프로선수들의 여가태도와 심리적 행복감의 관계

하숙례 한국스포츠학회 2012 한국스포츠학회지 Vol.10 No.4

효과적인 코칭: 팀 전술·전략 및 팀워크 향상을 위한 플레이 북 개발 및 활용

하숙례 한국코칭능력개발원 2022 Coach Vol.27 No.4

여가 스포츠 농구지도자의 코칭효능감 제고 방안

하숙례 한국융합과학회 2023 한국융합과학회지 Vol.12 No.10

연구목적 여가 스포츠 현장에서 농구를 지도하고 있는 국가대표선수 출신 농구지도자를 대상으로 여가 스포츠 농구지도자의 코칭효능감 요인을 분석하고, 향상 방안을 제시하는 데 목적이 있다. 연구방법 국가대표선수 출신 농구지도자 10명을 연구참여자로 선정하여 심층 면담을 진행한 후, 귀납범주분석 방법을 이용하여 분석하였다. 결과 첫째, 농구지도자가 중요하다고 생각하는 코칭효능감 요인을분석한 결과, 기술지도, 소통, 심리 지도, 인성교육, 리더십, 팀 경기 운영, 체력 관리 순으로 빈도가나타났다. 둘째, 농구지도자가 지도에 자신감을 가지고 있는 코칭효능감 요인을 분석한 결과, 기술지도, 소통, 심리지도, 리더십, 인성교육, 팀 경기 운영, 체력 관리 순으로 빈도가 나타났다. 셋째, 농구지도자가 지도에 자신이 없거나 보완이 필요한 코칭효능감 요인을 분석한 결과, 소통, 심리 지도, 리더십, 체력 관리에 자신이 없거나 보완이 필요하다는 순으로 빈도가 나타났으나 인성교육, 팀 경기 운영, 기술 지도에서는 자신이 없거나 보완의 필요성이 미미한 순으로 빈도가 나타났다. 넷째, 농구지도자가 느끼는 코칭효능감 향상을 위한 보완 및 개선 요인을 분석한 결과, 지도자 존중, 인성 및 태도교육, 지도법 및 프로그램 개선, 운동환경 개선, 부상 예방 및 방지 등으로 나타났다. 결론 여가 스포츠 농구지도자가 중요하다고 생각하는 코칭효능감으로는 기술지도, 소통, 심리지도, 인성교육, 리더십, 팀 경기 운영, 체력 관리 등 7가지 요인을 들 수 있다. 또한 여가 스포츠 지도자가 코칭효능감향상을 위하여 지도자 존중, 인성 및 태도 교육, 지도법 및 프로그램 개선, 운동환경 개선, 부상 예방및 방지 등의 추가 요인이 필요한 것으로 보인다. Purpose The purpose of this study is to analyze the coaching efficacy factors of leisure sports basketball instructors and suggest ways to improve them, targeting basketball coaches who were former national team players who are teaching basketball in the field of leisure sports.

한반도 평화의 배경이 된 남북단일팀의 성과 및 가치 재탐색 : 평창동계올림픽 여자아이스하키·자카르타-팔렘방 아시안게임 여자농구 남북단일팀을 중심으로

하숙례 한국스포츠학회 2021 한국스포츠학회지 Vol.19 No.1

본 연구는 한반도 평화의 배경이 된 평창올림픽·자카르타-팔렘방 아시안게임 남북단일팀의 성과와 가치를 재 탐색하기 위해 두 사례를 비교·분석하였다. 남한은 북한에 평창 동계올맆픽 참가를 제안하고, 북한이 제안에 응하며 IOC 의 최종승인을 받아 올림픽 최초의 남북단일팀이 구성되었고, 이를 계기로 3회의 남북정상회담을 통해 자카르타-팔렘방 아시안게임에서도 남북단일팀이 구성되었다. 평창올림픽 여자아이스하키 남북단일팀의 선수구성은 23명 엔트리(남한) 에 12명(북한)선수가 추가된 특수한 형태로 구성되어 대회 12일전 합동훈련시작, 대회기간 10일에 5경기 출전하여 전 패하였다. 반면, 아시안게임 여자농구팀은 남한선수들의 단일팀 구성에 대한 설문 후, 대부분 찬성의견을 받은 후, 평양통 일농구를 하여 기량 파악 및 스포츠교류를 통해 12명(남한9명, 북한3명)의 선수구성과 전술 및 전략 등을 수립하였고, 이해와 배려의 합동훈련으로 이질감을 극복하고 경기력 향상으로 은메달을 획득하였다. 이는 지속적인 남북교류와 선수 들이 납득한 선수구성, 이해와 배려의 합동훈련이 성과를 거두었다. 평창 동계올림픽과 자카르타-팔렘방 아시안게임 남 북단일팀은 승패라는 경기 결과의 중요성보다 남북선수단이 공유한 이해와 화합, 평화에 더 큰 의미를 부여하였다. This study compared and analyzed the two cases of the Unified Team with South and North Korea Athletes at the Pyeongchang Winter Olympics·Jakarta-Palembang Asian Games to reinterpret the achievements and values of the Unified Team with South and North Korea Athletes which contributed to peace on the Korean Peninsula. South Korea offered North Korea to participate in the Pyeongchang Olympics, of which North Korea accepted¾ after the final approval of the IOC, a Unified Team with South and North Korea Athletes was formed; Being served as a momentum, a Unified Team with South and North Korea Athletes was also formed at the Jakarta-Palembang Asian Games after three rounds of inter-Korean summits. On the other hand, after conducting a survey about the composition of the unified team and receiving mostly favoring opinions, the South Korea team played a Pyeongyang Unified Basketball match. Starting with the Jincheon joint training two weeks prior to the competition, the unified team continued their joint training throughout the long period(20 days) of the competition, surmounted their differences, and improved their strengths, which contributed to winning a silver medal. In addition to achieving continuous exchanges, the composition of the players was acknowledged by the players, and the joint training brought success.

한반도 평화를 위한 남북교류수단으로서 남북단일팀의 활용가치, 지속가능성과 활성화 방안 연구

하숙례 한국스포츠학회 2020 한국스포츠학회지 Vol.18 No.3

본 연구의 목적은 한반도평화를 위한 남북교류수단으로서 남북단일팀의 활용가치와 남북스포츠교류의 활성화방 안을 제시하는데 있다. 첫째, 남북스포츠교류는 한민족의 정체성을 확인하는 계기가 되었고, 한반도의 화합과 평화를 위한 남북관계개선에 견인차 역할을 하였다. 둘째, 지속적으로 이루어진 남북단일팀은 유엔의 대북제재와 핵ㆍ미사일 문제, 사드문제 등 국제사회 어려운 환경임에도 불구하고 남북스포츠교류의 확대뿐만 아니라 문화와 예술분야와의 연대 가능성을 열며 스포츠 외교와 남북교류의 큰 폭을 여는 역할을 하였다. 셋째, 남북스포츠교류 활성화 방안을 제시하면, 남북스포츠교류를 통해 학술, 방송, 예술 등 다양한 문화 컨텐츠와 접목하여 다양한 분야의 교류를 확산시켜 한민족으로서 의 동질감과 통일에 대한 인식을 이끌어 내어야 한다. 그리고 지속적인 남북단일팀 구성은 물론, 교환ㆍ친선대회 등을 유지 전승하여 남북한 스포츠리그의 단일화로 경제협력이 이루어져야 할 것이다. 또한, 스포츠전문성의 다각적 교류 협력을 위한 전문기구와 전문가를 양성하여 지속적이고 장기적인 남북스포츠교류의 기반을 구축하여야 할 것이다. This study aims to re-examine the history of the inter-Korean sports exchange and cooperation and to present the revitalization of the inter-Korean sports exchange by analyzing the value of the use of the unified team with South and North Korea athletes. First, by re-examining the history of the inter-Korean sports exchange and cooperation, it showed that the successful results of the unified team at the Pyeongchang Winter Olympics, Jakarta-Palembang Asian Games, and international competitions in 2018. Second, the continuous formation of the unified team with South and North Korea athletes has opened up the possibility of the solidarity with cultures and arts as well as the expansion of the inter-Korean sports exchange and has served as the driving force to open up a wide range of inter-Korean exchanges through sports, amid the difficult international circumstances such as the UN sanctions against North Korea, nuclear and missile issues, and THAAD arrangements. Third, this study proposes that as a means to seek revitalization of the inter-Korean sports exchange, it is necessary to expand the exchanges in various fields through a unified team. Moreover, economic cooperation such as sports marketing and sports industry should be sought through the unification of inter-Korean sports leagues by the continuous formation of the unified team, as well as by continuous exchanges and friendly competitions. Lastly, the foundation of a continuous and long-term inter-Korean sports exchanges should be established, such as holding specialized training sessions, by fostering specialized organizations and experts.

엘리트 여자농구선수들의 여가활동참여에 따른 팀 몰입 및 팀 응집력의 관계

하숙례 한국스포츠학회 2015 한국스포츠학회지 Vol.13 No.2

The purpose of this study was to examine Team Cohesion and Team Commitment according to Leisure Activity of Participation in Elite Women Basketball Athletes. To achieve this purpose, the subject was selected by elite women basketball athletes. In total, 210 survey questionnaires were distributed and 204 questionnaires used after eliminating 6 incomplete samples. There are 4questionnaires of leisure activity participation and two questionnaires(team commitment and team cohesion). The collected data were analyzed by the frequency analysis, exploratory factor analysis, correlation analysis, t-test, one-way ANOVA, and regression analysis with SPSS WIN 18.0 programs. The results were as follows; First, it was found that in the characteristics of leisure activity participation made a statistically significant differences in team commitment. Second, the characteristics of leisure activity participation made a statistically significant differences in team cohesion. Third, elite women basketball athletes of team commitment had a significant influence on team cohesion. To put the conclusion obtained from this research was that, particularly due to the viewpoint of elite women basketball athletes, the leaders need to actively recommend leisure activities participation are very important to team commitment and team cohesion.

액션러닝 기반 교양체육수업 학생들의 학습동기가 창의적 자기효능감 및 셀프리더십에 미치는 영향

하숙례,정영인 한국스포츠학회 2023 한국스포츠학회지 Vol.21 No.2

The purpose of this study is to demonstrate how the learning motivation of students in action learning-based liberal arts and physical education classes affects creative self-efficacy and self-leadership. First, 94.9% of students were found to be satisfied with the academic achievement of the action learning-based liberal arts and physical education class, and it was found that they preferred the Internet/video materials and instructor's educational materials as learning materials. Second, it was confirmed that the learning motivation of action learning-based students had a statistically significant positive effect on creative self-efficacy. Third, the learning motivation of action learning-based students was statistically significant in the self-leadership sub-variable, behavioral centered strategy, constructive thinking strategy, and natural reward strategy. It was found to have a positive effect. Through the results of the empirical analysis, it was confirmed that the academic achievement of the students in the liberal arts and physical education classes to which action learning was applied was very high, and it was verified that the students' learning motivation was a variable that had a significant effect on creative self-efficacy and self-leadership. 본 연구는 액션러닝 기반 교양체육수업 학생들의 학습동기가 창의적 자기효능감과 셀프리더십에 어떠한 영향을 미치는가를 실증하는 데 목적이 있다. 첫째, 액션러닝 기반 교양체육수업에 대한 학업성취도에 대해 94.9%의 학생들은 만족하는 것으로 파악되었고, 학습자료로는 인터넷/동영상자료와 교수자의 교육자료(98.8%)를 선호하는 것으로 나타났으며, 효과적인 수업방법은 실습 위주와 팀 활동식의 수업방법(86.2%)으로 확인되었다. 둘째, 액션러닝 기반 학생들의 학습동기는 창의적 자기효능감에 통계적으로 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 셋째, 액션러닝 기반 학생들의 학습동기는 셀프리더십 하위변인, 행동적 중심 전략, 건설적 사고 전략, 자연적 보상 전략에 통계적으로 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 위와 같은 실증분석 결과를 통해 액션러닝을 적용한 교양체육수업 학생들의 학업성취도가 매우 높다는 것이 확인되었고, 학생들의 학습동기가 창의적 자기효능감과 셀프리더십에 유의한 영향을 미치는 변인이라는 것을 실증하였다.

여자농구선수들의 여가 참여 동기, 여가만족 및 선수생활만족의 관계

하숙례 한국스포츠학회 2013 한국스포츠학회지 Vol.11 No.4

한국여자프로농구 통역사들의 삶에 대한 성찰

하숙례,한지훈 한국여성체육학회 2018 한국여성체육학회지 Vol.32 No.4

The purpose of the study was to investigate on the ' The meaning of life on korean women professional basketball interpreters. ' A total of six Korean Women Professional Basketball Interpreters were selected for the subjects of study. They were chosen by snowball sampling and the data was collected by through the interview and the participant observation. The collected data was coded primarily and systematically arranged and analyzed and, secondly arranged mainly on major topics and phenomenon and classified in order to deduce the significant interpretation and research result. Plus, so as to enhance the veracity and validity of the study, peer review has done by a qualitative research professor and two doctors. These are the result of the analysis: The Motivation of interpretor, grievance, employment instability, relationship with foreign players and rewarding. 본 연구는 한국여자프로농구 통역사들의 삶에 의미를 탐색하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 2016/2017 년 한국여자프로농구 구단의 통역사들을 대상으로 총 6명을 눈덩이 표집법으로 연구 참여자를 선정하였으며, 심층 면담과 참여관찰을 통해 자료를 수집하고 얻은 내용을 1차적으로 코딩하여 체계적으로 정리하고 분석하였으며, 2차적으로 주요 주제들이나 현상들을 중심으로 영역을 분류하여 범주화 작업을 진행하여 의미있는 해석과 연구결과를 도출 할 수 있도록 하였다. 또한, 본 연구의 진실성과 타당도를 높이기 위해서 질적연구 전문가 교수 1명과 박사 2명을 통한 동료 검증을 하였다. 분석결과를 바탕으로 다음과 같은 결론이 제시된다. 첫째, 한국여자프로농구 통역사로 참여하게 된 동기는 처음 가까운 지인의 추천과 구단 관계자의 소개로 참여하였다고 나타났다. 둘째, 통역사들은 일에 대해서 많은 고충이 있다는 것을 알 수 있었다. 여자프로농구 통역일은 농구를 좋아해야만 할 수 있다고 공통적으로 나타났다. 셋째, 고용불안은 분기 마다 계약을한다는 점에서 나타냈다. 매번 계약을 할 때 마다 나타나는 구단에 대한 서운함과 계약직에 대한 불안감은멈출 수가 없다고 나타났다. 넷째, 한국여자프로농구 통역사들의 외국인 선수들과의 관계에 있어 외국인 선수들이 통역사들에게 많이 의지하고 있음을 알 수 있었다. 통역사들은 외국인 선수들의 모든 일 들을 해결해주고 외국인 선수들의 생활면에서 향상 지켜주고 있었다. 다섯째, 한국여자프로농구 통역사들은 외국인 선수들과의 힘든 생활을 하고 있지만, 자기의 직업이 누군가가 알아준다는 것에 많은 기쁨과 보람을 느낀다고하였다.

고등학교 농구선수들의 역할모호성이 팀 학습행동 및 스포츠자신감에 미치는 영향

하숙례 한국스포츠학회 2016 한국스포츠학회지 Vol.14 No.3

본 연구는 고등학교 농구선수들의 역할모호성, 팀 학습행동, 스포츠자신감이 어떠한 영향력과 인과관계를 가지 고 있는지를 규명하는데 목적이 있다. 현재 대한민국농구협회에 등록된 고교 농구선수 320명을 대상으로 설문자료를 분석하였다. 첫째, 고교농구선수의 성에 따른 역할모호성에서 여자선수들이 남자선수들보다 높은 것으로 유의미한 차 이가 나타났고, 학년에 따른 역할모호성, 팀 학습행동, 스포츠자신감의 차이분석에서는 모든 변인에서 차이가 나타났 으며 사후검증결과 3학년이 1학년보다 모든 변인에서 높은 것으로 나타났다. 둘째, 역할모호성은 팀 학습행동 하위변인 의 지속적 개선, 의사소통, 협력학습에 전체적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 역할모호성이 스포츠자신감 하위변인의 사회적지지, 능력입증에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으나 신체적·정신적 준비에는 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 넷째, 팀 학습행동과 스포츠자신감의 관계를 다중회귀분석 결과, 팀 학습행동(지속적 개 선, 의사소통과 협력학습)은 스포츠자신감 하위변인(사회적지지, 능력입증, 그리고 신체적·정신적 준비)에 부분적으 로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 청소년기의 역할 모호성은 엘리트체육의 문제점을 야기할 수 있으므로 운동기술 수행에 있어서 정확하고 개인의 특성에 맞는 역할을 인지하여 팀과 개인의 학습에 바람직한 방향으로 유도되고 엘리트 체육의 문제점 예방과 해결은 물론, 경기력 향상에 기여할 수 있는 프로그램을 제공해야 할 것으로 사료된다. The purpose of this study was to effect of high school basketball athletesʼs role ambiguity on team learning behavior and self-confidence in sports. To achieve this purpose, the subject was selected by high school basketball athletes. In total, 320 survey questionnaires were distributed and 314 questionnaires used after eliminating 6 incomplete samples. There are three questionnaires(Role Ambiguity Scale, Team Learning Behavior Scale, Sports Self-Confidence Scale). The data was analyzed by the frequency analysis, t-test, one-way ANOVA, and regression analysis with SPSS WIN 18.0 program. The research methods and procedures are as follows; First, there was significant statistical difference of high school basketball athleteʼ s role ambiguity, team learning behavior, self-confidence in sports between gender and grade. Second, as the effect on the high school basketball athleteʼs role ambiguity on team learning behavior, it showed that the role ambiguity had a significant influence on team learning behavior. Third, as the effect on the high school basketball athleteʼs team learning behavior on self-confidence in sports, it showed that the role ambiguity had a significant influence on self-confidence in sports. Last, as the effect on the high school basketball athleteʼs role ambiguity on self-confidence in sports, it showed that the team learning behavior had a significant influence on self-confidence in sports.