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NONRELATIVISTIC LIMIT OF CHERN-SIMONS GAUGED FIELD EQUATIONS
Chae, Myeongju,Yim, Jihyun Korean Mathematical Society 2018 대한수학회논문집 Vol.33 No.3
We study the nonrelativistic limit of the Chern-Simons-Dirac system on ${\mathbb{R}}^{1+2}$. As the light speed c goes to infinity, we first prove that there exists an uniform existence interval [0, T] for the family of solutions ${\psi}^c$ corresponding to the initial data for the Dirac spinor ${\psi}_0^c$ which is bounded in $H^s$ for ${\frac{1}{2}}$ < s < 1. Next we show that if the initial data ${\psi}_0^c$ converges to a spinor with one of upper or lower component zero in $H^s$, then the Dirac spinor field converges, modulo a phase correction, to a solution of a linear $Schr{\ddot{o}}dinger$ equation in C([0, T]; $H^{s^{\prime}}$) for s' < s.
Jihyun Kim,Yongjae Kim,Dahee Shim,Heeyeop Chae 한국진공학회 2021 한국진공학회 학술발표회초록집 Vol.2021 No.2
As the semiconductor devices shrinks in nanoscale, SiO<sub>2</sub> used as gate oxide gets challenging due to tunneling effect causing leakage current. [1] So high-k materials having high dielectric constant (k) are being studied to replace SiO<sub>2</sub>. Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub> is considered as one of important high-k materials having 10 dielectric constants. Thermal ALE processes enable isotropic etching of 3D structures and may achieve etching without damaging the underlying film and high uniformity. [2, 3] In this work, cyclic thermal atomic layer etching process was performed for Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub> in an inductively coupled plasma reactor.
김지현 ( Jihyun Kim ),채유진 ( Youjin Chae ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.2
본 연구의 목적은 지난 10년간 국내 학술 진흥재단(KCI)에 등재된 학술지를 중심으로 조현병 관련 연구 동향을 살펴보는 데 있다. 본 연구를 위한 범위 및 대상은 2011년 11월에서 2020년 12월까지 KCI에 등재된 논문 중에서 최종 124편의 논문을 선정하여 일반적 동향과 내용적 동향으로 분석하였다. 연구 결과 일반적 동향의 연도별 동향은 연평균 10여 편이 발표되었고, 방법별 동향은 양적연구가 주를 이루었으며, 대상별 동향은 혼합 성별 및 40대 대상자가 가장 높았고, 측정 도구별 동향은 조현병 양성 및 음성증상을 파악하는 PNSS가 가장 많이 활용되었다. 내용적 동향의 주요어별 동향은 조현병 임상증상이 가장 높고, 주제별 동향은 프로그램(내적 완화)이 가장 높았다. 연구 결과를 토대로 추후 조현병 관련 연구 방향을 모색하고 제안하는 논의를 하였다. The purpose of this study is to examine the research trends related to schizophrenia, focusing on academic journals listed in the Korea Citation Index (KCI) over the past decade. The scope and objectives for this study were selected from the KCI from Nov. 2011-Dec. 2020 to analyze them as general and content trends. As a result of the study, more than 10 annual trends were announced annually, quantitative research was mainly conducted, mixed gender trends and 40s were the highest, and PNSS was the most used to identify schizophrenia-positive and negative symptoms. The keyword trends in content trends have the highest clinical symptoms of schizophrenia, and the program (internal easing) has the highest trend for each topic.
직무도전성이 학습민첩성을 매개로 주관적 경력성공에 미치는 영향
심지현(JiHyun Shim),채영원(YoungWon Chae) 한국자료분석학회 2023 Journal of the Korean Data Analysis Society Vol.25 No.2
본 연구는 최근 경제사회적 변화로 인해 경력이 개인중심으로 바뀌면서 주관적 경력성공에 대한 관심이 높아지고 있다. 주관적 경력성공의 다양한 선행요인을 밝히기 위해 본 연구를 수행하였으며, 이와 함께 직무도전성과 학습민첩성을 함께 분석하였다. 3개의 변수를 통합적으로 분석한 실증연구가 부족한 상황에서 각 변수들의 개념적 특성을 바탕으로 이론적 관계를 가정하여 연구모델을 설정하였다. 가설 검증을 위해, 국내 기업을 대상으로 진행한 설문에서 수집한 248개의 자료를 분석하였다. 신뢰도분석, 상관관계분석, 가설검증을 위한 위계적 회귀분석과 매개효과분석을 통한 Sobel test를 수행하였다. 분석결과 직무도전성은 학습민첩성과 주관적 경력성공에 통계적으로 유의한 정(+)의 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한 직무도전성은 학습민첩성을 매개로 주관적 경력성공에 통계적으로 유의한 정(+)의 영향을 주는 것으로 나타났다. 본 연구에서 다뤄진 변수에 대한 실증연구가 부족한 상황에서, 분석결과를 바탕으로 개인의 주관적 경력성공을 높이기 위해, 기업차원에서 도전적인 직무를 구성하는 것의 필요성과 학습민첩성을 높일 수 있는 조직의 분위기와 교육의 필요성 등을 실무적 시사점으로 제시하였다. This study analyzed job challenge and learning agility together to reveal various antecedent factors of subjective career success, which increased interest as careers changed to individuals due to recent economic and social changes. In a situation where empirical studies that analyzed three variables integrally are insufficient, a theoretical relationship was assumed based on the conceptual characteristics of each variable. 248 data collected in a survey conducted on domestic companies were analyzed. Along with reliability analysis and correlation analysis, hierarchical regression analysis was performed for hypothesis verification. In addition, Sobel test was performed for mediating effect analysis. As a result of the analysis, job challenges had a significant positive (+) effect on learning agility and subjective career success. In addition, job challenges was found to have a statistically significant positive (+) effect on subjective career success through learning agility. Based on the analysis results, the necessity of constructing challenging jobs at the corporate level, the atmosphere of the organization that can increase learning agility, and the necessity of education were presented as practical implications.
심지현(Jihyun Shim),채연숙(Yonsuk Chae) 인문사회과학기술융합학회 2018 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.8 No.5
본 연구는 중년여성이 통합문학치료프로그램 참여를 통해 지금까지 살아온 자신의 삶을 성찰하고, 중년 이후의 삶이 지금보다 더 나은 삶을 추구하고 행복한 삶을 영위하는데 도움을 주고자 하였다. 본 연구의 참여자는 B시 S구에 소재하는 도서관에서 진행되는 프로그램에 참여한 중년여성들 중에서 본 연구에 참여하고자 하는 중년여성 6명을 대상으로 통합문학치료 프로그램과 심층면접을 실시하였다. 연구 자료는 클랜디닌과 코넬리가 제시한 내러티브 연구절차를 따라 진행하였다. 자기성찰은 ‘자기영역 성찰(자기탐색, 자기이해)’과 ‘관계영역 성찰(타인탐색, 타인이해)’로 분류하여 성찰하였다. 자기를 성찰하는 과정에서 참여자는 자신의 생애를 전반적으로 살펴보는 텍스트를 통해 신체적․정신적․경제적․역할변화 등에 따른 문제에 직면했을 때 자신과 타인을 이해하고자 하였다. 또한 자기를 이해하는 방향이 ‘개인적 자기’와 ‘관계적 자기’ 중에서 어디에 중점을 두는지에 따라 자신을 이해하 는 방향이 다름을 알게 되었다. ‘자기영역 성찰’에서 다양한 모습의 자신을 볼 수 있었으며, ‘관계영역성찰’에서는 의미 있는 타인과의 관계를 살펴봄으로써 자신과 타인과의 관계에 긍정적·부정적인 영향을 받았음을 알게 되었다. The objective of this study was to help middle-aged women reflect on their lives for pursuing and leading a better and happier lives beyond their middle-aged years, through participation in an integrative literatherapy(ILT) program. The participants were six middle-aged women who consented to participate in this study, among participants in a program held at a library located in S district of B city. The subjects participated in the ILT program and in-depth interviews. The study was conducted in accordance with the narrative inquiry approach proposed by Clandinin and Connelly. Self-reflection was divided into the “self” (i.e., self-exploration and self-understanding) and “relational” domains (i.e., exploring others and understanding others). In reflecting on one’s self, the participants tried to understand themselves and others when confronted with problems associated with physical, mental, economic, and role changes, which was based on text that took an overall review of one’s lifetime. In addition, the participants also realized that the way of understanding one’s self differed depending on whether they focused on “individual self” or “relational self”. The participants viewed themselves in various ways in the “reflection in self domain”. Moreover, in the “reflection in relational domain”, they realized that their relationships with self and others were influenced both positively and negatively by examination of meaningful relationships with others.