인공지능 도구를 활용한 교육적 접근에 관한 탐구

김윤미(Yoonmi Kim),전영국(Youngcook Jun) 한국컴퓨터교육학회 2021 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.25 No.1(A)

논문에 이 연구는 학생들에게 인공지능에 대하여 조금 더 이해하기 쉽고 직접 실행할 수 있는 방법에 대해 탐구하였다. Teachable Machine을활용하여 데이터를 훈련시키고 결과를 얻는 절차를 소개하였다. 교육적으로 활용할 수 있는 예제로서 많은 학생들이 스마트폰을 사용하면서 거북목이 되는 것에 착안하여 스마트폰에서 자신의 상반신을 카메라로 촬영하여 바로 거북목 상태를 가늠하는 예제를 소개하였다. 바른 자세와 거북목사진 각 210장 사용하였으며 실제 테스트한 결과 바른 자세는 100%, 거북목 자세는 약 83%의 정확도를 얻었다. 그 외에 Goorm IDE에서 수행 가능한 실습 프로젝트의 예시를 들고 사진, 채팅 등을 활용하여 교과 또는 일상생활에 적용해 볼 수 있는 인공지능 도구에 대한 소개를 하였다.

해안사구 지형변화에 대한 해안림의 영향: 소황리 전사구를 사례로

김윤미 ( Yoonmi Kim ),공학양 ( Hak-yang Kong ),최광희 ( Kwang Hee Choi ) 한국지형학회 2021 한국지형학회지 Vol.28 No.1

This study shows that coastal sand dunes are negatively affected by coastal forests. In South Korea, planting pine trees on the dunes has been carried out to stabilize the dune landscapes and protect residential areas from coastal disasters since the 20th century. However, this strategy could reduce the resilience of dunes. In this study, we selected three monitoring sites with automated weather stations to compare the geomorphological and environmental characteristics between tree-covered and grass-covered dunes at Sohwang-ri, Boryeong-si, Chungnam Province for three years. In addition, we monitored the rates of erosion and deposition using eight pins along the dune crests. We found that the forest affected both wind velocity and direction, resulting in decreased blown sand supply to the dunes in front of the forest. The velocity of the strong winds faster than 5 m/s diminished to 10%-30% of the control sites, and the direction of northwesterly wind were skewed to the north by about 6°. Sand deposition occurred at about 15-20 m away from the pine forest and the amount was only 1/10 of the deposition within the grass-covered dunes. This study suggests that planting trees in coastal dunes is an undesirable strategy with negative impacts on the landscape management.

들뢰즈 철학에서 영아 언어 의미 찾기

김윤미(Yoonmi Kim),윤은주(Eunju Yun) 한국생애학회 2023 생애학회지 Vol.13 No.2

본 연구는 ‘말’이 중심이 되어 논의되는 언어발달 담론을 재조명해 보고자 함이다. 언어발달 담론에서 영아의 언어는 무의미 혹은 비(非)언어로 지칭된다. 따라서 영아 언어 연구는 사회적으로 합의된 ‘말’을 성공적으로 수행하는 방안을 제안하는 측면에 머물러 있다. 본 연구는 영아의 삶에서 펼쳐지는 다양한 행위가 ‘말’을 보완하는 비언어적 요소가 아닌 그 자체도 언어의 의미를 지니고 있다는 점을 주장하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 위의 주장을 긍정하는 들뢰즈 철학을 바탕으로 영아의 언어를 조명하였다. 들뢰즈는 자신의 저서에서 ‘말’의 의미가 구조라고 주장하는 구조적인 언어학에 대한 비판적 시각을 드러낸다. 이를 넘어서서 인간이 생성해내는 다양한 비언어적 요소야말로 진정한 언어임을 강조한다. 그의 저서 중 언어에 대한 의견이 구체적으로 피력되는 「의미의 논리」, 「안티 오이디푸스」, 「천개의 고원」의 중점적 고찰을 통해, 영아의 삶과 얽혀 표현되는 다양한 행위의 의미가 어떻게 언어로 긍정될 수 있는지 그 근거를 모색하고자 한다. 이 과정을 통해 본 연구가 주장하는 바는 영아만의 세계 속에서 그들만의 언어가 존재한다는 것이다. 본 연구는 기존의 언어 패러다임으로 함몰된 영어 언어의 제한점을 넘어서는 관점을 제공함으로써 영아 언어가 가진 무한한 잠재성을 드러내고자 한다. This study focuses on “speech,” the foundation of infant language development discourse, and thus aims to shed light on language acquisition-centered discussion. Language development discourse considers the language of an infant as being without meaning or non-verbal (non-language). Therefore, infant language research has focused primarily on suggesting ways to successfully carry out the socially agreed-upon act of “speech.” This study considers Deleuze’s philosophy as acknowledging the claim that various actions during infancy are not just non-verbal elements that are supplementary to “speech” but instead have the meaning of language on their own. In his writing, Deleuze critiques structural linguistics that claims that the meaning of “speech” is structure . Transcending such thought, he emphasizes that true language actually consists of the various non-verbal elements that humans create. By examining Logique du sens, L’anti oedipe, and Mille plateau, works of Deleuze that expound on his views about language, this study attempts to understand how the various actions expressed during infancy can be affirmed as language. Ultimately, it argues that an infant’s world contains a language of its own.

빛~공간~아동 중심의 조명디자인 연구: 정량화된 빛을 넘어서

김윤미(YOONMI KIM),장새별(SAEBYEOL JANG) 창의융합 디자인연구소 2021 창의융합연구 Vol.1 No.1

This study aimed to explore lighting designs that consider children's lives. To this end, two children were selected as participants. To examine how their lives were intertwined with lighting, we attempted to experience their space with them and see it from their perspective. As a result, the lighting design in the children’s space was found to emit uniform and quantified light. Hence, they were enveloped in artificial light, and neither natural light, nor space, nor the children were considered. To overcome this, a lighting design was planned using lighting fixtures that had not been previously used. In the planning process, the children’s living space, natural light, and lives were considered and included. The space, with its installed lighting design, ensured a calm and warm atmosphere, and the children's play was qualitatively enriched. Therefore, this study suggests that lighting designs that consider light, space, and children are enabled with only lighting that is not used in real life. Further, children’s lives can be qualitatively changed; and this is possible for anyone who is mindful of their environment paying attention. 본 연구는 아동의 삶을 고려한 조명디자인을 모색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 아동 2명을 연구 참여자로 선정하였고, 조명과 얽힌 아동의 삶을 살피고자 그들의 공간에서 그들과 호흡하며 그들의 눈으로 보고자 노력하였다. 그 결과, 아동의 삶 속에 배치된 조명디자인은 획일적이고 정량화된 빛을 내뿜고 있었다. 즉, 자연의 빛도 공간도 아동도 고려되지 않은 일정한 인공 빛만이 감싸고 있었다. 이를 극복하기 위하여 기존에 사용하지 않았던 혹은 무관심했던 조명 기구들을 활용하여 조명디자인을 계획하였다. 그 계획 과정 속에는 아동의 생활 공간, 자연의 빛 그리고 아동의 삶이 고스란히 담기도록 하였다. 설치된 조명디자인 속 공간은 차분하고 따뜻한 분위기가 감돌았고, 아동의 놀이를 질적으로 더욱 풍요롭게 하였다. 이에 빛~공간~아동을 고려한 조명디자인 연구를 통해서 실생활에서 잘 사용하지 않는 조명기구들을 활용하는 것만으로도 충분히 가능하다는 점, 이를 통해 아동의 삶이 질적으로 변화된다는 점을 제안한다.

해안림 조성에 의한 서해안 사구지대의 토양특성 교란

김윤미 ( Yoonmi Kim ),최광희 ( Kwang Hee Choi ) 한국지형학회 2015 한국지형학회지 Vol.22 No.4

Pine forests are commonly found in coastal dunefields along the western coast of South Korea. These forests can disturb sand dune systems by activities involved in planting itself, and by affecting nutrient conditions in dune soils. However, it is still not clear how such forests can change dune soil characteristics. Thus, planting trees are still regarded as a good policy to stabilize the landscapes and protect the residential area from strong winds and salt spray. This study was performed to reveal the effect of planting trees on soil nutrients in coastal dunes. The soil samples were collected from six dunes distributed along the western coast of Chungnam Province, including grass-covered area and tree-covered area, and were chemically and physically analyzed. These two areas show significant differences in silt proportion, organic matter contents, and concentrations of key cation and anion nutrients such as Na^{+}, CI^{-}, NO_{3}^{-}, PO_{4}^{3-}, and SO_{4}^{2-}. As the soil nutrient changes affect the distribution and structures of dune vegetation, such afforestation should be restricted in the coastal dunes.

파이썬으로 전통 무늬를 코딩하는 프로젝트 고찰

전영국(Youngcook Jun),김윤미(Yoonmi Kim) 한국컴퓨터교육학회 2022 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.26 No.1

이 연구는 교육대학원생이 코딩 교육의 일환으로 파이썬으로 전통 무늬를 코딩해 보는 프로젝트에 대하여 탐구한 내용을 다루고 있다. 먼저, 전통 문화재에서 등장하는 무늬 중에서 기본 단위가 되는 문양을 선별 하였으며 파이썬의 기능을 활용하여 코딩하였다. 그 후에 다양한 배치를 통하여 반복적으로 나타나는 패턴을 구현하여 그래픽 디자인의 관점에서 확장 가능한 실습 프로젝트의 예시를 살펴보았다. 이러한 예시는 전통 문양의 대한 사진과 그림 등을 활용하여 초중등학교의 ICT 활용 수업에 적용해 볼 수 있으며 더 나아가 방과후 교육의 일환으로 확장 가능하다. 학생들은 실생활의 다방면에서 등장하는 무늬를 추상화하여 절차적인 방법으로 파이썬, 넷로고 등의 언어로 구현해 봄으로써 문양 디자인에 대한 일종의 마이크로월드를 구축할 수 있음을 보여주었다.

단보 : 우리나라 해안사구의 분포와 보전현황

최광희 ( Kwang Hee Choi ),김윤미 ( Yoonmi Kim ) 한국지형학회 2015 한국지형학회지 Vol.22 No.3

Effective maintenance of coastal dunes as well as survey on the distribution and current status of them are useful measures to avoid natural disasters caused by climate change and sea level rise. The purpose of the study is to provide a new list of dunes in all regions including island areas in South Korea that have been neglected so far. It also aims to present the changes in the conservation status of the dunes for the last decade. As a result, the study has revealed that there is a total of 199 coastal dunes in South Korea and over half of them are in Chungnam and Jeonnam Province. Compared to the research in 2001, the current conservation status is slightly lower, and the lengths and areas of the dunes are decreased by 20% and 30% respectively.

공공정보를 활용한 건축물 용도별 벤치마크 계수 개발 및 감축잠재량 평가

이한경 ( Hankyung Lee ),김정구 ( Geonggu Kim ),김윤미 ( Yoonmi Kim ) 한국전과정평가학회 2016 한국전과정평가학회지 Vol.17 No.1

The building sector contributes about 25.2% on greenhouse gas emissions in our country. Especially, this building sector would be more important in terms of emission amount and reduction potentials based on the expert`s opinions. The purpose of this study is to make the benchmark(BM) indicator of greenhouse gas of several types of buildings. Benchmark indicator could be important baseline for allocation of carbon reduction, and helpful for policy makers in central and regional governmental agencies. For this study, the basic data is from the National Building Energy Management System, which integrated the energy data(electricity, gas, steam etc) and building data of all buildings in our country. We`ve considered the types of building and construction year to make a unit for BM. The regional scope is limited on Seoul city, because of data handling problem. As a result of this study, we`ve developed the 36 types of BM on Seoul city, and try to calculate the reduction potentials on GangNam-Gu and GwanAk-Gu in efficient way.

키워드네트워크 분석을 통한 창의적 교수법 개발 프로그램 내용 특성 비교 분석

박지순(Jisoon Park),추가영(Gayoung Choo),김윤미(Yoonmi Kim),주수언(Sueun Ju) 학습자중심교과교육학회 2023 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.4

목적 이 연구는 대학교에서 개발된 창의적 교수법 개발 프로그램의 주요 내용에서 키워드를 도출하고 키워드네트워크분석을 통해 이를 분석하기 위한 연구로 시기별 및 학문분야별 키워드를 수집하여 연결되는 방식을 비교하고 추후 융복합 및 초학제간 접근에서 핵심적으로 다루어야 할 내용들을 탐색하였다. 방법 이를 위해, 이 연구에서는 D대학교에서 개발된 창의적 교수법 개발 프로그램의 계획서 및 결과보고서 344건의 텍스트를 추출하여 시기별 및 학문분야별 구분에 따라 Krkwic 프로그램을 통해 키워드 간 매트릭스를 분석하였으며 NodeXL프로그램으로 키워드네트워크분석을 실시하였다. 결과 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학교의 창의적 교수법 개발 프로그램에서는 온라인 및 비대면 수업에 관한 키워드가 강조되고 있으며 다양한 교수법의 활용과 역량중심의 개별화 접근이 두드러지게 나타났다. 둘째, 시기별 비교에서 대학교의 창의적 교수법 개발 프로그램의 주요 키워드는 차이가 있었으며 특히 2022년 이후 디지털 전환 및 메타버스 활용 교육에 관한 내용이 등장하였다. 셋째, 학문분야별 대학교의 창의적 교수법 개발 프로그램의 주요 키워드에서도 차이가 나타났으며, 인문계열은 창작과 문화, 사회계열은 현장과 문제 중심 접근, 교육계열은 다양한 교수법 및 교육과정 혁신, 자연-공학계열은 실험 및 분석, 의약계열은 지식 및 개념과 실제 적용의 혼합, 예체능계열은 실기와 수준별 피드백이 주요 키워드로 제시되었다. 결론 이와 같은 연구 결과는 추후 대학의 교수법 개발 과정에서 역량기반 교육과정, 하이플렉스 수업 모델, 융복합 교과목의 개발의 근거 및 기초자료가 될 수 있을 것으로 판단된다. Objectives The purpose of this study was to investigate keywords from the main contents of the creative teaching method development program conducted at universities and analyze them through keyword network analysis to compare and explore their connection and interdisciplinary approach. The purposes of this study were to specify variables related to convergence competency, and to analyze the structural relationships among them. Methods For this purpose, the matrix between keywords was analyzed through the Krkwic program, and keyword network analysis was conducted with the NodeXL program. Results The results of this study are as follows. First, keywords related to online and non-face-to-face classes are emphasized in the creative teaching method development program of universities, and the use of various teaching methods and competency-oriented individualized approaches are prominent. Second, in the comparison by period, there was a difference in the main keywords of the creative teaching method development programs of universities, and in particular, after 2022, digital transformation and metaverse-based education were appeared. Third, there was a difference in the main keywords of creative teaching method development programs of universities by academic field. Humanities majors were ‘creative’ and ‘culture’, social science majors were ‘field’ and ‘problem-centered approaches’, education majors were various teaching methods and inovative curriculum, and natural sciences-engineering majors ‘experiments’ and ‘analysis’ were presented as the main keywords. Medicines majors emphasized a mixture of knowledge and practical applications, and arts and sports majors emphasized practical skills and feedback according to level. Conclusions It is judged that the results of this study can serve as the criteria and basic data for the development of competency-based curriculum, hi-flex class model, and convergence subjects in the course of developing teaching and learning methods in the future.

태풍 볼라벤에 의한 제주도 방풍림 조풍(潮風) 피해

최광희(Kwang Hee Choi),최광용(Gwangyong Choi),김윤미(Yoonmi Kim) 대한지리학회 2014 대한지리학회지 Vol.49 No.1

이 연구에서는 제주도 지역에서 태풍에 의해 야기되는 조풍(潮風) 발생 및 식생에 나타난 피해의 시·공간적 특징을 밝히고자 하였다. 이를 위해 2012년 8월 하순 제주도를 강타한 태풍 볼라벤(BOLAVEN)의 통과시 기상자료를 분석하고 이후 야외답사를 수행하여 제주도 식생에 나타난 조풍해 정도를 조사하였다. 그 결과, 조풍해는 주로 제주도 남부 및 동부 해안지역에서 발생한 것으로 나타났으며, 태풍이 동반한 강한 남동풍과 상대적으로 적은 강수량이 그 원인으로 분석되었다. 조풍에 의해 해안에서 약 8㎞ 범위 내의 삼나무(Cryptomeria japonica)와 해안지역의 곰솔(Pinus thunbergii)을 포함한 대부분의 식생이 피해를 입었으나, 그 피해정도 및 회복력은 수종별로 차이가 있었다. 조풍에 의한 식생 피해를 줄이기 위해서는 강풍성 마른 태풍이 접근 시 조풍해 발생을 예측하고 방제대책을 마련하는 것이 필요하다. In this study, the spatio-temporal patterns of salty wind by typhoon in Jeju Island and their damages to windbreak forests are examined. To investigate these patterns, field trips as well as analyses of meteorological data were conducted after the attack of typhoon BOLAVEN in late August, 2012. Collected data show that salty wind damage in windbreak trees by the typhoon was distinct in the southern and eastern coastal areas due to the southeasterly gusts with less precipitation. Most of trees including Japanese cedar (Cryptomeria japonica) within 8km from the coast as well as pine trees (Pinus thunbergii) along the coasts were damaged by salty water driven by the typhoon, but the magnitude of its damages and recovery rates of damaged vegetation varied by species. These results indicate that prediction and proactive activities for salty wind are needed to reduce its damages to local vegetation particularly before the arrival of a dry typhoon accompanying gusty wind.