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경영대학 학생의 성별 및 연령이 기업의 사회적 책임(CSR) 및 책임경영교육(RME)에 대한 태도에 미치는 영향에 관한 연구
본 논문은 경영대학 학생의 인구학적 특성이 학생의 기업의 사회적 책임(CSR: Corporate Social Responsibility) 및 책임경영교육(RME: Responsible Management Education)에 대한 태도에 미치는 영향을 분석하고자 하였다. 특히 학생의 성별 및 연령이 기업의 사회적 책임(CSR) 및 책임경영교육(RME)에 대한 태도에 미치는 영향을 분석하였다. 기업의 사회적 책임이 더욱 중요해지는 상황에서 미래 리더를 양성하는 중요한 역할을 맡고 있으므로 경영대학이 그들의 책임경영교육을 어떻게 하고 있는지, 어떻게 해야 할지는 중요한 이슈가 되어 왔다. 특히 학생은 경영대학에서 매우 중요한 이해관계자이기 때문에 경영대학 책임경영교육에 관한 그들의 태도와 의견을 수렴함으로서 지속적으로 책임경영교육 프로그램을 개선해 나갈 필요가 있다. 경희대학교 책임경영교육의 현황을 파악하고 책임경영교육의 질을 향상시키기 위해 본 연구는 경희대학교 학생 294명을 대상으로 설문 자료를 수집하였다. 수집된 데이터를 정성적이고 정량적으로 분석하여 학생의 기업의 사회적 책임에 대한 태도 및 책임경영교육에 대한 태도를 포괄적으로 평가하였다. 경영학과 학생의 연령이 기업의 사회적 책임 및 책임경영교육에 대한 학생의 태도에 미치는 영향을 분석한 본 연구의 결과에 따르면 학생의 연령을 세대별로 구분해서 분석할 경우 X세대의 학생이 기업의 사회적 책임에 대한 태도가 더 긍정적이자만 책임경영교육에 대한 학생의 태도는 차이가 없다는 결과가 나왔다. 학생의 연령을 연속형 변수로 설정하여 분석을 할 경우 학위 및 직장경험을 통제할 때 경영학과 학생의 연령 많을수록 기업의 사회적 책임에 대한 경영대학 학생의 태도에 정(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 학생의 연령에 따라 책임경영교육에 대한 학생의 태도는 차이가 없는 것으로 나타났다. 또한 경희대학 학생의 성별이 기업의 사회적 책임 및 책임경영교육에 대한 학생의 태도와의 관계를 검정하기 위하여 독립표본검정(Independent samples-T test)을 실시하였다. 검정 결과 성별에 따라 기업의 사회적 책임 및 책임경영교육에 대한 학생의 태도는 통계적으로 차이가 없는 것으로 나타났다. 경희대학 경영학과 학생의 현황을 더 구체적으로 파악하기 위하여 본 연구에서 추가적으로 경희대학 학생의 여성성 성향과 기업의 사회적 책임 및 책임경영교육에 대한 학생의 태도 사이의 관계도 탐구하였다. 회귀분석 결과에 의하여 경희대학 학생의 여성성 성향이 높을수록 기업의 사회적 책임 및 책임경영교육에 대한 경영대학 학생의 태도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 UN PRME(PRME: Principles for Responsible Management Education)에 2009년부터 가입하여 이를 실천해온 경희대학교 경영대학의 학생을 대상으로 처음으로 설문조사를 함으로 연구의 의미를 가지게 되었다. 경희대학 책임경영교육을 개선하기 위하여 연구 결과를 활용하여 다음과 같은 제한을 할 수 있다. 세대별 맞춤식의 책임경영 교육 방법론을 개발 필요가 있다. 또한 책임경영 교육의 효과성을 높이기 위해 교과과정에 ‘공동체지향성’, ‘환경 생태적 지향’, ‘사회적 참여성향’, ‘정신적 가치 지향 성향’ 등 학생의 여성성적 인성가치를 함께 개발 필요가 있다. 본 연구는 경희대학교 경영대학 학생만 조사했는데 앞으로 기업의 사회적 책임 및 책임경영교육에 대한 다른 대학 학생의 태도에 관한 연구가 필요하다. 학생뿐만 아니라 다른 이해관계자 특히 기업리더의 의견도 중요하다. 기업의 사회적 책임 및 책임경영교육에 대해 그들이 어떻게 생각하는지 점검하고 그들의 조언을 책임경영교육에 포함시켜야 한다. This study analyzed the influence of students' gender and age on their attitudes towards Corporate Social Responsibility(CSR) and Responsible Management Education(RME). In order to understand the current situation of responsibility management education in Kyung Hee University and improve the quality of responsibility management educatio, 294 questionnaires from students who are studing in Kyung Hee University were collected. Using these data, this paper analyzed the students’ attitudes towards Corporate Social Responsibility and Responsible Management Education and verified the hypothesis. According to the results, when students were divided into generations, Generation X showed a more positive attitude towards corporate social responsibility, but there is no significant difference between the generations and students' attitudes towards responsible management education. When the age of students was set as continuous variable, there is no difference between the age of students and their attitudes towards corporate social responsibility and responsibility management education. In addition, in order to investigate the relationship between students' gender and their attitudes towards corporate social responsibility and responsible management education, this study used the method of t test of independent samples. According to the results, there is no significant difference between the gender of student and the students' attitudes towards corporate social responsibility and responsibility management education. In order to understand the current situation of business students in Kyung Hee University more specifically, the relationship between the femininity orientation and the attitude of students to corporate social responsibility and responsible management education was investigated also. As a result, the students who show higher degree of femininity orientation are more positive in corporate social responsibility and responsible management education. In order to improve the education of responsibility management of Kyung Hee University, this study proposed the following suggestions according to the research results: According to the age of students and the degree of students’ femininity orientation to divide the students and carry out differentiated education. In addition, the students of Kyung Hee University showed a positive attitude towards the education of corporate social responsibility and responsibility management in general. This means that university should constantly improve the quality of responsible management education and provide better education for students.
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