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- 저자 : 권언근 ( Ern Gun Kwon ) (검색결과 15 건)
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관찰 및 추천에 의한 영재교육대상자 선발방식 분석 - 2011학년도 대학부설 과학영재교육원 입학전형을 중심으로 -
권언근,조인서,Kwon, Ern-Gun,Jo, In-Seo 영남수학회 2012 East Asian mathematical journal Vol.28 No.2
The methods of selection through observations and recommendations were introduced in the process of recruiting new students for the science education institutes for the gifted attached to 25 universities recently. This paper itemized the methods of screening through observations and recommendations. This paper also analyzed the problems with the methods and attempted to create plans for their improvement. The methods of selection through observations and recommendations led to the positive results that students' usual activities and attitudes in the classroom were reflected on the evaluation and that the cost of their private lessons was also reduced. However, the methods showed a few problems that need to be corrected. We point out problems occurring with examining their documents for submission and interviews. It was not easy to grade candidates' gifts, creativity, potential and development within the contents of the documents and the limited time of conducting interviews. On the plans for the developments of the implemented methods of selection through observations and recommendations, we have several suggestions. The chances for teachers' in-service training of learning the methods of selection through observations and recommendations need to be expanded. The interview needs to be enhanced and to have the same weight as the document screening. To secure the continuity of the education for the gifted, the clear guidelines from the Ministry of Education, Science, Technology along with the cooperation of the education institutes for the gifted are essential.
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권언근,이진기,Kwon, Ern Gun,Lee, Jinkee 영남수학회 2018 East Asian mathematical journal Vol.34 No.4
This note, we first show that the famous Carleman's inequality can be improved if we find a positive sequence $\{c_n\}$ such that $c_n{\sum\limits_{j=n}^{\infty}}{\frac{1}{j\(\prod_{k=1}^{j}ck\)^{\frac{1}{j}}}}$ < e. Then we list a lot of known results in the literature improving Carleman's inequality by this method. These results can be a good source to a further research for interested students. We next consider about similar improvement of Polya-Knopp's inequality, which is a continuous version of Carleman's inequality. We show by a manner parallel to the case of Carleman's inequality that Polya-Knopp's inequality can be improved if we find a positive function c(x) such that $c(x){\int}_{x}^{\infty}\frac{1}{t\;{\exp}\(\frac{1}{t}{\int}_{0}^{t}{\ln}\;c(s)\;ds\)}dt$ < e. But there are no known results improving Polya-Knopp's inequality by this method. Suggesting to find a new method, we lastly show that there is no nice continuous function c(x) that satisfies the inequality.
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Rademacher함수(函數)과 Dirichlet판정법(判定法)에 관(關)한 고찰(考察)
림재규 ( Jae Kyu Lim ),서춘석 ( Choon Serk Suh ),권언근 ( Ern Gun Kwon ) 경북대학교 과학교육연구소 1985 科學敎育硏究誌 Vol.9 No.-
一般的으로 數列 {an } 이 單調 減少인 境遇는 級數 Σ6nan의 收斂性에 關하여 Dirichiet` s test를 適用하면 된다는 것든 잘 알려져 있는 事實이다. 本 語文에서는 數{an} 이 單調減少가 아닐 境遇, 級數 Σεnan이 收斂하기 위한 必要充分 條件과 定理에 따르는 몇 가지 結論을 다루었다. 한편 級數 Σεnan의 收斂性에 關해서는 " Rademacher theo-rem" 그리고 " Khinchin-Kolmogorov theorem" 등이 있는데, 本 語文에서는 이들 사이를 連結하는 어떤 現像들에 關하여 몇 가지 事實들을 밝혔다.
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Fourier변환(變換)의 Lebesgue ` 적분(積分) 가능(可能)할 조건(條件)에 대(對)하여
림재규 ( Jae Kyu Lim ),이정수 ( Jung Soo Rhee ),권언근 ( Ern Gun Kwon ) 경북대학교 과학교육연구소 1984 科學敎育硏究誌 Vol.8 No.-
N.K Artemiadis는 그의 논문(1)에서 Fourier 급수가 절대 수렴할 조건 들을 밝혔다. 본 논문에서는 L¹ (R)에 속하는 함수의 Fourier 변화이 L¹(R)에 들어갈 조건을 찾았고 (Theorem 1,2.), 함수가 Ledesgue 적분 가능할 때 Ledesgue 점을 정의하여 그에 대한 간단한 성질을 밝혔다(Lemma).
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A note on the coefficients of H1 and G1 functions
권언근 安東大學 1985 安東大學 論文集 Vol.7 No.1
H^(1) 함수로부터 l(q,r)공간으로의 Coefficient multiplier를 G^(1) 함수로부터 l (q,r)공간으로의 그것들과 비교하고 이들 함수족의 쌍대 공간인 BMOT함수와 Bloch함수 공간의 계수를 비교 조사하였다.
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Hardy Littlewood의 분할 적분석정리에 대하여
권언근 安東大學 1986 安東大學 論文集 Vol.8 No.1
분할적분 (Fractional Integration)에 관한 Hardy-Littlewood-Kim의 정리를 가중하여 공간 (Weighted Hardy Spaces)상에 확장하였다.
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On Taylor Coefficient Multipliers of H1 into BMOA
권언근 안동대학교 기초과학연구소 1991 基礎科學 硏究論文集 Vol.2 No.1
The aim of this note is to correct a foolish error appeared at [K1].
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강희태,권언근 한국수학교육학회 1998 初等 數學敎育 Vol.2 No.1
水準別 學習者에 따른 CAI 프로그램 要素의 影響을 硏究하기 위하여 두 종류의 CAI 프로그램을 開發하였다. CAI 프로그램은 初等 學校 4學年 1學期 單元 3. 時間과 角度 中에서 ‘角度 4次時’ 分에 대하여 하나는 열린 問題를 包含하는 ‘CAI 프로그램 1’을 開發하였고, 두 번째는 旣存의 方法으로 ‘CAI 프로그램 2’를 作成 하였다. 이러한 硏究 問題를 解決하기 위해서 硏究 對象은 安東松峴初等學校 4學年 243名(實驗 集團 122名, 比較 集團 121名)을 選擇하였으며, 統制 變因은 CAI 프로그램의 種類만 다르게 하였다. CAI 프로그램 適用 結果의 資料 分析은 t 檢證과 學習者 面談을 倂用하였다. 프로그램 適用 結果 優秀兒 集團에서는 p<.0023 水準에서 t<3.2268로, 普通兒 集團에서는 p<.0706 水準에서 t<1.8211로 ‘CAI 프로그램 1’을 投入한 集團이 높게 나타났으나, 不振兒 集團에서는 p<.8073 水準에서 t<.2458로 意義있는 差를 發見하지 못하였다. 面談 結果 優秀兒, 普通兒 集團의 경우에는 열린 問題에 興味를 가지고 授業에 參席한 것으로 分析되었으나, 不振兒 集團의 경우에는 별 差異點을 發見하지 못하였다. 本 硏究 結果 열린 問題(열린 마당, 열린 평가)를 包含하는 프로그램이 個人差에 따른 모든 集團에 도움이 된다고 判斷되었다. 따라서 數學科 CAI 학습 프로그램 模型으로 열린 문제를 包含하는 ‘CAI 프로그램 1’의 模型을 앞으로의 CAI 프로그램 開發時 活用할 模型으로 提示한다. Two different CAI programs have been developed to study the affect of CAI element for the types of learners' performance; (ⅰ) one is the 'CAI program 1' including the open questions for the fourth grade (the fourth period of the 'Time and Angle' in chapter 3 of the first term) of the mathematics class in the elementary school, and (ⅱ) the other is 'CAI program 2' for the existing methods. The fourth grade of Andong Songhyun elementary school has been chosen as the study subjects (243 learners), and the t-test and learners' interview have also been used to analysis the results of CAI programs The CAI programs have only been used as the control variable. The developed CAI programs have been applied two different learners' groups to investigate the degree of performance among the superior, average, and inferior learners. For the superior group (p<.0023) at the t<3.2268 level and for the average group (p<.0706) at the t<1.8211 level the learners' group using the CAI program 1 shows the higher performance compared with the learners' group using the CAI program 2, whereas for the inferior group (p<.8073) at the t<.2458 level two programs did not show any difference. The learners' interviews show that the superior and average groups have an interest for the open problems, whereas the inferior group do not shows an interest for the open problems. Thus, the CAI programs including the open questions (open fields, open evaluation) will be helped to the learners' group with the individual differences. Furthermore, it is expected that the CAI programs including the open questions as the mathematics and the program model of CAI can be used to develope the CAI program in future.
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On Univalent Functions of the Complex Disk
Kwon, Ern Gun,Kim, Sangki 안동대학교 기초과학연구소 1998 基礎科學 硏究論文集 Vol.9 No.1
단위원반상 단가해석함수족 중 starlike 함수와 convex of order α인 함수족을 일반화시킨 것으로 Re((D^(s)f(z))/(D^(1)f(z)))>α를 만족하면서 f(0)=0, f(0)=1인 해석함수족을 A(s, t; α)로 나타내었을 때, 만약 어떤 정수 j와 0≤α0<에 대하여 f∈A(j+1, j ; α0)이면 f가 특수한 형태가 아닐시 f∈H δ+(1)/(2(1-α)) 라는 S. Owa의 결과는 알려진 단가해석함수족에 관한 결과를 확장한 것이다. 이 논문의 결과는 하디공간의 가중부분 공간론을 이용하여 S.Owa의 결과를 한 걸음 더 정교히 하였다.
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