덕성여대생들의 적응상태와 적응상태에 영향을 미치는 변인들에 관한 연구

오영희 德成女子大學校 1994 德成女大論文集 Vol.23 No.-

본 연구에서는 덕성여대생들의 적응에 관해서 종합적, 과학적으로 살펴보았다. 보다 구체적으로, 본 연구의 목적은 다음과 같다 : (1) 덕성여대생들의 구체적인 적응상태는 어떠한가? 학생들의 적응상태는 학년에 따라 달라지는가? 다른 대학교의 여학생들과는 어떠한 차이를 보이는가? (2) 덕성여대생들의 적응상태에 영향을 미치는 변인에는 어떤 것들이 있는가? 덕성여대생들의 적응상태는 대학생활만족도, 학점, 불안, 우울의 측면에서 종합적으로 검토하였으며 적응상태에 영향을 미치는 변인으로는 학생들이 가지고 있는 심리적 자원(자기지각), 환경적 자원(사회적 지지), 스트레스 대처방식을 조사하였다. 연구대상자들은 덕성여대를 포함한 3개대학의 1학년에서 4학년까지 여학생 총 452명이었으며 연구방법은 질문지�돛潔駭� 자료분석결과를 요약해보면, 덕성여대생의 약 30%가 우울집단 (BDI 17점 이상) 으로 분류되었다. 그러나 우울점수가 학년이나 학교에 따라 통계적으로 유의한 차이가 나지 않으므로 이러한 높은 우울경향을 모든 여대생들에게 공통되는 것이라고 볼 수 있다. 대학생활만족도와 불안의 경우에도 모든 학년에서 덕성여대생들은 다른 대하의 여학생들과 통계적으로 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 학점을 제외한 덕성여대생들의 적응은 개인의 심리적 자원, 환경적 자원, 스트레스 대처방식과 유의한 상관이 있었다. 즉, 긍정적으로 자기를 지각하고, 사회적 지지가 많고, 적극적 대처방식을 사용할 수록 더 적응을 잘 하는 것으로 나타났다. 적응에 영향을 미치는 변인들의 상대적 효과에 대해서 분석해 본 결과 대학생활만족에는 적극적 대처, 소극적 대처, 친구지지, 자기지각의 순으로 영향을 미치고 있었으며 학점에는 친구지지만이 유의한 영향을 미치고 있었다. 불안과 우울의 경우는 자기지각과 가족지지의 설명력이 통계�Ю막�유의하였다. 본 연구의 결과는 덕성여대생들의 적응지도에 몇가지 중요한 시사점을 제시해 준다. This study tries to examine adjustment of students of Duksung Women's University. More specifically, the purposes are as follows: (1) How are adjustment states of Duksung students? Do they differ according to grade level? Are they different from those of other female college students? (2) Waht are the variables which influence the adjustment states of Duksung students? Adfustment states were measured in four ways: satisfaction with campus life, grade point average(GPA), anxiety, and depression. The predictor variables were one's psychological resource(self-perception), social presources(various social supports), and coping styles. Subjects were 452 females from three universities including Duksung and from all grade levels. Data was collected through questionnaires. REsults showed that 30% of Duksung students were classified as depressed scoring more than 17 in Beck Depression Inventory. Depression scores did not show any significant difference according to schools and/or grade levels. Thus, the high depression rate seems to common to all female college students. In terms of satisfaction with campus life and anxiety, Duksung students did not significantly differ from other female college students in all grade levels. Duksung student's adjustment scores except GPA were significantly and positively related to their positive self-perception, social support, and active coping style. Stepwise regression analyses showed relative effects of those predictor variables on each adjustment score. Some implications for adjustment guidance were drawn from these results.

한국과 미국 여자대학의 교육과정 비교 연구 : 교양교육과정을 중심으로 With Focus on General Education

최미리 덕성여자대학교 고등교육연구소 1995 敎育硏究 Vol.4 No.-

The purpose of this study is to compare the curriculum - especially general education - of women's colleges between Korea and U.S.A., to analyze the merits and the demerits, and to make suggestions for desired curricular changes in Korean colleges. This study is bared on 7women's colleges in Seoul and 7 highly reputable women's liberal arts colleges in the United States. The curriculum of each college was examined in general and then the types, components and the amount of credit hours required in general education were specifically compared. According to the findings based on these comparisons, this study offers recommendations to improve the education system in Korean colleges. First, we need to recognize that $quot;the first degree is not intended to provide vocational training$quot; and to recognize that $quot;the purpose of college is an education in the liberal arts$quot; (Rosovsky, 1990, p. 99), - to study $quot;a curriculum aimed at imparting general knowledge and developing general intellectual capacities in contrast to a professional, vocational or technical curriculum$quot; (Encyclepaedia Britannica, 15th edn., vol. VI, p. 195, cited in Resovsky, 1990, p. 99-100). Second, each college needs to develop a creative curriculum reflecting its distinctive educational goal. Third, the faculty of each department needs to devote collaborative efforts to device interdisciplinary courses, instead of overspecializing in their own academic fields. Fourth, students should be able to cheese general education courses freely from all the departments offering majors. Fifth, total graduation credit points need to be reduced down to 120 or 128 as is the cafe in the U.S.A. colleges. Sixth, colleges need to provide students with general education courses well balanced in humanities, social sciences and natural sciences, instead of emphasizing that students take courses related to their own major fields as general education courses. Seventh, when providing a core general education program, colleges need to define first, according to their distinctive educational goal, what the purpose of the core is, and then design each course to reflect the porpose of that. Eighth, colleges need to increase individual student's opportunities to choose courses, in order for them to broaden their interests and to discover and develop their natural abilities.

2부 대학의 운영과 의미 - 덕성여대를 중심으로 -

김현지 덕성여자대학교 인문과학연구소 2019 인문과학연구 Vol.29 No.-

The purpose of this study is to clarify the meaning of the installation factors and operation of the night colleges, which were actively operated from liberation to the 1980’s. Duksung Women 's University is the first university that established night college among the female universities. In case of Duksung Women's University, it is also a special point that the spirit of the founder, “self-reliance, self-consciousness, self-awareness,” is in line with the purpose of establishing a night college that enables women with jobs to finance themselves and continue their studies. Although the purpose of establishing the night college was very positive in this way, it was also a means to demonstrate the convenience of the university, and the students were evaluated to have lower academic ability than the university students in the first grade. In this study, I tried to find out the reality of the night college at that time and to check the meaning of that again. 본고는 해방 이후부터 1980년대까지 활발하게 운영되었던 2부 대학(야간대학)의 설치 요인과 그 운영을 살핌으로써 그 의미를 밝히고자 하였다. 많은 2부 대학 중 여자 대학으로는 최초로 2부를 설치하여 운영하였던 덕성여대를 그 대상으로 삼았다. 덕성여대의 경우 ‘자생, 자립, 자각’이라는 설립자 차미리사의 정신이 직업을 가진 여성들이 스스로 학비를 조달하여 학업을 이어나갈 수 있도록 하는 2부 대학의 설립 목적과 일치하는 점 역시 특별하다 할 수 있다. 2부 대학의 설립 목적은 이처럼 매우 긍정적인 것이었으나 대학의 입장에서 편법을 발휘할 수 있는 수단이 되기도 하였고, 학생들은 근거 없이 1부 대학생에 비해 낮은 학력을 가졌다는 평가를 받기도 하였다. 본고 에서는 당시 2부 대학과 재학생의 실상을 밝혀 2부 대학의 존재 의미를 다시금 확인하고자 하였다.

2009학년도 덕성여자대학교 신입생의 특성

최진미,김미리혜 덕성여자대학교 학생상담센터 2009 學生生活硏究 Vol.25 No.-

2009년도 덕성여자대학교 신입생 및 그 가정의 제반특성을 파악하기 위하여 인적 사항, 가정환경, 입학 만족도, 대학생활, 가치관, 자신에 대한 지각, 강의주제 등에 관한 설문조사를 실시하였다. 총 신입생 1445 명 중 응답자 1363명의 자료를 분석하여 각 문항 별로 신입생 전체는 물론 각 학부의 응답 빈도 및 비율을 제시하였다. 되풀이 확인된 결과로는 우선, 대다수의 학생들이 수도권지역의 고등학교를 졸업하였으며 중산층 이상의 가정 출신이라는 점이다. 대부분 부모 가 모두 생존해 계시고 고졸이상의 학력을 가지고 있다. 두 번째, 학생들은 취업에 큰 관심을 가지고 있으며 장래 취업을 준비하기 위해 대학에 진학했다고 답한 경우가 많았다. 이외에도 대학별 특징 등 중요한 결과들을 논의에서 요약하였고, 그 결과들이 시사하는 바를 제언하였다. Examined the characteristics of the students who entered Duksung Women's University in 2009. The total number of 1363(out of 1445) undergraduates completed an autobiographical questionnaire which inquires about demographic variables, family environment, satisfaction with the university, expectancies of a campus life, value system, self-concept, and lecture subject. Results show that a majority of the students were graduated from high schools located in Seoul. Both of their parents are alive, in the middle or higher socioeconomic groups and of high educational accomplishment(at the lowest, high school graduates). One of the replicated findings is that students are highly interested in career development. A great proportion of career preparation. The result also indicate that many students have chosen our university solely based on their grades. And many students report that they are satisfied with their choice, which is very encouraging. Other result such as the characteristics unique to each college are also summarized and several suggestions are presented in the discussion section.

2003년도 덕성여자대학교 신입생의 특성

백혜수 덕성여자대학교 학생생활연구소 2003 學生生活硏究 Vol.19 No.-

2003학년도 덕성여자대학교 신입생 및 그 가정의 제반특성을 파악하계 위하여 인적 사항, 가정환경, 입학 만족도, 대학생활, 가치관, 자신에 대한 지각 등에 관한 설문조사를 실시하였다. 총 신입생 1,286명 중 응답자 1196명의 자료를 분석하여 각 문항 별로 신입생 전체는 물론 각 학부의 응답 빈도 및 비율을 제시하였다. 되풀이 확인된 결과로는 우선, 대다수의 학생들이 수도권지역의 고등학교를 졸업하였으며 중산층 이상의 가정 출신이라는 점이다. 대부분 부모가 모두 생존해 계시고 고졸이상의 학력을 가지고 있다. 두 번째, 학생들은 취업에 큰 관심을 가지고 있으며 장래취업을 준비하기 위해 대학에 진학했다고 답한 경우가 많았다. 이외에도 대학별 특징 등 중요한 결과들을 논의에서 요약하였다. 그리고 그 결과들이 시사하는 바를 제안하였다. Examined the characteristics of the students who entered Duksung Women's University in 2003. The total number of 1196(out of 1286) undergraduates completed an autobiographical questionnaire which inquires about demographic variables, family environment, satisfaction with the university, expectancies of a campus life, value system, and self-concept. Results show that a majority of the students were graduated from high schools located in Seoul or its vicinity. Both of their parents are alive, in the middle or higher socioeconomic groups and of high educational accomplishment(at the lowest, high school graduates). One of the replicated findings is that students reported that they entered the college for the purpose of career preparation. The results also indicate that many students have chosen our university solely based on their grades. And many students report that they are satisfied with their choice, which is very encouraging. Other results such as the characteristics unique to each college are also summarized and several suggestions are presented in the discussion section.

학생생활 연구소 1995년도 활동보고 : 1995. 3. 1 ~ 1996. 2. 29

덕성여자대학교 학생생활지도연구소 덕성여자대학 학생생활지도연구소 1995 學生生活硏究 Vol.11 No.-

정맥주사요법(IV therapy)

덕성여자대학교 덕성여자대학 약학부 1997 약운 Vol.17 No.-

成人敎育의 模型에 관한 硏究 : 德成女大를 中心으로

吉亨奭 德成女子大學校 1981 德成女大論文集 Vol.10 No.-

Korea adult education today is a natural outgrowth from what adult education was yesterday. It is a mixture of education for jobs that are disappearing and for jobs yet to appear. All this may appear to be a swirling maelstrom through which the adult educator pick his way only with difficulty. Korean junior colleges and four year colleges must increasingly direct a larger percentage of their human resouces toward technical programs to develop adults for the middle manpower jobs ranging from the semiprofessional and technical to clerical and sales positions. All facets related to motivation must be considered whenever classes are established, curriculum developed, and recruitment programs initiated. since enrollees have elected to invest a portion of their spare time in education rather than in dozen of other activities, their reasons for doing so must be immediately discovered and at least partiallty gratified if they are to gain the initial satisfaction necessary to ensure continued participation in the program. Contrary to the popular use of term, 'motivation' is not a bag of tricks which the teacher uses to produce learning; rather, it is a process which belongs to the pupil. The motivation of adult students are to be found in the basic status and social needs common to each of us and are manifested through various inner drives. The teacher, working in concert with the students, must modify the 'standard' program so that it becomes the vehicle through which motives can be maintained until goals are achieved. As a result of this study, several recommendations are suggested as follows: (1) The adult education curricula should be established and adjusted further before fledged application. (2) Adult teacher education programs should be provided by Duk Song Women's Institution, in order to provide for best adult quality education in Korea. (3) Adult learning have to become more scientific in the future, teaching will always remain to some extent an art. (4) Adult learning should draw on learner's life experiences. (5) Adult learning should be problem centered and lead to practical applications.

덕성여대생들의 생활스트레스에 관한 연구

김정호,김선주,오영희 덕성여자대학교 학생생활연구소 1995 學生生活硏究 Vol.11 No.-

본 연구에서는 덕성여대생들이 어느 부분에서 가장 많은 생활스트레스를 받고 있으며, 이 경향이 학년과 소속단과대학별로 차이가 있는지를 살펴 보았다. 그 결과, 전반적으로 덕성여대생들은 당면과제인 학과공부와 졸업후 진로문제로 가장 많은 스트레스를 겪고 있으며, 대인관계에서 오는 스트레스는 비교적 적은 것으로 나타났다. 학년별로 볼 때, 모든 학년에서 학업과 진로에 대한 스트레스가 큰 것으로 나타났고, 특히 학년이 올라가면서 장래진로에 대한 스트레스가 상대적으로 많아지는 결과를 보였다. 또한 2학년은 4학년보다 가족, 가치-종교, 학업 및 경제 영역에서 더 많은 스트레스를 받고 있는 것으로 나타났다. 단과대학 별로 볼 때, 예술대를 제외한 모든 단과대학 학생의 가장 큰 스트레스 요인 역시 학업과 진로로 나타났다. 예술대 학생들 역시 학업 스트레스를 많이 겪는 것으로 나타난 반면, 진로 스트레스는 다른 단과대학 학생들에 비해 적었다. 학업과 관련해서는 특히 자연대학 학생들이 가장 많은 스트레스를 경험하고 있는 것으로 나타났다. 이 결과에 대한 논의와 함께 본 연구의 제한점이 지적되었다. This study examined the life stress of students from Duksung Women's University. More specifically, it investigated (1) What kinds of life events are the most stressful ones to the students ; (2) Do these differ according to grade level or college. The results are as follows. First, study and career after graduation turned out to be the two most stressful life events to the students. Second, even though study and career were the most stressful in all grades, career stress relatively increased as grade became higher. In addition, sophomores experienced more life stress than seniors in some areas. Third, all students except those from College of Art experienced study and career as most stressful. Art students also experienced serious study stress, but career stress were less serious than the students from other colleges. The students from College of Natural Science experienced more study stress than students from other colleges.

효과적인 덕성여대 홍보전략 수립을 위한 연구

오영희 덕성여자대학교 학생생활연구소 1996 學生生活硏究 Vol.12 No.-

본 연구에서는 효율적인 덕성여대 홍보방안을 찾기 위한 기초연구를 실시하였다. 보다 구체적으로 본 연구의 목적은 (1) 1996년 신입생들을 대상으로 본 대학의 홍보에 대한 조사를 실시하고 (2) 이미 수집된 95년 자료와 96년 자료를 비교 분석함으로써 본 대학의 홍보전략을 효과적으로 수립하기 위한 기초자료를 제공하는 것이다. 연구방법은 질문지법을 이용했으며, 연구대상자는 덕성여대 1학년에 재학중인 학생 684명이었다. 본 연구의 결과를 바탕으로 덕성여대 홍보를 효과적으로 수행하기 위한 몇가지 방안을 제시하였다. The goal of this study was to do a preliminary study to devise effective public relations strategies for Duksung Women's University. More specifically, the purposes were (1) to carry out a survey of effective public relations strateies for Duksung with 1996 freshmen and (2) to compare 1995 and 1996 data for devising effecitve public relations strategies. The subjects were 684 Duksung freshmen. Some suggestions were made based on the results of the study.