질적연구 방법을 통해 본 박물관 교육 참가자들의 의미 유형 연구 : 울산박물관 초등학생 대상 프로그램을 중심으로

최고운(Kowoon Choi),이정은(Jeongeun Lee) 한국질적탐구학회 2020 질적탐구 Vol.6 No.1

대중을 위한 교육기관으로서 박물관이 기획·운영하는 교육프로그램은 그 내용과 수준이 보장되어야 한다. 이처럼 양질의 교육프로그램에서 박물관 교육 참여자들이 얻어가는 의미있는 경험을 보다 면밀히 알아볼 필요성을 느껴, 본고에서는 박물관 교육프로그램 참여자들이 박물관에서 어떠한 의미를 만들어가는지를 살펴보고자 한다. 이를 위해 울산박물관 교육프로그램 ‘울산의 산업, 호기심을 열다’ 에 참여한 학생 중 3주 과정을 모두 수료한 학생 15명을 대상으로 인터뷰를 진행해 연구자료를 확보하고 이를 분석하였다. 그 결과 총 여섯 가지의 의미 만들기 범주를 확인할 수 있었다. 첫 번째는 학습과 관련된 의미로 지식의 이해, 지식의 확장, 지식의 활용, 지식의 관심, 지식의 응용을 통해서 의미 만들기가 이루어지고 있다. 다음으로 가족에 대한 감정 생성, 가족과 학습 경험 공유 희망, 가족과 학습 내용 연관 짓기를 통해 가족에 대한 의미 만들기를 찾아볼 수 있었다. 세 번째로는 꿈과 관련된 의미로 진로의 구체적인 방향 설정, 진로와 관련된 학문에 도움, 진로 선택에 직접적인 영향 등이 나타났다. 네 번째는 가치관과 관련된 의미로 가치관의 습득, 학습 태도의 변화, 향후 학습에 대한 의지, 학습태도에 대한 성찰, 생활 태도의 변화, 관점의 변화 등이 확인되었다. 다섯 번째는 단체활동과 관련된 의미로 사회적 기술 향상(의사소통, 토의), 최고의 성과물 획득 경험, 역할분담, 단체활동을 통해 얻게 되는 다양한 감정, 단체활동의 중요성 인식 등이 이에 해당된다. 여섯 번째는 박물관과 관련된 의미로 박물관에 대한 새로운 인식, 박물관에 대한 인식의 변화, 박물관에 대한 인식의 확장으로 의미 만들기가 형성되는 것을 알 수 있었다. 본 연구를 바탕으로 확보된 연구 자료를 보다 면밀히 분석하여 각 의미 범주의 세밀한 형성과정을 밝혀낸다면 박물관교육 참여 경험을 통해 만들어지는 의미에 대해 보다 전문적인 이해가 가능할 것이다. This paper aims to understand the quality and user-friendly education contents that are mainly performed in the museum education programmes. In order to study how the attendees of museum sessions build their own meaning, this paper interviewed the students who have participated in museum education programmes. The museum session “Ulsan Industrialization, Open the Gate of Curiosity” in Ulsan Museum has been conducted for 3 weeks for primary school students. Among the attendants, 15 interviewees, attending for all three weeks were selected for this research and they were interviewed for 1 hour, right after the session. As results, total six different meanings have been found. The first meaning was about knowledge making. The students can extend, develop, apply their newly gained knowledge during the session. Secondly, the students tended to have intense feeling of connection to their family members while they learned about information relevant to their family. Third, it was about dream making. After the session, several of them came to have new dreams, seemingly influenced by the museum programmes. To a certain extent, their future had been influenced by this museum experiences. Fourth, attendees seemed to develop different attitudes and values in their everyday life. They tended to show strong willingness for their school life or learning attitudes at the museum sessions. Fifthly, group works facilitated and taketheir skills to another levels higher, such as communication skills, discussion attitudes, sharing responsibility. Those skills are all related to the group session of the museum programmes. Finally, their perception on museum has been changed to see it as a positive institution for learning. Based on this primitive research, it is expected to build more in-depth understanding of students who attended the museum session and this is expected give useful insights for development and quality of museum programmes in the future.

업종별 벤젠 노출 JEM에 근거한 벤젠 노출과 조혈기계암 발생과의 정량 관계 분석

최고,임종한,박신구,김성진,박성민,장현석,김환철 대한직업환경의학회 2017 대한직업환경의학회 학술대회 논문집 Vol.2017 No.11

[경제보도 부문_제129회 이달의 방송기자상] ‘여행업계의 하나님’을 취재하다 : 〈대형 여행사 갑질 연속보도〉 2019년 6월 10일~18일 보도_SBS · SBS A&T 김지성, 최고운, 강청완, 조창현 기자

최고운 (사)방송기자연합회 2019 방송기자 Vol.50 No.-

급성신손상 환자에서 발생한 Ralstonia pickettii 균혈증 1예

최고,강건우,박지혜,황은아,한승엽,박성배,김현철 대한내과학회 2011 대한내과학회 추계학술대회 Vol.2011 No.1

배경: Ralstonia pickettii는 비발효성 그람 음성 간균으로 병원성 혹은 지역사회 획득 기회감염의 원인균 중 하나로 알려져 있다. Ralstonia 균종은 주로 물과 토양에서 발견되며 R. pickettii외에도 R. insidiosa, R. mannitolytica 등이 포함된다. 이 중 R. Pickettii가 주된 균주로 환자의 혈액, 소변, 뇌척수액 등에서 분리된 바가 있으며 감염경로는 주로 정맥주사용 수액, 정제수로 제조된 생리식염수 등의 오염으로 알려져 있다. R. pickettii는 병원성이 비교적 낮은 균주로 알려져 왔으나 최근의 보고에 의하면 감염의 범위가 넓을 뿐 아니라 병원성 또한 다양하여 중증 감염을 유발한 경우도 보고된 바 있다. 연자들은 특별한 면역이상 병력이 없는 고령의 환자에서 심한 설사후 R. pickettii 균혈증이 발생 한 예를 경험하여 이를 보고한다. 증례: 77세 남자로 호흡 곤란으로 내원하였다. 환자는 1년전 전립선 비대증을 진단받았으나 치료없이 지내 왔다. 내원 3일전부터 하루 10회 이상의 수양성 설사가 발생하였으나 치료없이 지내오다 내원 1일전부터 호흡곤란이 동반되어 응급실을 통해 입원하였다. 이학적 검사에서 혈압 100/80 mmHg, 맥박 48회/분, 호흡수 20회/분, 체온 36.7℃였으며 구강 및 혀는 말라 있었으며 피부탄력 이 감소되어 있었다. 혈액검사에서 백혈구 8830/uL, 혈색소 9.1 g/dL, 혈소판 412,000/uL, 혈청 Na/K/Cl 135/7.8/107mEq/L, BUN/creatinine 77/10.9 mg/dL, C-반응성단백농도 3.15 mg/dL였으며, 동맥혈 pH 7.292, HCO3- 13.2mEq/L였다. 심전도상 완전우각차단이 관찰되어 응급투석 치료를 시행하였으며 동시에 수액요법을 시행하였다. 입원 2병일째 체온이 38.1℃로 상승하면서 백혈구증다증 소견을 보여 경험적 항생제로 3세대 세팔로스포린계를 투여하였다. 응급실 내원 당시 시행한 혈액배양 검사에서 R. Pickettii가 검출되었으며 경험적 항생제에 감수성을 보였으며 투약 3일째부터 체온은 정상으로 유지되었다. 세팔로스포린계 항생제 및 수액치료 후 입원 16병일째 퇴원하였다.

급성신손상 환자에서 발생한 Ralstonia pickettii 균혈증 1예

최고,강건우,박지혜,황은아,한승엽,박성배,김현철 대한내과학회 2011 대한내과학회 추계학술대회 Vol.2011 No.-

내 오토바이 최고 속도는 65

라이더유니온 최고속도65 배달 노동자 한국비정규노동센터 2022 비정규 노동 Vol.152 No.-

정신질환에 대한 초등교사의 태도 조사

최고야 ( Go Ya Choi ),최은정 ( Eun Joung Choi ) 한국간호과학회 정신간호학회(구 대한간호학회정신간호학회) 2015 정신간호학회지 Vol.24 No.2

Purpose: This study is done to investigate the attitudes of teachers toward mental illness and to provide appropriate information about mental illness. Methods: The participants were 228 teachers recruited from 15 elementary schools in the National Capital region and B metropolitan city. Data were collected from October to December, 2013 and analyzed using t-test, ANOVA and Scheffe test with SPSS 18.0. Results: Neutral attitudes (77.4±7.79) toward mental illness were shown among the teachers. A negative attitude for stereotyping (23.2±6.08), a positive attitude for optimism (19.3±3.01) and neutral attitudes for coping (19.3±1.92) and understanding (15.6 ±3.05) were revealed. Conclusion: The results indicate that elementary school teachers have neutral attitudes towards mental illness which is closely related to the experience of learning about mental illness. Thus, when teachers learn about mental illness they can understand and guide children who have unusual behaviors.

교육이론을 적용한 박물관 교육프로그램 운영 논문 동향 연구

최고운,이정은 인하대학교 교육연구소 2020 교육문화연구 Vol.26 No.3

This research aims to review on research trends of museum educational programmes which show pedagogical and theoretical approaches. Given crucial role of museum education, therefore, this research focuses on the varieties of theories that are actually appeared onto the researches, and the tendencies of those kinds of researches. Based on this work, not only it becomes the threshold of similar research areas but it would be solid standpoint for museum education. The targets are all 34 papers that are published from 2014 to 2019 and searched in Korea Education and Research Information Service with ‘museum education’ keyword. Reviewed all of papers, we finally divided them into 6 themes which are applied theories, selected museums, methodologies, target audiences, related national curriculums and universities. First of all, 27 applied pedagogical theories have been defined and they are divided into five categories; Pedagogic Strategy(2), Pedagogic Psychology(2), Learning Strategy(16), Learning Methodology(5), Learning Implementation(2). Among them learning strategy category has been implied with 16 theories and this is the majority of all. Problem Based Learning of learning strategy is the most favoured theory and this is a branch of the constructivism. Secondly, total 27 museums have been chosen for the researches and 22 papers reviewed national and provincial museums. Most of museums that are selected for the research are based on the capital areas(Seoul, Gyeonggi, Incheon) whereas other locals show low distribution. Thirdly, mixed methodology(quantitative and qualitative) are mainly used in this kind of research such as interview, mind-map and writing journals. Targets for the research are usually students, most likely 4th to 6th grade of primary schools. Fifth, among curriculums, history and arts are heavily connected to the research while other subjects show rare application. Finally Kyeonghee University produced the highest number of 16 museum education theses followed by other universities. Among them, Dong-A University is the only local while others are all located in the capital areas. Based on the results of this work, more summative research will be prepared for future museum education and theories which are applied will be reviewed thoroughly in the real museum programmes. Furthermore, research trends of papers that are reviewed museum and school learning environment should be highlighted in the near future in order to widen spectrum of museum education. 본 연구에서는 박물관 교육프로그램 개발 시 교육이론을 적용하여 운영된 연구 논문을 대상으로, 어떤 교육이론이적용되었고, 어떤 방향으로 연구되었는지, 살펴보고자 한다. 연구대상은 2014년 1월부터 2019년 12월까지 발표된연구논문으로 학술연구정보서비스에서 검색된 ‘박물관교육’ 주제 논문 34편이다. 연구방법은 연구대상 논문을 교육이론, 운영장소, 연구방법, 연구대상, 교과연계, 학위논문 취득대학교에 따라 나누어 분석한 비 경험연구 방법이다. 연구결과첫 번째, 박물관 교육프로그램 개발 시 적용된 교육이론은 총 27종류로, 교육정책론(2종), 교육심리학이론(2종), 교수학습전략이론(16종), 교수학습방법이론(5종), 교수학습매체이론(2종)으로 유형을 나눌 수 있었다. 두 번째, 연구 장소는27개의 박물관으로, 국립박물관 12편, 공립박물관 10편, 사립박물관 12편, 대학박물관 2편으로 나타났다. 지역별로살펴보았을 때, 수도권역(서울, 경기, 인천) 박물관에서 연구된 논문이 모두 27편이다. 세 번째, 질적연구와 양적연구를함께 사용한 혼합연구 방법이 25편의 연구논문에서 나타났다. 네 번째는 분석된 논문들에 나타난 주 교육대상은초등 고학년생에게 집중되어 있었다. 다섯 번째, 학생들을 대상으로 하는 논문들은 사회와 미술 교과목을 연계하여프로그램을 설계하고 있었다. 여섯 번째, 학위논문이 발표된 8개의 대학교 중 경희대학교가 16편으로 압도적으로높은 비중을 차지하고 있었다. 이러한 결과는 향후 박물관 교육을 기획할 때 참고할 수 있는 제반 자료가 될 수있을 것이며, 이를 통해 관람객들의 참여를 독려할 수 있는 교육프로그램을 기획할 수도 있을 것이다. 이론을 적용한교육프로그램을 연구한 논문들의 주 대상이 학생들이라는 것은 학교 교육을 보완할 수 있는 박물관교육의 특성을잘 보여주는 것으로 미래 연구자들은 이 부분을 좀 더 부각시킬 필요가 있다.

한의서와 고문헌에 나타난 고려인삼

최고야,김동선,Choi, Go-Ya,Kim, Dong-Seon 고려인삼학회 2011 고려인삼연구와 산업 Vol.5 No.1

한의학 고문헌 분석을 통한 무궁화의 약용부위와 기대효능 연구

최고야(Choi Goya),윤태숙(Yoon Taesook),추병길(Choo Byungkil),이아영(Lee Ayeong),채성욱(Chae Sunguk),주영승(Ju Youngsung),김호경(Kim Hokyoung) 한국한의학연구원 2007 한국한의학연구원논문집 Vol.13 No.2

Hibiscus syriacus is rarely used herb. For finding up new applications of this herb, the medicinal parts and expected efficacys that recorded in 24 classics of oriental medicine were inquired. As a result of the literature review, medicinal parts and expected efficacys of Hibiscus syriacus were as follows: The medicinal parts were mainly flower and bark But the root, branch, leaf and fruit were mentioned too. Some unidentified medicinal parts seemed to be branch or bark. The mentioned symptoms that prescribed Hibiscus syriacus are intestinal 'wind', red-white dysentery, thirst with fever after dysentery, insomnia, 'wind' syndrom, leukorrhea, regurgitation, etc. And this herb was mentioned that applied externally for scabies, hemorrhoids, prolapse of the rectum, headache, extracted tooth, etc. Therefore, bleeding intestinal diseases, insomnia, vaginal or uterine hemorrhage(for internal use), scabies or mycosis, hemorrhoids, anal fistula, prolapse of the rectum, headache(for external use) were presented as expected efficacys of Hibiscus syriacus. In future, studies for verifying the efficacys are needed.