대학 운동선수 자기-대인관계적 정서조절, 스포츠 도덕적 이탈이 도덕적 행동간의 관계 : 사회정보처리이론을 중심으로

서호명 우석대학교 일반대학원 2022 국내박사

이 연구는 사회정보처리 이론을 바탕으로 중국 대학생 운동선수들의 운동 상황에서의 도덕적 행동을 고찰하기 위한 것이다. 우선 대학생 운동선수의 자기-대인관계적 정서조절(정서과정), 스포츠 도덕적 이탈(잠재적 심리구조)과 현재 상황 실시간 사회정보처리의 역할 관계를 밝혔다. 이를 바탕으로 운동 상황에서 사회정보 처리의 정서-인지 통합 모형이 대학생 운동선수의 도덕적 행동에 대한 예측과 해석 역할을 검증하였다. 자료 수집은 중국 광둥성 대학생 선수들을 대상으로 확률적추출방법을 적용해 총 613부의 설문지를 수집하였다. 이 중 답변이 불완전하고 규칙적으로 답변한 무효설문지 26부를 제외한 대학생 선수 587명의 조사자료를 분석하였다. SPSS24.0과 AMOS23.0을 이용하여 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 신뢰도 검증, Kmeans 클러스터 분석, 단일요인검증 및 Scheffe 사후 검증, 상관관계 분석과 구조방정식 모형을 분석하였다. 분석결과로부터 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, Kmeans 클러스터 분석을 이용해 공격그룹, 친사회 그룹, 일반그룹 3개 그룹으로 분류하였다. 정서조절 전략의 차이점을 검증한 결과, 내부영향 악화와 외부영향을 받아 악화의 2가지 전략에서 친사회적 그룹과 일반 그룹보다 공격그룹이 높은 점수를 받는 것으로 나타났다. 내부영향 개선, 외부영향을 받아 개선과 외부 영향 개선은 3가지 전략 중 친사회적 그룹이 일반 그룹보다 점수가 높았고, 공격그룹은 일반 그룹보다 높았으며 친사회적 그룹은 공격그룹보다 높은 것으로 나타났다. 외부 영향 악화전략에 대하여 일반 그룹이 친사회적 그룹보다 점수가 높으며, 공격그룹은 일반 그룹과 친사회적 그룹보다 유의하게 높았다. 사회정보처리 단계별 차이 점검 결과 공격그룹의 적대적 귀인, 공격적 목표선택, 공격적 반응생성 및 공격적 반응의 긍정적 평가는 친사회적 그룹과 일반 그룹보다 유의하게 높았다. 또한 일반 그룹의 공격적 반응생성과 공격적 반응의 긍정 평가는 친사회적 그룹보다 유의하게 높았다. 스포츠 도덕적 이탈의 차이 검증 결과 공격그룹의 비인간화, 책임 전가, 유리한 비교, 책임분산, 재해석 행동, 결과왜곡의 점수가 친사회적 그룹과 일반 그룹보다 현저히 높았고, 일반 그룹의 결과왜곡 점수가 친사회적 그룹보다 유의하게 높았다. 둘째, 대학생 운동선수 스포츠 도덕적 이탈은 사회정보처리에 단계별로 직접적·간접적 효과를 갖는다. 구체적으로 스포츠 도덕적 이탈은 단서해석(적대적 귀인), 목표 명료화(공격적 목표선택), 반응 탐색(공격적 반응생성)에 정(+)적 영향을 미치고, 반응 평가(공격적 반응에 대한 긍정적 평가)에 미치는 직접적인 효과는 없는 것으로 나타났다. 스포츠 도덕적 이탈은 단서해석을 경유하여 목표 명료화와 반응 탐색에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 스포츠 도덕적 이탈은 목표 명료화를 경유하여 반응 탐색에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 스포츠 도덕적 이탈은 단서적 해석과 목표를 다중매체로 설정해 반응 탐색에 간접 효과가 나타났다. 스포츠 도덕적 이탈은 반응 탐색을 매개로 반응 결정에 간접효과가 나타났다. 스포츠 도덕적 이탈은 단서해석과 목표생성과 반응 탐색을 다중 매개로 반응 결정에 간접 효과가 나타났다. 셋째, 대학생 운동선수 정서조절은 사회정보 처리에 단계별로 직접·간접효과를 갖는다. 구체적으로 직접 효과는 내부영향 개선, 외부영향을 받아 개선, 외부영향 개선은 목표 명료화에 부정적인 영향을 미치고, 내부영향 개선은 반응 탐색에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 내부영향 악화, 외부영향을 받아 악화, 외부영향 악화는 목표 명료화에 모두 긍정적인 영향을 미치고, 외부영향을 받아 악화와 외부영향 악화는 반응 탐색에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 단서해석은 내부영향 악화, 외부영향을 받아 악화, 외부영향 악화에 모두 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 간접효과에 있어서 단서해석은 내부영향 악화, 외부영향을 받아 악화, 외부영향 악화 것을 매개로 목표 명료화에 간접효과가 있는 것으로 나타났다. 6가지 정서조절 전략은 각각 목표 명료화를 매개로 반응 탐색에 간접효과가 있는 것으로 나타났다. 내부영향 개선, 외부 영향을 받아 악화, 외부영향 악화를 주기는 각각 반응 탐색을 매개로 반응 결정에 간접효과가 있는 것으로 나타났다. 6가지 정서조절 전략은 각각 목표 명료화와 반응 탐색을 다중 매개로 추출해 반응 결정에 간접 효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 대학생 운동선수들의 자기정서조절, 스포츠 도덕적 이탈, 사회정보처리와 스포츠 친사회적 및 반사회적 행동의 구조적 관계에 따르면 내부영향 개선은 사회정보처리에 부정(-)적 영향을 주고 친사회적 행동에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 내부영향 악화는 사회정보처리와 스포츠 반사회적 행동에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 사회정보처리는 친사회적 행동에 부정적인 영향을 미치고, 스포츠 반사회적 행동에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 스포츠 도덕적 이탈은 사회정보처리와 스포츠 반사회적 행동에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 내부영향 개선과 내부영향 악화는 사회정보처리를 매개로 스포츠 친사회적 행동에 미치는 간접효과가 있는 것으로 나타났다. 내부영향 악화와 스포츠 도덕적 이탈은 사회적 정보 처리를 매개로 스포츠 반사회적 행동에 간접 효과가 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 대학생 운동선수들의 대인관계적 정서조절, 스포츠 도덕적 이탈, 사회정보처리와 스포츠 친사회적 및 반사회적 행동의 구조적 관계에서 4가지 대인관계적 정서조절전략은 모형에서의 역할효과가 다른 것으로 나타났다. 구체적으로 모형1. 외부 영향을 받아 악화는 사회정보 처리와 스포츠 반사회적 행동에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 외부 영향을 받아 악화는 스포츠 반사회적 행동에 미치는 영향은 사회정보처리 과정을 거치지 않는다. 모형2. 외부 영향을 받아 개선은 사회정보 처리에 부정적인 영향을 주고 스포츠 친사회적 행동에 긍정적인 영향을 준다, 또한 외부 영향을 받아 개선하여 사회정보 처리를 매개로 스포츠 친사회적 행동에 간접 효과를 나타낸다. 스포츠 도덕적 이탈은 사회정보 처리를 매개로 스포츠 반사회적 행동에 간접효과가 있는 것으로 나타났다. 모형3. 외부 영향 악화를 사회정보 처리와 스포츠 반사회적 행동에 긍정적인 영향을 미치고 스포츠 친사회적 행동에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 외부 영향 악화의 스포츠 친사회와 반사회적 행동에 미치는 영향은 사회정보처리 과정을 통하지 않는다. 스포츠 도덕적 이탈이 스포츠 반사회적 행동에 미치는 영향은 사회정보처리 과정을 거치지 않는다. 모형4. 외부 영향 개선은 것은 사회정보 처리에 부정적인 영향을 주고 스포츠 친사회적 행동에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 외부 영향 개선과 스포츠 친사회적 행동의 관계에서 사회정보처리가 매개역할을 하지 않는 것으로 나타났다. 외부 영향 개선과 스포츠 도덕적 이탈은 사회정보처리를 매개로 스포츠 반사회적 행동에 미치는 간접효과가 있는 것으로 나타났다. 이를 종합하면 운동 환경에서 대학생 운동선수의 사회정보처리 과정은 정서조절과 도덕적 이탈에 영향을 받는다. 서로 다른 유형의 정서조절 전략이 모형에 포함됐을 때 대학생 선수들의 도덕적 행동에 대한 예측과 해석이 달라진다는 것이 확인 되었다. Based on social information processing theory, this study aims to examine the moral behavior of Chinese college athletes in sports situations. Firstly, it expounds on the relationship between college athletes' self-interpersonal emotion regulation (emotional process) and sport moral disengagement (potential psychological structure), and online social information processing. On this basis, it is verified that the emotional-cognitive integration model of social information processing in sports situations can predict and explain the moral behavior of college athletes. A random sampling method was used for data collection, and 613 questionnaires were collected from college athletes in Guangdong Province, China. Among them, 26 invalid questionnaires with incomplete answers and regular answers were excluded, and finally, the survey data of 587 college athletes were analyzed. Using SPSS24.0 and AMOS23.0 for exploratory and confirmatory factor analysis, reliability test, Kmeans cluster analysis, one-way analysis of variance and Scheffe post-hoc test, correlation analysis, and structural equation model analysis. The study came to the following conclusions. First, use Kmeans cluster analysis to obtain three groups of categories, namely aggressive group, prosocial group, and general group. The difference test results of emotion regulation strategies showed that in the two strategies of affect-worsening ESR and receiving affect-worsening IER, the score of the aggressive group was higher than that of the prosocial group and the general group. Among the three strategies of affect-improving ESR, receiving affect-improving IER, and Affect-improving IER, the prosocial group scored higher than the general group, the aggressive group scored higher than the general group, and the prosocial group scored higher than the aggressive group. For the affect-worsening IER strategy, the comparison group scored higher than the prosocial group, the aggressive group scored higher than the general group, and the aggressive group scored higher than the prosocial group. The results of the difference test of each step of social information processing showed that the hostile attribution, aggressive target selection, aggressive response generation, and positive evaluation of aggressive response in the aggressive group were significantly higher than those in the prosocial group and the general group, and the aggressive response in the comparison group was significantly higher Positive ratings of generative and aggressive responses were significantly higher than in the prosocial group. The difference test results of sport moral disengagement showed that the scores of dehumanization, nonresponsibility, advantageous comparison, attribution of blame, conduct reconstrual, and distorting consequences of the aggressive group were significantly higher than those of the prosocial group and the general group. And the distorting consequences score of the general group was significantly higher than that of the prosocial group. Second, the structural equation model analysis results of each step of sport moral disengagement and social information processing of college athletes show that sport moral disengagement has significant effects on the interpretation of cues (hostile attribution), clarification of goals (aggressive goal selection), and response access or construction ( Aggressive response generation) had a positive (+) effect. The direct impact on response decision (positive evaluation of aggressive response) was insignificant. sport moral disengagement uses the interpretation of cues as an intermediate variable, which has indirect effects on clarification of goals and response access or construction. sport moral disengagement is mediated by the clarification of goals, and the response access or construction has an indirect effect. sport moral disengagement uses the interpretation of cues and clarification of goals as multiple media and has an indirect impact on response access or construction. sport moral disengagement is mediated by response access or construction, which indirectly affects response decision. sport moral disengagement uses the interpretation of cues, clarification of goals, and response access or construction as multiple mediators, which have indirect effects on response decision. Third, The structural equation model analysis results of college athletes' emotion regulation on each step of social information processing show that affect-improving ESR, receiving affect-improving IER and Affect-improving IER all have negative (-) effects on the clarification of goals. affect-improving ESR has a negative (-) effect on response access or construction. affect-worsening ESR, receiving affect-worsening IER, and affect-worsening IER all have a positive (+) effect on the clarification of goals, receiving affect-worsening IER and affect-worsening IER have a positive (+) effect on response access or construction. The interpretation of cues has a positive (+) effect on affect-worsening ESR, receiving affect-worsening IER, and affect-worsening IER. In terms of indirect effects, interpretation of cues is mediated by affect-worsening ESR, receiving affect-worsening IER, and affect-worsening IER, which indirectly affect the clarification of goals. The clarification of goals mediated the six emotion regulation strategies, and response access or construction had indirect effects. affect-improving ESR, receiving affect-worsening IER, and affect-worsening IER are mediated by response access or construction, which indirectly affect response decision. The six emotion regulation strategies use clarification of goals and response access or construction as multiple mediators, which indirectly affect response decisions. Fourth, the results of the structural equation model analysis of college athletes' self-emotion regulation, sport moral disengagement, social information processing, and sports prosocial and antisocial behavior show that affect-improving ESR has a negative (-) effect on social information processing and a positive (+) effect on prosocial behavior. affect-worsening ESR had a positive (+) effect on social information processing and sports antisocial Behavior. Social information processing has a negative (-) effect on sports prosocial behavior and a positive (+) effect on sports antisocial behavior. sport moral disengagement had a positive (+) effect on social information processing and sports antisocial Behavior. affect-improving ESR and affect-worsening ESR mediate social information processing and have indirect effects on sports prosocial behavior. affect-worsening ESR and sport moral disengagement mediated by social information processing have indirect effects on sports antisocial behavior. Fifth, the structural equation model analysis results of interpersonal emotion regulation, sport moral disengagement, social information processing, and sports prosocial and antisocial behavior of college athletes are shown. Model 1, receiving affect-worsening IER, has a positive (+) effect on social information processing and sports antisocial Behavior. The effect of receiving affect-worsening IER on sports antisocial behavior is not through social information processing. Model 2, receiving affect-improving IER, has a negative (-) effect on social information processing and a positive (+) effect on sports prosocial behavior. And receiving affect-improving IER uses social information processing as an intermediary, which indirectly affects sports prosocial behavior. sport moral disengagement uses social information processing as a medium to have indirect effects on sports antisocial Behavior. Model 3, affect-worsening IER, has a positive (+) effect on social information processing and sports antisocial behavior and a negative (-) effect on sports prosocial behavior. The effect of affect-worsening IER on sports prosocial and antisocial behavior is not through social information processing. The effect of sport moral disengagement on sports antisocial behavior is not through social information processing. Model 4, Affect-improving IER, has a negative (-) effect on social information processing and a positive (+) effect on sports prosocial behavior. The effect of Affect-improving IER on sports prosocial behavior is not through social information processing. Affect-improving IER and sport moral disengagement have indirect effects on sports antisocial behavior by mediating social information processing. Based on the above, it can be seen that in the sports environment, college athletes' social information processing process will be affected by emotional regulation and sport moral disengagement. When different types of emotion regulation strategies are incorporated into the model, they have different predictive and explanatory effects on the moral behavior of college athletes.

韓國 담(牆)浩形成 表現

서순조 성신여자대학교 1985 국내석사