태권도 지도자 리더십 유형이 중·고등학교 여자 태권도선수의 운동몰입 및 경기력에 미치는 영향

김연지 우석대학교 대학원 2016 국내석사

Abstract An effect that taekwondo instructor's leadership type has on middle schoolㆍhigh school female taekwondo player's exercise commitment and performance Graduate Schools, WOOSUK UNIVERSITY Department of Taekwondo Yeon-ji Kim Advised by professor Sang-jin Choi This study was made in order to examine what effect a taekwondo instructor's leadership type had on middle school ㆍ high school female taekwondo player's exercise commitment and performance. Players who participated in National Taekowndo Championships by Korea Taekwondo Association were selected as study participants, and the study was carried out. And a total of 350 questionnaires (middle school=147, high school=150) were distributed, and then were collected. Among them, 297 questionnaires were used as actual data for the study excluding 53 questionnaires judged to be unreliable and improper, and were computer-processed according to analysis purpose by using statistical program PASW 22.0 Version. With regard to methods used in this study, frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, t-test, one-way ANOVA and post-hoc test, correlation analysis, and multiple regression analysis was used, and the obtained results are as follows. In the results of analysis, first of all, in the test of difference according to demographic characteristics, with regard to a difference in leadership type, a significant difference was shown according to school and whether to win a prize. And with regard to a difference in exercise commitment, a statistically significant difference was shown according to all of school, weight class, and whether to win a prize. Besides, with regard to a difference in performance, a statistically significant difference was shown according to all of school, weight class and whether to win a prize. Next, with regard to an effect that instructors' leadership type had on middle schoolㆍhigh school female taekwondo players' exercise commitment, it was shown that training behavior and autocratic behavior, sub-factor of instructor's leadership type, had a significant effect on exercise commitment. And with regard to an effect that instructor's leadership type had on performance, it was shown that training behavior, sub-factor of instructor's leadership type, had a significant effect on performance. 태권도 지도자 리더십 유형이 중ㆍ고등학교 여자 태권도선수의 운동몰입 및 경기력에 미치는 영향 우석대학교 대학원 태권도학전공 김연지 지도교수 최상진 본 연구는 태권도 지도자 리더십 유형이 중ㆍ고등학교 여자 태권도선수의 운동몰입 및 경기력에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보기 위해 실시되었다. 연구 대상으로는 전국 협회장기 전국단체대항태권도대회에 참여한 선수들로 선정하여 진행되었으며, 총 350부(중학교=147, 고등학교=150)의 설문지를 배포한 후 수거하였다. 그 중 신뢰성이 떨어지고 적절하지 않다고 판단되는 설문지 53부를 제외한 297부를 실제 연구 자료로 사용하였고, PASW 22.0 Version 통계프로그램을 이용하여 분석 목적에 따라 전산처리 하였다. 본 연구에서 사용된 방법은 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, t-test, 일원변량분석 및 사후분석, 상관관계분석, 다중회귀분석을 사용하여 얻은 결과는 다음과 같다. 분석한 결과 먼저 인구통계학적 특성에 따른 차이 검증에서는 지도자 리더십 유형의 차이에서 소속, 입상유무에서 유의한 차이가 나타났고, 운동몰입의 차이에서는 소속, 체급, 입상유무 모두 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 또한, 경기력의 차이에서도 소속, 체급, 입상유무 모두 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 다음은 중ㆍ고등학교 여자 태권도선수들의 지도자 리더십 유형이 운동몰입에 미치는 영향에서 지도자 리더십 유형의 하위 요인인 훈련적 행동, 권위적 행동이 운동몰입에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 지도자 리더십 유형이 경기력에 미치는 영향에서는 지도자 리더십 유형의 하위 요인인 훈련적 행동이 경기력에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

장애인 문화여가활동에 대한 바우처 활용 실태 연구

김연지 서울시립대학교 2015 국내석사

As national income increases and people’s living becomes stable while modern society has passed through the economic growth period, interest of humans is transferring to not the fulfillment of necessary conditions of living but the qualitative satisfaction of living. Also, modern people are given more leisure times than the past. Using them, cultural leisurea ctivities will be a keyword of desire resolution to humans’ satisfactory living. In leisure, out of the concept of simply using free times, efforts touse time creatively and productively for self-development are being continued.And it becomes an important variable to decide happiness of an individual. Especially, to disabled people, because cultural leisure activities are intimate relations with living satisfaction, physical development, increase of social characters, psychological stability, and self-realization, the importance is higher. But, most disabled people are very low in participation degree of culture leisure activities due to social prejudice, information lack, lack of convenience facilities, and so on as well as physicaldisability factors. Plus, though culture voucher business is being implemented, actual-condition surveys and relevant studies on whether the voucher businessis being used well and it is proper to the activation of cultural leisureactivities of the disabled are far from sufficient. Hence, this study set up next study problems, and then it was processed. 1) How are awareness, desire, and participationrates in culture leisure of disabled people? 1-1) Are there any differences by disability type? 2) What are obstacles in participating in cultural leisure activities of the disabled? 2-1) Are there any differences by disability type? 3) How are the awareness, participation degree, and awareness routes of the business informationabout the voucher business related to cultural leisure activities of the disabled? 3-1) Are there any differences by disability type? 4) What are obstacles in participating in the voucher business related to cultural leisure activities of the disabled? 4-1) Are there any differences by disability type? To achieve the purposes of this study, targeting disabled people using four rehabilitation centers for the disabled located in the capital areas, a survey was conducted. As data analysis methods, descriptive statistics, cross-over analysis, one-way ANOVA were used. The study results through them are like the next. First, regardless of disability types, most disabled people were high in participation desire for cultural leisure activities and answered that positive supports of the government and local societies are necessary. Presently, satisfaction of cultural leisure activities was shown to be low. Second, in obstacles of the participation in cultural leisure activities of the disabled, commonly, the reason of expense burden was the most. In cases of intellectual impairment and autism, the answer of “no time” was the most. In cases of visual and hearing impairment, theanswer of “lace of cultural leisure activities that disabled people can use” was the most. In case of physical disability, the answer of “difficulty in moving alone due to disability” was the most. Third, at the result of investigating the actual condition of participation in the voucher business relevant to cultural leisure activities of disabled people, they answered that about 68% of them do not know the business. Respondents who participated in the business were just 17%. Asobstacles to the business participation, the answer with lack of info for the business was almost a majority. There were similar answer aspects in the whole disability type responding to this investigation. Through this study, even though a lot of disabled people have desire for more diverse cultural leisure activities, it was represented that participation and satisfaction degree dropped presently. The culture voucher business to solve the expense burden which was picked as the biggest obstacle in cultural leisure activities was low in participation degree due to lack of information. In addition, in case of physical disabled people like intellectually and visually handicapped people, regardless of systematic supports, because of the problem of “difficulty in moving alone”, it was known that there was difficulty in the activity of culture voucher. Therefore, for active participation in cultural leisure activities by disabled people who are placed in blind spots, it is judged that the culture voucher business needs effective business promotion. Preparation of alternative measures is necessary so that the neglected class of people physically can use the business. Keywords: Dksabled persos, Leisure and culture, Leisure, The cultural voucher. 현대사회가 경제성장기를 거쳐 국민소득이 증가되고 생활이 안정됨에 따라 인간의 관심이 삶의 필수요건의 충족이 아닌 삶의 질적 만족으로 옮겨가고 있다. 또한 현대인에게 과거에 비해 더 많은 여가시간이 주어지게 되며 이를 활용한 문화여가활동이 인간의 만족스러운 생활을 위한 욕구 해결의 키워드가 된 것이다. 여가는 단순히 자유시간의 활용이라는 개념에서 벗어나 자기발전을 위해 창의적이고 생산적으로 여가를 활용하고자 하는 노력이 이어지고 있으며 개인의 행복을 결정하는 중요한 변수가 되기도 한다. 특히 장애인에게 문화여가활동은 생활만족, 신체적 발달, 사회적 성격의 향상, 심리적 안녕감 및 자아실현 등과 밀접한 관계가 있어 그 중요성이 더욱 크다. 그러나 대부분의 장애인들은 신체적 장애요소와 함께 사회적 편견, 정보 부족, 편의 시설 부족 등으로 인해 문화여가활동 참여가 현저히 낮다. 또한 사회 소외계층을 위해 문화바우처사업이 시행되고 있으나 장애인의 문화여가활동을 위해 바우처 사업이 잘 활용되고 있는지, 장애인 문화여가활동 활성화에 적합한지 등 실태 조사 및 관련 연구가 턱없이 부족하다. 이에 본 연구에서는 다음과 같은 연구 문제를 설정하고 연구를 진행하였다. 1. 장애인의 문화여가에 대한 인식 및 욕구, 참여율은 어떠한가? 1-1. 장애유형별 차이가 있는가? 2. 장애인의 문화여가활동 참여에 있어 장애요소가 되는 것은 무엇인가? 2-1. 장애유형별 차이가 있는가? 3. 장애인의 문화여가활동 관련 바우처사업에 대한 인식, 참여 정도, 사업 정보 인식 경로는 어떠한가? 3-1. 장애유형별 차이가 있는가? 4. 장애인의 문화여가활동 관련 바우처사업 참여에 있어 장애요소가 되는 것은 무엇인가? 4-1. 장애유형별 차이가 있는가? 본 연구의 목적을 달성하기 위해 수도권에 위치한 4개 장애인복지관 이용 장애인들 대상으로 하여 설문조사를 실시하였으며 자료 분석 방법은 기술통계방법, 교차분석, one way anova를 사용하였다. 이를 통해 나타난 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 장애유형과 상관없이 대부분의 장애인들은 문화여가활동에 대한 참여 욕구가 높고 이에 대한 정부 및 지역사회의 적극적인 지원이 필요하다고 답변하였으며 현재 문화여가활동에 대한 만족도는 낮게 나타났다. 둘째, 장애인의 문화여가활동 참여에 대한 제약 요소는 전 장애유형에서 공통적으로 비용 부담에 대한 이유가 가장 많았으며 지적, 자폐성장애유형의 경우 ‘시간이 없어서’라는 답변이 가장 많았고, 시각, 청각장애유형의 경우 ‘장애인 이용 가능 문화여가시설의 부족’이, 지체장애유형은 ‘장애로 인해 혼자 이동하기 어렵다’는 답변이 많았다. 셋째, 장애인의 문화여가활동 관련 바우처사업 참여 실태를 조사한 결과 약 68% 정도가 문화바우처사업에 대해 잘 알지 못하는 것으로 답변하였으며 사업에 참여해 본 응답자도 17%에 불과했다. 바우처 사업 참여에 대한 제약 요소로는 사업에 대한 정보 부족 때문이라는 답변에 과반수에 달했고 이는 조사에 응한 전체 장애유형에 비슷한 답변 양상을 보였다. 본 연구를 통해 많은 장애인들이 보다 다양한 문화여가활동에 대한 욕구가 있으나 현재 참여도와 만족도가 떨어지는 것으로 나타났고 문화여가활동에 가장 큰 제약사항으로 꼽는 비용 부담을 해결할 문화바우처 사업도 정보의 부족으로 참여도가 현저히 낮은 것을 알 수 있었다. 또한 지체, 시각장애인과 같은 신체적 장애인의 경우 제도적 지원에도 불구하고 ‘혼자 이동하기 어려움’이라는 문제로 문화바우처 활용에 어려움이 있음을 알 수 있었다. 이에 문화 사각지대에 놓여있는 장애인들의 활발한 문화여가활동 참여를 위해 문화바우처 사업의 효율적인 사업 홍보가 필요할 것으로 판단되며 경제적 소외계층뿐만이 아닌 신체적 소외계층도 문화바우처 사업을 활용할 수 있도록 실질적인 대안 마련이 필요할 것이다.

Allium속 식물추출물에 의한 작물병원균 및 잡초 저해 효과

김연지 순천대학교 대학원 2018 국내석사

This research was conducted to evaluate the suppression effect of extracts obtained from plant parts of Allium species using different extraction methods (water, boiling water, and ethanol) on crop pathogens and weeds. Pyricularia oryzae and Colletotrichum coccodes were inhibited 71% and 78% by 5% ethanol extract of onion (cv. Deosingihan), respectively. The suppression of Pyricularia oryzae and Colletotrichum coccodes by ethanol extract of onion (cv. Deosingihan) was higher than other onion cultivar extracts (cvs. Sinseonhwang, Sunpower, Romang and Cheonjujeok). On the other hand, Pyricularia oryzae, Phytophthora cactorum, and Colletotrichum coccodes were inhibited 100%, 93%, and 94% by 5% boiled water extract of welsh onion root, respectively. Furthermore, five crop pathogens Pyricularia oryzae, Phytophthora cactorum, Colletotrichum coccodes, Thanatephorus cucumeris, and Botris cinera were inhibited 80-100% by 5% water extract of garlic (cv. Namdo), but suppression rates in other garlic cultivars were low. Aforementioned five crop pathogens were also inhibited 95-100% by 0.3% allyl disulfide. Higher suppression rates of the above five pathogens may be related to higher thiosulfinate content in garlic. Broadleaf plants such as cucmber, Calystegia sepium and Quamoclit coccinea (L.) Moench, grass plants such as barely, Digitaria ciliaris (Retz.) Koel and Echinochloa oryzoides (Ard.) Fritsch were inhibited higher in water extract of onion (cv. Sunpower) than extracts of other 4 onion cultivars (Sinseonhwang, Deosingihan, Romang and Cheonjujeok). The plants were showed the highest inhibition in boiled water extract of Seosan garlic among 3 cultivars (Namdo, Heanam and Deaseo). In addition, shoot and root lengths of cucumber, barley, and barnyard millet (Echinochloa oryzoides (Ard.) Fritsch) were inhibited 50-100% by 0.5% allyl disulfide. Generally, the order of total phenol and total flavonoid contents, and DPPH radical scavenging activity was onion> garlic> welsh onion. Total phenol, total flavonoid, and allyl disulfide contained in Allium species plants may be related to suppression rates of crop pathogens and weeds. Thus, the plant extracts selected from Allium species can be used for control of crop diseases and weeds in organically cultivated crop fields.

사이코패스의 형사책임능력 판단에 관한 법적 고찰

김연지 韓國外國語大學校 大學院 2013 국내석사

In recent days, wicked crimes including serial killer and arson have frequently taken place, aiming at unspecific majority of people, and those who commit such crimes are generally called psychopaths. Affected by mental disorder, psychopaths are incapable of feeling guilty, and when it comes to interpersonal relationship they are short of their ability to empathize others, having proclivity to trick other people through their superficial emotion, and to perform brutal violence. According to Dr. Robert Hare, a renowned researcher in criminal psychology, psychopaths are extremely rational, recognizing what their action means and what the causes are. Being a psychopath is heavily influenced by genetic factor, and because psychopaths are usually not expected to have self-reflection or reformation due to their unique emotional characteristics, it is significant to identify their thought and feeling than their antisocial action. Therefore, considering their personality and their characteristics, they are defined to be “emotionally disturbed people with cognitive capacity and decision-making ability, who repeatedly reveal immoderate antisocial actions.” Since psychopaths are not able to taste the profundity of sentiment, they not only cannot experience physiological changes that are followed by a specific sentiment, but also have neither morality nor conscience that makes an ordinary individual feel regret, humiliated, or guilty. Furthermore, they lack empathic ability that help understanding and feeling others’ sentiment and this psychological characteristic prevents them from comprehending their victims’ suffering and misery. Also, they act impetuously, impatiently and irresponsibly for consequences which are led by their misdeeds. Their irresponsibility can be seen throughout their whole lives, since they habitually repeat lying and tricking. In this paper, the Common law, which contains well-established principles in mentally defective’s responsibility judgment (Zurechnungsfehigkeit), was mainly examined in comparison to our legal system, and the legal systems of Germany and Japan, which are considered to be the Continental law that is similar to ours, were secondarily examined. In the Common law, the principles that are historically applied to responsibility judgment are “Durham Rule,” which is based upon biological factor, “M’Naghten Rule,” which is based on recognition capability, “Irresistible Impulse Rule,” which is based on decision-making or self-control ability, and “Model Penal Code Rule,” which widely integrates the rest of principles above. However, since many people began to complain that these principles mostly take a role as an indulgence to mentally ill criminals, revised theory that modifies the penal law and ‘Guilty but Mentally ill (GBMI)’ principle have been enforced in US. A plea of GBMI distinguishes mental disorder from metal disease; therefore, when the criminal is judged to be mentally disordered, he or she is found not guilty, and when he or she is judged to be mentally diseased, he or she is found guilty, receiving a criminal penalty after taking medical treatment and custody. Although it is problematic to distinguish both, a plea of GBMI must be a positive example of punishment of psychopathic incident. Besides, although our legal system supports the Continental law, the system does not distinctly define mental disorder unlike those of Germany and Japan, having only Korean criminal law section 10. Therefore, by referring to the standard of judgment that defines mental disorder in the German legal system, our criminal law is required to be amended by adding a clear definition of ‘psychopath’ as well as their responsibility judgment definition. In Korea where the definition of ‘psychopath’ does not exist in law, it is controversial whether psychopaths’ responsibility judgment is reliable or not. As previously stated, because psychopaths are considered to have enough cognitive capacity and decision-making ability, they are not applicable to the Korean criminal law 10, a rule of mentally or physically handicapped. However, because they are lack of ethically emphatic ability and because they are very likely to commit crime whenever they desire by disregarding the moral requirement of law, they are highly likely to in danger of second conviction. Therefore, since they are criminals who violated law and are responsible for their actions, psychopaths are supposed to be liable for their misdeeds.

아버지의 양육참여가 유아의 정서조절에 미치는 영향 : 어머니의 양육스트레스와 긍정적 양육행동의 매개효과

김연지 이화여자대학교 대학원 2022 국내석사

본 연구의 목적은 아버지의 양육참여가 유아의 정서조절에 미치는 직접적 영향과 어머니의 양육스트레스 및 긍정적 양육행동을 통한 간접적 영향을 알아보는 것이다. 본 연구는 만 3-5세 유아 320명의 어머니를 연구대상으로 선정하여 어머니가 자기보고식 설문지에 응답하는 방식으로 자료 수집을 진행하였다. 아버지의 양육참여 측정을 위해 최경순(1992)의 아버지 참여도 척도를 김정(2005)이 수정, 보완한 것을 사용하였다. 어머니의 양육스트레스는 Abidin(1990)의 부모스트레스 척도-축약형(Parenting Stress Index-Short Form [PSI/SF])을 김현미(2004)가 번안한 것을 사용하여 측정하였다. 어머니의 긍정적 양육행동을 측정하기 위하여 박주희(2000)가 제작한 어머니 양육행동 질문지에서 긍정적 양육행동 측면인 ‘온정 ․ 격려’와 ‘한계설정’ 두 가지 하위요인만 채택하여 사용하였다. 유아의 정서조절은 Shields와 Cicchetti(1997)의 정서조절 척도(Emotion Regulation Checklist [ERC])를 박서정(2004)이 번안한 척도를 사용하여 측정하였다. 수집한 자료는 SPSS 28.0 프로그램을 사용해 독립표본 t검정과 상관분석을 실시하였고, Amos 26.0 프로그램을 사용하여 구조방정식 모형(Structural Equation Modeling [SEM])을 분석하였다. 간접효과의 유의성은 부트스트래핑(bootstrapping) 방법을 사용하여 검정하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 아버지의 양육참여는 유아의 정서조절에 직접적인 영향을 미치지 않았다. 둘째, 아버지의 양육참여는 어머니의 양육스트레스를 매개로 유아의 정서조절에 간접적 영향을 미쳤다. 셋째, 아버지의 양육참여는 어머니의 긍정적 양육행동을 통해 유아의 정서조절에 간접적인 영향을 미쳤다. 마지막으로, 아버지의 양육참여는 어머니의 양육스트레스와 긍정적 양육행동을 매개로 하여 유아의 정서조절에 간접적 영향을 미쳤다. 즉, 아버지가 양육에 더 참여할수록 어머니는 양육에 대한 심리적인 부담감이 줄어들어 양육스트레스가 감소하였고, 그 결과 자녀에게 긍정적 양육행동을 더 보이고 어머니에게서 온정적이고 합리적인 양육을 경험한 유아는 자신의 정서를 적절하게 조절하였다. 종합하면, 본 연구는 아버지의 양육참여와 어머니의 양육스트레스 및 긍정적 양육행동이 유아기 자녀의 정서조절에 영향을 미치는 경로를 구체적으로 살펴보았다는 점에서 의의가 있다. 아버지의 양육참여는 유아의 정서조절에 직접적으로 유의한 영향을 미치지는 못했지만, 어머니의 양육을 통한 간접적인 영향은 유의하게 나타나 아버지의 적극적인 양육참여가 어머니의 양육스트레스 및 양육행동에 중요한 지원체계임을 확인하였다. 이는 가정 내 아버지 역할의 중요성을 다시 한 번 확인한 것으로, 아버지의 능동적인 양육참여를 격려하는 부모 교육 프로그램과 양육이 부모 모두의 책임이라는 사회적 인식 확산을 위한 개인 및 사회적 차원의 노력이 필요함을 시사한다. The purpose of this study was examining the direct effect of father’s involvement in child rearing and its indirect effect via maternal parenting stress and positive parenting behavior on children’s emotion regulation. A Total of 320 mothers who have children aged between 3 and 5 responded to questionnaires regarding father’s involvement, their parenting stress and positive parenting behavior, their children’s emotional regulation. Data were analyzed by frequency analysis, Pearson’s correlation coefficients, and Structural Equation Modeling (SEM) using SPSS 28.0 and AMOS 26.0. The main results of this study were as follows: First, father’s involvement did not have a direct effect on children’s emotion regulation. Second, father’s involvement had an indirect effect on children’s emotion regulation through maternal parenting stress. Third, father’s involvement had an indirect effect on children’s emotion regulation through maternal positive parenting behavior. Lastly, father’s involvement had an indirect effect on children’s emotion regulation through maternal parenting stress and positive parenting behavior. In conclusion, the results from this study suggest that father’s involvement is important for mother to relieve the burden of mother's parenting, and parents are the most influential factor for children’s emotion regulation. The findings of this study can be used in developing parent education programs for enhancing fathers’ involvement.

이명박 정부의 ‘저탄소 녹색성장’ 정책에 대한 비판적 분석 : 지속가능발전, 생태근대화론의 시각에서

김연지 경희대학교 NGO대학원 2010 국내석사

본 연구는 지속가능발전과 생태근대화론의 핵심가치와 내용을 기반으로 저탄소 녹색성장을 분석하였다. 지속가능발전과 생태근대화론은 환경정책의 담론에서 주류를 차지하는 담론들이다. 지속가능발전론은 개발중심주의를 성찰하고 경제발전‧환경보전‧사회적 형평성의 균형적 발전을 국가정책의 목표로 삼는다. 생태근대화론은 경제발전과 환경보전의 개념이 서로 상충되지 않고 동반 발전하며 생태위기를 극복할 수 있다는 개념이다. 마침 정부는 저탄소 녹색성장이 지속가능발전의 한계를 보완하고 생태근대화론과의 통합을 시도한 발전적 패러다임이라고 주장하므로, 국제사회에서 가장 영향력 있는 이 두 환경담론을 기준으로 저탄소 녹색성장 정책을 살펴보는 것은 의미가 있다. 먼저 지속가능발전론과 생태근대화론을 이론적으로 고찰한 뒤, 한국의 지속가능발전 정책의 수립, 발전과정, 현황에 대해 자세히 살펴보고 이명박 정부의 저탄소 녹색성장 정책과 비교하여 저탄소 녹색성장 정책을 평가하였다. 생태근대화론은 핵심가치와 내용을 중심으로 저탄소 녹색성장 정책과 비교하였다. 이명박 정부의 녹색성장 개념은 2005년 UN아태환경장관회의에서 저개발국의 빈곤탈출을 위한 사회경제적 해결 실마리를 제시하기 위해 등장한 개념으로, 사실 OECD 국가인 한국의 국가비전으로 걸맞은 개념은 아니다. 더구나 이명박 정부에서 제기하는 지속가능발전 한계론은 논리적으로 타당성이 결여되어 있어, 현 정부의 대표적 정책 브랜드인 저탄소 녹색성장을 상위법과 상위계획으로 설정하기 위한 자기변명적 요소가 강하다고 볼 수 있다. 저탄소 녹색성장 정책을 제도적으로 지속가능발전 정책의 상위비전과 개념으로 둔 것은 두 담론의 포괄범위, 가치지향, 거버넌스의 측면에서 모두 설득력이 부족하다. 지속가능발전 기본법과 녹색성장 기본법안의 성격과 목적, 정의, 기본원칙과 핵심개념을 비교한 결과, 녹색법안이 지속법의 상위법이 되는 것은 정합성이 결여된 것임을 알 수 있다. 또한 국가지속가능발전전략과 녹색성장 국가전략을 비교한 결과, 정책범주나 내용에 있어서도 녹색성장이 지속가능발전의 가치와 내용을 뛰어넘지 못하고 있다. 오히려 지속가능발전 기본법과 전략은 상위의 철학과 비전을 보여주고 있다. 따라서 저탄소 녹색성장 기본법안을 우월한 지위로 격상시켜 지속가능발전 기본법의 상위법으로 두는 것은 매우 부적절하다. 이명박 정부의 거버넌스는 과거보다 상당히 약화되었다. 지속위와 녹색위의 구성·운영 방식에서의 거버넌스, 지속법과 녹색법안 입안과정과 입법과정의 거버넌스, 양 국가전략의 수립과정의 거번넌스를 비교한 결과 거버넌스에 대한 인식정도와 실천내용이 매우 실망스러운 수준이다. 그만큼 정책수립과정에서의 일방적 독주가 엿보이는 것으로 결국 저탄소 녹색성장 정책의 오류가 이로부터 기인함을 알 수 있다. 생태근대화론은 핵심가치와 내용을 중심으로 비교하였으며, 이 결과 이명박 정부의 성격을 보다 분명히 규명할 수 있었다. 우선 경제관을 비교하면, 생태근대화론은 경제성장보다는 효율혁신에 초점을 맞춘 경제정책을 지향하는 반면 저탄소 녹색성장 생태적 수용력의 한계에 대한 인식이 전무한 채 강한 성장지상주의로 일관해, 현 정부에서 천명하는 패러다임 전환의 의지와 걸맞지 않다. 정부역할에 대해서도 결정적 시각차가 있다. 생태근대화론에서는 신자유주의적 가치관을 비판하며 지혜로운 규제를 통해 정부가 시장을 유인할 것을 강조하지만, 이명박 정부는 반대로 규제완화를 핵심기치로 하는 신자유주의 사상에 기반해 있다. 생태근대화론과 저탄소 녹색성장은 환경·기술관에도 차이가 분명하다. 생태근대화론은 재생가능에너지와 생태효율기술이 장차 제3차 산업혁명을 이끌어갈 주요한 기술이라고 보지만, 이명박 정부에서는 이 분야에 대한 내용은 실상 포장만 화려할 뿐인 것으로 드러났다. 이명박 정부는 여전히 막대한 예산비중을 토목건설사업에 두고 있으며, 핵심적 에너지 산업동력이 원자력발전임을 과거보다 더욱 분명히 천명하고 있다. 또한 현재 추진하고 있는 신재생에너지 및 기후변화대응 정책의 많은 부분은 제도의 미비 혹은 후퇴로 실효성을 의심받고 있다. 마지막으로 생태근대화론은 산업혁명의 과정에서 기존의 공룡산업과 기존 패러다임의 강력한 저항이 불가피한 바, 이에 맞서기 위한 정부와 비정부행위자들과의 거버넌스를 강조하나, 이명박 정부에서는 오히려 대규모 토목건설사업이 여러 가지 규제완화에 힘입어 더욱 부흥하는 호조건이 되었다. 적어도 저탄소 녹색성장이 후일 ‘녹색분칠(Greenwash)’로 평가받지 않고 명실상부한 ‘한국의 생태근대화’를 실현하려면, 과거 개발패러다임에 대한 진정성 있는 성찰을 바탕으로 미래세대와 현세대내의 사회적 형평성을 추구해야 한다. 이를 위해, 경제·사회·환경의 조화를 지향하는 국제적 공동의 목표인 ‘지속가능발전’을 국가 비전으로 분명히 설정해야 한다. 지속가능발전이라는 이념적 기초 위에서 녹색사회의 실현을 위한 저탄소 녹색성장 정책의 내용과 계획을 점검하여, 하위개념으로서의 저탄소 녹색성장의 전략적·실천적 측면을 살리는 길을 찾아야 할 것이다. 둘째, 성장위주의 개발패러다임에 대한 성찰이 필요하다. 지속가능발전이든 생태근대화든 논의의 출발점은 지구환경의 위기와 생태적 수용력의 한계지점이다. 이는 지금까지의 경제성장과는 다른 방식의 산업화 패러다임으로의 전환이 불가피함을 의미한다. 따라서 고성장에 대한 집착과 개발패러다임의 극복을 위한 노력에 온 역량을 집중하여야 한다. 셋째, 사회패러다임 전환의 근간에는 에너지혁명이라는 과제가 있다. 원자력 중심의 에너지 정책은 지속가능발전과 생태근대화론에 기초해 볼 때 매우 잘못된 방향이다. 따라서 하루 빨리 핵산업계와 절연하고 재생가능에너지와 에너지 효율혁신 산업을 중심으로 제3차 산업혁명의 길을 열어야 한다. 넷째, 진정한 녹색성장을 위해서는 국가가 시민사회와의 협력을 통해(이는 곧 거버넌스, 협치) 보다 넓고 광범위한 주체들과 역할과 자원을 나누며 녹색성장을 추구하는 것이 바람직하다. 이는 시민주체들이 녹색성장 정책의 생산·소비주체로 활약할 제도적 공간의 필요를 의미한다. ======================================================== 주요어 : 저탄소 녹색성장, 지속가능발전, 생태근대화, 지속가능발전 기본법, 국가지속가능발전전략, 제3차 산업혁명, 저탄소 녹색성장 기본법안, 녹색성장 국가전략, 거버넌스, 이명박 정부, 생태적 혁신, 생태효율산업, 4대강 살리기 사업, 재생가능에너지, 원자력 발전 This study analyzed Low Carbon, Green Growth on the basis of key values and contents of sustainable development and ecological modernization theories. Sustainable development and ecological modernization theories are the main discourses in environmental policies. The theory of sustainable development reflects on development orientation and regards balanced development of economic growth, environmental preservation, and social equity as the goal of national policies. The theory of ecological modernization suggests that those concepts of economic growth and environmental preservation can coexist without conflicts to overcome ecological crisis. As the government insists that Low Carbon, Green Growth is a developmental paradigm to complement limitations of sustainable development and try to combine it with the theory of ecological modernization, it is meaningful to examine the Low Carbon, Green Growth policy based on these two environmental discourses which are most influential in international society. Theoretical consideration was performed about sustainable development and ecological modernization theories; then, establishment, development processes; the present condition of sustainable development policies in Korea was examined in detail; and the Low Carbon, Green Growth policy was evaluated in comparison with the Lee administration's Low Carbon, Green Growth policy. The theory of ecological modernization was compared with the Low Carbon, Green Growth policy on the basis of key values and contents. The concept of the Lee administration's Green Growth appeared to present a clue to socio-economic solutions for developing countries to escape poverty in the UN Asia-Pacific Environment and Development Ministers' Meeting in 2005, and is not actually suitable as a national vision of Korea, which is a member of OECD. Moreover, the theory of limitations in sustainable development presented by the Lee administration is lacking in logical validity and has strong self-depending elements to set Low Carbon, Green Growth, which is the representative brand of the present government, as a superior law and plan. Setting the Low Carbon, Green Growth policy institutionally as a superior vision and concept to the sustainable development policy lacks persuasive power from all respects of the general range, value orientation, and governance of the two discourses. Comparison between the basic law of sustainable development and the basic bill of Green Growth in terms of properties, objectives, basic principles, and key concepts shows that setting the Green bill upon the sustainable law lacks consistency. Comparison between national sustainable development strategies and those for Green Growth shows that Green Growth fails to surpass sustainable development in terms of policy categories and contents. Rather, the basic law and strategies for sustainable development show superior philosophy and vision. For this reason, it is very unreasonable to raise the basic law of Low Carbon, Green Growth to the superior position and set it as a superior law to that of sustainable development. The Lee administration's governance weakened significantly as compared with before. After comparing governance in composition and operation of sustainable development and Green Growth committees, in the processes of planning and making laws for sustainable development and Green Growth, and in the process of establishing national strategies, perception and practices of governance were found to be very disappointing. Considering such a unilateral progress in the process of establishing policies, this may be the ultimate cause of errors in the Low Carbon, Green Growth policy. Comparison was made with the ecological modernization theory in terms of key values and contents; as a result, characteristics of the Lee administration could be examined more clearly. First, as for the view of economy, the ecological modernization theory aims at economic policies focusing on efficiency and innovation rather than economic growth, but he keeps growth-centered without knowledge of limitations in ecological capacity of Low Carbon, Green Growth, which is not consistent with the will to change the paradigm clarified by the present government. There are also critical differences in view of the government's roles. The ecological modernization theory criticizes the neo-liberalistic values and emphasizes the government's managing market through wise regulations; however, the Lee administration is based on the idea of neo-liberalism giving the first priority to regulation relief. The theory of ecological modernization and Low Carbon, Green Growth also differ from each other definitely in terms of the view of environment and technology. While the ecological modernization theory regards renewable energy and eco-efficiency technologies as the main technologies to lead the Tertiary Industrial Revolution, the Lee administration just makes outward show concerning this field. The Lee administration still puts an enormous part of budget in engineering and construction industries and clarifies more clearly than before that nuclear power generation is the key energy industry power. And it is doubtful whether many parts of new renewable energy and climate change coping policies can be effective because of poor or degraded systems. Finally, the theory of ecological modernization emphasizes governance with the government and non-governmental agents to meet strong resistance of the existing paradigm and the existing giant industries in the process of industrial revolution, while the Lee administration has rather made engineering and construction businesses obtain more favorable conditions due to relief of many regulations. For Low Carbon, Green Growth to realize real "ecological modernization of Korea," not to be evaluated as Greenwash later, it is necessary to pursue social equity between present and future generations on the basis of authentic consideration of the past development paradigm. To do this, it is necessary to clearly set as a national vision sustainable development, which is an internationally common goal aiming harmony between economy, society, and environment. Upon the ideological basis of sustainable development, it is necessary to examine contents and plans of the Low Carbon, Green Growth policy in Green society and find out a way to maintain strategic and practical aspects of Low Carbon, Green Growth as sub-concepts. Second, it is necessary to reflect on the growth-based development paradigm. Whether sustainable development or ecological modernization, the starting point of discussions is the boundary point of ecological capacity and crisis of global environment. This means that it is inevitable to change into a different industrialization paradigm from economic growth. It is therefore necessary to concentrate all energy on efforts to overcome attachment to the high growth rate and the develop paradigm. Third, energy revolution underlies a change of the social paradigm. The energy policy based on nuclear power is very wrong on the basis of sustainable development and ecological modernization theories. It is therefore necessary to break with the nuclear industry quickly and open the way to the Third Industrial Revolution based on renewable energy and energy efficiency and innovation industries. Fourth, for true Green growth, it is desirable for the state to pursue Green Growth by sharing roles and resources with a wider range of subjects in cooperation with civil society (or governance). This means the need of institutional space where civil subjects will act as production and consumption subjects for the Green Growth policy.

각운 활용 수업을 통한 초등 영어 학습자의 문식력 신장에 대한 연구

김연지 서울교육대학교 교육대학원 2012 국내석사

본 연구의 목적은 각운 활용 수업이 초등 영어 학습자의 음소 인식 능력, 읽기 능력, 쓰기 능력 향상에 미치는 영향을 검증하고, 정의적 영역에 미치는 영향을 알아봄으로써 실제 교육 현장에서 각운 활용 수업이 효과적으로 활용될 수 있는 방안을 모색하는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 첫째, 각운 활용 수업이 초등 영어 학습자의 음소 인식 능력 향상에 효과적인가? 둘째, 각운 활용 수업이 초등 영어 학습자의 읽기 능력 향상에 효과적인가? 셋째, 각운 활용 수업이 초등 영어 학습자의 쓰기 능력 향상에 효과적인가? 이를 위해 서울시 소재 M초등학교 5학년 중 사전 읽기, 쓰기 평가를 통해 동질성이 입증된 2개 반을 선정하여, 실험 집단에는 각운 활용 수업을 실시하였고, 비교 집단에는 교육 과정에 따른 일반적인 영어 수업을 10주간 실시하였다. 각운 활용 수업을 위해 영어 수업 시간의 처음 10~15분간 각운 활용 학습 활동을 실시하였다. 각 단원의 6차시 중 1차시에는 각운 친해지기 활동, 2~3차시에는 각운 읽기 활동, 4~5차시에는 각운 쓰기 활동, 6차시에는 각운 복습하기 활동을 했다. 각운 활용 수업을 단원별로 각운 친해지기 활동 → 각운 읽기 활동 → 각운 쓰기 활동 → 각운 복습하기 활동으로 진행하여 학습자들이 인지적 부담 없이 각운 학습 활동에 즐겁게 참여하도록 했다. 각운 활용 수업에서 활용한 각운은 교육 과정에 제시된 어휘에서 추출했다. 학습할 단원의 차시에 제시된 어휘 중에서 각운 요소를 2개 추출한 후, 그 각운과 같은 각운을 가진 어휘를 3개씩 제시했다. 실험 수업 후 각운 활용 수업의 효과성을 검증하기 위하여 음소 인식 능력 검사, 읽기 능력 검사, 쓰기 능력 검사 및 흥미도 설문조사를 실시하였다. 음소 인식 능력, 읽기 능력, 쓰기 능력에 대해 실험 집단과 비교 집단의 실험 수업 사전, 사후 결과를 비교 분석하였으며, 실험 집단을 상위 집단, 중위 집단, 하위 집단으로 나누어 능력별 집단에 따른 사전, 사후 검사 결과도 비교 분석했다. 이 외에도 학습자의 정의적 태도 변화를 알아보기 위해 사전, 사후 설문 조사를 실시해 그 결과를 비교 분석했다. 자료의 분석에 따른 결과는 다음과 같다. 첫째, 음소 인식 능력은 각운 활용 수업 후에 통계적으로 유의미한 향상을 보였다. 각운 활용 수업을 실시한 실험 집단은 사전에 비해 사후 평가 결과가 유의미한 향상을 했으나, 비교 집단은 사전에 비해 사후 평가 결과가 유의미한 향상을 하지 못했다. 또한 실험 집단을 능력별로 상위 집단, 중위 집단, 하위 집단으로 나누어 비교 분석하였는데 상, 중, 하 모든 집단에서 통계적으로 유의미한 향상을 보였다. 특히 중위 집단의 평균이 가장 많이 향상되었다. 음소 인식 능력을 검사하기 위해 두음 생략 검사와 문자소-음소 대응 검사를 실시하였는데, 두 검사 결과 모두 각운 활용 수업이 초등 영어 학습자의 음소 인식 능력 향상에 유의미한 결과를 보였다. 둘째, 영어 읽기 능력은 각운 활용 수업 후에 통계적으로 유의미한 향상을 보였다. 각운 활용 수업을 실시한 실험 집단은 사전에 비해 사후 평가 결과가 유의미한 향상을 했으나, 비교 집단은 사전에 비해 사후 평가 결과가 유의미한 향상을 하지 못했다. 또한 실험 집단을 능력별로 상위 집단, 중위 집단, 하위 집단으로 나누어 비교 분석하였는데 상, 중, 하 모든 집단에서 통계적으로 유의미한 향상을 보였다. 특히 하위 집단의 평균이 가장 많이 향상되었다. 셋째, 영어 쓰기 능력은 각운 활용 수업 후에 통계적으로 유의미한 향상을 보였다. 각운 활용 수업을 실시한 실험 집단은 사전에 비해 사후 평가 결과가 유의미한 향상을 했으나, 비교 집단은 사전에 비해 사후 평가 결과가 유의미한 향상을 하지 못했다. 또한 실험 집단을 능력별로 상위 집단, 중위 집단, 하위 집단으로 나누어 비교 분석하였는데 상, 중, 하 모든 집단에서 통계적으로 유의미한 향상을 보였다. 특히 하위 집단의 평균이 가장 많이 향상되었다. 넷째, 각운 활용 수업 후에 학습자들은 자신의 읽기, 쓰기 능력을 실험 수업 전 보다 더 높게 인식하고 있었다. 또한 각운 활용 수업에 대한 만족도도 높았다. 77%의 학습자가 각운 활용 수업에 만족한다는 응답을 했다. 그리고 가장 선호하는 각운 활용 학습 활동은 55%의 학습자가 게임 활동이라고 응답했고, 27%의 학습자가 노래․이야기 활용 활동이라고 응답했다. 끝으로, 자유 응답 반응을 분석해 본 결과 많은 학생들이 각운 학습을 통해 영어 단어를 읽고 쓰는 것이 쉬워졌다고 응답했으며, 각운 학습을 한 후에 영어에 대한 자신감이 생겼다고 응답했다. 본 연구가 긍정적인 결과를 나타내고 있지만 다음 몇 가지 제한점이 있음을 밝힌다. 첫째, 본 연구의 대상이 특정 지역에서 특정 연령에 국한되었으며 실험 집단의 학습자 수가 26명이었던 점을 비추어 볼 때 좀 더 다양한 지역에서 다양한 연령을 대상으로 한 후속 연구가 필요하다. 둘째, 본 연구를 진행할 때 시행된 교육 과정은 2008 개정 교육 과정으로서 1년 밖에 사용되지 못한 국정 교 The purpose of this study was to investigate the effectiveness of rhyme-based instruction on literacy improvement in primary English and to find out the efficiency of rhyme-based instruction as a teaching method. To attain the aforementioned objective, the following research questions were proposed: 1) What are the effects of rhyme-based instruction on students' phonemic awareness ability? 2) What are the effects of rhyme-based instruction on students' reading ability? 3) What are the effects of rhyme-based instruction on students' writing ability? To answer these questions, a 10-week experiment was performed involving students in the 5th grade of M Elementary School in Seoul. The students were divided into the experimental group and the control group. The experimental group were taught using rhyme-based instruction while the control group were taught using regular English teaching methods. After ten weeks of teaching using the two methods, the students were tested for phonemic awareness ability, reading ability and writing ability. Satisfaction surveys were also carried out with the students as respondents to verify the efficiency of rhyme-based instruction. Here are the results of the data analysis. First, the students who were taught through rhyme-based instruction had better results in phonemic awareness ability test compared the ones who were taught using the regular teaching methods. This result reveals that rhyme-based instruction is more effective than traditional learning in improving the phonemic awareness ability. Second, the students who were taught through rhyme-based instruction had better results in reading ability test than the ones who were not. This result reveals that rhyme-based instruction is more effective than traditional learning in improving reading ability. Third, the students who were taught through rhyme-based instruction produced better results in writing ability test than the ones who were taught the usual way. This result reveals that rhyme based instruction is more effective than traditional learning in improving the writing ability. Furthermore, rhyme-based instruction showed a positive influence on students' affective domain. After the experiment, most students showed positive attitude on the survey for students' interest for rhyme-based instruction. They themselves recognize that their English reading and writing ability has improved through rhyme-based instruction. The survey result reveals that they have more confidence in writing and reading English through rhyme-based instruction. Based on the results of the study, the researcher inspected how rhyme-based instruction could affect students' literacy. There were some positive implications. First of all, by introducing many activities through rhyme-based instruction, this study provides practical help to primary English teachers who are planning to teach written language to young students. Second, students can develop their phonemic awareness ability, reading ability, and writing ability through rhyme-based instruction. Third, students can have more confidence in written language. Based on this conclusion, the researcher suggests the following to improve students' literacy through rhyme-based instruction. Since the 2007 revised curriculum, students started to learn written language in their 3rd grade. This was a big change in the curriculum. It means the curriculum put more emphasis on written language education. Therefore, phonics instruction was adopted to improve students' literacy. Through phonics instruction students are able to learn the relation between letters and sounds. The researcher suggests that rhyme-based instruction should also be used to improve students' literacy. If rhyme-based instruction is adopted in the English curriculum, students will be able to overcome the difficulties in reading and writing. Students will be able to learn the differences between Korean syllable type and English syllable type so they can improve their literacy and have positive attitude to written English.

개인심리학에 근거한 대인관계증진 집단상담이 수치심 감소와 사회적 관심 및 자기격려의 증가에 미치는 효과

김연지 전남대학교 대학원 2013 국내석사

본 연구는 대학생들의 대인관계 증진을 돕기 위해 개인심리학을 이론적 배경으로 하여 집단상담 프로그램을 개발하였으며, 대학생들의 수치심과 자기격려, 사회적 관심에 미치는 효과를 알아보았다. 연구 대상자는 광주 광역시 소재 대학의 대학생 신청자들 중 수치심 척도 점수가 높은 학생들이다. 개인심리학에 근거 한 대인관계 증진 집단상담에 12명, 대화법 훈련 집단상담에 9명, 통제집단에 12명이 참여하였다. 개인심리학 집단과 대화법 집단은 주1회, 150분씩 총 8회기로 프로그램 전 후에 사전-사후 검사를 실시하였으며, 통제집단도 동일한 기간에 사전-사후검사를 실시하였다. 집단상담의 효과를 검증하기 위해 공변량분석(ANCOVA)을 실시한 결과는 다음과 같다. 개인심리학 집단과 대화법 집단은 실험 처치 후 통제집단에 비해 수치심 점수가 유의하게 감소하였지만, 개인심리학 집단과 대화법 집단 간에는 효과 차이가 나타나지 않았다. 자기격려의 경우, 개인심리학 집단은 통제집단에 비해 유의하게 증가하였지만 대화법 집단과 통제집단은 유의한 차이가 없었고, 개인심리학 집단과 대화법 집단 간에도 유의한 차이가 나타나지 않았다. 마지막으로 사회적 관심 수준은 세 집단 모두 사전-사후 검사 간 유의한 차이가 없었다. 연구 결과 대화법 집단과 개인심리학 집단은 유의한 차이가 나타나지 않았지만 통제집단과 비교했을 때 개인심리학에 근거한 대인관계 증진 집단상담은 대인관계를 방해하는 핵심 정서인 수치심을 감소시키고, 대인관계의 보호적인 요인인 자기격려를 향상시키기 위한 치료프로그램으로써 활용될 수 있음을 확인하였다는 점에서 의의가 있다. 후속 연구에서는 프로그램 활동을 보완하고 대인관계에서 심각한 어려움을 겪고 있는 대상을 선정하여 무선할당을 통해 집단의 동질성을 확보한 뒤 효과의 차이를 살펴볼 필요가 있다.

놀이를 통한 미술이 아동에게 미치는 영향 연구

김연지 대구가톨릭대학교 디자인대학원 2003 국내석사

The purpose of educating children in paining is not intended to teach talented children to bring up to become specialized painters but it is intended to help the children grow well, help to enjoy expressing itself and help to be interested in paining in the end. It is mainly focused on having effect on balanced growth of children by supporting the emotion of children, developing their creativity, helping their intellectual, mental and social improvement with a variety of activities of formative arts. Presently, lots of people are concerned with the performance of painting education through highly developed visual point of view. However, due to the misunderstanding of children, adults interfere with them and require and expect high artistic skill from the children. As a result of this, children lose their will or enthusiasm and their pleasure of liberal artistic presentation has been deprived of. In spite of the fact that both interest and imagination are required in the activities of painting, the individual character of children is not presented smoothly but in a restricted manner, therefore, children lose self-confidence and show the feeling of rejection regarding painting. The routine of children is composed of the continuity of play and they experience human life and things while they playing. They learn them by experience directly or indirectly in short time. Play takes up a large amount of time in their lives, that is, playing equals to their lives for children, and their play is not such a simple and meaningless activity as it might be seen from the viewpoint of adults. As Froebel mentioned, "Infant's play is, in other words, education.", when educational intentions are involved in children's play and aesthetic painting education is approached in unrestricted manners, it would provide chances for emotional development and social education. The most effective way to learn for children is by playing and we need to take care of providing them with environment where they can play freely as possible as they can. Emotion is a state of psychology, which includes special features of neutral activities such as subjective sentiment, adaptative activity and exposed physiological change, instrumental and expressive attributes. It means to manifest feelings or sentiments including joy, pleasure, fear, anger, and depression by means of attitudes or behaviors. Children naturally express and accept their feelings, share their thoughts, and learn how to control their feelings. In addition to this, based upon the emotional experiences they can encourage and associate with themselves leading to successful formation of character. The study is researched on the basis of documentary records of studies, analysis of existing data, and doctoral dissertations with respect to the relationship between play and emotion in order to identify "What are play and emotion?" The subject of investigation was 100 kindergarten pupils divided by individual and group, After applying painting program by way of playing to them, the connection with the course of play and their works of art was studied. As a result of this, children positively took part in order to concentrate on painting and showed their satisfaction and attachment to their paintings. It is not easy to do one thing for a long time for an intermediary child as he is not able to concentrate on it easily. However, once the play causes an interest, it stimulates the child then he begins to have more interest in the play and he participates in the activities of fine arts. In order to teach practical technique of fine art, free association of ideas was applied to them, which is painting whatever in their minds looking at the canvas that appeared and formed by chance after playing. This may help the children have creative ideas and express them physically and mentally so as to have more interesting painting class. Painting through play had positive effect on the intermediary children to improve their concentration, a will to success, cooperation, endurance, curiosity and creativity.

절댓값 기호가 있는 식과 그래프의 수학적 모델링 사례 연구

김연지 아주대학교 교육대학원 2011 국내석사

수학은 교과과정으로 다루어지는 것 외에도 과학, 경제, 경영, 지리, 생명과학 등 다양한 분야에서 우리생활과 밀접한 관련을 맺고 있다. ICMI(2003)의 보고서에 따르면 OECD가 주관한 1999년 학업성취도 국제 비교 평가(PISA)에서의 ‘수학적 성향’이란 학생들이 현실세계를 수학적으로 이해하고 판단하는 능력을 시험하는 것으로 수학적 지식과 현실세계의 연결성을 강조하고 있다. 우리나라 제7차 개정 교육과정은 수학적 능력 신장을 강조하고 있다. 1990년대 이후로 학교 수학 교육에서 강조하는 세계적인 흐름의 하나가 수학적 추론 능력, 의사소통 능력, 문제해결력과 같은 수학적 능력의 신장을 강조하는 것이다. 특히 과학기술을 기반으로 하고 있는 현대 사회에서는 학문이나 직업의 세계에서 뿐만 아니라 일상생활에서도 다양한 과학 기술 정보를 자유롭게 의사소통하는 능력이 필요하며, 수학은 이러한 과학 기술 정보를 소통하는 데 기초적이고 필수적인 수단임을 제시하고 있다. 이에 따라 제7차 개정 교육과정의 교수‧학습목표는 학생이 구체적인 경험에 근거하여 여러 가지 현상을 수학적으로 해석하고 조직하는 활동을 할 수 있도록 하는 것이 제시되어있다(교육과학기술부, 2008). 이와 같이 현대사회에서 요구되는 수학교육은 일생생활과 수학의 연결성으로 이를 위해서 학생들은 성공적인 문제해결 경험으로 수학적 개념, 원리, 법칙을 정확히 이해하고 논리적으로 사고하는 활동을 하여야 한다. 절댓값은 주변 환경을 수학적인 눈으로 바라본다면 가장 먼저 찾을 수 있는 수학 내용 중의 하나이며, 우리가 인식하지 못하고 지나치고 있을 뿐이다. 절댓값은 학교수학에서 좌표평면상에서 거리를 구하고 실수의 대소 관계를 설명할 때 이용한다(장효정, 2010). 교과서에서 제시된 절댓값은 중학교 1학년 과정에서 정수와 유리수 단원에서 대소 관계와 사칙연산을 정리하기 위해 도입된 개념으로 수직선 위에서 ‘어떤 점과 원점 사이의 거리’라는 기하학적 의미로 소개된다. 고등학교 1학년 과정 중 실수와 복소수 단원에서는 중학교 과정보다 심화된 내용으로 절댓값의 성질을 이용하여 절댓값을 포함한 문자식의 계산에 대수적으로 사용되며, 도형의 방정식 단원에서는 다시 두 점사이의 거리라는 기학적 의미로 제시한다. 절댓값은 함수 단원과 결합하여 도형의 대칭이동, 부등식의 영역, 다항 함수의 그래프 및 삼각함수의 그래프 등 여러 단원에서 문제해결 및 보다 심화된 학습내용의 문제를 해결하게 되는 수단이 된다(서희진, 2009).절댓값 기호가 있는 식의 그래프에 대한 오류분석을 연구한 서희진(2009)은 학생들이 그래프를 그릴 때 원리를 생각하지 않은 채 기계적으로 그리려고 하며 함수의 그래프에 대한 기본적인 이해의 부족에 그 원인이 있다고 말한다. 따라서 교사들이 이 부분을 지도함에 있어서 학생들에게 그 원리와 방법을 충분히 이해시킨 후 절댓값 기호가 있는 식의 그래프의 전반적인 특성을 개관할 수 있게 하고 이를 숙달 시킬 수 있도록 지도해야 할 것을 제언하고 있다. 이처럼 절댓값 기호가 있는 식의 그래프는 절댓값의 대한 기하학적 선행지식을 요구하고 있으며 절댓값 기호가 있는 식과 그래프에 질적 접근을 위해 사용할 수 있는 교수‧학습법에 대한 관심이 필요하다. 이에 본 연구에서는 연구대상을 선정하여 질적 연구를 하여 수학적 모델링을 절댓값 기호가 있는 식과 그래프에 적용해 보고 이것이 학생에게 미치는 영향에 대하여 살펴보고자 한다. 그렇다면 왜 수학적 모델링인가? 수학적 모델링은 실생활 문제 속에서 필요한 조건을 추출하여 간단한 현실모델을 개발하고, 그것을 다시 수학적 요소로 바꾸어 수학적 모델을 개발한다. 그런 다음, 얻어진 수학적 모델에서 해를 도출하고 그것을 다시 실생활에서 적용하는 순환과정을 뜻한다. 수학적 모델링은 실생활 문제 속에서 형식이나 관계를 발견하고 수학적으로 조직하고 해석하는 활동을 하는 것 뿐 만 아니라 수학적 모델링 과정을 거치면서 학생 스스로 수학적 개념, 원리, 법칙 등을 깨닫고 이해할 수 있게 된다. 또한 문제해결전략을 계획하고 실행하며 반성을 통하여 풀이과정을 점검하고 다양하게 활용하는 태도를 기를 수 있다.따라서, 수학적 모델링은 실생활 문제를 수학적으로 해결하는 것을 원하는 현시대의 요구에 적합한 방법이라 할 수 있다. 이에 본 연구자는 절댓값 기호가 있는 식과 그래프에 대한 개념, 원리, 법칙을 이해하고 적용하기 위하여 NCTM(1991)에 수록된 자료를 우리나라 현실에 맞도록 각색하여 수학적 모델링 수업에 사용하였으며, 질적 연구를 위해 두 명의 학생을 대상으로 수학적 모델링 수업을 진행하면서 실생활 문제를 통하여 절댓값 기호가 있는 식과 그래프의 개념 발생을 고찰하는 것과 수학적 모델링 수업의 각 단계는 학생들의 개념 발생에 효과적으로 작용할 수 있는가를 모색하는데 그 목적이 있다.