세포독성을 갖는 Ursane 및 A-Norursane 계 유도체의 반합성

유지형 서울大學校 大學院 1997 국내석사

학부모교육 정책에 대한 수요자의 인식 연구 : 인천광역시를 중심으로

유지형 인하대학교 교육대학원 2012 국내석사

2009년 5월 교육과학기술부는 그 부처 내에 학부모정책팀을 설치하여 학부모 정책의 변화를 적극적으로 이끌어 내려고 하고 있다. 이는 우리 교육정책을 공급자 중심의 사고와 행태에서 벗어나 수요자 참여 확대로의 패러다임을 반영한 것이다. 교육의 3주체 ‘교사-학생-학부모’ 로 인정함으로써 과거와는 달리 학부모에게도 자녀 교육과 관련하여 학부모에게 기대(요구)되는 행위, 바로 학부모로서의 역할이 강조되는 수요자 중심의 교육에 더욱 다가간 것이다. 이에 본 논문은 학부모의 자녀교육 역량강화를 위한 학부모교육 정책에 대한 수요자의 인식을 구체적으로 연구함으로써 학부모교육 정책 활성화의 기초자료를 제공하고, 지역수준의 학부모교육정책의 시사점과 함의를 제공하데 목적이 있다. 이를 위해 2010ㆍ2011년 인천광역시 학부모교육정책 사례를 중심으로, 인천광역시 내 초ㆍ중ㆍ고학생을 둔 학부형을 대상으로 학부모교육 정책에 대한 수요를 설문으로 실시 그 결과를 분석하였다. 설문조사는 학부모의 연령, 학력, 직업, 경제수준, 맞벌이 여부, 자녀의 수, 자녀의 학년을 배경변인으로 자녀교육에 대한 학부모의 주체의식, 학부모교육 정책 추진여부, 학부모교육 정책에 대한 수요를 묻는 문항으로 구성되었다. 본 연구의 분석에 이용된 유효 설문지는 238부이며, 주요 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 대부분의 학부모가 학교운영의 주체이며, 자녀 교육의 주체임을 인식하는 것으로 나타났다. 둘째, 대부분의 학부모가 자녀교육을 위해 학부모의 역량강화가 필요하다고 인식하는 것으로 나타났으며, 학부모교육 정책 추진에 대해서도 긍정적인 견해를 나타냈다. 셋째, 학부모교육 수요는 적어도 한 학기에 한번정도 자녀의 학교에서 교육을 받고 싶어 하는 것으로 나타났다. 또한 학부모 교육 시 단순한 강의식 교육이 아닌 학부모도 적극적으로 교육에 참여할 수 있는 강의 후 토론을 선호하였다. 넷째, 학부모교육의 프로그램은 자녀의 성적 향상을 위한 프로그램 보다는 부모-자녀관계를 위한 '자녀와의 대화법'이나, '자녀의 성장발달에 맞는 지도법'을 선호하는 것으로 나타났다. 정리하면, 자녀가 학교생활에 원만하게 적응하고 학습과 인성지도를 바람직하게 지도할 수 있는, 학부모의 자녀지도 역량 강화를 갖춘 학부모교육정책이 되어야 할 것이다. 또한, 학부모교육 정책의 실효성을 높이기 위해서는 학부모교육 정책에 대한 학부모들의 실질적 요구를 적극 수렴하고, 지역교육청은 지역실정에 맞는 학부모교육을 실시, 학부모의 교육만족도를 높여야 할 것이다.

청소년기 오케스트라 활동경험과 심리적 안녕감의 관계

유지형 이화여자대학교 교육대학원 2016 국내석사

The purpose of this study was to investigate the relationship between the experience of youth orchestra activity and psychological well-being of adolescent doing orchestra activity. The research questions was to identify the difference in psychological well-being according to the characteristics of behavior mode of students who participate in youth orchestra activity and to investigate the difference in psychological well-being according to perceived orchestra activity effect of participants. and this research analyzed positive change in music and daily life through orchestra activity, important person in orchestra activity, and difficulty in activity. Using a sample of 326 students from higher graders of elementary school and the whole graders of middle school, who participate in orchestra operated by the elementary school, middle school, and youth training center in Seoul and Gyeonggi-do, I extend out a quantitative survey with total 70 questions. this was pre-tested to ensure the structure language and overall design was appropriated to the needs of the research. After survey, the statistical analysis was carried out on postal questionnaire data, and results and findings are reported below. First, psychological well-being of the adolescents who participated in orchestra activity showed difference in participation motive. the students who participated in orchestra activity by their choice showed higher overall psychological well-being than those who participated in orchestra activity by others, also, environment mastery, purpose in life, and personal growth level among the subordinate factors appeared higher. Second, psychological well-being of the adolescents who participated in orchestra activity showed difference in participation period. the students who participated more than two years showed highest autonomy among subordinate factors. Autonomy degree appeared high when they had more event experience. Third, psychological well-being of the adolescents who participated in orchestra activity showed difference in whether of event experience, and individual lesson experience. in respect of event experience, autonomy degree appeared high when the students had more event experience, and in respect of individual lesson experience, those who participated more than once therein showed higher level in the whole psychological well-being and self-acceptance, positive relations with others, purpose in life, and personal growth among the subordinate factors. Fourth, the students who perceived orchestra activity effect the most positively showed highest level of whole psychological well-being and subordinate level, while those who perceived it in medium level showed medium level of psychological well-being, while the students who perceived the effect lowest appeared to feel the lowest psychological well-being. Finally, students showed highest response to‘performance improvement' among the musical area through orchestra activity, and in respect of daily life, the responded highest to‘positive emotion cultivation'. Also, in respect of orchestra activity, they responded orchestra colleagues as the important persons for orchestra activity, and regarding whether of difficulty in activity,‘not difficult' appeared most frequently. Such research result shows that various musical activities such as continuous orchestra activity participation and event experience could positively influence students' emotion. Therefore, orchestra activity is expected to be helpful for emotional education and psychological well-being. Based on this research, the researcher expects orchestra activity in school education could be more activated through perceiving the importance of orchestra activity during the adolescent period. 본 연구의 목적은 청소년을 대상으로 오케스트라 활동 경험에 따른 심리적 안녕감의 차이를 검증하여 오케스트라 활동에서 나타나는 교육적 가치와 필요성을 밝혀 시사점을 제시하는데 있다. 이를 위하여 청소년기 오케스트라 활동 경험을 연주악기, 개인레슨 경험, 참여 동기, 참여기간, 참여 횟수, 대회참여 경험, 다른 음악활동 여부로 구분하여 심리적 안녕감의 차이를 살피고, 오케스트라 활동을 통한 음악 및 일상생활에서의 긍정적 변화, 오케스트라 활동에 관심이나 흥미를 갖게 한 인물, 그리고 활동에 있어서의 어려움 점에 대하여 분석하였다. 본 연구는 서울, 경기도 소재의 초등학교, 중학교, 청소년 수련관에서 운영 중인 오케스트라에 참여하는 초등학교 고학년과 중학교 전 학년 학생들 총 326명을 연구대상으로 선정하였다. 설문지 구성은 크게 인구 통계학적 특성, 오케스트라 활동과 관련된 행동양식상의 특성, 오케스트라 활동에 대한 효과인식, 심리적 안녕감, 개방형 문항 등 5가지 부분으로 구성하였다. 연구문제에 따라 기술통계, t검정, 일원변량분석을 실시하였고, 개방형 문항들은 빈도와 백분율로 분석하였다. 이에 따라 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 오케스트라 활동에 참여한 청소년의 심리적 안녕감은 참여 동기에 따라 차이를 보였다. 자신의 선택으로 오케스트라 활동을 하는 학생들은 타인에 의해 오케스트라 활동에 참여하는 학생들보다 전체 심리적 안녕감이 높고, 하위요인 중에 환경 통제력, 삶의 목적, 개인적 성장의 수준이 더 높은 것으로 나타났다. 둘째, 오케스트라 활동에 참여한 청소년의 심리적 안녕감은 참여기간에 따라 차이를 보였다. 참여기간에 있어서는 2년 이상 참여한 학생들이 하위요인 중 자율성에서 가장 높았다. 셋째, 오케스트라 활동에 참여한 청소년의 심리적 안녕감은 대회경험 여부와 개인레슨 경험 여부에 따라 차이를 보였다. 대회경험이 많을수록 하위요소 중 자율성의 정도가 높게 나타났으며, 개인레슨 경험에서는 1회 이상 참여하는 학생들이 전체 심리적 안녕감과 하위요인 중 자아수용, 긍정적 대인관계, 삶의 목적, 개인적 성장에서 더 높은 수준을 보였다. 넷째, 오케스트라 활동 효과에 대해 가장 긍정적으로 높게 인식한 학생은 전체 심리적 안녕감과 모든 하위요인에서 수준이 가장 높았고, 중간으로 인식한 학생은 심리적 안녕감이 중간 수준이었으며, 효과에 대하여 가장 낮게 인식한 학생들은 가장 낮은 심리적 안녕감을 느끼는 것으로 나타났다. 마지막으로, 학생들은 오케스트라 활동을 통해 음악적 영역에서는 ‘연주 실력의 향상’이 가장 많은 응답을 보였고, 일상생활에서는 ‘긍정적인 정서 함양’에 대한 응답이 가장 많았다. 또한 오케스트라 활동에 관심이나 흥미를 갖게 한 인물로 ‘오케스트라 동료’가 가장 많은 응답을 보였고, 활동에서의 어려움 여부에 대해서는 ‘어렵지 않다’는 응답이 높은 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 지속적인 오케스트라 활동 참여와 대회 경험과 같은 다양한 음악활동이 학생들의 정서에 긍정적인 영향을 줄 수 있다는 것을 보여준다. 또한 학생들이 참여 동기와 의욕을 증진시킬 수 있도록 지도자의 격려가 필요하며, 이를 통해 오케스트라 활동에 대하여 긍정적인 인식으로 변화할 수 있도록 도움을 주어야 한다는 것을 시사한다. 따라서 오케스트라 활동이 정서교육과 심리적 안녕감에 도움을 줄 수 있다는 것을 기대할 수 있다. 이를 통해 청소년기 오케스트라 활동의 중요성을 인식하여 학교 교육에서 오케스트라 활동이 보다 활성화 될 수 있기를 바란다.

생태재료의 라돈 방출 특성에 대한 실험적 연구 : 황토 Mock up 실험체를 중심으로

유지형 아주대학교 2015 국내석사

국 문 초 록 현대인은 하루 일과의 80% 이상을 실내에서 생활하는 만큼 실내공기질은 재실 자의 건강과 직결되는 문제라 할 수 있다. 세계보건기구(WHO)의 조사에 따르면 2012년 실내공기오염으로 인한 사망자 수는 430만 명에 달하며, 최근 중국에서는 하루 평균 300명이 건물 내 유해물질로 인해 사망한다는 통계가 발표되기도 하였 다. 국내 역시 새집증후군(Sick Building Syndrome), 화학물질과민증(Multi Chemical Sensitivity)과 같은 환경성 질환이 해마다 증가하는 등 전 세계적으로 실내공기질 악화에 대한 우려의 목소리가 높아지고 있다. 그 중에서도 라돈은 방사능 중 유일한 기체로서 국제암연구센터(IARC)에서 매년 약 2만 1천 명이 장기적인 라돈 노출로 인한 폐암으로 사망하는 것으로 추산하는 등 위험도가 매우 높은 유해 물질이라 할 수 있다. 일반적으로 실내 중 라돈의 약 85%는 건물 바닥이나 벽의 갈라진 틈새를 통해 유입된 토양가스에 기인한 것으로 서 토양과 근접한 저층건물일수록 라돈에 특히 취약한 것으로 알려져 왔다. 그러나 최근 대다수의 고층건물에서도 기준치 이상의 라돈이 검출되면서 라듐을 포함하고 있는 토양이나 암석으로 제작된 건축 자재를 사용할 경우에도 고농도 라돈에 노출 될 수 있다는 위험성이 제기되고 있다. 이러한 배경 하에 본 연구의 목적은 대표적인 친환경 생태재료이자 광물성 재 료인 황토의 라돈 방출 특성을 확인하고 기후조건(온·습도, 압력 등)과 라돈 방출 량 사이의 상관관계를 확인하는 것이다. 이를 위해 먼저 황토 사용량을 달리한 실 물크기의 Mock up 실험체를 구축하였으며, 연속 모니터링을 통해 기후조건 변화 에 따른 황토의 라돈 방출 특성을 확인하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1) 대표적인 생태재료이자 광물성 재료인 황토를 이용하여 실물 크기의 Mock up 구축한 후 황토에서 발생하는 라돈 방출량을 연속 모니터링 한 결과, 최대 10.1 pCi/L의 라돈이 방출되는 것을 확인하였다. II 이는 세계보건기구(WHO)의 권고기준인 4.0 pCi/L의 2.5배에 달하는 높은 수치 로서 황토 재료에서 고농도의 라돈이 방출됨을 알 수 있었다. 2) 황토의 사용량 및 구조(지하층의 유무)를 달리한 실험체의 라돈 방출 특성을 비교 분석한 결과, 황토의 사용량이 증가함에 따라 라돈의 최대 방출 농도도 증가 함을 알 수 있었다. 또한, 지하층의 유무와 관계없이 모든 실험체에서 일정한 라돈 농도를 보이는 점 등을 통해 황토 자재 자체에서 라돈이 방출됨을 확인하였다. 3) 황토 실험체 내부의 라돈 농도분포를 확인하기 위하여 CFD(Computational Fluid Dynamics) 프로그램을 이용하여 전산해석을 실시하였다. 수직 단면상의 시 뮬레이션 결과에 따르면, 밀도가 약 9.7g/L로 공기보다 9배가량 무거운 라돈 가스 는 주로 바닥에 집중적으로 분포하고 있다. 따라서 서구와 달리 좌식생활을 주로 하는 우리나라의 생활 방식은 고농도의 라 돈에 노출될 위험이 높은 것으로 판단된다. 그러므로 실내 활동 시에는 호흡기가 라돈 가스에 노출되지 않도록 일정 높이를 유지하는 등의 주의가 필요할 것이다. 4) 라돈의 이동 및 확산은 온도, 습도, 압력 등 기후적 요인과 밀접한 관련이 있 다. 온도와 라돈 방출량과의 상관관계를 분석한 결과, 모든 실험체에서 실내 온도 가 낮아짐에 따라 실험체 내 라돈 농도가 증가하는 추세를 보였다. 황토 Mock up 의 경우 온도 11~12℃의 낮은 온도에서 10.1pCi/L의 최대 라돈 농도를 보였으며, 황토마감 Mock up 또한 온도가 낮아질수록 기준치를 초과하는 라돈이 자주 측정 되었다. 이를 통해 온도와 라돈 방출량 사이에는 음(-)의 상관관계가 있음을 알 수 있다. 5) 습도와 라돈 방출량과의 상관관계를 분석한 결과, 모든 실험체에서 실내 습도 가 높아짐에 따라 실험체 내 라돈 농도가 증가하는 추세를 보였다. 두 실험체 모두 실내 습도가 약 82%로 높은 구간에서 각각 10.1pCi/L, 7.4pCi/L의 최대 라돈 방 출강도를 나타냈으며, 이를 통해 습도와 라돈 방출량 사이에는 양(+)의 상관관계 가 있음을 알 수 있다. III 황토는 광물성 생태재료로 채취 지역에 따라 다량의 라듐을 포함하고 있을 수 있으므로, 라돈 저감화를 위한 고려 없이 건축물에 적용할 경우 고농도의 라돈을 방출할 위험이 있다. 또한 건축재료의 라돈 방출량은 다공성, 두께, 라듐 함량에 따라 달라지므로 계획 초기부터 재료에 의한 실내 오염을 최소화하기 위한 자재 선택이 중요하다. 마지막으로 라돈은 온도가 낮아짐에 따라, 습도가 증가함에 따라 방출량이 증가하므로 기후 조건 변화에 따른 적절한 환기 계획이 필요한 것으로 판단된다. 키워드 : 라돈, 황토, 실내공기질, CFD, 시뮬레이션, Mock up

루트비히 티크의 「루넨산 Der Runenberg」에 나타난 작품구도와 인물특성 연구

유지형 강원대학교 대학원 2021 국내석사

우리는 자본주의 사회에서 물질만능주의의 부작용과 그와 연관된 다양한 갈등과 고통을 경험하고 있다. 본 논문은 이러한 상황 속에서 독일 낭만주의 시기의 문학 속에 녹아 있는 지혜들을 되짚어 보는 것이 충분한 가치가 있다는 문제의식에서 출발한다. 낭만주의는 시기상 1795년부터 1848년 사이에 고전주의에 대한 반동으로 일어난 문예사조이다. 형식과 조화를 중시하는 고전주의에 비해 낭만주의는 자유분방한 인간의 감정들을 잘 표현해냈으며, 프랑스 문학에 대항하기 위한 민족적인 것에 주목하며 미신적이고 비합리적 관습에 관심을 두기도 했다. 특히 동화 형식의 문학이 발달했는데 그림형제에 의해 출간된 『그림동화 Kinder- und Hausmärchen』는 당대의 민족주의의 영향을 받으면서도 시민가정의 친밀성을 강화시키기 위한 교육적·교훈적 기능을 가지고 있었다. 반면, 루트비히 티크는 예술동화를 통해 현실과 환상의 경계에서 인간의 어두운 측면과 갈등을 표현하려 했다. 그의 작품 「루넨산 Der Runenberg」에서는 숲속, 식물, 산으로 표현되는 자연과 황금, 보석(석판) 등의 화려한 물건, 그리고 초자연적 미녀인 산의 여인과 같은 여느 동화에서 흔히 볼 수 있는 요소들이 등장한다. 그러나 그 요소들이 내포하고 있는 의미는 다소 차이가 있는데, 풍요와 안정을 뜻하는 평지의 세계와 대비되는 산악 지대의 자연은 주인공 크리스티안의 이상을 실현할 수 있는 장소로 예상할 수 있으나 결국 그를 파멸시키고, 행복으로 귀결시켜 줄 것 같은 보석은 결코 아름답지 않는 허상에 불과하며, 세상을 초월한 아름다운 여인은 결국 그를 파멸로 이끄는 유혹자로서의 역할을 한다. 이것은 내면의 감성이 향하고 있는 것이 궁극적으로는 물질적인 것이며, 물질적인 것을 향한 욕망은 결국 파멸을 맞게 될 것이라는 경고의 메시지이기도 하다. 산업화된 사회에서 인간은 끊임없이 물질적인 것을 추구하고 대량 생산을 위한 무분별한 개발로 자연을 파괴했으며, 그 영역을 점점 침범해왔다. 우리는 크리스티안의 몰락에서 날 것으로서의 자연이 평지의 세계와 대립될 뿐만 아니라 개인을 휘어잡는 마법을 지니고 있음을 알 수 있다. 보석이 자라나는 지하세계에서는 운명적인 어두운 힘이 작용한다. 작품 루넨산에 자본주의의 체제에 대한 직접적 서술은 없지만 우리는 석판의 유혹과 크리스티안의 물질적인 것에 대한 탐욕 속에서 도래할 자본주의의 마력을 감지할 수 있다. Seit wir in einer kapitalistischen Gesellschaft leben, leiden wir ständig unter den Nebenwirkungen des Materialismus und den damit verbundenen Konflikten. Diese Arbeit geht von der Erkenntnis aus, dass es sich in dieser Situation lohnt, auf die Weisheiten zurückzublicken, die in der Literatur der deutschen Romantik enthalten sind. Die Romantik ist eine literarische Bewegung, die von 1795 und 1848 andauerte und eine Reaktion auf den Klassizismus war. Im Vergleich zum Klassizismus, der Form und Harmonie betonte, drückte die Romantik die freigeistigen Emotionen der Menschen aus und interessierte sich auch für das Mystische und das Irrationale. Insbesondere entwickelte sich in der Romantik die Märchengattung. “Kinder- und Hausmärchen” der Gebrüder Grimm hatten eine erzieherische und lehrende Funktion, die Intimität bürgerlicher Familien unter dem Einfluss des Nationalismus zu stärken. Demgegenüber versuchte Ludwig Tieck durch sein Kunstmärchen, die dunkle Seite und den Konflikt des Menschen an der Grenze zwischen Realität und Fantasie auszudrücken. In "Der Runenberg" erscheinen die durch Wälder, Pflanzen und Berge vertretene Naturwelt, kostbare Gegenstände(Gold und Juwelen) und die übernatürliche Schönheit der Bergfrau. Diese sind für die Märchengattung typische Stoffe. Sie haben im Werk jedoch eine besondere Bedeutung: Die Bergregion, die im Gegensatz zur Welt des flachen Landes steht, das Ordnung und Stabilität bedeutet, ist zwar der idealistische Ort, nach dem sich der Protagonist Christian sehnt. Aber letztendlich ruiniert ihn diese Naturwelt. Juwelen, die ihm das Glück zu versprechen scheinen, und die schöne Frau, die die Welt transzendiert und die Rolle der Verführerin spielt, führen ihn ins Verderben. Der Schlußteil des Kunstmärchens funktioniert als eine Warnung, dass materielle Dinge, die uns bezaubern, zerstörerisch wirken können. Seit dem industriellen Zeitalter ist der Mensch der Verführung der materiellen Welt ständig ausgesetzt. Obwohl es in “Der Runenberg” keine direkte Beschreibung der dunklen Seite des Kapitalismus gibt, können wir die magische und unterirdische Kraft der kapitalistischen Gesellschaft in der Versuchung der Steintafel und in der Gier Christians nach materiellen Dingen indirekt spüren.

슬관절 치환술 환자 대상 동기강화상담 적용 운동프로그램의 효과

유지형 부산대학교 대학원 2015 국내박사

감정표현기법 중심의 미술활동이 지적장애 중학생의 자기표현 능력 및 사회적 적응행동기술에 미치는 영향

유지형 창원대학교 2017 국내석사

The purpose of this study is to investigate the effects of art activities centered on emotional expression techniques on self - expression ability and social adaptive behavior skills of middle school students with intellectual disabilities. First, how does the art activity program focusing on emotional expression techniques affect the self-expression ability of students with special class intellectual disabilities? Second, how does the art activity program centered on emotional expression techniques affect the social adaptive behavior skills of students with intellectual disabilities in special classes? Six students (4 male and 2 female) with intellectual disabilities were selected from special classes of middle school in Gimhae city, Gyeongsangnam - do. Twelve sessions were held for 8 weeks for 55 minutes twice a week. The art activities programs used in the research were the art therapy programs of Son Is-um (2014), Bae Sung-eun (2014), Lee Sang-in (2012), Kim A-Young (2013), Kang Jeon (2005) and Lee Hye-sook (2010). In addition, the researcher and the special class teacher reconstructed the program according to the level of the students with intellectual disabilities, and the evaluation was made by weekly checklist of the frequency of behaviors using the self - expression rating scale and the social adaptation behavior test paper. The conclusions of this study are as follows. First, art activities focusing on emotional expression techniques are effective in improving self - expression ability of middle school students with intellectual disabilities. After performing art activities, all students showed positive changes in self-expressive domain (content, phonemic, and verbal) Students are free to express negative emotions and positive emotions freely through free phrases and answers, and gradually learn how to express their emotions, so that they have confidence in their expressions and can express their inner side in an active direction Second, art activities focusing on emotional expression techniques are effective in improving social adaptation behavior skills of middle school students with intellectual disabilities. After performing art activities, all the students showed a positive change in social adaptation behavior area (sociality general, play activity, interpersonal relationship, responsibility, self-esteem, self-protection, rules and law). The students were able to learn the understanding and acceptance of others by their feedback through the sharing of materials by sharing artwork through collaborative work and observing the rules, And to express their thoughts and feelings.

뉴스포츠 참여노인의 여가만족도에 관한 연구 : 없음

유지형 숭실대학교 일반대학원 생활체육학과 2010 국내석사

외국인 유학생의 성격강점이 대학생활 적응에 미치는 영향 : 문화적응스트레스의 매개효과

유지형 동신대학교 2018 국내석사

본 연구의 목적은 외국인 유학생의 성격강점이 대학생활 적응의 관계에서 문화적응스트레스의 매개효과를 탐색하고, 대학생활 적응에 영향을 미치는 성격과 환경요인 간의 관계를 규명하는 데 있다. 아울러 성격강점과 대학생활 적응의 관계에서 문화적응스트레스의 매개효과를 알아보기 위해 위계적 회귀분석 및 Sobel 검정을 통해 이를 검증하였다. 본 연구는 G시와 N시에 위치한 대학교에 소속된 외국인 유학생을 263명을 대상으로 하였고, 이들의 성격강점을 알아보기 위해 김주혜(2013)가 타당화한 성격강점 척도, 문화적응스트레스의 정도를 평가하기 위해 김향화(2013)가 타당화한 문화적응스트레스 척도, 대학생활 적응을 알아보기 위해 현진원(1992)이 타당화한 대학생활 적응 척도를 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 학년에 따른 대학생활 적응의 차이는 유의미하게 나타났다. 학부생 집단에 비해 교환학생 집단이 대학생활에 더 잘 적응하는 것으로 나타났다. 국적에 따른 문화적응스트레스와 대학생활 적응의 차이도 유의미한 결과를 보였는데, 말레이시아 학생들의 문화적응스트레스가 가장 높았고, 중국 학생들이 가장 낮았다. 대학생활 적응은 우즈베키스탄 학생이 가장 적응을 잘하는 것으로 나타났으며, 베트남 학생들이 적응에 어려움을 보이는 것으로 나타났다. 둘째, 성격강점, 문화적응스트레스, 대학생활 적응간의 상관은 통계적으로 유의했다. 성격강점은 문화적응스트레스에는 부적상관을, 대학생활 적응에는 정적상관을 보였다. 성격강점이 높을수록 문화적응스트레스는 낮았고, 대학생활 적응은 높았다. 셋째, 성격강점과 대학생활 적응 관계에서 문화적응스트레스는 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. 성격강점을 가지고 있어도 문화적응스트레스가 높으면 대학생활 적응에 어려움을 느낀다. 본 연구의 의의는 다음과 같다. 첫째, 문화적응스트레스가 성격강점과 대학생활적응의 관계에서 매개효과를 나타낸다는 사실을 검증했다는 점에서 의의가 있다. 둘째, 연구가 상대적으로 적은 외국인의 성격강점에 대한 연구를 제시하고, 문화적응스트레스를 낮추는 프로그램 개발의 필요성을 강조했다는 점에서 의의가 있다. 본 연구의 한계점은 다음과 같다. 첫째, 본 연구는 특정 지역의 외국인 유학생들을 대상으로 각 나라별 표본수가 비슷하지 않아 일반화에 어려움이 있다. 둘째, 설문지를 이용한 조사이기 때문에 심층적인 연구가 어려운 양적연구의 한계가 있다. 따라서 후속연구에서는 외국인 유학생의 각 지역별, 국가별로 비슷한 표본수를 고려하여 연구를 실시해야 하며, 문화적응스트레스 외에도 다양한 변인들을 제시하고 경로과정을 밝혀야한다. 또한 양적연구보다 심층적인 질적 연구가 필요하다. The purposed of this research was to examine the mediating effects of cultural adaptation stress on the relationship of university life adjustment the personality strengths of international students in Korea and being relationship of personality and environmental factors that affect adaptation on university life. In addition, In order to examined the mediating effects of acculturation stress and tasting it by hierarchical regression analysis and Sobel test. The subjects of this research were 263 International students belong to universities in G and N city. In order to understand personality strength, Juhea Kim(2013) used personality strength scale validated. In order to evaluate the degree of acculturation stress, using the acculturation stress scale validated by Hyanghwa Kim(2013). So as to measure validated acculturation stress and university life adjustment, using the scale by Jinwon Hyun(1992). The results of this research were as follows. First, Differences on university life adjustment by grade were significant. The exchange student group was found to be better university life adjustment than an undergraduate group. Differences in acculturation stress and university life adjustment according to nationality also were significant results and the Malaysian students had the highest acculturation stress but Chinese students were the lowest. Uzbekistan students were the most adaptable on university life adjustment. On the other hand, Vietnamese students were difficulty on adapting. Second, The correlation among the character strengths, acculturation stress and university life adjustment was statistically significant. The character strengths were negative correlation with acculturation stress and positive correlation with university life adjustment. The higher the character strengths, the lower the acculturation stress and the higher the university life adjustment. Third, acculturation stress had a partial mediating effect on the character strengths and university life adjustment. Even if the international students in Korea had the character strengths, if the stress of acculturation stress was high, they had difficulties on university life adjustment. The meaning of this research is as follows. First, It was meaningful that the acculturation stress had a mediating effect on the relationship between the character strengths and university life adjustment was important. Second, This research suggested a study on the character strengths of International students in Korea with a relatively few subject. It was important to emphasize the need to develop a program that lowers acculturation stress. The limitations of this research were as follows. First, This research had difficulty in generalization because the sample number of International students in Korea of a certain region was not similar to each country. Second, There was a limitation of quantitative research which was difficult to conduct in-depth study because it was a survey using a questionnaire. Therefore, in the follow-up study, it was necessary to study the similar sample numbers for each region and country of international students in Korea and In addition to acculturation stress, various variables should be presented and the path process revealed. In addition, more in-depth qualitative research is needed than quantitative research.

모바일 사용자의 장소 검색 행태 연구 : 모바일사용자의장소검색로그분석을중심으로

유지형 서울대학교 융합과학기술대학원 2014 국내석사

How do people find a place? How do people attain a place? In an era when all people use smartphone in virtue of the diffusion of mobile digital devices, users can attain a place not only by sensation and perception of a place but also by an appropriate searching behavior for a place. As most of location-based services have a form combined with place information, the increase of the number of mobile users and location-based services has influenced on place information needs. In other words, place information needs of mobile users have increased rapidly. Unlike previous studies focused on understanding Web search behaviors of general users, this study pays attention to place search behaviors in mobile environment and intends to understand how a place search process works. In the result of an experiment of this study, search behavior patterns were seen in the place search process of mobile users. The information used in place search process is comprised of place-related information which is listed as a consequence of place search by way of query input of users. Place search is different from general web search in terms of information needs which are involved in the place search process. Places search behavior of users is affected by place attributes, whole search process is also affected by information seeking behavior and search strategy of users in place search process. In this study, the research experiment is presented by a log-based analysis to collect and analyze search log data of mobile users. Place search logs for the experiment were collected from total 19 participants and analysis proceeded on the base of total 154 of place search data. And the experiment was conducted for two weeks. Participants of 19 mobile users were recruited through pre- experiment survey and they all completed the whole experiment successfully. The experiment of this study was designed to use Google Chrome mobile application. This study defined place search process as three steps of 'search- interpret(interpretation)-implement(implementation)'. A place search process starts off with place information needs of mobile users. These information needs would be expressed as a form of language in query for searching. Mobile users exhibited five information seeking behaviors in place search process. These five information seeking behaviors that this study organizes are as follows: 1. looking for geographic information, 2. looking for specific information, 3. information gathering, 4. saving information for later, and 5. sharing a place. Users establish a place search strategy which is different in each place search. As a result of analysis of the experiment of this study, a place search strategy of mobile users could be organized as follows: 1. finding specific information within a specific place, 2. finding a specific place, and 3. comparing places. After the step of 'search', mobile users move on the next step of 'interpretation'. In this 'interpretation' step, users understand and interpret gathered place information in the perspective of each user. For these two steps in place search process, 'search' and 'interpretation', mobile users are influenced by place attributes which consist of an evaluative attribute, a geographic attribute, an availability attribute and a social attribute. Finally, in the step of 'implementation', mobile users make a decision to choose an appropriate place and visit the place. In the case that user finds an appropriate place to visit, a place search process is completed with the visit of the place. This study observed how users find places in mobile environment, and identified the place search process which accords with behavioral goal of users through log analysis. As the result of the analysis, this study could structuralize 'place information search behavior' model on the base of understanding of place search behavior of mobile users. This study proposes how mobile users find places and emphasizes the parts needed to be noted in the place search process and in further studies. Also, the study gives qualitative understandings of place information, digital contents, which has been increasingly important in this mobile environment and has significance in this regard. 사람들은 어떻게 장소를 찾는가? 장소는 어떻게 획득되는가? 모바일 디지털 기기의 보급으로 모든 사람들이 스마트폰을 사용하고 있는 지금, 장소는 공간에 대한 감각과 지각만이 아니라 그 공간에 대한 적절한 검색으로 획득된다. 대부분의 위치 기반 서비스는 장소 정보와 결합된 형태를 보이고 있으며, 모바일 사용자의 증가와 위치 기반 서비스의 증대는 장소 정보 요구에도 중대한 영향을 주고 있다. 장소 정보에 대한 사용자의 요구가 급증한 것이다. 본 연구는 웹 환경에서의 일반 검색 행동에 집중한 기존의 연구들과는 다르게, 모바일 환경에서의 장소 검색 행동에 주목하여 사용자의 장소 찾기 과정이 어떻게 이루어지는지를 알아보고자 했다. 본 연구의 실험 결과, 모바일 사용자의 장소 찾기 과정에서 반복적인 검색 행동 패턴을 관찰할 수 있었다. 모바일 환경에서 장소 검색 과정에 활용되는 정보는 사용자의 질의어 입력을 통해 검색 결과로 목록화되는 장소 관련 정보들이다. 장소 검색은 그 과정에 개입하는 정보 요구의 측면에서 일반 검색과 차이가 있다. 사용자의 장소 검색 행동은 장소의 특질에 영향을 받으며, 사용자가 장소 검색 과정에 어떤 정보 추구 행동과 검색 전략을 이용하는지에 따라 검색 과정 전체가 영향을 받기도 한다. 이 연구는 검색 로그 데이터를 수집하여 분석하는 방법으로 본 실험을 진행하였다. 총 19명의 모바일 사용자로부터 2주간 장소 검색 로그를 수집하였으며, 총 154개의 장소 검색 데이터를 기반으로 분석이 진행되었다. 19명의 참가자는 실험 전 예비 설문을 통해 충원되었으며, 본 연구의 실험은 구글 크롬 모바일 어플리케이션을 사용하는 것으로 고안되었다. 연구는 장소 찾기 과정을 '검색-해석-실행'의 세 단계로 정의하였다. 장소 찾기 과정은 모바일 사용자의 정보 요구에 의해 시작된다. 사용자의 정보 요구는 언어화된 형태로 검색 질의어에 표현된다. 모바일 사용자는 장소 찾기 과정에 있어 다섯 가지 정보 추구 행동을 보였다. 본 연구가 정리한 다섯 가지 정보 추구 행동은 '지리적 정보 찾기', '특정 정보 찾기', '정보 수집', '나중을 위한 정보 수집', '장소의 공유'이다. 사용자는 검색하는 장소에 따라 각각 다른 장소 검색 전략을 수립한다. 본 연구의 실험 분석 결과 사용자들의 검색 전략을 '장소 내 특정 정보 검색 전략', '특정 장소 검색 전 략', '장소 간 검색 전략'의 세 가지로 분류할 수 있었다. '검색' 단계 후, 사용 자는 수집된 장소 정보를 사용자 관점에서 이해하는 '해석' 단계로 진입한다. '검색'과 '해석' 단계에서 사용자는 장소 특질의 영향을 받으며, 최종적인 '실행' 단계에서 장소를 선택하고 목적 행동 성취를 위해 그 장소를 방문한다. 적절한 장소를 찾은 경우 그 장소의 방문을 끝으로 사용자의 장소 찾기 과정은 종료된다. 본 연구는 사용자들이 모바일 환경에서 장소를 찾는 과정을 관찰하고, 검색 로그 분석 실험을 통해 사용자의 목적 행동에 부합하는 장소 찾기 과정이 어떻게 이루어지는지를 알아보았다. 실험 분석 결과, 본 연구는 모바일 사용자의 장소 검색 행동에 대한 이해를 기반으로 '장소 정보 검색 행동' 모형을 구조화할 수 있었다. 모바일 사용자가 어떻게 장소를 찾는지, 또 그 과정에서 어떤 부분들이 주목되어야 하는지를 언급하고 있는 본 연구는, 모바일 환경에서 그 중요성이 증대된 장소 정보라는 디지털 콘텐츠의 질적 이해를 돕는다는 점에서 의의가 있다.