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        세종과 한글을 활용한 지역 문화 정책

        박대아(Park, Dae-Ah) 고려대학교 한국학연구소 2016 한국학연구 Vol.58 No.-

        이 연구의 목적은 세종시의 사례를 통해 세종과 한글을 활용한 지역 문화정책을 검토하는 것이다 . 세종시는 지역의 특성에 맞추어 지역 정체성, 지역이미지, 도시 브랜드를 확립하기 위해 노력하고 있다. 그러나 세종시를 대표할만한 문화 자산의 부족으로 인해 타 지역과 구별되는 독자적인 방법을 활용해 지역 정체성을 확립해야 한다. 세종시는 지역 정체성을 담기 위한 목적으로 명명된 ‘세종(世宗, Sejong)’이라는 도시 명칭에서 출발해 세종, 세종 관련 인물, 한글 및 우리말글 등과 연결되는 지역의 기존 자산을 최대한 활용하고 새로운 콘텐츠를 개발해야 한다. 세종시에서는 현재 세종을 모티브로 한 콘텐츠와, 김종서 성삼문 박팽년 등 세종 관련 인물들을 모티브로 한 콘텐츠, 한글 등 우리말글을 모티브로 한 콘텐츠를 개발하여 문화사업으로 추진하고 있다. 그러나 콘텐츠의 변별성 실효성 체계성 부족의 문제점을 안고 있으며, 원도심의 문화적 소외 현상, 정책과 관련된 내 외부적 갈등의 문제점도 존재하고 있다. 문제점을 최소화하기 위해 세종시의 지역 문화와 지역 정체성에 대한 기초 연구를 수행, 정책을 추진함에 있어 내 외부적 상호작용에 대한 충분한 고려, 정책 및 콘텐츠 관리 시스템의 구축과 활용이 필요하다. The purpose of this paper is to examine the cultural policies which King Sejong and Hangeul is utilized in Sejong city. Sejong city endeavors after it’s own regional identity, regional image, and city brand. However, because of the lack of historical and cultural resources, there must be independent means for it’s own regional identity. Sejong city needs to start at city name ‘Sejong(世宗)’, embodying it’s own regional identity ab initio. And then Sejong city needs to optimize existing cultural resources connected with King Sejong, King Sejong’s surrounding people, and Hangeul. The contents of King Sejong motif, King Sejong’s surrounding people motif, and Hangeul motif are being developed and actualized in Sejong city. But they have the lack of distinctiveness, effectiveness and organization. And they have the problem of cultural alienation of original downtown and conflicts related to the policies. To minimize problems, Sejong city needs to carry out basic research of regional culture and regional identity, to give careful consideration to the internal and external interactions, and to build the management system of policies and contents.

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      • KCI등재

        결혼이주여성을 위한 한국어 교육의 현실

        이기동(Lee Ki-dong),안병섭(Ahn Byoung-seob),박대아(Park Dae-Ah) 고려대학교 한국학연구소 2012 한국학연구 Vol.41 No.-

        이 연구의 목적은 결혼이주여성을 위한 한국어 교육의 현실적 문제를 진단하는 것이다. 이를 위해 두 지역에서 활동하고 있는 한국어 교사들의 실제적 사례를 조사하였다. 사례 조사는 예비 면접 조사와 설문 조사, 심층 면접 조사로 나누어 실시하였다. 결혼이주여성을 위한 한국어 교육 현장의 사례를 조사하고 분석한 결과 시급하게 개선되어야 할 네 가지 문제점이 드러났다. 첫째 한국어 교사의 경제적 처우를 개선해야 한다. 둘째 한국어 교육 내용을 개선해야 한다. 셋째, 한국어 교육 대상자 선정 기준과 절차를 개선해야 한다. 넷째, 한국어 교육 현장과 중앙 행정기관 간 소통 체계를 개선해야 한다. 이 연구를 통해 결혼이주여성을 위한 한국어 교육 현장의 의견을 구체적으로 확인할 수 있었다. 결혼이주여성을 위한 한국어 교육이 성공적으로 정착되고 실시되기 위해서는 현장의 의견을 수용하고 문제점을 개선하려는 관련 행정기관의 의지와 노력이 필요하다. The purpose of this paper is to analyse the practical problems related to Korean language education for marriage immigrant women. To achieve this, We researched the real cases of Korean language teachers working in two districts. This case research was consisted of pilot interview, survey, high-impact interview. In a research on site cases of Korean language education for marriage immigrant women, It is clear that Four problems should be urgently improved. Firstly, the financial treatment of Korean language teachers should be improved. Secondly, Korean language educational contents should be improved. Thirdly, The criteria and procedure for selecting learners should be improved. Fourthly, The communication systems between the field of Korean language education and the administrative agencies concerned. This research found out the concrete suggestions from the field of Korean language education for marriage immigrant women. For successful Korean language education, The administrative agencies concerned must have a will and must make effort to accept suggestions and to solve the problems from the field.

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