부생가스 압축기 성능 예측을 위한 열역학적 물성치 분석

조성국(Seong Kuk Cho),이준석(Junseok Yi),김태영(Taeyoung Kim),안형준(Hyungjun Ahn) 한국유체기계학회 2021 한국유체기계학회 학술대회 논문집 Vol.2021 No.12

본 연구는 부생가스 조성 변화가 열역학적인 물성치에 미치는 영향을 확인하였다. 이를 통해 BFG와 LDG의 물성치가 조성 변화에 가장 둔감하였고, FOG의 물성치가 민감하게 반응할 수 있음을 확인하였다. 향후 과제로 부생가스의 조성 변화가 부생가스 압축기 성능 예측에 미치는 영향을 평가하기 위해서는 각 부생가스를 작동 유체로 갖는 압축기의 전 운전조건 확보 및 보다 넓은 영역에서 물성치 민감도 분석이 필요하다. 또한 FOG처럼 물성치가 민감한 경우에 적합한 압축기 성능 예측 상사 모델 개발이 필요하다.

시설 재배 수박병 진단을 위한 전문가시스템의 개발

조성인(Cho Seong In),박은우(Park Eun Woo),이강걸(Lee Khang Keol),김승찬(Kim Seung Chan) (사)한국생물환경조절학회 1994 시설원예‧식물공장 Vol.3 No.1

대퇴골 하단부 골절의 치료

조성도(Seong Do Cho),조덕연(Duck Yeon Cho),김기용(Key Yong Kim) 대한정형외과학회 1983 대한정형외과학회지 Vol.18 No.5

부신피질제재로 인한 대퇴골두괴사에 시행한 고관절 전치환술의 치험

조성도(Seong Do Cho),한상요(Sang Yo Han),김영태(Yung Tae Kim),조덕연(Duck Yun Cho),김기용(Key Yong Kim) 대한정형외과학회 1983 대한정형외과학회지 Vol.18 No.1

학교단위 교원연수 요구와 방향 탐색 -서울과 경기지역 초등교원을 중심으로-

조성일 ( Seong Il Cho ),이태상 ( Tae Sang Lee ) 건국대학교 교육연구소 2004 교사와 교육(구 교육논집) Vol.28 No.-

This study examined a direction and needs of school-based staff development at elementary school level in Seoul and Kyungki province. Using a modified instrument, Korean School-based Staff Development Needs Assessment Survey(KSSDNAS), adapted from the Teacher Needs Assessment Survey(TNAS) developed by Gary M. Ingersoll and others and Kee-Un Chung``s modified version, Korean Teacher Needs Assessment Survey(KTNAS). the study analyzed 323 teachers and 15 school administrators respondents. In order to the study analysis. factor Analysis, t-test, and one-way ANOVA were computed. The study results indicated: 1. There were significant differences between male and female teachers`` perceptions of school teachers`` school-based staff development needs. Female teachers perceived their "Comprehensive learning guide role(Area I)" school-based staff development need as more important than did male teachers and male teachers perceived their "school-oriented knowledge role(Area V)" school-based staff development need as more important than did female teachers. 2, There were significant differences between status and teachers`` perceptions of school teachers`` school-based staff development needs. School administrators perceived their "interpersonal relation role(Area III)". "school- oriented knowledge role (Area V)" , "effective learning motivation role {Area VI)", and "total" school-based staff development needs as more important than did teachers. 3. There were significant differences between school size and teachers`` perceptions of school teachers`` school-based staff development need, "instruction plan and implementation role{Area II)". 4. There were significant differences between school location and teachers`` perceptions of school teachers I school-based staff development needs, "instruction plan and implementation role(Area II)" and I``student diagnosis and identification role(Area VII}". 5. There were significant differences between years of teaching experience and teachers`` perceptions of school teachers`` school-based staff development need, If ˝effective learning motivation role (Area VI)˝.

기업의 사회적 책임(CSR)의 변천과정에 관한 연구: 주주중심과 이해관계자 담론을 중심으로

조성도 ( Seong-do Cho ) 산업혁신경영연구원 2023 산업혁신경영연구 Vol.4 No.2

현재 국내뿐만 아니라 국제적으로도 기업의 사회적 책임(Corporate Social Responsibility, CSR)에 대한 관심이 높아지고 있다. 기업의 CSR 경영활동은 이제 더 이상 기업의 부수적인 활동이 아니라, 기업의 생존과 직접적으로 연결된 필수적인 영역으로 인식되고 있다. 기업의 CSR 경영활동은 전사적 차원에서 실행될 경우 조직의 효과성과 성과를 기대할 수 있다. 기업 오너의 의지와 전문경영인의 명성을 전제로 진행된 이전의 홍보성 및 시혜성 기부의 형태는 진정한 의미의 CSR 경영활동과는 서로 다르다. 단순 기부 형태의 사회공헌활동(social contribution activities)은 CSR 경영활동의 목적과 부합할 수 없는 부정적인 결과를 낳는다. 본 연구는 기업을 대상으로 한 사회적 책임에 관한 의미와 특성 및 시대적 변천 과정을 검토하였으며, 동시에 기업의 사회적 책임(CSR) 활동에 대한 이해관계자 관점과 주주 중심 관점에서 두 가지 방향, 즉 이론적 측면과 현실적 측면에서 기업의 사회적 책임과의 연계성을 함께 분석하였다. 이해관계자 관점과 주주중심 관점에서 기업의 사회적 책임 활동은 현실적 차원의 논쟁에서 행위주체들 간 극명한 시각차를 이해할 수 있다는 관점에서 다양한 시사점을 주고 있다. Currently, interest in corporate social responsibility (CSR) is increasing not only domestically but also internationally. CSR activities are no longer ancillary activities to a company, but are now recognized as an essential part directly connected to the survival of the company. In November 2010, the International Organization for Standardization (ISO) published ISO 26000, an international standard for social responsibility of all organizations, including companies. The contents of the ISO 26000 standard comprehensively describe corporate social responsibility activities, and are likely to be used as qualification requirements for future international bidding and corporate commerce. Socially Responsible Investment (SRI) is also being carried out in parallel with corporate social responsibility activities. Socially responsible investment is a concept of creating a portfolio that takes into account both financial and non-financial aspects. A company's CSR activities can be expected to yield greater results when they are implemented at the level of the company's entire organization. The conflict between shareholder-centric and stakeholder-centric models of the nature of business has a long history. Initially, the shareholder-centered profit maximization model focused on the free-riding problem within organizations through a theoretical basis derived from traditional transaction cost economics. This study examined the meaning and characteristics of corporate social responsibility and the process of change over time. At the same time, this study analyzed the linkage with corporate social responsibility from two directions: theoretical and practical aspects, from a stakeholder perspective and a shareholder-centered perspective on corporate CSR activities. Corporate social responsibility activities from a stakeholder perspective and a shareholder-centered perspective provide various implications from the perspective of understanding the stark differences in perspectives between actors in realistic debates.

분산 공유 메모리 시스템에서 메모리 참조 패턴에 근거한 거짓 공유 감속 기법

조성제 ( Seong Je Cho ) 한국정보처리학회 2000 정보처리학회논문지 Vol.7 No.4

In Distributed Shared Memory systems, false sharing occurs when two different data items, not shared but accessed by two different processors, are allocated to a single block and is an important factor in degrading system performance. The paper first analyzes shared memory allocation and reference patterns in parallel applications that allocate memory for shared data objects using a dynamic memory allocator. The shared objects are sequentially allocated and generally show different reference patterns. If the objects with the same size are requested successively as many times as the number of processors, each object is referenced by only a particular processor. If the objects with the same size are requested successively much more than the number of processors, two or more successive objects are referenced by only particular processors. On the basis of these analyses, we propose a memory allocation scheme which allocates each object requested by different processors to different pages and evaluate the existing memory allocation techniques for reducing false sharing faults. Our allocation scheme reduces a considerable amount of false sharing faults for some applications with a little additional memory space.

페이지 선사상 및 선반입 기법

조성제(Cho Seong Je),조유근(Cho Yoo Kun) 한국정보과학회 1995 정보과학회논문지 : 시스템 및 이론 Vol.22 No.11

페이지 부재 궤적(Page fault trace)을 분석하여 보면 많은 페이지 부재가 디스크 입출력없이 처리될 수 있다는 것을 알 수 있다. 본 논문에서는 이러한 페이지 부재로 인한 오버헤드를 줄일 수 있는 방법으로 페이지 선사상(page premapping) 기법을 제안한다. 페이지 선사상 기법이란 다음에 참조될 페이지를 미리 사상(동적 heap에서 부재가 발생한 경우에는 미리 할당)시켜 페이지 부재의 수를 줄이는 방법이다. 또한 물리적 메모리의 가용 공간이 프로그램 수행에 필요한 가상 메모리 공간보다 클 경우에는 프로그램 수행 초기에 텍스트와 초기화된 데이타 영역에서 발생하는 초기 페이지 부재가 전체 시스템 성능에 큰 영향을 미친다. 이를 위해서는 페이지 반입 지연 시간을 단축시켜 주는 페이지 선반입(page prefetching) 기법도 제안한다. 본 시스템에서는 초기 페이지 부재에 대해서만 선반입 기법을 적용한다. 제안된 선사상과 선반입을 구현하기 위해 페이지 참조 순서를 반영하는 사용자 수준 힌트를 이용하며, 힌트는 프로그램을 미리 수행시켜 그때 발생되는 페이지 부재를 추적하여 수집한다. 제시된 두 기법을 적용하여 실험한 결과에 의하면 프로그램의 응답 시간과 수면 시간이 많이 단축됨을 확인할 수 있다. The analysis of programs' page fault trace shows that a large number of faults can be handled without disk I/O To reduce the overhead of these faults, we propose a page premapping scheme. The premapping scheme tries to decrease the number of page faults by allocating(for the faulted pages of dynamic heap) or mapping in advance page(s) that will be accessed next. If the amount of available physical memory is larger than that of the virtual memory required by a program, the page faults that is caused at the program start time exert a strong influence on its performance. For this case. we also present a page prefetching scheme to reduce pagein delay at the start time of a program. Our prefetching scheme is applied only for the page faults that are incurred at the program start time, Premapping and prefetching are implemented using user level hints that reflect the sequence of page reference Hints are obtained by executing the program in advance and tracing the page faults incurred at that time Experiments show that our schemes are effective in reducing the response time and the sleep time of program.

방학중 집중학습을 통해 살펴본 TOEIC 학습자의 ‘이해가능한 입력(comprehensible input)’에 대한 고찰

조성은(Cho Seong-Eun) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.21

본 연구는 TOEIC 집중과정에 참여한 262명의 TOEIC 모의고사 결과를 토대로 Krashen의 ‘입력가설’을 적용함으로써, 특정 점수대별 학습자의 TOEIC 관련지식 ‘i’와 집중과정을 통해 나타나는 이해가능한 입력 ‘+1’에 대하여 살펴보는 데 그 목적이 있다. ETS의 기준에 따라 전체 학생을 3개 그룹으로 분류하여 각 그룹별 ‘i’에 대하여 영역별, 파트별로 살펴본 후 4주 학습기간 동안 매주 실시한 모의토익 점수를 중심으로 그룹별 ‘i+1’를 영역별, 파트별로 살펴보았다. 분석 자료는 2018년 12월 31일부터 2019년 1월 25일까지 A 대학에서 실시한 토익 집중과정에 참여한 재학생 262명을 대상으로 총 5회 실시한 모의토익 결과를 포함한다. 자료의 신뢰성 확보를 위하여 IBM SPSS 25.0을 사용하여 빈도분석 및 일원배치 분산분석을 실시하였다. 그 결과, 각 그룹별 ‘i’에는 큰 차이를 나타내지 않았으나, 이해가능한 입력 ‘+1’에서는 차이를 보였다. 영역별로는 G1 그룹의 경우 LC에서는 상승률이 높게 나타났으나, G2와 G3 그룹의 경우는 RC의 상승률이 높게 나타났다. 각 영역 내에서 파트별 차이도 두드러졌으며, 이와 같은 결과는 향후 TOEIC 교육에 있어 학생의 ‘i’에 따른 적절한 ‘+1’을 위한 학생 그룹 구분뿐만 아니라 중점이 되어야 하는 교육영역 및 파트 선정에 있어 도움이 될 것으로 기대한다. The research is mainly focused on TOEIC learners’ comprehensible input proposed by Stephen Krashen(1982). Through the comparative analysis on TOEIC scores of the students participating in the intensive TOEIC course during the winter vacation from 2018 to 2019, the researcher intended to identify TOEIC learners’ ‘i’ and ‘+1’ shown on each section(LC & RC) and part(part 1 through 7) as well as the total scores. Participating students were divided into 3 groups based on the standard stipulated by Education Testing Services. In terms of ‘i’, the three groups have shown similar results through the similar strength on each section and part. However, each group’s ‘+1’ was totally different from each other. G1 group(under 350) showed higher improvement on LC section while G2(350-550) and G3(over 550) showed higher improvement on RC section. Moreover, each group showed different improvement on each part. Through the result, it is expected to design different teaching strategies depending on the students’ existing TOEIC scores.

戰時體制期 日本視察團 硏究

趙成雲(Cho Seong-Woon) 한국사학회 2007 史學硏究 Vol.- No.88

1930-40년대의 일본시찰단을 1930-1936년까지의 제1기와 1937년 이후의 제2기로 구분하여 살펴보았다. 이를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 이 시기는 전쟁의 확대에 따라 일본군부의 영향력이 절대적으로 강화되었던 시기이다. 그리고 이러한 일본내의 정치적 역관계는 식민지 조선에도 영향을 미쳤다. 즉 우가키 총독의 ‘조선공업화정책’은 대륙침략의 전초기지로서의 조선의 위상을 확인하는 것이었다. 그리하여 우가키 총독은 지금까지의 지배정책에서 벗어나 조선을 粗공업지대로 육성하는 한편 농촌진흥운동을 실시하여 조선의 민족운동을 없애고자 하였다. 더 나아가 심전개발운동을 통해 조선의 사상을 통제하고 이른바 ‘국체관념’을 부식하여 ‘황국신민’을 육성하고자 하였다. 둘째, 일본정부는 세계적인 경제공황을 탈피하고자 1930년 국제관광국을 설치하여 관광산업을 국책으로 육성하고자 하였다. 이를 위해 일본정부는 외국인 관광객을 유치하기 위한 다양한 정책과 시설을 마련하였다. 이와 함께 조선인을 대상으로 한 일본관광사업에도 진출하여 조선철도국과 재팬 투어리스트 뷰로, 일본여행협회 조선지부 등을 중심으로 일본시찰단을 조직하기도 하였다. 셋째, 1930년대의 일본시찰단은 1930-1936년까지의 제1기와 1937년 이후의 제2기로 나누어볼 수 있다. 이러한 구분은 1937년 중일전쟁을 계기로 한 전시동원체제의 성립에 따라 일본시찰단의 성격에 변화가 있다고 보기 때문이다. 제1기는 준전시체제에 해당하는 시기이므로 제2기와는 달리 조선인을 직접적으로 전시동원하고자 하지는 않았다. 넷째, 셋째와 관련하여 일본시찰단의 파견 주체와 목적에 따라 일본시찰단의 성격을 찾을 수 있다. 먼저 파견 주체는 행정부서, 언론기관, 경찰부 및 경찰서, 조선철도국, 경제관련 기관, 체신국, 교육회, 관광(여행)협회, 농회, 신사 등이다. 이 중 제2기에만 보이는 것은 경방단, 사상보국 연맹, 체신국, 신사, 방공단, 정총대, 육군훈련지원병, 국민총력 조선연맹 등은 제2기에만 보인다. 이는 일본시찰단이 전시동원체제와 밀접한 관련을 가지면서 파견되었음을 보여준다. 다섯째, 일본시찰에 선발되었던 인물들을 보면 면장ㆍ면서기, 도ㆍ부ㆍ군ㆍ면협의원, 교원, 상공업자, 청년, 사상전향자, 육군훈련지원병, 경찰, 정총대, 체신국원, 소학생 등이 주된 대상이었음을 알 수 있다. 이중 사상전향자, 육군훈련지원병, 경찰, 정총대, 체신국원, 소학생 등은 제2기에만 보인다. 이는 전시동원체제 속에서 동원대상자를 동원하는데 의미 있는 역할을 할 수 있는 인물이나 동원 대상자를 중심으로 시찰단이 조직되었음을 의미한다. 여섯째, 시찰경로는 주로 1920년대까지의 시찰단이 일본의 근대문물과 제도의 우수성을 확인하는 지역과 시설을 중심으로 시찰한 것에 비하여 1930년대에는 伊勢神宮, ?原神宮, 明治神宮, 桃山御陵 등 일본정신, 곧 황국신민의 의식을 강조하는 지역과 시설을 중심으로 시찰이 이루어지고 있다. 결론적으로 말하면 1930-40년대의 일본시찰단은 전시동원체제와의 밀접한 관련을 맺으면서 파견되었으며 그것은 국체관념을 확고히 함으로써 조선인을 전쟁에 동원하기 위한 수단으로서 기능하였다는 것이다. So far, we inspected carefully observation groups of Japan in 1930s and 1940s, distinguishing the first term, in 1930-1936, and the second term, after 1937. My finding is as follow; First, this time is when influence of Japanses troops was enhanced absolutely according to the spread of war. And this correlation between political power and the military affected the Joseon colony. That is, "Industrialization Policy of Joseon" from governor general Wogaky(宇垣) labeled the presence of Joseon as outpost for continent invasion. Governor general Wogaky tried to remove the racial movement of Jeseon by changing the policy so far into industrialization policy of Joseon and by executing encouragement movement of agricultural villages. In addition, he tried to control philosophy of Joseon, spread "reverence for the Emperor of Japan", and foster "idea that Joseon is Japan's(皇國臣民)". Second, Japan government established "International Tourist Party" in 1930 and tried to foster the tourist industry for the sake of escaping a financial panic all over the world. So, Japan prepared a variety of facilities and policies in order to attract foreign tourists. Besides, it formed organization an observation group of Japan with the National Railroad Administration of Joseon, Japan Tourist Bureau , and A Joseon branch of Japan Tour Institution as central figures, which aimed at Joseon people. Third, we can divide into the first term of 1930-1936 and the second term, after 1937. This division is divided by the war between Japan and China and it is because character of an observation group of Japan began to change the wartime structure including a mobilization system. Japan didn't mobilize troops of Joseon directly dislike the second term because the first time was pre-wartime. Forth, we can find out the character of an observation group of Japan according to institutions which dispatched it in connection with the third above. Above all, the institutions which dispatched an observation group of Japan was the Administration, the press, the National Police Agency and police station, the National Railroad Administration of Joseon, the institutions relevant with economic, Postal Service Bureau, educational institution, tourist association, agricultural institution, and a shrine(神社). Among them, there were Kyungbangdan(警防團), Union Requiting Nation with Thought, postal seivice bureau, shrines, Banggongdan(防空團), Jeong-chongdea(町總代), the army volunteer soldiers, and Joseon league for national energies only the second term. It shows that an observation group of Japan was dispatched in relationship with war-fare mobilization system. Fifth, figures selected as an observation group of Japan were the chief of my?n, the clerk of my?n, members of association such as Do(道), Bu(府), Kun (郡), and my?n(面), teachers, merchants and industrialists, young people, people reformed thought, the army volunteer soldiers, the police, Jeong-chongdea, members of Postal Seivice Bureau, and elementary school students. And among them, there are people reformed thought, the army volunteer soldiers, the police, Jeong-chongdea, members of postal service bureau, and elementary school students only the second term. It means that it was organized centering around figures who took an important role to mobilize the objects in wartime mobilization system situation. Finally, the route of observation was accomplished centering around facilities and regions emphasizing idea that Joseon is Japan's, the basic spirit of Japan such as Ise-Sinkung(伊勢神宮), Kashihara-Sinkung(강원신궁), Meiji-Sinkung(明治神宮), and Momoyamakoryo(桃山御陵) in 1930s compared with facilities and regions showing superiority of Japan modern culture and institutions in 1920s. In conclusion, an observation group of Japan in 1930s and 1940s was dispatched in close connection with war-fare mobilization system and it functioned as a mean for mobilizing Joseon people by inculcating them with reverence for the Emper