http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
중·한 양국 미술교육 용어 분석 비교 고찰 : 현행 중국 조선족 소학교 미술교과서를 중심으로 現行 中國 朝鮮族 小學校 美術 敎科書
박병천 仁川敎育大學校 初等敎育硏究所 2002 교육논총 Vol.20 No.-
이 논문은 중국 동북 3성에 거주하는 조선족 소학교 미술교과서에 나타나는 미술 교육용어를 한국의 현행 초등학교 교과서의 용어의 호칭과 상이한 점을 분석한 것이다. 따라서 본 연구의 목적을 같은 언어를 쓰는 동족간에 교과서 용어 통일을 통하여 상호 이해도를 높이고, 미술교육의 질을 높여보고 하는데 두었다. 그리고 연구의 방법과 절차를 조선족 미술교과서 편찬현황을 살펴보고, 교과서에 제시된 단원명칭, 지시문장을 분석 비교하였으며, 학년별 내용에 나타나는 용어를 분석 비교하였다. 그 결과 조선족 소학교 6개 학년용 12권의 미술교과서에 나오는 용어분석 결과는 첫째 단원 명칭이 양국이 서로 같은 것이 대부분이나 두음법칙, 외래어 용어, 한자 용어, 띄어쓰기 규칙이 달라 서로 다른 용어들이 많이 분석되었다. (예 : 가금-날짐승, 나뭇잎-나뭇잎, 리해-이해....) 둘째 지시문 문장의 대상, 재료, 표현방법 용어표기와 문장어미 서술에서 서로 다른 것이 많이 분석되었다.(예 : 부동한-서로 다른, 표착-포착, ...세요-...시오...) 셋째 내용의 제목과 설명문 용어에서 한자용어, 외래어용어, 두음법칙 용어, 문장의 어미서술 용어가 다른 것이 많이 분석되었다.(예 : 흑체-고딕체, 벌가리아-불가리아, 닭알껍질-달걀껍데기...) 이상과 같이 서로 다르게 쓰는 수많은 용어를 양국 관계자가 토의 연구 검토하여 통일된 용어로 개선해 나가도록 노력할 것을 제안해 본다.
박병천 한국어정보학회 2005 한국어정보학 Vol.7 No.1
This study aims to compare the terms and the moldings of shapes of letters used in the Hangeul fonts developed by both South and North Korea. To this end, first, this examines the basic theories on the shapes and the fonts of Hangeul letters. Secondly, it compares to examine the terms of shapes of letters used in the Hangeul fonts developed by both South and North Korea. Thirdly, it analyses and compares the moldings of the shapes of letters of the Hangeul fonts developed by South and North Korea. It turns out that the relationship of the terms of the shapes of letters and their references does not agree between South and North Korea, which may cause unhandiness in their cooperative development or in their use. Thus, the uniformity is necessary in the names and the molding of the shapes of letters between South and North Korea.
臨摹 敎授 學習의 效果的인 一方案 : 雙鉤塡墨資料 活用을 通한 呼吸式 一齊口號 書藝 臨摹學習
朴炳千 仁川敎育大學校 1995 論文集 Vol.29 No.1
This paper is to explore one of the teaching and learning methods-imitation-for art education at primary schools in Korea. In other words, in learning calligraphy, the learners(children) still have room for their own creation while they uniformly imitate famous calligraphers' characters by filling ink in the outlined characters under the teacher's guidance. The subtitle of this paper is "a uniform imitation learning method by filling ink in outlined characters. Its contents include: 1. Introduction, 2. Theory of Calligraphy Education, 3. Calligraphy Teaching-Learning Methods, 4. Imitation Teaching-A learning Plan, 5. Conclusion. It totals approximately 10,000(Korean) characters. The teaching/learning method in this study has the following benefits. * To the teacher: - Quiet learning behind the teaching schedule - No one lagging behind the teaching schedule - Teaching many people at a time - Effective in teaching those with poor performance in calligraphy - No need to demonstrate * To the learner: - Learning to move the calligraphy brush at a right speed - Easily understanding the special strokes of calligraphy - Enhancing their ability of calligraphy in a short time
Theory of Light Scattering by a Circular Cylinder over a Planar Substrate: Normal Incidence
박병천,김진승 한국광학회 2021 Current Optics and Photonics Vol.5 No.3
The problem of polarized light scattering by a cylinder on or close to a planar substrate is analytically solved. The light is assumed to be normally incident to the axis of the cylinder. Transverse magnetic (TM) and transverse electric (TE) polarizations are treated separately. The solution for each polarization is composed of a coupled set of linear equations which couples the scattering characteristics of the cylinder and the planar substrate. The coupling comes from the scattering by the planar substrate and by the cylinder. The solution of the coupled set of equations obtained by iterative substitution consists of infinite series, where each term represents the contribution of single and multiple scatterings of all orders.