양혜진의 The Music for Equus 연구

양혜진 성신여자대학교 2006 국내석사

양혜진의 The Music for Equus는 4개의 서로 다른 음악적 형식과 악기 편성으로 이루어진 음악으로서,이는 피터 쉐퍼(Peter Shaffer)의 희곡 Equus를 재료로 하여 극에서 가져온 인물과 주제의 상징과 그에 대한 특징 등을 다양한 음악 어법과 형식을 통해 형상화한 작품이다. 양혜진의 The Music for Equus의 네 악곡 즉, “알런과 다이사트”, “알런의 독백”, “알런과 질”, 마지막으로 “Equus !”는 희곡 Equus의 극적 구조와 주제의식 , 인물의 성격 등을 작곡자의 입장에서 다시 구성하여 다루고자 하는 메시지를 네 개의 타이틀로 만든 것이다. 또 음악적인 면에 있어서 이러한 문학적 재료와 이미지는 그 표현의 소재가 되었다. 따라서 논자는 양혜진의 The Music for Equus와 피터 쉐퍼의 희곡 Equus의 극적구성과 음악적 구성의 상호 관련성을 다루고, 희곡의 문학적 상징이 The Music for Equus에서 어떻게 음악적으로 표현되고 있는지를 논하였다. 그리고 이러한 논점을 토대로 하여 양혜진의 The Music for Equus를 분석하였다. 본고의 서론에서는 앞서 언급한 연구 목적과 그 방법론이 제시되었고, 본론에서는 양혜진의 The Music for Equus와 피터 쉐퍼의 희곡 Equus의 상호 관련성과 음악적 상징을 논하고 있으며, 마지막으로 양혜진의 The Music for Equus의 네 악곡에 대한 분석이 시도되었다. 그러나 논자는 무엇보다도 양혜진의 The Music for Equus가 단순히 희곡의 분위기나 인물의 특징을 묘사하기 위한 음악이 아니라 작곡자 나름의 구성을 통해 창작된 음악이라는 것을 중요하게 다루고자 하였다. 그러므로 본고는 음악이 문학적 재료를 ‘얼마나’ 충실히 묘사하는가 보다는 음악 그 자체로서 어떻게 구성되고 짜여져 있는 지에 초점을 두어 양혜진의 The Music for Equus가 갖는 독립된 음악으로서의 의미를 밝히는데 그 비중을 두고 있음을 언급해둔다. Yang, Hye-jin’s The Music for Equus is composed of four pieces. Each piece has a unique instrumentaion, its musical language, characteristics, techniques, the structure and etc. The Music for Equus is based on Peter Shaffer’s drama, Equus. The composer as well as the writer of this paper wrote her music employing the materials of the symbols and the characters of this drama. The characters, the plot, conflicts, and themes of this drama were analyzed and redefined through four pieces of music: Alan and Dysart, Alan’s monologue, Alan and Jill and Equus !. The title of each music refers to themes of the composition. In this composition, the symbols from the literary work are presented as subjective material of musical expression. This dissertation deals with the relationship between the drama and the musical composition, the way literary symbols of the drama were interpreted into musical structure. It is clear that The Music for Equus is not just background music but a musical composition based on the writer’s own analysis and definition on the drama. This dissertation aims to clarify ‘how’ the composer redefined the drama and interpreted literary symbols into music. The purpose and focus of this dissertation were stated in the introduction. The main body consists of research on the relationships between drama Equus and musical composition, The Music for Equus, literary symbols of The Music for Equus in the musical composition and analysis of each chapter. The Music for Equus is not just a musical version of the drama but rather a unique creation, based on the composer’s own definition of the drama.

양혜진 조각작품에서 보여지는 Inside와 Outside

양혜진 부산대학교 2002 국내석사

올라퍼 엘리아슨의 다감각적 공간구성과 상호작용성 연구

양혜진 조선대학교 대학원 2018 국내석사

중,장년 여성의 여가 스포츠 활동에 따른 운동 정서가 심리적 행복감 및 생활만족도에 미치는 영향

양혜진 경희대학교 대학원 2016 국내석사

초록 중,장년 여성의 여가 스포츠 활동에 따른 운동 정서가 심리적 행복감 및 생활만족도에 미치는 영향에 관한 연구 경희대학교 체육대학원 스포츠태권도전공 양혜진 본 연구는 여가스포츠 활동에 참여하고 있는 중장년 여성의 운동정서를 분석하고, 운동정서와 심리적 행복감, 그리고 생활만족도에 어떠한 영향력이 있는지 규명하는데 연구의 목적이 있다. 본 연구는 서울, 경기도 소재에 여가스포츠 활동을 하는 중장년 여성을 대상으로 모집단을 선정한 후 편의표본추출법을 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN ver 18.0 통계 프로그램을 이용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, 독립표본 t-검정, 일원변량분석, 상관관계분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 신뢰도 분석결과 운동정서 신뢰도는 .812∼.948로, 심리적 행복감은 .908∼.943, 생활만족도는 .859로 나타났다. 이상의 연구방법과 절차로 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 인구통계학적 특성에 따라서 연령 따른 운동정서, 심리적 행복감, 생활만족도의 차이에서 45세 이하가 통계적으로 유의한 차이가 나타났고, 학력에 따른 운동정서, 심리적 행복감, 생활만족도의 차이에서 전문학사이상이 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 직업에 따른 운동정서, 심리적 행복감, 생활만족도의 차이에서 기타직업이 유의한 차이가 나타났으며, 참여일수에 따른 운동정서, 심리적 행복감, 생활만족도의 차이에서 주 5일 이상이 유의한 차이가 나타났다. 활동기간에 따른 운동정서, 심리적 행복감, 생활만족도의 차이에서 5년 이상이 유의한 차이를 나타났으며, 시작하게 된 계기에 따른 운동정서, 심리적 행복감, 생활만족도의 차이에서 기타항목이 유의한 차이가 나타났다. 참여종목에 따른 운동정서, 심리적 행복감, 생활만족도의 차이에서 줄넘기가 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 운동정서가 심리적 행복감에 미치는 영향을 조사한 결과, 재미, 활력, 정화, 성취가 쾌락적즐거움에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 재미, 정화, 성취가 자아실현에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 재미, 성취가 몰입에 유의한 영향을 미치는 것을 나타났다. 재미, 긍지, 정화, 성취가 자신감에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 운동정서가 생활만족도에 미치는 영향을 조사한 결과 재미, 성취가 생활만족도의 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 종합해 볼 때, 중정년 여성의 여가스포츠 활동에 따른 운동정서가 심리적 행복감 및 생활만족도에 긍정적인 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 이에 다양한 스포츠 활동을 제공하여 선택의 폭을 넓혀 보다 많은 중장년 여성들이 참여할 수 있도록 기회를 제공할 방안이 필요 할 것이며, 이를 통해 만족스런 삶을 영위할 수 있을 것으로 판단된다. This Research pursues to analyze the exercise emotion of middle-aged women with leisure sports activities, and identify how exercise emotion can affect psychological happiness and Life-satisfaction. This research selected its subjects from middle-aged women doing leisure sports activities in Seoul and Kyunggi areas and used a convenience sampling method. We used SPSS WIN ver18.0 statistical program for our collected data, and conducted frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, independent sample t-test, one-way analysis of variance, corelation analysis, and multiple regression analysis. Reliability analysis shows exercise emotion reliability is .812~.948, psychological happiness is .908~ .943, and satisfaction in life is .859. Through these methods and processes, The research suggests the following results. First, in terms of demographic features, exercise emotion, psychological happiness, and satisfaction in life show significant differences with subject groups who are 45 years old or younger. In terms of academic background, exercise emotion, psychological happiness, and satisfaction in life show significant differences with subject groups who have bachelor’s or more advanced degrees. In terms of career, exercise emotion, psychological happiness, and satisfaction in life show significant differences with subject groups who have miscellaneous jobs. In terms of the frequency of their participation, exercise emotion, psychological happiness, and satisfaction in life show significant differences with subject groups who participate 5 days a week or more often. In terms of how long they were engaged in those activities, exercise emotion, psychological happiness, and satisfaction in life show significant differences with subject groups who have continued their activities for 5 years or more. In terms of their reason why they started, exercise emotion, psychological happiness, and satisfaction in life show significant differences with the subject groups who have miscellaneous causes. In terms of the types of their activities, exercise emotion, psychological happiness, and satisfaction in life statistically show significant differences with the subject groups who did jump lope. Second, studying how exercise emotion affects psychological happiness shows interest, vitality, catharsis, and achievement seem to affect pleasant delight significantly. Interest, catharsis, and achievement seem to affect self-realization significantly. Interest and achievement seem to affect immersion significantly. Interest, pride, catharsis, and achievement seem to affect confidence significantly. Third, studying how exercise emotion affects satisfaction in life shows Interest and achievement seems to affect significantly satisfaction in life. When we put together all these results, we can recognize that exercise emotion of middle-aged women with sports activities affects positively psychological happiness and satisfaction in life. So, we need to provide them with various sports activities in order that they can make their choices of activities more diversely. We need to find the way we can help them participate in various activities and lead a more satisfying life.

어린이 중국어 문화란 분석 및 언어문화 통합교육 지도방안 연구 : E. Okssar 문화소 이론을 중심으로

楊惠珍 韓國外國語大學校 敎育大學院 2014 국내석사

小学汉语教材的文化内容分析与语言-文化相结合的教学方案研究 以往的汉语教学目标主要在于培养学习者的言语交际能力。如今,其教学目标转为培养跨文化交际能力。语言是文化的载体,为了顺利进行言语交际,不仅需要语言知识,还需要文化知识。因此,汉语学习者不但要学习中国的语言,同时也要学习中国的文化。 小学生也不例外。但是通过对韩国现行小学汉语教材的分析发现:其教学内容侧重于语言技能方面,且教材中的文化因素并未与语言内容有机结合。为了提高小学生的跨文化交际能力,文化因素的选择是至关重要的。本论文的研究目的在于:如何在小学汉语教学中培养跨文化交际能力。 本文的主要研究内容如下 : 第一章、阐述研究目的、研究范围、研究方法并考察以往的研究。 第二章、阐述文化的基本定义、文化教学的目标、范围及具体项目。 并且对小学生的特性与总体情况,进行心理学、生理学、认知学角度的研究。 第三章、对汉语教材的文化内容部分进行了分析。且通过考察教材各单元的主题与文化的连贯性来揭示旨在提高小学生交际能力的文化项目的必要性。 第四章、为了语言和文化相结合的教学,把选定的文化项目按 E. Okssar 文化素理论分为语言因素和非语言因素。考察将文化因素分为知识文化和交际文化,选定了符合跨文化交际能力的中国文化内容。选定的交际文化项目有:打招呼、称呼、感谢、肯定和否定、客气、礼物和禁止、数字和谐音、姓名、色彩等。 第五章、针对汉语教材的文化教学问题,重新设计文化与语言相结合的教学方案。 通过本研究可得出如下结论: 第一、小学教材中的文化类型包括精神文化、物质文化、行为文化。精神文化占24%、 物质文化占47%、 行为文化占29%。小学生的认知能力比较差、因此需要按年龄段及认知能力去安排合适的文化类型。 第二、教材中的文化内容侧重于知识文化,约占85%,而交际文化占15%。为了提高学习者的跨文化交际能力,则需要先介绍交际文化、然后介绍知识文化。使学习者更加自主地参与到语言文化课上去。 第三、交际文化包括语言因素和非语言因素。人们语言交际时,使用的非语言交际大约占70%以上、语言交际占30%。 为了顺利进行言语交际、整个文化的因素都应融合到语言学习的内容中去。 第四、教材内文化与语言相关的课文大约占30%,没有关联的课文占70%。分析结果表明:为了解决语言和文化介绍方式,需要语言与文化相结合的教学方案。 本论文的意义在于 : 第一、选择了符合小学生的文化教学内容,并且把文化因素分为语言因素和非语言因素,这有利于培养学习者的跨文化交际能力。 第二、以往的文化教学只停留在阅读知识文化的层次上。而本文重新设计的课文可使学习者掌握听、说、读、写等四个语言技能的同时,也可学到交际文化的内容、并且促使他们主动地参与到汉语文化课的课堂讨论中去。

중소병원 응급실 전자의무기록을 통한 간호업무 분석

양혜진 남부대학교 일반대학원 2025 국내석사

중소병원 응급실 전자의무기록을 통한 간호업무 분석 양혜진 지도교수: 김원경 간호학과 남부대학교 대학원 본 연구는 중소병원 응급실의 전자의무기록을 토대로 응급실 간호사가 환자에게 제공된 간호업무의 유형과 빈도를 파악하기 위해 시도되었다. 자료 수집은 2024년 1월 1일부터 6월 30일까지였다. 대상은 G광역시 소재 202병상의 응급의학과 전문의 가 상주하는 지역응급의료기관 응급실에 내원하여 진료를 받은 환자 5,905명의 전 자의무기록이었다. 대상자의 일반적 및 임상적 특성과 간호업무 기록은 기술적 통계를 이용하여 분 석하였고, 간호업무 기록은 신현식과 김지수(2015)가 개발한 중소병원 응급실 간호 업무 도구를 사용하여 분석하였다. 환자의 중증도는 한국형 응급환자 분류도구 (Korean Triage and Acuity Scale; KTAS)에 따라 5단계로 분류하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 일반적 특성으로 평균 연령은 38.69±19.30세이고, 성별은 남자가 2,531명(42.9%), 여자가 3,374명(57.1%)이었다. 2. 임상적 특성으로 내원 환자의 주 호소는 복통이 1,073명(18.2%)로 가장 많았고, 오심과 구토 709명(12.0%), 기침 가래 414명(7.0%), 고열 336명(5.7%), 열상 308 명(5.2%) 순으로 많았다. KTAS 분류는 1∼3단계가 548명(9.3%) 4단계가 2,996 명(50.7%)로 가장 많았고, 5단계가 2,361명(40.0%)이었다. 내원경로는 직접방문이 5,845명(99.0%)로 대부분이었고, 협진부서는 내과 65명(39.6%), 외과 74명(45.1%), 신경과 22명(13.4%)이었다. 협진은 한 번도 하지 않은 경우가 5,738명(97.2%)로 대부분이었고, 처치결과로는 퇴원이 5,529명(93.6%)로 가장 많았다. 응급실 체류 시간은 6시간 미만이 5,895명(99.8%)로 대부분이었고, 내원시간은 7시∼15시 1,284명(21.7%), 15∼22시 2,671명(45.2%), 22∼07시 1,950명(33.0%)이었다. 응급실 월별 내원건수는 1월이 1,244명(21.2%)로 가장 많았고, 다음으로 2월 991명 (16.9%), 5월 985명(16.8%) 순이었다. 3. 전자의무기록에 따른 간호업무는 기본간호가 50,060건(54.1%), 응급시술 24.571건 (26.5%), 교육 11,472건(12.4%), 협동 6,219건(6.7%), 상담이 254건(0.3%)이었다. 4. 중증도별 간호업무는 기본간호 영역에서 ‘대상자 문제기록 및 건강자료 수집’이 총 13,747건으로 가장 많았고, 그 중 KTAS 4단계가 7,126건(51.8%)으로 가장 많 았다. 응급시술 영역에서 중증도분류를 제외한 ‘투약, 치료 후 환자반응평가’가 총 5,315건으로 가장 많았고, 그 중 KTAS 5단계가 2,900건(54.6%)로 가장 많았 다. 협동 영역에서 ‘각종 양식 작성’이 총 5,953건으로 가장 많았고, 그 중 KTAS 4단계가 3,022건(50.8%)로 가장 많았다. 교육 영역에서 ‘응급실 퇴원 환자 교육’ 이 총 5,768건으로 가장 많았고, 그 중 KTAS 4단계가 2,959건(51.3%)로 가장 많 았으며 상담 영역은 ‘환자, 가족의 정서적 지지’가 총 205건으로 가장 많았고 KTAS 3단계가 85건(41.5%)로 가장 많았다. 본 연구를 통해 중소병원 응급실 내원환자의 주 호소는 복통이 가장 많았고 KTAS 4단계 환자가 50.7%를 차지했으며, 응급시술보다는 기본간호업무가 많았으 며, 15∼22시에 내원하는 환자가 45.2%였다. 그로 인한 응급실 내원 시 중증도가 낮 은 대상자에게 부과되는 응급실 본인부담금, 비급여 관리료 등 항목을 설명하게 되 는 간호요구도가 많았음을 알 수 있었다. 또한 간호과정에 따른 간호진단하에 간호 를 계획하고 수행, 평가하는 기록을 확인하기 어려웠다. 이에 응급의료체계내에서 응급실 간호사의 역할을 재 검토하고, 실제로 제공된 간호내용과 간호제공 후 기록누락의 차이는 어떠한지 추후 연구가 필요할 것으로 생각된다.

폐경 여부에 따른 여성의 소화불량 증상, 식사 및 건강관련 요인 연구 : 폐경 여부에 따른 여성의 소화불량 증상, 식사 및 건강관련 요인 연구

양혜진 경희대학교 동서의학대학원 2018 국내석사

We compared the aspects of dyspepsia symptoms, stress, quality of life, eating habits, and nutrients intake of women by menopausal status. The association between health related factors and dyspepsia severity was also examined. This study was conducted on 128 women with degree of moderate or above on dyspepsia symptoms who is feels symptoms but does not to interfere with normal daily activities. We classified subjects by menopausal status; pre-(n = 82), post-(n = 46). This study investigated Nepean Dyspepsia Index, gastrointestinal symptom rating scale, degree of stress by brief encounter psychosocial instrument-Korea, global assessment of recent stress scale, functional dyspepsia-related quality of life, eating habits, nutrients intakes. Postmenopausal women had more severe symptoms of dyspepsia than premenopausal women (70.0±18.8, 82.6±27.4, p = 0.000). Dietary fiber intake of postmenopausal women was higher than that of premenopausal women (17.3±0.6, 25.2±0.9, p = <.000). Fat intake of premenopausal women was higher than that of postmenopausal women (59.0±1.2, 52.2±1.6, p = 0.001). There was a significant difference between the groups in the eating habits. There was no statistically significant difference health related factors such as stress (2.1±0.8, 2.1±0.7, p = 0.987), quality of life (18.1±11.4, 18.3±12.6, p = 0.950). However, there was a positive correlation between stress and dyspepsia severity in pre-/post-menopausal women. There was a negative correlation between quality of life and dyspepsia severity in pre-/post-menopausal women. Women had different aspects of dyspepsia symptoms, nutrient intake status, and eating habits by menopausal status. A comparative intervention on menopause status should be considered in women with dyspepsia symptoms in the future. 본 연구는 소화불량 증상을 가진 성인 여성 128명을 폐경 전후로 분류하여 폐경 전 그룹 (Pre-menopause)과 폐경 후 그룹 (Post-menopause)의 소화불량 증상과 스트레스, 삶의 질, 식습관, 영양소 섭취 상태를 비교하였다. 더불어 소화불량 증상과 스트레스와 삶의 질과 같은 건강관련 요인 간의 상관성을 확인하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 1) 폐경 전 여성의 pepsinogen Ⅰ은 52.8±21.7 ng/mL이고 pepsinogen 비는 3.9±1.6 ng/mL이다. 폐경 후 여성의 여성의 pepsinogen Ⅰ은 66.8±37.6 ng/mL이고 pepsinogen 비는 3.4±1.3 ng/mL이다. 2) 폐경 전 여성의 지방 섭취량은 59.0±1.2 g이고, 에너지 섭취 대비 지방 섭취 비율은 29.4±5.2 %이다. 폐경 후 지방 섭취량 52.2±1.6 g과 에너지 섭취 대비 지방 섭취 비율 25.7±6.1 %으로 폐경 전 여성 지방 섭취량 및 지방 섭취 비율이 유의하게 높았다 (p = 0.001; p = 0.001). 3) 폐경 전 여성은 폐경 후 여성 보다 1일 식사 횟수 및 식사 시간이 불규칙한 대상자 수가 유의하게 많았다. 4) 폐경 후 여성은 폐경 전 여성보다 전반적인 소화불량 증상 정도가 유의하게 많이 나타났다 (70.0±18.8 점, 82.6±27.4 점, p = 0.003). 그 중 가슴 쓰림, 상복부 경련, 가슴 통증, 상복부 팽만감 증상이 유의하게 많이 나타났다. 5) 폐경 후 여성의 식이섬유 섭취량은 25.2±0.9 g, 폐경 전 여성의 식이섬유 섭취량은 17.3±0.6 g으로 폐경 후 그룹의 섭취량이 유의하게 많았다 (p = <.000). 특히, 폐경 후 여성의 KDRIs 대비 식이섬유 섭취 비율은 100% 이상 이였다. 6) 폐경 전 그룹의 BSEPSI-K는 2.1±0.8 점, 폐경 후 그룹의 BSEPSI- K는 2.21±0.7 점이고, 폐경 전 그룹의 GARS-scale 26.6±14.6 점, 폐경 후 그룹의 GARS-scale 22.9±13.0 점으로 스트레스 총점에 대해 그룹 간 유의한 차이는 없었으며, 두 군 모두 중등도 스트레스로 평가되었다. 또한, 삶의 질을 측정한 지표의 총점은 그룹 간 유의한 차이가 없었다 (18.1±11.4 점, 18.3±12.6 점, p = 0.950. 7) 폐경 전 여성에서 스트레스가 증가할수록 위장관 증상이 증가했고 (R2 =0.087, p = 0.028; R2 = 2.987, p = 0.001), 삶의 질이 낮아질수록 위장관 증상이 증가했다 (R2 = 0.221, p = <.000). 8) 폐경 후 여성에서 스트레스가 증가할수록 위장관 증상이 증가했고 (R2 = 0.150, p = 0.030; R2 = 0.217, p = 0.005), 삶의 질이 낮아질수록 위장관 증상이 증가했다 (R2 = 0.438, p = <.000). 본 연구 결과를 종합해 보면 소화불량 증상을 가진 여성의 폐경 유무에 따른 소화불량 증상 정도는 그룹 간 유의한 차이가 있었고, 식습관 및 영양소 섭취 상태에서 그룹 간 유의한 차이가 있음을 확인하였다. 스트레스와 삶의 질 총점에 관한 그룹 간 유의한 차이는 없었으나 소화불량 증상과 건강관련 인자들 간의 유의한 상관성을 확인하였다. 본 연구를 통해 폐경 전 그룹과 폐경 후 그룹의 소화불량 증상 관리를 위해 스트레스와 삶의 질의 영향이 있는 것을 알 수 있었다. 본 연구에서 확인한 여성의 폐경 여부에 따른 소화불량 증상 양상과 식사 및 건강관련 요인의 차이는 여성의 소화불량 증상 관리에 있어 참고로 이용될 수 있을 것으로 생각되며, 여성의 폐경 유무에 따른 중재가 필요할 것으로 사료된다.

어린이 박물관의 미디어 활용을 통한 공감각 체험 및 전시 선호 분석을 통한 전시 동선 연구

양혜진 숭실대학교 일반대학원 2010 국내석사

본 연구는 미디어를 활용한 어린이 박물관의 아날로그·디지털 미디어 전시표현의 현황을 알아 표현기법이 어린이로 하여금 공감각적 체험을 유도하는 과정을 고찰하고, 어린이의 체험전시 선호를 통해 전시 공간 동선을 파악 및 분석함으로써 어린이 박물관에 있어서 효과적 관람 결과를 나을 수 있는 관람 동선을 파악하는데 목적을 두었다. 연구는 2단계로 진행되었는데 1단계는 공감각적 체험을 분석하기 위해 국내 6개의 대표적 어린이 박물관을 선정하여 현장방문조사를 통해 어린이 박물관의 미디어 활용 현황을 조사하고, 루돌프 슈타이너의 이론을 바탕으로 공감각적 체험 효과를 분석하였다. 2단계는 방문 조사한 어린이 박물관 중 3개소를 선정하여 관람객 추적조사를 통해 어린이의 전시 선호를 파악하고, 동선을 분석하였다. 조사 대상 어린이는 총 338명이었으며, 조사 자료는 MS office Excel 2003과 SPSS Win. 12.0 프로그램을 이용하여 통계 처리하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 어린이 박물관의 체험전시물은 감각의 공감각적 전이로 인해 1차 감각이 자극되면 2차로 다른 감각이 유도되는데 이 과정을 슈타이너의 12감각론으로 미디어 활용에 따른 감각적 유도로써 해석해 볼 때, 아날로그 미디어를 활용한 체험은 어린이의 의지적이며 지각적 활동을 유도하고, 디지털 미디어를 활용한 체험은 어린이의 인지적이며, 기억적·사고적 활동을 유도하게 된다. 향후 어린이를 위한 효과적인 전시 계획을 구성할 때, 아날로그 미디어와 디지털 미디어를 적절히 활용하여 교육의 목적에 따라 활용하되 현재 어린이 박물관의 미흡한 디지털 미디어의 활용을 보완하여 전시 효과를 높이는 계획이 필요하다. 둘째, 관람객 추적조사를 통해 어린이의 체험전시물 선호도를 분석해본 결과, 구역(zone)에 따라 어린이들이 선호하는 전시물이 적어도 한 개 이상은 존재하였고, 존재하지 않는 구역은 전체적인 관람률이 낮게 측정되었다. 어린이들이 선호하는 전시물은 주목성이 좋아서 각 구역의 대표적인 전시물이었으며, 각 구역의 중앙에 위치하거나, 구역과 구역을 연결하는 위치에 있어서 관람률과 관람빈도가 높게 측정되었다. 셋째, 본 연구에서 심층 조사한 3개 어린이 박물관의 특성과 선행 연구된 박물관 전시 동선 유형을 바탕으로 어린이 박물관의 3가지 유형을 나타내었다. 첫 번째 유형은 'Smart Road Play' 타입으로 규모는 약 1,000㎡이고, 1시간 30분 동안 40여개의 전시물을 200여명이 체험 가능한 어린이 박물관의 형태이며, 아날로그 미디어를 대체적으로 활용한다. 관람은 구역(zone)별 순차적 관람이 가능하며, 관람동선의 중복이 가능하다. 대표적 전시물이 구역의 연계부분에 위치되어 자연스러운 동선 유도가 가능하다는 이점이 있다. 두 번째 유형은 'Go Around Play' 타입으로 규모는 약 600㎡에 1시간 동안 50∼100명의 어린이가 약 20개의 전시물을 체험할 수 있다. 아날로그 미디어를 활용한 체험이 많고, 관람시 출입구가 동일하여 방향의 혼란이 초래될 가능성이 있지만, 기호에 따른 재관람이 용이하다. 이 유형 역시 대표적 전시물이 거의 모든 구역마다 전시되어 동선 유도에 효과적이나 대표적 전시물이 위치하지 않은 구역의 관람률이 떨어질 가능성이 있다. 세 번째 유형은 'Walk About Play' 타입으로 규모는 300㎡로 3개 어린이 박물관 중 가장 작으며 1시간 이내의 시간 동안 약 40명의 어린이가 20여개의 전시물을 체험할 수 있다. 디지털 미디어를 대부분 활용하여 게임을 통한 체험 형태가 주를 이룬다. 관람 동선은 제안되어 있지 않아 자유로운 관람 형태를 보이지만 혼잡한 형태로 관람이 진행될 가능성이 있다. 이러한 3가지 타입의 어린이 박물관이 모든 유형을 대표하는 것에는 여러 가지 한계가 있다. 하지만 다양한 조건의 어린이 박물관을 계획할 경우, 본 연구의 결과를 토대로 장·단점을 파악할 수 있을 것이다. 또한 앞으로 국내를 포함해 어린이 박물관에 대한 연구가 많이 진행된 해외의 사례들을 통하여 어린이 박물관 유형에 관한 연구가 진행되어야 할 것이다. 최근 창의성의 문제는 세계적으로 화두가 되고, 우리나라 교육과정에서도 창의적인 인재양성의 문제가 제기되는 추세에 비추어 본다면 창의적인 교육환경, 창의성을 계발시키기 위한 공간구성 그리고 어린이들의 동기를 유발시키고 자기주도적인 학습과 참여를 유도할 수 있는 전시 공간을 연구하는 문제는 매우 중요한 이슈라고 볼 수 있다. 따라서 본 연구를 계기로 하여 어린이가 스스로 원하며, 교육적 효과 또한 높일 수 있는 효율적인 어린이 박물관과 시설 구성에 관해 다양한 접근과 영역에서의 심화된 연구가 필요할 것이다. We investigate how analog/digital representational techniques have different influence on children's experience of synesthesia, particularly when the techniques are applied to children's museums. Moreover, we analyze children's preferred route of movement in the museums to find out effective layout of the museums that makes children more interested. The research has been accomplished in two steps. In the first stage, we examined the current status of media utilization in children's museums and analyzed children's experience of synesthesia based on Rudolf Steiner's 'twelve-senses' theory. The data needed for the analysis was collected through on-the-spot investigation and survey in six representative children's museums. In the second stage, we selected three out of six museums and analyzed children's preferred route of movement in the museums by tracking 338 individual children who visited one of the three museums. The data was statistically processed using Microsoft Excel 2003 and SPSS Win. 12.0 tools. The main results of this research are outlined as follows. First, one sense was stimulated and another sense was led by synesthetic spread at the experiencing display in children's museum. This process can be explained with Steiner's twelve-sense theory as sensuous induction in media utilization. Experience through analog media induces children's and volitional and perceptual activities, whereas experience through digital media induces children's cognitive, recognizable activities. Second, children's experiencing display preference through itinerary tracking was analyzed. There was at least one and more children preferred display at the every space zone, otherwise, the probability of watching the zone was low in general. Children preferred displays representative the most important display at the space zone, which is worthy of notice. Also it is located at the center of space or connection space of zone to zone that calculated high probability and frequency of watching. Third, this research indicated new characters of 3 children's museum types with features of 3 children's museums that researched on this study and priority study of display circulation types. The first type is 'Smart Road Play', which covers an area of approximately 1,000 square meters. About 200 children can play about 40 mostly analog media based experiencing displays for a hour and half. In regular sequence circulation by zone is good, duplicated watching is also possible. The representative displays are located connection space of zone to zone which can lead natural movement. The second type is 'Go Around Play', which covers an area of approximately 600 square meters. About 50 to 100 children can play about 20 mostly analog media based experiencing displays for a hour. There is a possibility of disorder way-finding because of the entrance and exit of museum is same, but it is easy to re-enter when the watching is done because of it. The representative displays are located at almost of every zone that is effective lead children's movement, but it is possible to pass the zone if the representative display is not located in certain zone. The third type is 'Walk About Play', which covers an area of approximately 300 square meters. About 40 children can play about 20 mostly digital media based experiencing displays in a hour. The watching circulation does not suggested in this museum type that indicates freestyle movement but movement can be in confusion shape. This 3 types of children's museum can not be represent through the all children's museum, but on the plan of conditions of children's museum, the result of research can give merits and demerits. Advanced researches of children's museum should be progressed through foreign countries children's museum type including internal children's museum type hereafter.

델파이 기법(Delphi)과 계층 의사결정방법(AHP)의 적용을 통한 줄넘기선수들의 발달요인과 동인 탐색

양혜진 경희대학교 2020 국내박사

This study was conducted to explore the psychological and physical developmental factors of jump rope exercise using Delphi techniques and analytic hierarchy process (AHP) methods. The expert group that was formed through intentional sampling for the achievement of its research goals consisted of 28 participants with experience as national team members among adolescents, which is the main age group that participates in jump rope exercise. Delphi research results showed 5 factors for psychological development, 6 factors for physical development, 4 factors for participation motives, and 5 factors for persistence motives and analysis results gained using analytic hierarchy processes were as follows. First, psychological development was analyzed as positive psychology, negative psychology, social skill development, psychological skill development, and mental growth. Analysis results of the importance of positive psychology showed that importance levels appeared in the order of satisfaction, a sense of vitality, a sense of accomplishment, and stress relief and with negative psychology, they appeared in the order of stress and pressure, and with sociality development, they appeared in the order of a cooperative spirit, leadership, the power of unity, and a sense of closeness. With psychological technique development, emotion control was analyzed to have the most weighted value followed by a challenging spirit, imagery, positive thinking, routines, goal setting, condition adjustments, mentality, talking in monologue, and attention concentration, in that order, and with mental growth, weighted value was placed on patience, self-esteem, self-confidence, thoughtfulness, creativity, and a sense of responsibility, in that order. Physical development was analyzed to be sensory development, muscle development, body type development, development of physical fitness, and self-learning. Sensory development appeared in the order of rhythmic senses, a sense of balance, and a sense of movement and muscular development appeared in the order of lower body development, muscle mass increase, thigh muscles, metabolism, forearm muscles, and calf muscles. Body type development appeared in the order of height growth, weight loss, body shape changes, and physical alignment while development of physical fitness was analyzed to be in the order of muscle strength improvement, endurance, agility, jumping ability, cardiopulmonary endurance, and physical ability. Self-learning was analyzed in the order of principle review, external correction, repeated practice, attribution activities, and learning diversity. Participation motives were analyzed as recommendations from others, internal motives, and external motives and recommendations from others were analyzed to be in the order of recommendations from leaders, recommendations from acquaintances, and recommendations from the parents of students while internal motives were analyzed to be in the order of health, longing, determination, and physical strength improvement and external motives were in the order of license acquisition, weight loss, school evaluations, employment goals, height growth, and program connections. Persistence motives were analyzed to be autonomy, relationships, competence, internal motives, and external motives. For autonomy, tournament participation choices had the greatest weighted value followed by time selection and product selection. Relationships appeared in the order of expandability, trust, bonding, a sense of belonging, social support, a spirit of unity, parental recognition, communication, and priestly relations while competence was analyzed to be in the order of technique improvement, a competitive spirit, self-satisfaction, program development, a challenging spirit, recognition of effort, fitness improvement, ambition, self-esteem, a sense of accomplishment, and self-confidence. Also, analysis of the importance value of internal motives showed results in the order of fun, stress relief, enjoyment, attachment, and inertial acts while external motives appeared in the order of expertise and preparations for employment. Based on these research results, the following conclusions were deduced. First, verifications of the development of various factors through jump rope exercise show the importance of the roles of leaders who can maximize the exercise ability effects of athletes. Second, the diversity of jump rope specializing athletes should be expanded to lead and guide the event of jump rope, which is at the starting point of being a professional game event, in international society. Third, policies and programs should be prepared to expand the base of jump rope as a professional game and as a sport for all and fourth, the development of qualitative and quantitative cultivation programs for professional jump rope athletes and leaders based on these research results will bring positive developments to the event of jump rope. Based on these conclusions, the following proposals are made. First, these research results were extracted based on the experiences and testimonies of research participants so associated empirical research is needed. Second, observations of the research results show that positive effects were provided for the development of various factors. At this, more in-depth follow-up studies on developmental factors are needed. Third, this study was conducted on jump rope athletes so differences may be shown for participants of jump rope as a sport for all. At this, research should be conducted on participants of jump rope as a sport for all and differences between the two groups should be compared and studied to contribute to the development of the event of jump rope. Fourth, when considerations of the characteristics of the research participants are made, these research results may seem like factors possessed by professional jump rope athletes. At this, analysis should be conducted on correlations and influential relationships with game performance to contribute to the development of training methods for the event of jump rope. Lastly, research participants were mostly male. At this, follow-up studies that separate the two gender groups and verify differences will have more significance. 이 연구는 델파이기법과 계층적 의사결정방법(AHP)방법을 이용하여 줄넘기 운동을 통한 심리적, 신체적 발달요인 탐색을 실시하였다. 연구의 목적을 달성하기 위한 전문가 집단은 의도적 표집을 통해 줄넘기 운동에 참여하는 주 연령층인 청소년 중 국가대표 경력이 있는 28명으로 구성하였다. 델파이 연구결과, 심리적 발달 5요인, 신체적 발달 6요인, 참여 동기 4요인, 지속 동기 5요인으로 분석되었으며, 이를 계층적 의사결정 방법(AHP)을 이용하여 분석한 결과는 다음과 같다. 먼저 심리적 발달은 긍정적 심리, 부정적 심리, 사회성발달, 심리기술발달, 정신적 성장으로 분석되었다. 긍정적 심리의 중요도를 분석한 결과, 만족감, 활력감, 성취감, 스트레스 해소의 순으로 나타났으며, 부정적 심리의 경우 스트레스, 부담감 순으로, 사회성발달은 협동심, 리더십, 단결력, 친밀감의 순서로 분석되었다. 심리기술 발달은 감정조절이 가장 높은 가중치로 분석되었으며, 도전정신, 심상, 긍정적 사고, 루틴, 목표설정, 컨디션조절, 정신력, 혼잣말, 주의집중 순으로, 정신적 성장은 인내심, 자존감, 자신감, 배려심, 창의력, 책임감 순으로 분석되었다. 신체적 발달은 감각발달, 근육발달, 체형발달, 체력발달, 자기학습으로 분석되었다. 감각발달의 경우 리듬감각, 균형감각 운동감각의 순으로, 근육발달의 경우 하체발달, 근육량증가, 허벅지근육, 신진대사, 전완근, 종아리 근육 순으로 나타났다. 체형발달은 키 성장, 체중감량, 체형변화, 신체적 교정 순으로 나타났고 체력발달은 근력향상, 지구력, 민첩성, 점프력, 심폐지구력, 신체적 유능감 순으로 분석되었다. 자기학습의 경우 원리고찰, 외현적교정, 반복연습, 귀인활동, 학습의 다양성 순서로 분석되었다. 참여동기는 주변의 권유, 내적동기 외적동기로 분석되었으며, 주변의 권유는 지도자권유, 지인의 권유, 학부모 권유 순으로, 내적동기는 건강, 동경심, 결단, 체력향상의 순서로 분석되었으며, 외적동기의 경우 자격증 취득, 체중감량, 학교의 평가, 취업의 목적, 키 성장, 프로그램연계 순으로 나타났다. 지속동기는 자율성, 관계성, 유능감, 내적동기, 외적동기로 분석되었다. 자율성은 대회출전의 선택이 가장 높은 가중치를 가진 것으로 분석되었고, 시간선택, 용품선택 순으로 나타났다. 관계성의 경우, 확장성, 신뢰감, 유대감, 소속감, 사회적지지, 단합심, 부모의 인정, 의사소통, 사제관계 순으로, 유능감은 기술향상, 경쟁심, 자기만족, 프로그램 개발, 도전정신, 노력인정, 체력향상, 향상심, 자존감향상, 성취감, 자신감 순으로 분석되었다. 또한, 내적동기 중요도 가중치를 분석한 결과, 재미, 스트레스해소, 즐거움, 애착, 관성적 행위의 순서로, 외적동기는 전문성, 취업준비 순으로 나타났다. 이와 같은 연구결과를 바탕으로 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 줄넘기 운동을 통해 다양한 요인이 발달하는 것이 확인 된 만큼, 선수들의 운동능력 효과의 극대화를 위해 이를 이끌어줄 수 있는 지도자의 역할이 중요할 것으로 판단된다. 둘째, 줄넘기 전문선수들의 다양성을 확장시켜 전문 경기 종목의 출발선에 있는 줄넘기 종목을 국제사회에서 주도하고 이끌어나갈 수 있도록 해야 할 것이다. 셋째, 전문 경기로서의 줄넘기는 물론 생활체육 줄넘기의 저변을 확대할 수 있는 정책 및 프로그램 마련이 필요할 것이며, 넷째, 연구결과를 기초로 하여 전문 줄넘기 선수 및 지도자의 질적, 양적 양성 프로그램을 개발한다면, 줄넘기 종목의 긍정적 발전을 기대할 수 있을 것이다. 이러한 결론을 토대로 다음과 같이 제언한다. 첫째, 이 연구 결과는 연구참여자들의 경험과 증언을 근거로 하여 추출되었기에 이에 대한 실증적 연구가 필요할 것으로 생각된다. 둘째, 연구결과를 살펴볼 때, 다양한 요인의 발전에 긍정적인 영향이 있는 것으로 판단된다. 이에 발달요인에 대한 보다 심도 있는 후속연구가 필요할 것이다. 셋째, 이 연구는 전문 줄넘기 선수를 대상으로 실시되어 생활체육참가자들과 차이가 있을 것으로 판단된다. 이에 생활체육참가자들을 대상으로 한 연구를 진행하여 두 집단의 차이를 비교 및 연구하여 줄넘기 종목의 발전에 기여해야 할 것이다. 넷째, 연구참여자의 특성을 생각할 때 연구결과는 줄넘기 전문선수들이 가지고 있는 요인이라고 생각 할 수 있을 것이다. 이에 경기실적과의 상관 및 영향관계를 분석하여 줄넘기 종목의 트레이닝 법의 발전에 기여할 수 있을 것이다. 마지막으로 연구참여자는 남성의 비율이 높았다. 이에 후속연구에서는 두 집단을 구별하여 차이를 확인한다면 의미 있는 연구가 될 것이라 생각된다.

긍정의 고독감을 통한 은둔지에 대한 표현연구

양혜진 이화여자대학교 대학원 2019 국내석사

태어나서 성장하고 사멸에 도달하는 인생은 자신의 목적지를 향해 길을 떠나는 순례의 여정과 같다. 순례가 종교적인 관점에서 순례자들이 자아성찰을 통해 심신을 고양시키고 신앙심을 고취시키고자 성지를 방문하는 종교적인 의미도 있지만 연구자는 보다 확장된 의미로서 순례를 통해 인간의 삶을 하나의 여정으로 보고자한다. 인간은 인생이라는 순례를 통해서 내가 누구인지 자신을 돌아보며 성찰하고, 내가 무엇을 위해 살아가는지 인생에 대한 가치를 정립한다. 이러한 자아성찰을 통해 성숙해지기 위해서, 인생이라는 긴 여정을 떠나는 순례자는 누구나 고독의 시간 속에 있게 된다. 내면의 변화를 통해 성장의 기회를 얻는 자아성찰은 스스로를 돌아볼 수 있는 고독의 시간을 통해서 이루어지기 때문이다. 이와 같은 예시로 순례자들이 자기수련을 위하여 방문하는 ‘에르미타(Ermita)’를 들 수 있다. 스페인에 위치한 예배당 혹은 절을 지칭하는 명사인 ‘에르미타’의 어원이 ‘세상과 뚝 떨어진 집’이라는 의미에서 알 수 있듯이 순례자들은 혼자 집중할 수 있는 장소에서 고독의 시간을 통해 수련하였음을 알 수 있다. 많은 철학가들 또한 고독의 중요성을 강조했음을 알 수 있듯이 자기수련을 하고자 하는 순례자에게 고독의 시간은 순례자가 거쳐야만 하는 필수적 요소이다. 하지만 오늘날의 현대인들은 자신을 돌아보는 시간보다 바쁘게 움직이는 사회에 맞춰 뒤쳐지지 않도록 삶을 영위하는 것에 더욱 많은 시간을 할애하며 인생을 살아간다. 고민, 갈등, 죽음에 대한 두려움과 같은 여러 가지의 내면에서의 싸움을 이겨내고 환경에서 오는 어려움을 헤쳐 나갈 수 있는 내적인 힘을 얻기 위한 자아성찰의 시간은 현대사회에서는 우선순위가 아닌 것이다. 하지만 자아성찰을 이루지 못하는 삶은 모든 기준을 자신으로 삼는 오만 속에서 편협적인 사고방식과 편견에 갇혀 스스로를 돌아보지 못함으로써 관계 속에서 발생하는 갈등을 해결할 수 있는 능력이 부족하기 때문에 끊임없이 발생하는 갈등과 마찰로부터 자유롭지 못하다. 이런 갈등에 지친 삶에 있어서 근심과 고통으로부터 피할 수 있는 은둔지에서의 고독은 잠시 갈등으로부터 벗어나 지친 심신을 회복할 수 있는 휴식처가 되어 인생을 살아가는 순례자에게 내적인 힘을 키울 수 있는 자아성찰의 시간을 가질 수 있게 도와준다. 그렇기 때문에 갈등으로 이루어진 현대사회에서 스스로 되돌아보는 시간을 제공해 줄 수 있는 고독의 중요성에 대해 다시 한 번 생각해볼 필요가 있다. 이와 같이 본 연구의 목적은 잠시나마 갈등으로부터 이루어진 현실사회로부터 벗어날 수 있는 은둔지를 제시함으로써 긍정적인 역할로서의 고독을 통한 자아성찰을 이룰 수 있는 계기를 마련하는 것에 있다. 또한 연구자는 세상과 떨어진 고요한 자연의 공간 속 은둔지를 표현한 작품을 통하여 갈등으로부터 자유롭고자하는 사람들에게 잠시 세상과 떨어져 자연과 동화되어 자신을 돌아보며 재정비하는 시간을 가지게 함으로써 다가올 갈등들로부터 초연해질 수 있는 힘과 갈등을 해결할 수 있는 강인함을 기를 수 있는 계기를 마련하고자 한다. 이를 위해 이론적 배경으로 Ⅱ장, ‘갈등으로부터 벗어난 은둔지’에서는 갈등으로 이루어진 인간관계에 필요한 자기수련으로서의 고독에 대하여 언급하고, 고독의 시간을 보낼 수 있는 장소로서 은둔지에 대한 내용을 서술하고 있다. Ⅲ장, ‘작업의 전개’에서는 자연 속 위치한 은둔지의 장소성과 은둔지가 가진 집의 이미지에 대하여 분석하며 작품에 나타나는 긍정적 고독감을 느낄 수 있는 환경적 특징에 대하여 설명하고 이어 작품의 표현매체인 디지털이미지매체의 의미와 특징에 대해서 언급하고 있다. Ⅳ장, ‘작품분석’에서는 고독의 공간으로서 은둔지를 표현한 작품 7점의 표현방식에 대하여 설명하고 있으며 Ⅴ장, ‘결론’에서는 이러한 연구를 통하여 자연 속 은둔지 이미지를 통해 느낄 수 있는 긍정적 고독감을 통하여 자아성찰을 이룸으로써 세상을 다시 바로 볼 수 있게 만들어줄 수 있음을 나타낸다. The life of being born, growing and dying is like a pilgrimage to one's destination. Although pilgrim's religious significance is that pilgrims visit the Holy Land to raise their mind and soul through self-reflection and promote their faith, researchers hope to see human life as a journey through pilgrimage. Through the pilgrimage of life, we reflect on who we are and what we live for. In order to mature through this self-reflection, any pilgrim who leaves the long journey of life is in a time of solitude. This is because self-reflection to gain opportunities for growth through internal changes, not by external changes, is made through solitude time where one can look back on oneself. For example, the Pilgrims were trained through solitude in a place where they could concentrate alone, as the word 'the house of the world' was coined in Spanish from the etymology of 'Ermita,' a noun that refers to a chapel located in Spain or a temple. For pilgrims seeking self-discipline, time of solitude is an essential element that pilgrims must go through, as many philosophers also demonstrate the importance of solitude. But today's modern people live their lives with more time to keep up with a busy society than to look back on themselves. The time for self-reflection to overcome various internal struggles such as anxiety, conflict, and fear of death is not a priority in modern society. However, a life without self-reflection is not free from constant conflict and friction because it lacks the ability to resolve conflicts within relationships by being trapped in a narrow-minded mindset and failing to look back on itself amid all the standards of its own. The solitude of the reclusive country, which can be avoided from anxiety and suffering in this conflict, can help the pilgrims to take time to reflect on themselves to develop their inner strength. That is why we need to rethink the importance of solitude, which can provide time to reflect on ourselves in a modern conflict-ridden society. Chapter I, "The Introduction," explores modern society where self-reflection through solitude is needed. Chapter II, 'The Abyss of Conflict', refers to solitude as a self-discipline needed for human relations in conflict, and describes hermitage as a place where she can spend time alone time. Chapter III, "Deployment of work," describes the nature of the locality of the hermitage and the image of the house in the hermitage, and explains the environmental features that can feel the positive loneliness that appears in her work, and then refers to the meaning and characteristics of the digital image medium, which is an expression of the work. Chapter IV, "Analysis of Works," describes the expressions of works made up of the above mentioned elements, and Chapter V, "The Conclusion" indicates that through such research, it can help us escape from conflict and see the world again through a positive sense of solitude that can be felt through the images of a hermitage in nature. The purpose of this research is to provide an opportunity to achieve self-reflection through solitude as a positive role by providing a safe haven to escape from the real world that has been created from conflict for a while. In addition, the researcher hopes to provide an opportunity for those who want to be free from conflict to have time to assimilate with nature, reflect on themselves, and restructure themselves through works that express their recluse in a quiet natural space away from the world, to develop the strength and strength to solve the conflicts that may arise.