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김진용(Jin-Yong Kim),유재휘(Jae-Hwi Yoo) 한국컴퓨터정보학회 2005 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.10 No.3
사이버 공간 내에서 텍스트나 영상 이외에 보조적인 통신 수단으로써, 아바타 통신을 이용할 수 있다. 실시간 아바타 영상 통신을 위하여, 전체 영상이나 압축 영상을 전송하는 대신에 아바타의 애니메이션 파라미터(팔의 동작 및 제스처를 위한 각도 또는 얼굴 표정을 위한 파라미터 등)만을 전송하는 지적 통신방식을 이용하기도 한다. 본 논문에서는 팔, 다리 등의 파라메타 등의 몸의 동적 움직임을 보조할 수 있는 수단으로써, 송신자의 감정을 표현할 수 있는 아바타의 얼굴 표정 생성에 대하여 제안한다. 얼굴 표정은 AU(Action Unit)에 의하여 표현할 수 있으며, 여기에서는 모양과 구조가 다른 아바타 모델에서 표정을 생성하기 위한 AU를 찾아내는 방법을 제안한다. 그리고, 감정 표현의 극대화를 위하여 얼굴 표현의 효율을 위하여, 눈썹, 눈, 코, 입에 대한 코믹 스타일을 가지는 아바타 모델을 제안한다. 또한, 얼굴 표정 합성을 위한 파라메타들도 제시하도록 한다. The avatar can be used as an auxiliary methodology of text and image communications in cyber space. An intelligent communication method can also be utilized to achieve real-time communication, where intelligently coded data (joint angles for arm gestures and action units for facial emotions) are transmitted instead of real or compressed pictures. In this paper, for supporting the action of arm and leg gestures, a method of generating the facial expressions that can represent sender's emotions is provided. The facial expression can be represented by Action Unit(AU), in this paper we suggest the methodology of finding appropriate AUs in avatar models that have various shape and structure. And, to maximize the efficiency of emotional expressions, a comic-style facial model having only eyebrows, eyes, nose, and mouth is employed. Then generation of facial emotion animation with the parameters is also investigated.
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인성교육프로그램이 유아의 창의적 인성에 미치는 사례연구
정진향(Jung, Jin-Hyang),유재휘(Yoo, Jae-Hwi) 한국포괄영유아아동교육지원학회 2020 포괄영유아,아동교육지원연구 Vol.8 No.2
본 연구는 경기도 Y시 어린이집의 인성교육프로그램에 참여한 남아 만4, 5세 9명을 대상으로 창의적 인성 요소를 중심으로 사례를 분석하였다. 인성교육프로그램은 첫째, 알아차림, 이해심과 배려심 키우기, 감사함 기르기는 모든 활동의 토대가 되었으며 일상화되었다. 둘째, 교사와 부모님은 유아들에게 제시되는 인성교육프로그램의 모든 과정을 함께 체험하며 이해심과 배려심을 행하였고, 부모-교사-유아가 하나로 연결된 공동체임을 느꼈다. 프로그램 진행 과정 결과 인성교육프로그램은 유아의 창의적 인성의 하위요인인 독특성, 다양한 관심, 독립성-인내, 상상-유희성에 긍정적인 영향을 주었다. 또한, 전반적인 인성발달에도 긍정적인 변화를 보였다. 후속연구에서는 본 프로그램에서 향상을 보인 친사회성이나 자아개념 등 양적으로 연구하여 변화과정을 질적으로 분석할 것을 제안한다. This research conducted an early childhood personality education program, targeting 9 boys in their age 4 and 5, who participated in 2020, investigated the effect there of on children s creative personality and analyzed the result. Personality program influenced. First, realization, understanding, benevolence and gratitude became the foundation of all activities and routinized. Second, teachers and parents experienced all processes together with the children, delivered happy mind each other through giving understanding and benevolence, also, felt community spirit connected to each other. As the analysis result of program progress process, Personality program influenced uniqueness, various interest, independence-patience, imagination-enjoyment, sub factors of children s creative personality. The researcher suggests for the follow-up study to qualitatively analyze change process by quantitatively researching pro-sociality or self-conception, etc. that showed improvement in the above program.
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대학 부설 평생 교육원에 대한 실증적 연구 - 여주대학을 중심으로 -
김진용(Jin-yong Kim),오병완(Byeong-wan Oh),유재휘(Jae-hwi Yoo),박경배(Gyong-bae Park) 한국컴퓨터정보학회 2004 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.9 No.4
다지털 사회, 지식정보화 사회인 21세기는 유익한 정보를 획득·분석하고 가공하여 새로운 가치를 창출 할 수 있는 창의력과 종합사고능력을 요구하고 있다. 이를 위해 양성교육 중심의 학교교육의 차원을 넘어서 향상교육, 재교육, 계속교육, 열린교육 관점의 평생학습에 대한 중요성이 더욱 강조되고 있는 시기이다. 이러한 사회의 강력한 요구에 부합할 수 있는 것 중의 하나가 바로 지역거점의 대학부설 평생(사회)교육원의 역할이다. 특히 지역거점 대학의 교육환경과 우수한 인적자원을 지역주민에게 제공하고 봉사함으로써 지역의 교육적 혜택과 정보와 문화적 기반을 구축하는데 기여할 것이다. 따라서, 본 연구는 지역을 거점으로 하는 대학 부설 평생교육원의 실증적 연구를 통해 평생학습을 위한 방향과 지표를 제공하고자 한다.<br/> <br/> <br/> This study is an empirical research about lifelong education provided YIT(YeoJoo of Institue of Technology). This study aims at suggesting fundamental materials for the activation of the lifelong education provided by YIT by analyzing the participation of students and neghbouring district's residents in the programs and their requests. The lifelong education conditions should reflect the requests and levels of participants, and thereby encourage their positive participation and enhance their satisfaction with the programs.<br/>
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CIM 시스템에서 부품(部品)의 다속성(多屬性)을 고려한 효율적(效率的)인 Grouping 기법(技法)
김진용 ( Jin-yong Kim ),오병환 ( Byung-wan Oh ),유재휘 ( Jae-hwi Yoo ),박경배 ( Kyung-bae Park ) 한국고등직업교육학회 2000 한국고등직업교육학회논문집 Vol.1 No.4
In this paper we propose a new approach for part grouping considering multiple attributes of parts in the design and operating stage of advanced manufacturing systems such as CIM (computer integrated manufacturing), FMS (flexible manufacturing systems), JIT(just in time), etc. We first represent the relationship of parts and the relative attributes using fuzzy membership function, AHP method and normalization. As a result, more realistic non-binary data of the relationship is obtained. Then we group parts into part families based on similarity coefficient using fuzzy logic. The practice of proposed method is presented considering weight (equal weight, unequal weight).
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Syntactic-Semantics 방법에 신경망을 결합한 온라인 한글 필기체 인식
박두일,조범석,유재휘 명지대학교 공학기술연구소 1993 공학기술연구소 논문집 Vol.8 No.-
This paper presents a cursive on-line handwritten Hangul recognition model which permits cursive writing between graphemes. Add semantics to the basic stroke types possessed by graphemes and expand stroke types. Also, by the design of attribute grammer more accurate feature values will be elicited. The combination of the feature values with genetic algorithm and BP will improve the neural networks model, and this type of learning will increase the recognition rate and reduce the learning time. In this paper, this new on-line handwritten Hangul recognition model is proposed.
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