홈쇼핑 자체상표 의류제품 구매결정요인에 관한 연구

최미영 韓國衣類學會 2004 한국의류학회지 Vol.28 No.6

청소년 엘리트 선수의 성공적인 적응 과정: 댄스스포츠 중심으로

최미영 한국스포츠사회학회 2018 한국스포츠사회학회지 Vol.31 No.2

This study aimed to better understand the overall adaptation process of how top-level youth dance sport athletes respond and react to the psychosocial and environmental factors that affect their early days as competitive dancers. Six athletes who have been competing for 4 to 6 years with outstanding records from domestic competitions and their two coaches were selected using a purposive sampling technique. Data were collected through in-depth interviews, participant observation, and training notes, which then were analysed by the Dey’s method (1993). There were three chronological stages in a successful adaptation process of adolescent dance sport athletes: the Assimilation Period, the Changing Period, and the Adaptation Period. During the Assimilation Period, when the athletes assimilated to the characteristics and values of their training group, they ‘found the right direction in life’by meeting other's expectations and by expanding their career path. During the Changing Period, the athletes experienced physical, psychological and social changes, and they went through ‘a series of chaotic daily routines’ with uncontrollable mind and body, agonized by tedious and painful training sessions. During the Adaptation Period, the athletes transformed themselves in an effort to move toward the ultimate collective goal, continuously making negotiations and compromises’ in their routines, which included setting up manageable standards and time frames. These findings suggest an ideal model for a successful adaptation process, a barometer which can be referred to by adolescent dance sport athletes, their coaches, their parents, and the organizations they belong to. 본 연구의 목적은 국내에서 우수한 성적으로 활동하고 있는 청소년 엘리트 댄스스포츠 선수들이 선수활동을 시작하면서 다양한 환경적, 사회심리적 요인들의 대해 어떻게 반응하고, 어떻게 대처하는지에 대한 전반적인 적응 과정을 이해하고자 한다. 이를 위해 4∼6년 이상 선수활동을 지속하고 있으며 우수한 경기성적을 거두고 있는 청소년 댄스스포츠 선수 6명과 이들의 지도자 2명을 의도적 표본표출에 따라 연구 참여자로 선정하였다. 자료수집을 위해서는 심층면담과 참여관찰, 훈련 노트를 실시하였으며, 수집된 자료는 다음과 같은 연구결과를 얻었다. 청소년 댄스스포츠 선수의 성공적인 적응 과정은 동화기, 변화기, 적응기로 발견되었으며, 동화기에는 타인의 인정을 충족하고 진로를 확장하는‘인생의 방향을 찾다’의 결과를 얻었으며, 변화기에는 통제되지 않는 몸과 마음, 지루한 훈련의 고통에서 ‘혼돈되는 일상의 연속’이 도출되었다. 마지막 적응기에는 목표 달성을 위해 약속 가능한 기준 정하기와 실천 가능한 시간 갖기의 ‘지속적인 교섭과 타협’이 파악되었다. 이러한 연구결과는 청소년 댄스스포츠 선수, 지도자, 부모, 조직과 단체에게 청소년들이 선수활동을 적응할 수 있는 이상적인 모델을 제시하여 성공적인 적응에 대해 지표를 제공해 주며, 청소년층의 엘리트 선수양성체계를 개선하고, 확대하는 데 유용한 자료가 될 것이다.

양면 인쇄된 점자에서 후면 제거 및 전면 점자 인식

최미영,홍경호 한국산학기술학회 2003 한국산학기술학회 학술대회 Vol.- No.-

본 논문은 시각 장애인을 위해 양면 인쇄된 점자를 스캐너를 통해서 읽어 들인 후, 영상 내의 잡음과 같은 미세 정보를 제거하는 전처리과정을 거친다. 스캔한 영상을 임계값을 이용한 클리핑으로 이진영상을 만든 후 영상의 특징을 추출한다. 추출된 특징은 점자의 앞면과 뒷면으로 분류할 수 있다. 점자 앞면의 특징이 아래반원으로 나타나며 이러한 특징을 이용한 검출필터를 만들어 점자의 앞면만을 추출해낸다. 영상을 각각 수직방향, 수평방향으로 투영시켜 점자영상 분할을 위한 거리를 계산, 자간격과 줄간격을 구해 1/2되는 지점에 선을 그어 분할한다. 분할된 정자 형태소를 낱자로 인식한다.

온라인상에서의 프라이버시 침해 우려와 이의 극복에 관한 실증적 분석

최미영,이상용 한국경영정보학회 2007 한국경영정보학회 학술대회논문집 Vol.2007 No.-

정보기술(IT) 산업의 발달은 인터넷 활용을 급속도로 증가시켰으며, 인터넷 사용자의 수가 기하급수적으로 늘어감에 따라 인터넷을 상업적으로 활용하려는 욕구 또한 커져 가고 있다. 아울러 인터넷 관련 정보 기술의 발전속도가 매우 빠르게 발전되고 있다. 그러나 그 이면에는 개인정보의 무단유출, 사생활 노출 등의 역기능도 급격히 증가하고 있다. 이로 인해 오늘날 정보 유출로 인한 개인적 피해는 사회 문제로 대두되고 있으며, 개인의 프라이버시 침해에 대한 우려는 인터넷과 전자상거래 발달에 가장 큰 장애중의 하나로 대두되게 되었다. 온라인에서 비즈니스를 행하는 기업들은 이러한 사용자들의 프라이버시 침해에 대한 우려를 줄이고자 하는 다양한 노력들을 행하고 있다. 우선 프라이버시 보호에 관한 정책이나 규약을 홈페이지에 명시함으로써 사용자들을 안심시키려 하고 있으며, 동시에 금전적 인센티브나 편의를 제공함으로써 사용자들의 참여를 증가시키고 자신들의 비즈니스를 활성화시키고자 한다. 이에 본 연구에서는 기업의 어떠한 전략들이 사용자의 프라이버시 침해 우려를 낮추고 사용자들의 참여를 활성화시키는지를 동기부여의 기대이론에 근거하여 분석하고자 한다. 아울러 기업뿐만 아니라 사회적으로도 도움이 될 수 있는 프라이버시에 관한 전략들을 제안하고자 한다.

Whitening Activity of Luteolin Related to the Inhibition of cAMP Pathway in α-MSH-stimulated B16 Melanoma Cells

최미영,송호선,허현숙,심상수 대한약학회 2008 Archives of Pharmacal Research Vol.31 No.9

To examine the possibility of luteolin as a whitening agent, we measured antioxidant activity using DPPH assay, NBT/XO assay and intracellular ROS scavenging assay and depigmenting activity using tyrosinase assay, α-MSH-induced melanin production in B-16 cells. Luteolin showed dose-dependent anti-oxidant activity in DPPH, NBT/XO and intracellular ROS assay. Also, luteolin directly inhibited xanthine oxidase activity in a dose-dependent manner. Although luteolin did not directly inhibit tyrosinase activity, it dose-dependently inhibited both tyrosinase activity and melanin production in B16 melanoma cells stimulated by 1 μM α-MSH. Luteolin dose-dependently inhibited cAMP levels in B16 melanoma cells stimulated by 1 μM α-MSH and 1 μM forskolin, which suggest that luteolin directly inhibits adenyl cyclase in B16 melanoma cells. Therefore, these results suggest that whitening activity of luteolin may be due to the inhibition of adenyl cyclase involved in the signal pathway of α-MSH in B16 melanoma cells.

발달가족인 가족에 대한 옹호에 관한 토론

최미영 한국가족사회복지학회 2016 한국가족사회복지학회 학술발표논문집 Vol.2016 No.1

예비 초등 교사를 위한 음악교과교육 연계 봉사-학습의 운영 및 전략

최미영 미래음악교육학회 2020 미래음악교육연구 Vol.5 No.2

Service-learning is a teaching and learning method that enables preservice teachers to apply the theories and skills acquired in the curriculum to real situations, and to promote practical knowledge and reflective thinking. The purpose of this study was to explore the operation and strategy of service-learning that links service and music education coursework in order to strengthen the teaching competence of preservice elementary teachers. The study suggested the possibility of service-learning in the process of training preservice teachers. For this purpose, first, the concepts, elements, process, and effects of service-learning were examined. Then based on the instructional model of service-learning in connection with music education, service-learning activities of each stage were presented. Finally, the strategies for effective operation of service-learning were proposed. This study can be used as an important basic data for music educators who want to apply service-learning to their teaching. Further research on the effectiveness of service-learning program in connection with music education should be actively conducted. Ultimately, it is hoped that service-learning linked with music education will help cultivate music teachers with practical teaching competence. 봉사-학습은 예비교사가 교육과정에서 습득한 이론과 기술을 실제 상황에서 적용하며 실천적 지식과 반성적 사고를 도모할 수 있는 교수학습방법이다. 본 연구는 예비 초등 교사의 교수역량 강화를 위해 봉사와 음악교과교육을 연계한 봉사-학습의 운영을 통해 예비교사 양성과정에서의 봉사-학습의 가능성을 제안하였다. 이를 위해 봉사-학습의 개념, 요소 및 과정, 효과를 고찰한 후, 음악교과교육과 연계한 봉사-학습 수업모형을 바탕으로 단계별 봉사-학습 활동과 효과적인 운영을 위한 전략을 제시하였다. 본 연구는 봉사-학습을 적용하여 수업을 운영하고자 하는 음악교육자들에게 중요한 기초자료로써 유용하게 활용될 수 있다. 향후 음악교육 전공과 연계한 봉사-학습에 대한 효과성 검증의 연구가 활발히 이루어져야 할 것이고, 궁극적으로 음악교육 전공과 연계한 봉사-학습이 실천적 역량을 가진 음악교사를 양성하는데도움이 되기를 기대한다.

후시안(不審庵)의 노지(露地)에 관한 연구

최미영,이소민 (사)한국정원디자인학회 2020 한국정원디자인학회지 Vol.6 No.2

Fushin'an is the collective name of Omotesenke (表千家) that inherits the tea ceremony rules and ideas of Sen no Rikyū. Also Roji (outdoor location) refers to the gardens in front of the teahouses. The tea-room garden, or in other words, the heart of the Roji, allows for momentary self-reflection that comes from each step taken on the stepping stones placed in the garden. It is only then that one can return to the teahouse afterwards and reach nirvana through the act of brewing tea. Japanese tea ceremonies are ‘provincial’ (道) and Sen no Rikyū defines them as a concept that is separate from tea ceremonies for enjoyment. Tea ceremonies place central importance on that which is internal rather than form, and when the Roji is composed, self-purification functions of the heart are essentially needed. With this, the Roji is special compared to other garden styles. This specialness of the Roji is simple but astonishing. Here, curiosities form as to what point of specialness of the Japanese tea ceremony allowed the Roji to take its place as a Japanese garden style. With this, examinations are made of the space composition, components, and plant elements of the tea-room garden of Fushin'an, or the Roji, to find out. 후시(不審庵)1)안은 센노리큐(千利休)2)의 다도법칙과 사상을 그대로 계승하고 있는 표천가(表千家)를 통틀어 부르는 이름이다. 그리고 노지는 다실 앞 정원을 말한다. 다실 정원, 즉 노지의 핵심은 정원에 놓인 디딤돌을 한 걸음 한 걸음 내딛는 발걸음에서 생겨나는 찰나의 자기생각을 하게 하는 것이다. 그런 후에야 다실에 들어가 차를 타는 행위에서 자기해탈에 이를 수 있다. 일본다도는 ‘도(道)’이며 즐기는 차노유(茶の湯)와는 별개의 개념으로 센노리큐가 정립을 한다. 다도 핵심은 형식보다 내면을 중요하게 생각하는데, 노지를 구성할 때. 필히 마음의 자정작용을 하는 기능이 필요하다. 이러한 점에서 노지는 다른 정원양식보다 특별함을 가진다. 이러한 노지의 특별함은 어디에서 비롯되는지, 경험하는 이로 하여금 어떠한 점이 감탄을 자아내는지 연구의 필요성을 느끼게 한다. 그렇다면 일본다도의 어떤 특별한 점이 노지가 일본 정원양식의 하나로 자리 잡았는지 궁금해진다. 그리하여 후시안의 차실정원, 즉 노지의 공간구성, 구성요소, 식물요소를 고찰하여 찾아보려고 한다.

한,중 소비자의 색채 선호 비교 연구

최미영,심영완 한국의류학회 2006 한국의류학회 학술대회논문집 Vol.2006 No.-

An investigation of preservice elementary teachers' concerns on teaching music using Fuller and Bown's teacher concerns model

최미영 한국음악교육학회 2016 음악교육연구 Vol.45 No.2

The purpose of this study was to examine the concerns of preservice elementary teachers on teaching music using the Fuller and Bown’s teacher concerns model. Participants were 15 senior undergraduates who specialized in music education at a national university of education in Korea. Data sources included teaching DVDs, accompanying lesson plans, self-evaluations of teaching, and unstructured interviews. For the interview, a video-assisted, stimulated recall method was used after peer teaching and field teaching episodes. Self-evaluations and the verbatim transcripts of the interviews were coded according to Fuller and Bown’s concerns categories (self-survival, task, and student-impact). The results of the analysis indicated that task concerns were the most frequently reported, followed by self concerns and student-impact concerns. Task concerns and student-impact concerns increased from peer teaching to field teaching, whereas self concerns decreased from peer teaching to field teaching.