모, 형제, 선배의 순서로 나타났다. 반면 학과의 교수와 의논한다고 응답한 학생은 극소수에 불과한 것으로 집계되었다. 학교에서 진로지도를 체계적으로 실시할 필요성에 대해서는 대다수의 학생들이 찬성하고 있다. 그러나 대부분의 학생들이 현재 이루어지고 있는 진로지도가 미흡하다고 반응을 하였다. 대학졸업후의 진로에 대해서는 취업을 희망하는 학생이 가장 많았으며, 그 다음은 진학, 사업의 순서로 나타났다. 취업을 원하는 이유로는 "경제적 이유"가 가장 많이 지적되었으며, "소질과 능력개발," "사회경험을 쌓기 위해" 등이 그 다음의 이유로 나타났다. 취업동기와는 달리 약 절반에 해당하는 학생들이 능력과 소질을 발휘할 수 있는 직업을 가장 이상적인 것으로 판단하고 있다. 이것은 이상적인 측면에서는 자신의 능력과 소질을 개발할 수 있는 직업에 가장 높은 가치를 부여하고 있지만, 현실적으로는 경제적인 이유에 기초하여 직업을 선택하고 있음을 나타낸다. 또 자신이 원하는 분야의 진로정보를 적절한 수준에서 인지하고 있지 못한 학생의 비율이 절반이상으로 집계되었다. 일반적으로 학생들이 진로에 대한 정보를 획득하는 원천으로는 신문광고, 일반서적, 취업관련잡지, 지도교수 등으로 나타나고 있다. 반면 대학에서 진로정보가 제대로 제공되지 않고 있다고 부정적으로 반응한 학생비율이 매우 높았다. 이와 관련하여 많은 학생들은 학과중심의 진로지도를 원한다고 응답하고 있다. 취업문제와 관련하여 현재의 전공학과에 만족감을 표시하고 있는 학생비율은 약 절반에 불과한 것으로 나타났다. 그리고 대다수의 학생들은 전공학과의 취업준비는 적절하게 연계되어야 한다고 응답했다. 취업을 하는데 있어서 가장 중요한 요인으로 지적된 것은 실력이었으며, 그 다음은 전공, 연고, 출신대학 등이 지적되었다. 취업을 할 때 부정적으로 작용한다고 지각하는 요인으로는 출신대학, 연고, 실력, 전공 등의 순서로 나타났다. 또 많은 학생들이 취업에 대한 자신감을 나타내고 있으나, 자신이 없다고 응답한 비율도 높게 나타났다. 현재 학생들이 당면하고 있는 가장 큰 문제로 약 절반의 학생이 취업 및 진학문제를 들었으며 그 다음은 대인관계, 성적문제, 경제문제, 성격문제등이 지적되었다.