감정 변화를 반영한 콘텐츠 연속 추천 방법

백세인 동국대학교 일반대학원 2024 국내박사

사용자 특성 및 시간 제약을 고려한 경로 추천 방법

백세인 동국대학교 2016 국내석사

In this paper we propose a path finding and recommendation method considering user characteristics and time constraints, improve the efficiency of the current map service and A * algorithm. The proposed algorithm uses the weight of an edge between each node to a value obtained by calculating an estimated travel time according to the walking speeds of user age range and the state of road. And this study how to reduce the search space in the existing A * algorithm. Also it studied the method for searching a path that does not violate the time constraints placed a limit on the travel time from a point of start to the destination. The proposed method to reduce the search space in the existing A * algorithm, look forward to a more accurate result by placing the value of the evaluation function as the estimated travel time. It can search a path considering user age and time constraints, it can give a recommendation efficient path to the user.

예술적 접근에 따른 국내 다문화 가정 문화 교육 프로그램 분석 및 개선 방안 연구

백세인 경희대학교 경영대학원 2010 국내석사

21C 현재는 세계 인구의 디아스포라 현상으로 인하여 다인종 다민족 국가가 되어가고 있다. 이런 시대적 변화와 흐름은 우리나라도 예외는 아니어서 2009년 6월30일 출입국 외국인 정책본부의 발표에 의하면 국내 체류 외국인수가 116만 여명이다. 이 통계는 한국인 총 인구의 2% 이상을 차지하는 것으로써 한국 사회가 다인종, 다문화 사회로 급속하게 진전되고 있음을 보여주는 것이다. 이렇듯 국내 외국인 체류자수가 증가하면서 외국의 낯선 땅에서 겪게 되는 문화적 갈등과 충돌은 이주민들에게는 견디기 힘든 고통이 되고 있는 것이 현실이다. 이러한 고통을 줄이고 서로 다른 문화 간에 상호 이해와 친선을 도모하기 위해서는 다양한 문화적 접근이 필요하다. 이주민들은 한국 땅에서 한국문화에 대한 이해를 높일 뿐만 아니라 자국의 문화적 향수를 맛볼 수 있어야 하고, 한국 사람들도 이주민들의 문화를 이해하는 계기가 더 많아져야 할 것이다. 다문화 사회화에 따라 야기되는 문화적 충돌과 갈등을 해소하기 위해서는 문화상호간 인식과 차이의 간격을 좁히는 것이 가장 바람직한 방법과 대안으로 떠오르고 있다. 문화적 전통과 관습의 차이로 인해 야기되는 문화적 갈등의 스트레스를 문화예술교육 프로그램을 통하여 서로에 대한 차이를 인식하고 또 그런 가운데서 문화적인 공통점을 찾아내어 서로를 이해하는데 더욱더 가깝게 다가가야 할 것이다. 이러한 사회적 변화와 쟁점에 따른 연구물에는 외국인 노동자와 국제결혼 이주여성들의 실태, 인권침해, 다문화가정 자녀들의 양육 및 교육문제, 다문화사회에 대응하는 정책의 필요성 등에 대한 연구가 주를 이루고 있다. 이러한 선행연구를 통한 쟁점으로는 한국사회로 유입되는 이주민에 대한 그들의 문화에 대한이해 및 문화적응을 돕기 위한 정책적 지원과 교육프로그램 제공도 중요하지만 동시에 다민족 구성원의 다문화에 대한 이해와 태도 및 가치관의 변화를 도움으로서 다문화간 소통과 교류를 통한 평화 공존의 길을 모색할 수 있는 문화예술교육이 절실하다는 점이다. 본 논문에서는 현재 국내의 공공기관 및 지방자치단체, 사설기관 등의 다문화가정 문화교육의 실태와 해외의 다문화관련 문화교육의 사례를 살펴 앞으로 우리나라가 다문화 사회로의 대대적인 변화에 있어서 긍정적이고 발전적인 적응 점을 모색해 문화예술교육을 통한 다문화가정 자녀의 문제, 인권, 복지 등 모든 발생 가능한 사회 및 정체성 문제들에 대한 해결책을 제안하고자 한다. 하지만, 현재 국내 다문화가정의 문화예술교육은 그들의 사회적응성향상을 위한 언어, 관습, 생활, 진로 등에 관한 교육이 대부분을 차지하고 있는 것이 현실이다. 이에 본 논문은 다문화가정에 대한 사회적 편견과 그들이 겪게 되는 문화충돌의 스트레스를 우리와 그들이 느끼는 문화 상호간의 문화적 감수성(Cultural sensitivity)과 문화적 인식(Cultural awareness)의 차이를 극복할 수 있는 문화교육을 예술적 접근을 통해 문화적 다양성이 공존하는 다문화가정의 문화예술교육프로그램을 제안 하며, 사회갈등 통합을 위한 프로그램개발과 다문화간 상호이해와 문화적 다양성 공존 모색의 길을 제안하였다. The word now about multiculturalism in our country stranges representation or an alien and distant to many people will not. Entered the ranks of aging on the low fertility of the reality we hit the next one in 2050 newborns 3 people the children of married immigrant families through the statistical capacity of the national cultural and historical flow must follow the general trend is implies. However, the current multicultural families in Korea that foreign workers, immigrant women and children for the subsequent path of coexistence and harmony, the reality is that I'm fascinated with the flow. Government multicultural society of the policies and alternatives to my place, but long ago, the Cambodian government is married Koreans to ban the contents one step by the government cultural convergence policy is contrary to the road is going that badly is showing escape. (Dong-A Daily Newspaper, Sat 20/3/2010 local news page showing: the Cambodian government, "while married to a Korean ban" against local women groups 'human trafficking' deemed seems) Meanwhile, an influx of migrant workers in Korea and in South Korea by the settlement of immigrant women in the multicultural society that the forward had been earnest. Thus, the government, including the public and private institutions to enter into a multicultural society, for fusing multiple alternatives and put my business, but now the reality of our multicultural success to hard work than it is true that a lot. The spirit of capitalism, based on materials, performance, and effective approach with caution because sighted. As mentioned in this paper, the historical convergence between our country and the history of Koguryo from the tribes had to go the way of coexistence. But the oppressive colonial rule of Korea's modern history and the history of oppressive education and awareness due to limited bonds, as we've been ruled a single national ideology in today's multicultural society is the launch of entanglements. Consists of more than 10 years old have been forced to study but I know Korea only if culture, and now we like the spirit of their culture and art to understand and to share ideas and such units will possess. Culture and art, rather than learning it, understanding and harmony only when you can feel the will. Meanwhile, the government focused on public institutions that have been driven culture, cultural policy and education, arts program, now's not realistic and to the development and future-oriented approaches. It neglects the past, the arts and culture, and only one way of performance- oriented administrative style-oriented style, we announce them due to cultural policy was at fault again, we should acknowledge and reflect. Currently living in Korea nearly 1.1 million foreign residents about international marriages of immigrants and their children, the family policy of multiculturalism is only about 20% of subjects, and the rest foreign workers and refugees, students, etc. Foreign workers, especially about 50% of the total foreign population was reached, despite the numerical advantage in cultural policy, it is always being neglected is now a reality. For only 20% of these multicultural policies in the future between the government gotten larger in any policy is effective and shall not reap to judge. Then, in the alternative, where we will be able to find about the need to discuss together how. In this study of the country as an alternative to the status of multicultural education and culture through the analysis presented. Multicultural Education Program of the 00 national agencies and local govern ments, through international case of our multicultural society and the realities of culture and art for re-education, and proposes a way forward. The history of past and present, a lot of resemblance. With the influx of migrants from the past history of Koguryo period of national prosperity does, consider another 500 years of the dynasty is because of the history of harmony with the surrounding tribes, as evidenced by a century ago, and now we have been deployed in East Asian countries and world powers of the forces 42 happened in the historical context of the dynamics is pluralistic. Just as we suggested in the history of harmony and fusion of tribes nationally the rise was made, and also the reigning giant of the east never has been, we know better. Based on the historical forces that coalesced only with other tribes rather than as a fusion of art and cross-cultural understanding between the two nations has had a deep understanding of occasions should be. The age of mirror that reflects the culture and art, to find that national identity would be like with a light to guide the right path. Between the national culture and art because only when we understand each other on the road can be a symbiotic. Culture, we and other nations with the fastest time in the unity and power to be assimilated, and the role art plays the same role in the lubricant. Trial and error that took us past the early multicultural education policy now recognizes the reality failed to recognized the effectiveness and now multicultural education that combines arts and culture. The alternative is to erase. Meanwhile, over 10 years led the government announce a policy only indicative of culture, apart from Korea, we've progressed a multicultural family with the understanding of culture, education and arts education and sharing, and also so that they understand our culture and naturally communicate with each other to ensure arts education programs and policies in developing content that we wanted to put the arts and culture with a mix of culture and art of living well and thriving country hastens Global Korea will be realized.

Carbon Nanotube의 코팅이 PDP 유전체와 반응에 미치는 영향

백세경 (白世卿) 홍익대학교 대학원 2005 국내석사

차세대 디스플레이로 부각되는 FPD(Flat Display Panel) 가운데 Digital TV 및 산업용 디스플레이로 각광받고 있는 PDP(Plasma Display Panel)는 최근 LCD, Projection Display 등의 비약적인 기술발전으로 인한 치열한 경쟁 속에서도 지속적인 기술발전을 거듭하고 있다. PDP는 자발광 디스플레이로서 CRT에 버금가는 밝기, 선명성, 넓은 시야각, 색재현력 등의 장점을 가지고 있다. 그러나 낮은 효율과 높은 구동전압, 높은 생산가에 따른 PDP panel의 높은 가격이 아직 개선해야 할 문제로 남아있어 이를 해결하기 위한 저가격화, 고효율화 PDP 기술이 요구되고 있다. PDP는 자발광 소자로 방전에서 발생된 진공자외선을 이용하여 셀 내의 형광체를 여기시켜 가시광을 얻어내는 원리로 동작하기 때문에 이 과정에서 입력 전력으로부터 최종 가시광을 얻기까지는 여러단계를 거치게 되는데 이 각각의 과정에서의 에너지 변환효율이 좋지 않아 결과적으로 현재의 full color PDP가 보여주는 효율은 1 ~ 2 lm/W수준이다. 이는 CRT의 3~5 lm/Wdp 비해 낮은 수치로 이로 인해 소비전력이 과다하고, 부가적으로 발열의 문제점을 안고 있다. 이를 해결하기 위해 학계에서 방전가스와 구조, 구동분야에서 많은 연구가 진행되고 있다. 본 연구에서는 낮은 구동전압에서 높은 효율을 갖는 PDP를 구현하기 위해 FED(Field emission display)의 전계 방출용 tip을 적용한 Hybrid PDP를 제안하였다. 전계 방출용 tip으로 aspect ratio가 1000이상인 Carbon Nanotube를 사용하여 전계 전자 방출을 통해 방전전압을 낮추고 발광 휘도를 향상하는 효과를 기대할 수 있었다. 이를 위해 Hybrid PDP의 nano tip재료인 CNT를 sol-gel method를 이용해 내산화성을 확보하였다. As the high definition television sets of large screen such as cathode ray tubes are too bulky and occupies large spaces, flat panel display like plasma display panel is increasing in demand. But the development of PDPs have been limitted by problems such as low luminance efficiency, high cost, poor picture quality. in order to solve some of those problems, Hybrid PDP was attempted in this study. Carbon nanotubes (CNTs) as electron sources find diverse applications in nanoelectronics and election emitters . Promising results have been reported as an electron emitter for field emission display. Additionally, yield of secondary electron emission from CNTs coated with MgO was measured to be ~104 , demonstrating possibility as a potential secondary electron source. Here, we use carbon nanotubes (CNTs) as electron sources for plasma discharge of plasma display panel (PDP). The plasma discharge occurs under an average electric field of approximately 2 ~ 4 volt/mm and is sustained with secondary electrons generated from collision of ions with MgO film. The field strength also may be sufficiently large enough to induce field emission from CNTs if placed under the electric field. We planted CNTs on the surface of dielectric layer covering coplanar sustaining electrodes to induce electron emissions during plasma discharge of PDP. On the basis of our results, we expect that the use of CNTs will lead to a significant improvement in the performance of PDP.

사고완화설비의 동적고장수목분석 적용 사례 연구 및 도구 개발

백세진 경희대학교 일반대학원 2018 국내석사

원자력발전소에서의 리스크 평가 범위가 공간적으로나 시간적으로 확장되면서 정적고장수목으로는 표현이 불가능하거나 표현을 하더라도 보수성이 지나친 경우에 일부 경에 대해서는 최적 평가를 수행할 필요성이 증가하고 있다. 따라서 본 연구에서는 원자력발전소 사고 발생시 사용되는 사고완화설비를 기존의 정적고장수목과 동적고장수목으로 구현하여 시스템 신뢰도를 평가함으로써, 실제 동적특성을 반영했을 때 시스템의 신뢰도의 최적 평가를 수행해 보고, 이 과정에서 동적고장수목을 정량화할 수 있는데 필요한 알고리즘과 수정된 동적 게이트를 개발하였다. 사고완화설비의 분석 대상은 고압안전주입계통(HPSIS, High Pressure Safety Injection System)과 전력계통으로 선정하였으며, 가상의 원자력발전소를 대상으로 단순화된 배관 및 계기도면(SP&ID, Simplified Piping and Instrumentation Diagram)을 구성하고, 이를 정적고장수목과 동적고장수목을 형태로 나타내어 평가하였다. 동적특성에 대한 모델링이 특히 필요한 경우로서 공유설비와 우선 순위에 따른 사고완화설비 배분 특성을 보기 위하여, 원자력발전소에서 발생할 수 있는 여러 초기사건들 중에서도 전력계통의 기능을 상실케 하는 소외전원상실사고(LOOP, Loss of Offsite Power)를 반영하였고, 호기 간 공유설비이나 비상 시 하나의 호기에서만 사용이 가능한 대체교류디젤발전기(AAC DG, Alternate AC Diesel Generator)를 가정하여 모델링함으로써, 동시사고 발생 시 우선순위의 영향도 제시하였다. Since the scope of risk assessments at nuclear power plant (NPP) is being extended both spatially and timely, conventional or static fault trees may not be able to express failure mechanism or be likely to be too conservative even if it is expressed in some cases. Therefore, the need to perform optimal assessment is obviously increasing such that accident scenarios can be captured in the best estimating manner. The purpose of this study is to use static fault trees (SFTs) and dynamic fault trees (DFTs) and to compare their results for system’s reliability of accident mitigation facilities in NPPs. Furthermore, the method how to implement the dynamic characteristics from SFTs and DFTs was introduced, and algorithms and modified dynamic gates were also developed to quantify the given DFTs. Monte Carlo simulation was adopted to quantify the DFT models. As a case study of accident mitigation facilities, High Pressure Safety Injection System (HPSIS) and Electric Power System (EPS) were selected, and their Simplified Piping and Instrumentation Diagrams (SP&IDs) were constructed to build SFTs and DFTs for a virtual NPP. In order to identify the dynamic characteristics according to the priority of the shared facilities, Loss of Offsite Power (LOOP), which causes the power system to lose its function at NPP, was assumed especially with an inter-unit shared facility, AAC DG (Alternate AC Diesel Generator). The numerical result was not apparently distinguished, but the dynamic characteristics such as failure timing and sequence were successfully confirmed by DFTs.

순서형 프로빗 모형을 활용한 교통사고 심각도에 관한 연구 : 고속도로 확장공사 구간을 대상으로

백세흠 계명대학교 2018 국내석사

기존 차로에 연접하여 장기간 진행하게 되는 고속도로 확장공사는 일상적인 유지보수 위주의 단기 공사보다 더욱 위험성이 높아 보다 체계적이고 합리적인 공사구간 안전관리가 요구된다. 본 연구는 2007년부터 2016년까지 고속도로에서 발생한 교통사고 데이터를 활용하여 확장공사구간에서 발생하는 교통사고의 심각도를 분석하고 안전성 향상 방안을 제안하는 것이 목적이다. 확장공사로 인한 교통사고 심각도를 비교·분석하기 위해 서해안선 안산-일직 구간과 경부선 언양-영천 구간을 대상으로 공사 시행 전과 시행 후에 대한 순서형 프로빗 모델을 구축하였다. 분석 결과, 두 구간 모두 확장공사를 시행하기 전에는 환경적인 요소로 인하여 사고 심각도가 증가하는 경향을 띈 반면 확장공사 시작 후에는 기하구조와 방책시설로 인하여 사고 심각도가 높아지는 것으로 분석되었다. 이는 확장공사로 인하여 열악해지는 기하구조를 운전자가 인지하지 못하여 발생하는 사고에 기인하는 것으로 판단된다. 본 연구는 동일 기간, 동일 구간에서 확장공사 시행 유무에 따른 교통사고 심각도에 영향을 끼치는 주요인을 비교·분석한 것에 의의가 있으며, 연구의 결과는 고속도로 공사구간에서 효과적인 안전관리계획 수립 및 시행을 위한 근거 자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다. The highway widening project which is bordering the existing lane for a longer period is more dangerous than the short-term construction which mainly focuses on the maintenance. Therefore, more systematic and effective safety management of the construction site is required. The purpose of this study is to analyze the severity of traffic accidents occurring in the widening construction area using the traffic accident data that occurred on the Korean expressway from 2007 to 2016 and to suggest a safety improvement plan. In order to compare and analyze the severity of traffic accidents caused by the road widening work, we constructed an ordered probit models for the Ansan - Iljik section in the Seohaean line and Eonyang - Yeongcheon section in the Gyeongbu line before and during the construction, respectively. As a result, it is analyzed that the accident severity is increased due to the environmental factor before the widening work is performed in both sections. However, during the construction, the accident severity is increased due to the geometry and the barrier facility. It is considered that this is caused by an accident that occurs because the driver does not recognize the geometry which is deteriorated due to the widening work. In this study, it is important to compare and analyze the main factors influencing the severity of traffic accidents according to whether or not the road widening work was carried out in the same period. The result of this study is expected to be used as a basis for establishing and implementing an effective safety management plan in the highway construction area.

또래상담 프로그램이 초등학생의 자아개념과 자기표현능력에 미치는 효과

백세연 전주교육대학교 교육대학원 2006 국내석사

「진로와 직업」과 「사회」의 통합교과 수업이 지적장애학생의 직업전환기술에 미치는 효과

백세란 용인대학교 2017 국내석사

초등학교 6학년 미술과와 영어과의 교육과정 통합에 관한 연구

백세화 이화여자대학교 교육대학원 2009 국내석사

세계화 정보화 시대를 맞이하여 다양하고 창의성 있는 사고가 필요하다. 교육도 단편적인 지식이 아닌 통합적인 지식이 요구된다. 본 연구에서는 이러한 요구를 고려하여 학습자의 요구가 가장 많고 중요시 되는 영어교과를 학습자들이 선호하는 미술교과와 통합하여 그 효과를 알아보고자 하였다. 미술교과와 영어교과는 서로 상호보완적인 면이 있으므로 통합하기에 장점이 많았다. 감성적 언어사용이 많은 미술교과는 우뇌발달에 영향을 주고, 언어적 지식 발달이 목적인 영어교과는 언어적 부분을 담당하는 좌뇌의 발달을 돕는다. 기존에 이미 미술교과와 영어교과의 통합 연구가 이루어졌음에도 불구하고 영어교과를 주지교과로 다루고 미술을 도구로서 사용하는 영어 중심의 연구가 많았다. 그러므로 본 연구는 미술교과와 영어교과 어느 한쪽에 치우치지 않게 통합하고자 하였다. 본 연구는 미술과와 영어과를 통합적으로 교육하였을 경우 미치는 영향을 파악하는 것이며, 이를 위해 미술과와 영어과의 통합 교육과정의 필요성을 살펴보고, 그 요구에 맞는 초등학교 6학년 학생의 미술과 영어과의 통합적 수업을 구안하여 학습자의 학습 흥미도와 학습 성취도의 관계를 알아보는데 있다. 연구대상은 서울시에 위치하고 있는 E초등학교 1개의 반, 25명 대상으로 2008년 8월 21일부터 9월 18일까지 진행하였으며 검사는 사전 사후로 나누어 측정하였다. 연구내용은 미술과 대단원인 디자인 주제로 미술과의 2개의 단원 ‘상상 표현’, ‘알리는 것 꾸미기’와 영어과의 2단원 ‘Where Are You from?', 'Would You Like to Come to My House?'를 선정하여 총 4개의 단원을 통합하여 미술과가 주가 되어서 수업시간에 창작한 미술 결과물을 사용하여 영어표현을 배우는 형식으로 수업을 하였다. 또한 학습자의 학습동기와 영어학업성취도 평가를 사전사후 비교 분석하였고 학습자가 수업에서 창작한 미술작품을 평가하였다. 수업은 모두 총 8차시로 2차시씩 묶어서 진행하였다. 1-2차시에는 다양한 국기를 통해 국기의 디자인을 알아보고 국기에서 나타나는 조형요소를 학습하도록 하였다. 그것을 바탕으로 학습자가 창의적으로 상상의 나라의 국기를 아이디어 스케치하도록 하였다. 3-4차시는 아이디어 스케치를 바탕으로 국기디자인을 마무리하고 창작한 국기를 가지고 영어 dialog를 익히도록 하였다. 5-6차시는 나라에 어울리는 음식포스터를 제작하고 worksheet paper를 이용하여 자신의 나라에 초대하는 영어표현을 익히게 하였다. 7-8차시는 food Olympic을 개최 토론을 벌여 자신의 모둠과 다른 모둠의 작품을 감상하고 평가하여 가장 마음에 드는 국기와 포스터를 투표하게 하였다. 1차시와 8차시에 사전과 사후의 학업동기와 학업성취도 평가가 이루어졌으며 수업에서 나온 창작결과물 평가는 미술교사 3인에 의하여 이루어졌다. 수집된 자료는 SPSS 프로그램을 사용하여 학습자의 사전과 사후의 학습동기의 변화를 분석하였고, 본 수업이 학습자의 영어 학업성취도에 어떤 영향을 주었는지 알아보았다. 또한 신뢰도 검사를 통하여 미술 결과물이 평가가 타당하게 진행이 되었는지 살펴보았다. 본 연구의 분석결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 학습자의 학업동기도 검사는 4가지 항목, 자신감, 주위집중, 관련성, 만족감의 사전과 사후의 변화를 통계로 측정하였다. 그 결과 모든 항목에서 반응이 사전과 사후가 같지 않으며 사후에 학업동기가 유의미한 결과를 나타냈다. 그래서 ‘흥미도가 높아졌다’는 결론을 얻을 수 있었다. 둘째, 학습자의 영어 학업성취도 평가의 평균이 사전결과 보다 사후에 향상된 모습을 보였으며 통계적으로 우월하다고 검증이 되었다. 셋째, 미술 결과물 평가는 채점자 3인간에 타당한 평가가 이루어졌다는 검사결과가 나왔다. 이는 미술영어 통합 수업이 학습자에게 긍정적이 영향을 주며 미술교과와 영어교과가 상호 보완적인 결과를 이끌어 내었다고 할 수 있다. 미술교과가 주지교과가 아니라서 주목받지 못하고 있고 영어교과 또한 수업시수의 부족으로 학습자의 요구하는 필요만큼 충족되지 못하고 있는 시점에서 본 연구를 통해 양 교과의 통합으로 얻을 수 있는 상호보완적인 효과를 검증하였다. 미술과 영어는 학습자의 흥미도와 학업성취도면에서 모두 긍정적인 효과를 나타내고 있었다. 그러므로 학교 현장에서 미술과 영어과의 통합적 교육과정 프로그램이 다양하게 연구되고 활용되기를 기대한다. As the period get globalism and we live in an informational society we need to think creative. In education, recent students need integrate knowledge rather than fragmentary knowledge. So in this study we will find out the effects of the integrate learning of Art and English, which is a concerned subjects to the students. There are some precede studies about integration of Art and English, but most of the them are based on English learning. So in this study contains Art as the main subject during the whole process. This research are base on trying to find the effects of the student response from the integrating Art and English subjects. First in this study it shows the reasons why we need the Art and English integrated lessons, and from the needs we planed the lessons and we have practice through the classwork. By this case study we have collected the data of the connection of the students interest and accomplishment of the lessons. The practice was taken by 25 students which was 1class in E elementary school. We measure the students difference between the beginning of the lessons and the end of the whole practice. The studies context was Design which contains two chapters from the Art textbook and two chapters from the English textbook. The lesson was form as the Art as the main-subject. Students had to create a flag and a poster and with it they had to learn an English expression form the dialog. In this case study we analyze the students result of English achievements, the motivism of learning both subjects checking the difference between before and after. And also evaluated the students artworks. the whole progress was rolled 8 lessons and each 2 lesson was taken together as a piece once a week. The first lesson 1 and 2 is about learning how to design and formative a flag. Beginning of the lesson students describe there impression of variety flags, and discuss about there thoughts about the formative such as shape, lines, the concept of the design. Then they brainstorm and sketch there flag with there imagination. Lesson 3 and 4 is based on finishing the real size flag and learning an English expression with a dialog. Lesson 5 and 6 they design a food poster to represent there imaginative country and learn to invite others using expression from the worksheet paper. In lesson 7and 8 students opens the food Olympic to appreciate the other group works and evaluate the most fabulous flag and food poster by voting. All the research samples such as the interest, and students Art and English achievement were taken by the beginning and the end of the first and the last lessons. The Artwork were assess by three art teachers. Using the SPSS program with collected data we analyzed the student changes between the of the start and the end of the full 8 lessons. And also checked the Artwork assess had been taken reliable. To summarize the study and analyze the result is like this following. First, we measure the student motivism in 4 different category which is confidence, concentration, satisfaction of learning this lesson from the starting point and the finishing period through the whole lesson. As a result we figured that all of the category had responded better which means the rates has increased, so the motivism has been growing through the process. Second, students English study achievements statistics has been increased as the lessons ended. Third, the result of the three Art teachers had been successory done a appropriate access. To sum up the whole process of the study shows Art and English integrated study gives the student positive effects as the Art and English, each subjects support one another during the whole lessons. As Art is not a main subject in school so it is not important to the pupils and English which have many needs from the student which doesn't have enough time in the timetable, in this period of time we earn a solution as connecting these two subjects can earn a subsidize effect as a result of this inspection of this study. Art and English integration study made a positive result in not only student's interests but also student's English achievements, and student have perform a creative artwork. So as a conclusion, from this positive result in the real school field Art and English unity curriculum should be used in variety ways.

Computational study of correlated neuronal activity in a model neural network

백세범 UMI Dissertation Services 2009 국내박사