이화어문학회 회칙 외

이화어문학회 이화어문학회 2023 이화어문논집 Vol.59 No.-

이화어문학회 회칙 외

이화어문학회 이화어문학회 1996 이화어문논집 Vol.14 No.-

홍콩 내 주요 대학의 한국어문화 교육 현황과 사례

김선아 이화어문학회 : 이화여자대학교 한국어문학연구소. 2017 이화어문논집 Vol.42 No.-

그동안 해외의 한국어문화 교육에 대한 소개가 많이 되었지만, 홍콩의 대학 학부 과정에서 진행되고 있는 한국어문화 교육의 현황과 구체적인 내용에 대해서는 잘 알려지지 않았다. 이에 본고는 홍콩의 대학 과정에서 이루어지고 있는 한국어문화 교육 현황을 한국학/한국어 전공/부전공 과정을 개설한 주요 대학의 교과 과정을 중심으로 알아보고, 홍콩이공대학교의 사례를 통해 현재 홍콩에서 이루어지고 있는 한국어문화 교육의 사례를 구체적으로 살펴보는 것을 목표로 삼았다. 홍콩의 학부과정에서 진행되는 한국어문화 교육을 조사한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 한국의 대중문화에 대한 관심이 홍콩의 학습자들에게 주요 학습 동기이니만큼, 홍콩의 학습자들을 위해서는 한국의 대중문화를 적극적으로 활용한 한국어문화 교육이 진행되고 이를 위한 다양한 교재가 많이 개발될 필요가 있다. 또한 앞으로는 홍콩의 학습자들에 대한 한국어문화 교육에 대한 연구가 더 실행되어 홍콩 학습자들에게 특화된 효과적인 교육방법도 강구되어야 할 것이다. The details of Korean language and culture education in undergraduate programs at universities in Hong Kong are not nearly as well known as other countries. This study aimed to examine the Korean language and culture curricula of Korean Studies/Korean Language major/minor programs offered at four major universities in Hong Kong, and then to examine a specific case of Korean language and culture education for college students through the Korean minor program at Hong Kong Polytechnic University. The conclusions of the study are as follows. First, the contents of Korean popular culture, a.k.a. the Korean Wave, (e.g., K-pop songs, dramas and films, variety shows, webtoons) need to be actively utilized in Korean language teaching, and teaching materials and textbooks incorporating Korean popular culture need to be developed more. Second, effective Korean language teaching methods that could facilitate Korean learning by Hong Kong learners whose native language is Cantonese, especially at the beginning level, also need to be devised.

彙報 외

이화어문학회 이화어문학회 2001 이화어문논집 Vol.19 No.-

서지마(徐志摩) 시(詩)의 건축미(建築美) 고학(考察)

정미영 중국어문학회 (구 이화중국어문학회) 2009 中國語文學誌 Vol.30 No.-

在20世紀二三十年代的中國詩壇上, 徐志摩是一個흔有影響力的詩人. 他通過自己不懈的努力, 積極地體現了聞一多理論. 他追求詩歌格律的完美, 在自己的詩歌創作中運用了多重視覺的藝術手法, 使詩壇刮起了一股新的詩風. 新格律詩理論的創立者聞一多흔推崇"三美" 中的"建築美", 徐志摩在此之前就自覺地嘗試創作了詩的建筑美, 幷取得了흔大的成功. 徐志摩詩歌的建築美就可以分爲兩個形態, 方型和多樣型. 方型再分完全方型和類似方型. 多樣型再分高低型, 長短型, 高低長短混合型. 其中高低型就分成高低反復型·高低內包型·高低分離型·高低自由型. 一百三十五首詩歌中方型的詩歌一共有六十一首, 多樣型中高低型的詩歌是五十八首, 這些詩占的比率較高. 徐志摩詩歌的新詩建筑形態흔多, 可以說他創造了一定格式的詩歌同時不斷地嘗試了各種的變化的形態. 這些建築美的特點巧合地驗證了聞一多的"建築美"理論體系的完整性和正確性.

韓留熱(한국유학 붐), 어떻게 볼 것인가?

전홍철 중국어문학회 (구 이화중국어문학회) 2009 中國語文學誌 Vol.30 No.-

The number of foreign students studying in universities in Korea is rapidly increasing. According to the statistic of the Ministry of Justice, in the beginning of 2009 the total number of foreign students studying in Korea was 75.721 people and the vast majority of them were Chinese-59.100 people that showed 78% from total. In 2004 the Korean government has presented the "Study Korea Project" in order to attract 50 thousand students from abroad by the year 2010, but in 2007 foreign students studying in Korea exceeded 50 thousand in number that showed surprising results achieving the initial goal by 3 years earlier. Due to the unexpected accomplishment, the Ministry of Education and Science Technology has amended and presented the "Study Korea Project Development Plan" that aims to increase number of foreign students up to 100 thousand students by the year 2012. Why the number of foreign students increased so tremendously? Can it continually show growth? Moreover, is the strategy driven forward by the government and every university to attract more foreign students proves itself desirable? Through this article we looked at the problem by seeking connection between the domestic causes and foreign circumstances and showed how to maintain the Korean wave of studying in Korea. The role that Korean government played as the supporting agent in the tremendous increase of foreign students studying in Korea is obvious, but the biggest cause of that is the critical situation that needs financial breakthrough Korean Universities faced due to the decline in application for admission. Universities that faced a difficult financial situation started to actively enroll foreign students to improve their profitability. The reason of the explosive increase in number of foreign students studying in Korea is also related to the booming situation in Chinese education market, rather than to internal Korean factor. The neighboring enormous Chinese education market is being popularized and globalized, that played a significant role in increase of foreign students in Korea. Recently, Chinese students choose to enter the Korean Universities through the Chinese Universities which set up sisterhood relationship with. In order to consistently enroll Chinese students in Korean Universities, it`s very desirable to establish joint majors within the Chinese-Foreign Cooperation in Education program through the sister relations with Chinese Universities.

말하기 연계 글쓰기 교육의 수업 사례

손달임 이화어문학회 : 이화여자대학교 한국어문학연구소. 2015 이화어문논집 Vol.36 No.-

This study is about Writing-Speaking integrated education lesson about Ewha Womans University case. In Ewha Womans University, <Korean Language and Writing> has been operated as the only course for communication education. The goal of this curriculum is to develop the ability for logical speaking and writing, but the focus of the education is writing. But there are many students who find critical thinking and logical writing difficult. Relatively speaking, they think it is not difficult to speak oneself. Accordingly, I suggest the effective communication education methods for the integration education between speaking and writing. In this course, as students performed verbal description, group presentation and individual interview, they experienced various speaking and writing. This process contributed to less students' emotional burden and raise the interest in writing. The students have on time learning a close association speaking and writing, also realizing communicative importance by the many interactive act. And furthermore, it could increase the ability to organize their own idea and explain logically. This study has signification in suggesting the possible education method in one course through the change of class management. 본고에서는 이화여자대학교의 <우리말과 글쓰기> 수업 사례를 중심으로 말하기와 글쓰기를 효율적으로 연계할 수 있는 교육 방법에 대해 살펴보았다. <우리말과 글쓰기> 과목은 자신의 생각과 느낌을 논리적인 글과 말로 표현할 수 있는 능력을 키우는 것을 목적으로 하는데, 그중에서도 글쓰기에 초점이 맞추어져 있다. 그러나 대부분의 학생들은 자신의 생각을 말로 표현하는 것보다 글로 표현하는 것에 두려움을 가지고 있는 경우가 많다. 이에 본고에서는 학술적인 글쓰기 능력을 향상시키기 위해 말하기가 어떻게 활용될 수 있는지를 모색하고자 하였다. 글쓰기 수업 과정 중에서 학생들은 말 그림 그리기, 조별 발표와 토론, 개별 면담 등의 다양한 말하기 활동을 수행하는데, 이러한 과정을 통해 학생들은 글쓰기에 대한 부담을 줄이는 동시에 흥미를 유발할 수 있으며, 말하기와 글쓰기가 별개의 과정이 아님을 스스로 깨닫게 된다고 생각한다. 궁극적으로는 다양한 방식의 말하기 활동을 글쓰기와 병행함으로써 자신의 생각을 체계화하고 이를 논리적으로 표현하는 종합적 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다고 생각한다. 본고에서 소개한 수업 사례는 글쓰기 교육 과정에서 활용할 수 있는 여러 가지 교수 방법 중 하나일 뿐이다. 앞으로 수업 현장에서 적극적으로 활용하고 학습자 특성에 따라 차별적으로 적용할 만한 보다 체계적이고 세분화된 교수 방법을 모색해야 할 것이다.

명말청초(明末淸初) 여성(女性)의 문학(文學) 활동(活動)에 대한 시론(試論) : 《오몽당집(午夢堂集)》을 중심으로

이지운 중국어문학회 (구 이화중국어문학회) 2009 中國語文學誌 Vol.30 No.-

明末淸初是一個政治, 經濟, 文化都發生重大變化的時期, 也是才女文化發展的重要時期. 本論文首先考察明淸才女文化的背景, 幷通過分析《午夢堂集》所載的作品, 解釋當時女性文學的特徵. 其特徵是如下; 第一, 家族是文學活動的主要根據. 第二, 當時才女對女性文學保存和傳播開始重視. 第三, 日常生活是女性寫作的主要主題. 悤忙的日常裏, 寫作是一種安慰, 一種自我的表現. 타們的成就爲淸代乃至近現代女性文學的굴起提供了典範.

선진양한육조(先秦兩漢六朝)의 가르치고 경계하는 글에 대한 논의 -《문심조룡,명잠(文心雕龍,銘箴)》

김민나 중국어문학회 (구 이화중국어문학회) 2009 中國語文學誌 Vol.31 No.-

彙報 外

이화어문학회 이화어문학회 1992 이화어문논집 Vol.12 No.-