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정순철,Jeong, Sun-Cheol 한국과학기술단체총연합회 1986 과학과 기술 Vol.19 No.9
이 글은 지난 8월 12일부터 13일까지 2일간 한국체육학회와 올림픽학술대회 조직위원회가 공동으로 주최한 「하계학술발표회 및 국제스포츠심리학심포지움」에서 발표된 것이다. <편집자 주>
대학생의 가정환경, 학습태도 및 학교생활이학업성적에 미치는 영향
정순철,이원정 한국방사선학회 2023 한국방사선학회 논문지 Vol.17 No.3
The purpose of this study was to evaluate the effect on school records of family environment, learner's attitude, school life, seat position in college students. The questionnaire surveyed for family environment, learner's attitude, school life by 121 students, and conformed the school records after consent and institutional review board. Mean age was 21.7-year, and men 54.5% and women 45.5% for sex. Learner's attitude and school life are significantly positively correlated for school records(p<0.001), and school life satisfaction and learner's attitude are significantly positively correlated for family environment(p<0.001). It showed significantly correlation between school life and learner's attitude(r=0.437, p<0.001). Seat position is significantly higher in men more than women(3.40 vs. 3.89, p=0.004), as well as in grader. Between school records ≥ 90% and <90% group showed statistically difference in school life (4.35 vs. 4.11, p=0.045) or learner's attitude(3.75 vs. 3.37, p=0.004), seat position(3.89 vs. 3.45, p=0.007). Therefor, school records are effected significantly by learner's attitude and school life, seat position in college students. 본 연구에서는 대학생의 가정환경 및 학습태도, 학교생활, 좌석위치가 학업성적에 미치는 영향을 알아보았다. 대전 소재 D대학교의 OO학과 121명 학생을 대상으로 가정환경, 학습태도 및 학교생활에 대해 설문조사를 실시하였고, 성적을 확인하였다. 모든 참여자로부터 동의서를 받았고, 기관연구심의위원회 승인 후 수행하였다. 참여자의 평균 나이는 21.7세였고, 성별은 남자 54.5% 여자 45.5%로 남자가 많았다. 학교생활과 학습태도는 성적에 의미 있는 양의 상관성을 보였고(p=0.001), 가정환경에 대해서는 학교생활(r=0.486, p<0.001)와 학습태도(r=0.454, p<0.001)가 의미 있는 양의 상관성을 보였다. 학교생활과 학습태도 간에도 의미 있는 양의 상관성(r=0.437, p<0.001)을 보였다. 좌석위치에서는 남자 보다 여자가 유의하게 높게 나타났고(3.40 vs. 3.89, p=0.004) 학년 간에 통계학적인 유의한 차이가 있었다(p<0.001). 성적 90%이상그룹과 90%미만그룹 간에 학교생활(4.35 vs. 4.11, p=0.045), 학습태도(3.75 vs. 3.37, p=0.004), 좌석위치(3.89 vs. 3.45, p=0.007) 에서는 통계학적인 유의한 차이를 보였다. 이상의 결과로부터 대학생은 학교생활와 학습태도, 좌석위치는 학업성적에 의미 있는 영향을 미치는 것으로 나타났다.
정순철,민병찬,민병운,김유나,신미경,김철중,Jeong, Sun-Cheol,Min, Byeong-Chan,Min, Byeong-Un,Kim, Yu-Na,Sin, Mi-Gyeong,Kim, Cheol-Jung 대한인간공학회 2001 大韓人間工學會誌 Vol.20 No.1
Conventionally the subjective assessment for measuring the human sensibility is always performed after an experiment or a stimulus is terminated. This aftermath method can not. exactly, reflect the human sensibility which is produced at the moment of the presentation of the stimulus. In the present study, a new real-time subjective assessment system is developed. The system is composed of two parts: the sensibility input part and the sensibility evaluation part. The sensibility input part gets the values, which are recorded on the input board using pen-mouse, from the evaluation of each subject on his/her own subjective sensibility for the stimulus. The sensibility evaluation part displays the level of the pleasantness and arousal on one and two dimension in real time. An experiment on the design of the input board that any subject can easily and exactly evaluates one's own sensibility is also included in this study. The system can be used for evaluating the human subjective sensibility in real time, and, also, can be applied to other subjective assessment tests that require real time evaluation.