장애학생 SW교육에 대한 특수교사의 인식 및 현황에 대한 분석

문영임(Youngim Moon),이성규(Seongyu Lee),정희영(Heeyoung Jung),최한주(Hanju Choi) 한국장애인재활협회 2021 재활복지 Vol.25 No.4

본 연구는 특수교육 현장에서의 효과적인 SW교육 실행 방안 수립을 위해 장애학생대상 SW교육을 진행하는 특수교사들의 SW교육에 대한 인식 및 특수학교 SW교육 현황을 실질적으로 파악하는 것에 목적이 있다. 이에 문헌 및 선행연구를 참고하여 구조화된 설문지를 구성하였고, 온라인 설문방식을 통해 전국 168개의 특수학교에 재직 중인 특수교사를 대상으로 설문지를 배포하였으며, 총 205명의 특수교사가 조사에 응답했다. 연구의 조사결과 첫째, 특수교사들의 SW교육 인식 수준은 대체로 긍정적인 것으로 나타났으나, 특수학교 SW교육 교과과정 관련 지침 및 세부 정보에 대한 이해는 다소 부족한 것으로 나타났다. 둘째, 장애학생 SW교육 현황과 관련해서는 특수학교별 실행되는 수준 및 인프라 구성의 편차가 크며, 현재까지 체계적인 교육 및 운영체계가 정립되지 않은 것으로 나타났다. 셋째, 특수교사의 SW교육 관련 도구에 대한 인지도 및 활용, 접근성의 경우 일반학교 교사에 비해 상당히 낮은 수준임을 확인할 수 있었다. 마지막으로 장애학생을 대상으로 효과적인 SW교육 실행을 위해서는 장애학생 특성을 고려한 맞춤형 SW교육 도구 개발 및 SW교육 관련 교원연수 등을 통한 교습자의 역량 강화가 필수요소인 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구에서는 장애학생을 위한 SW교육이 효과적으로 시행될 수 있도록 정책적⋅실천적 시사점을 제시하였다. The purpose of this study is to substantially understand the perception of SW education by special teachers who conduct SW education for disabled students and the current status of SW education for special schools in order to establish effective SW education implementation measures in the field of special education. Accordingly, a structured questionnaire was organized by referring to literature and previous studies, and through an online questionnaire method, questionnaires were distributed to 168 special schools nationwide, and a total of 205 special teachers responded to the survey. As a result of the study, first, the level of awareness of SW education by special teachers was generally positive, but the understanding of guidelines and details related to SW education courses in special schools was somewhat insufficient. Second, regarding the current status of SW education for disabled students, there is a large variation in the level of implementation and infrastructure composition for each special school, and it was found that no systematic education and operation system has been established so far. Third, it was confirmed that the recognition, utilization, and accessibility of SW education-related tools of special teachers were considerably lower than that of general school teachers. Finally, it was found that for effective SW education implementation for disabled students, it is essential to develop customized SW education tools considering the characteristics of disabled students and strengthen the competence of instructors through SW education-related teacher training. Based on these results, policy and practical implications were presented so that SW education for disabled students can be effectively implemented.

장애인단체 종사자의 직무 스트레스 결정요인 연구 - 종사자 집단(장애인, 비장애인) 비교 분석을 중심으로 -

문영임(Youngim Moon),이성규(Seongyu Lee),김지혜(Jihye Kim) 경기연구원 2023 GRI 연구논총 Vol.25 No.1

The purpose of this study is to explore the determinants of their job stress by dividing workers working in organizations with disabilities into “workers with disabilities” and “non-disabled workers.” Population and social environmental factors, disability characteristic factors, individual characteristic factors, public job characteristic factors, and individual job characteristic factors were set as independent variables. For the analysis, the ‘2021 Study on the Status and Operation Status of Disabled Organizations’ conducted by the Korea Foundation for the Disabled was used, and 827 workers of disabled organizations, including the disabled and non-disabled, were analyzed in a multiple regression model. As a result of the analysis, the influence among the determinants of job stress of disabled workers was significant in the order of satisfaction with group culture and relationship within group, other work areas, organizational environment stability, group culture and group satisfaction, salary satisfaction, monthly salary, age, age, and operation. In other words, satisfaction with group culture and intra-group relationships in the disabled group was analyzed as a factor that had a decisive influence on job stress in the non-disabled group.

장애인의 디지털정보화역량 수준 결정요인 및 지원방안 연구

문영임(Youngim Moon),이성규(Seongyu Lee),김지혜(Jihye Kim) 경기연구원 2021 GRI 연구논총 Vol.23 No.3

This study analyzed the digital literacy level for people with disabilities in terms of digital literacy and citizen empowerment using digital literacy. Factors influencing the digital informatization competency level Include human capital factors such as age, gender, residence, level of education, average monthly income, and economic activity status; disability factors such as types of disabilities and degree of disabilities; social capital factors related to social relations and assistant for using digital device; Psychological factors such as attitude to using new digital device. In this study, we used the 2020 National Digital Divide on Survey data from the Korea National Information Society Agency. The final sample includes 2,200 people with disabilities and the multiple regression model was used for the analysis. As a result, the digital literacy level for people with disabilities was influenced by human capital, social capital, disability and psychological factors. Based on these results, this study suggested policy measures to improve the digital literacy level of people with disabilities through improving using attitude of the digital device, building up social support networks and establishing a practical education course that can be used in daily life.

델파이 분석을 통한 보건복지 분야 사회복무요원 직무교육의 체제 개선방안 연구: 체제이론을 중심으로

문영임(Youngim Moon),박형준(Hyoung Joon Park),손영은(Youngeun Son),주연선(Yeonsun Joo) 충남대학교 사회과학연구소 2022 사회과학연구 Vol.33 No.4

This study evaluates education programs for the social service corps in the field of health and welfare using the Delphi method that draws upon the opinions of a panel of experts. The panel comprised 50 experts viz. faculty, administrative staff, management at social service institutions, and researchers, all of whom play major roles in the education system for the social service corps. We surveyed the panel of experts over two rounds and arrived at 19 improvement plans covering four different components viz. input, process, output, and feedback, based on the systems theory. The results from this systematic perspective, which is novel as it studies on-the-job training for the social service corps, would provide policymakers with implications that contribute to improving education for the corps.

장애인 사회서비스 분야의 복지기술 도입 현황과 개선방안에 대한 연구 : 현장 실무자 초점집단면접조사(FGI)를 중심으로

남미정(MiJeong Nam),문영임(YoungIm Moon) 한국장애인재단 2023 장애의 재해석 Vol.2023 No.-

기술의 비약적 발달, 코로나 19 이후 사회서비스 양상 변화, 고령 인구 증가에 다른 복지수요의 양적 확대, 저출산에 기인한 경제활동인구 감소, 인구 구조 변화에 따른 재정 악화, 고령층 복지수요의 양적·질적 확대에 따른 복지수요 비용 증가 및 사회서비스 재정 부담 등의 사회환경 속에서 복지기술은 복지서비스의 혁신적 변화 및 비용 효율적 서비스 제공을 가능하게 한다. 따라서 본 연구는 국내 장애인 사회서비스 영역 내 성공적인 복지기술 구현 및 서비스 고도화를 위한 개선방안을 모색하고자 하였다. 이를 위해 장애인복지관 중간 관리자급 이상의 종사자 5명을 대상으로 초점집단인터뷰(FGI)를 실시하였으며, 주제분석법을 통해 총 4개의 대범주, 11개의 중범주, 28개의 소범주를 도출하였다. 연구결과는 첫째, 복지기술에 대해 종사자들은 복지기술을 더 이상 낯설지 않게 느끼고 있지만, 복지기술에 대해 긍정적, 부정적 입장이 공존하는 것으로 나타났다. 둘째, 현장 내 복지기술의 활용과 적용을 위해 실천현장에서 다양한 시도와 노력을 하고 있지만 실무자들의 전문성 부족 및 적용 시 발생하는 애로사항 등으로 인해 복지기술을 활발하게 활용하는데 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 복지기술의 성공적 적용을 위해 현장 욕구가 반영된 기술과 평가체계 구축을 요구하였으며, 그와 함께 실무자와 이용자의 인식 및 역량 제고가 필요한 것으로 나타났다. 넷째, 정부 차원의 적정기술 개발·보급, 네트워크 및 플랫폼 구축이 필요한 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 토대로 국내 장애인 사회서비스 영역 복지기술 도입 고도화를 위한 정책적·실천적 방안에 대해 제언하였다. Welfare technology enables innovative changes in welfare services and cost-effective services in a social environment such as rapid development of technology, changes in social service patterns after COVID-19, quantitative expansion of other welfare demands due to low birth rates, financial deterioration due to changes in population structure, increased welfare demand costs due to quantitative and qualitative expansion of welfare demand for the elderly, and financial burden of social services. Therefore, this study aims to find ways to improve the successful implementation of welfare technology and service advancement in the social service for the disabled in Korea. For the result, a focus group interview (FGI) was conducted with five workers at the middle manager level or higher at the welfare center for the disabled, and a total of 4 major categories, 11 middle range categories, and 28 subcategories were derived through the thematic analysis. FGI results are follows, first, social workers who work at welfare center feel that welfare technology is no longer unfamiliar to them, but positive and negative positions coexist on welfare technology. Second, various attempts and efforts are being made at the practice part to utilize and apply welfare technology in the field, but it is difficult to actively utilize welfare technology due to the lack of expertise of practitioners and difficulties in application. Third, for the successful application of welfare technology, it was required to establish a technology and evaluation system that reflected practice area’s needs, and it was found that it was necessary to raise awareness and capabilities of practitioners and users. Fourth, for the successful application of welfare technology, it was found that it was necessary to develop and distribute appropriate technology at the government level, and to establish a network and platform. Based on these research results, policy and practical measures were suggested to advance the introduction of welfare technology in the practical area of social services for the disabled in Korea.

개인예산제 적용 방안에 관한 고찰 연구 : 영국의 개인예산제도(Personal Budgets)를 중심으로

정성희(SungHee Jung),문영임(YoungIm Moon) 한국장애인재단 2023 장애의 재해석 Vol.2023 No.-

본 연구는 영국의 개인예산제 도입 경험을 중심으로 하여 국내에서의 효과적인 개인예산제 적용 방안을 고찰한다. 개인예산제는 서비스 이용자들에게 예산을 할당함으로써 그들이 필요로 하는 서비스를 스스로 선택하고 관리할 수 있는 기회를 제공한다. 이러한 제도가 서비스 제공과 이용자 만족도에 미치는 영향을 이해하고, 국내 사회에서의 적용 가능성을 평가하는 것이 본 연구의 목적이다. 영국의 개인예산제는 서비스 이용자의 개인화된 욕구를 충족시키고, 서비스의 다양성을 증진시켰다. 또한, 자기결정력 강화와 본인 중심의 서비스 이용을 통해 이용자들의 삶의 질을 향상시켰다. 그러나 도입 과정에서는 일부 제약과 도전이 발생하였으며, 이는 지역사회 특성, 금융적 어려움, 그리고 서비스 제공기관들의 준비 부족 등에 기인한다. 본 연구에서는 영국의 경험을 토대로 국내에서의 개인예산제 도입을 위한 적절한 전략과 정책 방향을 논의하며, 지속적인 평가와 수정이 필요한 측면을 강조한다. 특히, 지역사회의 특성을 고려한 맞춤형 접근과 금융적 지원체계 강화를 통해 국내 개인예산제의 성공적인 시행을 위한 제언을 제공한다. 본 연구를 통해 국내 정책 결정자 및 관련 연구자들은 개인예산제 도입에 따른 잠재적 이점과 도전에 대한 더 나은 이해를 얻을 수 있을 것으로 기대된다. This study examines effective approaches to implementing the Personal Budgets (PBs) system in South Korea, with a focus on the UKs experience in introducing PBs. PBs allocate budgets to service users, allowing them to independently choose and manage the services they require. The study aims to understand the impact of this system on service provision and user satisfaction while evaluating its applicability in the South Korean context. The UKs experience with PBs has demonstrated their ability to fulfill individualized needs and enhance service diversity. Moreover, the system has improved users quality of life by empowering their decision-making and promoting user-centered service utilization. However, the implementation process has faced certain constraints and challenges, including regional community characteristics, financial difficulties, and a lack of readiness among service providers. Building on the UKs experience, this study discusses suitable strategies and policy directions for introducing PBs in South Korea, emphasizing the need for ongoing evaluation and adjustments. Specifically, it highlights the importance of a tailored approach considering the characteristics of local communities and strengthening the financial support system to ensure the successful implementation of PBs in the South Korean context. This research aims to provide policymakers and relevant researchers in South Korea with a better understanding of the potential benefits and challenges associated with the introduction of PBs.

보건복지분야 사회복무요원 직무교육의 성과와 변화요구 분석: 포커스그룹 인터뷰(FGI)를 중심으로

주연선 ( Joo Yeonsun ),박형준 ( Park Hyoung Joon ),문영임 ( Moon Youngim ),손영은 ( Son Youngeun ) 동의대학교 지방자치연구소 2022 공공정책연구 Vol.39 No.1

본 연구의 목적은 보건복지분야 사회복무요원 직무교육의 현황과 실태를 파악하여 질적 성장을 위한 교육 성과와 변화요구를 도출하기 위함이다. 이에 본 연구는 사회복무요원 직무교육의 교육 수요자, 근무기관 담당자, 사회복무 전임교수, 직무교육 운영자 등 직무 교육의 핵심 주체를 대상으로 FGI(Focus Group Interview)를 실시하였다. 또한 수집된 자료는 주제분석법(thematic analysis)을 활용하여 체계적으로 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 참여자들은 직무교육의 학습경험을 통해 직무 및 이용자에 대한 이해, 실천기술의 획득, 진로연계로의 확장과 관련한 성과를 논의하였다. 둘째, 직무교육의 변화요구와 관련하여 교육수요자 특성을 반영한 교육내용 및 방법의 적용, 운영체계 개선방안을 제언하였다. 본 연구는 직무교육의 교육체계 및 운영체계에 대해 다각적 시각에서 성과와 한계를 점검하고, 교육의 질적 개선을 위한 근거 자료를 마련한다는 점에서 중요한 의미를 가진다. The purpose of this study is to report performance of the education program for the social service corps and to identify demands for improving the quality of the program. Focus-group interviews(FGI) were conducted for four key stakeholders of the program: social service corps(trainee), boss at social service institutions where each trainee belongs to, full-time faculty(trainer), administrative staff in charge of managing the program. Thematic analysis was used to analyze the FGI data that we collected from such stakeholders. Three themes emerged regarding performance of the education program: understanding their duties and customers’ needs, practical skills acquisition, and pursuing their careers in the fields. We also found three aspects of the demands for its improvement: individuals(trainee), curriculum and teaching methods, and administrative systems. Findings suggest the evidence that can contribute to improving the quality of the current education program for social service corps by examining its performance and limitations using multifaceted viewpoints.

약자에 관한 이론적 고찰: 새로운 약자의 개념, 특성 및 범주

김욱진 ( Kim Wook-jin ),안승재 ( An Seung Jae ),문영임 ( Moon Youngim ),이종화 ( Lee Jong Hwa ),함선유 ( Ham Sunyu ) 한국사회보장학회 2024 사회보장연구 Vol.40 No.2

이 논문의 목적은 새로운 약자에 대한 학술적 이해를 도모하고 관련 정책의 기초 자료를 구축하는 한편, 약자 보호와 지원에 관한 사회적 논의의 화두를 던지는 데 있다. 이를 위하여 약자를 주제로 한 선행연구들을 검토하고 문헌에 등장하는 다양한 약자 개념과 특성을 비교하였다. 특히 전통적 약자와 구분되는 새로운 약자의 개념과 특징을 정리하는 데 주안점을 두고 분석을 진행하였다. 그러는 한편 한국 사회를 둘러싼 거시사회환경을 정치·정책, 경제, 사회문화, 기술, 생태자연 등 5개 분야로 나누고, 각 분야의 최신 변화와 그로부터 비롯된 다양한 신사회위험 사유들을 반영하여 새로운 약자의 범주를 13개로 도출, 제안하였다. 마지막으로, 도출된 새로운 약자 범주에 관한 해석상 주의 사항과 향후 관련 사회적 논의 과정에서 유의해야 할 점들을 제언하였다. The purpose of this study is to foster understanding of new vulnerable groups, establish foundational data for policies, and stimulate discourse on their protection and support. To achieve this, it reviews existing research on vulnerable populations, compares various vulnerability concepts and characteristics found in literature, and focuses on analyzing the new vulnerable, distinct from traditional notions. Additionally, the study categorizes the macro social environment of Korean society into five areas: politics and policy, economy, socio-culture, technology, and natural ecology. It identifies 13 new categories of the new vulnerable, reflecting changes in each area and new social risks. Finally, it offers cautions for interpreting these new categories and considerations for future discussions on vulnerable populations.