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양주 200MW 전압형 BTB HVDC의 무효전력 출력에 따른 전압보상 효과 연구
정주용(Joo Yong Jung),유현호(Hyun Ho Yoo),권영진(Young Jin Kwon) 대한전기학회 2021 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2021 No.10
수도권에 위치한 양주 변전소에 설치되어 운전될 예정인 200MW 전압형 BTB(Back-to-Back) HVDC(High Voltage Direct Current)를 통하여 경기 북부지역 송전선로의 과부하 완화 효과와 차단기의 차단 성능을 상회하는 고장전류를 저감 시켜주는 효과를 기대할 수 있다. 전압형 HVDC는 연속적인 양방향 전력조류 제어 운전이 가능하기 때문에, 계통 상황에 따라 조류의 방향을 전환할 필요가 있는 수도권에 더욱 적합한 방식으로 판단된다. 그리고, 전압형 컨버터의 유효전력과 무효전력 제어를 독립적으로 수행할 수 있는 특징은 전력계통에서 필요한 무효전력을 필요량 만큼 보상하여 전압안정도를 향상시킬 수 있으므로 전압 보상 장치로도 활용이 가능하다. 본 논문에서는 양주 HVDC의 무효전력 출력을 통해 경기 북부 계통에서 발생할 수 있는 다수의 상정사고 발생시 154kV, 345kV 선로의 전압이 “전력계통 신뢰도 및 전기품질 유지기준”을 만족하는지 검토하고, 설치 전과 대비하여 무효전력 공급을 통한 모선 전압 보상 효과를 확인한다.
원어민과 한국인의 초등 영어 수업에서 교사와 학습자의 발화 사례 연구
정주용(Jung, Joo Yong),고정민(Ko, Jungmin) 한국초등영어교육학회 2010 초등영어교육 Vol.16 No.1
This study compares teacher talks and learner talks taught by a native English teacher with those taught by a Korean teacher of English in an elementary classroom. A male native English teacher and one female Korean conversation instructor of English participated in this study. Their classes were audio-taped and video-recorded. The transcribed data were analyzed in terms of turns, number of words used, learner responses, teacher-initiated vs student-initiated interactions, types of questions, interaction structures, meaning negotiation, and approaches to teaching grammar. The Korean teacher of English used English during 43.6% of classes and uttered twice as much as the native English teacher including both Korean and English. The native English teacher showed better results than the Korean teacher of English in the followings: The first took 67% of the whole English utterances whereas the latter took 88%; the learners in the first class uttered more words, phrases, sentences, yes/no than those in the latter class except spellings; The first used much more referential questions whereas the latter used more display questions; The first took more IRF interactional structures whereas the latter took more IRE structures; Meaning negotiation occurred in the first class whereas there was none in the latter; The first took implicit approach in teaching grammar whereas the latter took explicit approach. The study indicates that English teachers should reduce the amount of teacher talk and encourage students to participate in interactions. Also, they should be aware of how the third follow-up moves work and try to elicit utterances from their students. Furthermore, teachers should learn how to convert personalized questions into display questions. Asking students to translate from Korean into English or vice versa should be avoided because it prevents their students from actively participating in interactions or being exposed to various kinds of language use.
농촌형 지방자치단체 공무원들의 이동과 그 영향에 관한 연구: 충청북도 사례를 중심으로
정주용 ( Ju Yong Jung ),남태우 ( Tae Woo Nam ),한승주 ( Seung Joo Han ) 한국지방행정연구원 2013 地方行政硏究 Vol.27 No.4
이 연구는 충청북도 공무원들의 전출·전입 통계를 바탕으로 지방공무원들의 이동경향을 탐색하고, 이것이 농촌형 자치단체에 어떠한 영향을 미치는지를 확인하는데 목적을 두었다. 네트워크 분석결과 도청과 도시지역 자치단체로는 항상 전입이 많았고, 반대로 도시기반이 취약한 군단위 자치단체에서는 항상 전출로 빠져나가는 공무원이 많았다. 군단위 자치단체에서 적극적으로 전출을 제한하지만 도청에서 실시하는 도전입시험과 이로 인해 발생한 도시지역 자치단체의 결원은 군단위 공무원들의 전출가능성을 확장시키는 구조를 만들었기 때문이다. 군단위 인사담당자와의 심층면접 결과 전입자원보다 전출이 많은 일방 전출로 인해 조직관리에 많은 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났다. 이러한 문제로는 인력 수급 불균형으로 인한 업무공백의 발생과 남은 공무원들의 추가적인 업무부담 증가, 우수 인력 유출로 인한 행정력 하락과 신규채용으로 인한 행정비용 증가, 동료들의 전출로 인한 상대적 박탈감과 전출동요의 증가, 다양한 조직 내·외의 갈등발생 등이었다. This study, focusing on the Chungcheongbuk-do local government employees, identifies the pattern of their transfer within the province and what impact the current pattern exerts on different (urban vs. non-urban) types of local governments. The network analysis reveals that the province government and local governments with urban infrastructures get many inflows of public employees that transfer from governments located in rural areas. Such an unbalance in the human resource transfer structure arises from the presence of the examination for transfer from local (especially non-urban) to the province government and government employees` strong personal motivation for urban living. A series of in-depth interviews with personnel managers in non-urban local governments found that those governments have difficulties in human resource management due to more exits exceeding inflows. The unbalanced transfer between the province/urban-area and rural-area governments provokes a variety of problems including: unavoidable vacancies in important tasks and positions, additional work loads laid to former colleagues, exits of experienced people, administrative costs for employing and training unexperienced applicants, relative deprivation feeling (only some selected people are allowed to transfer to urban governments), and intra-/inter-governmental conflicts. Overall we consider this transfer pattern as “internal turnover” unbalanced between the province/urban and rural governments rather than a fair exchange of human resources among public agencies. Without any strategy, negative results made by the internal turnover would get more serious.