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        쟁점논단 : 구마모토 시대의 아베 미츠이에(阿部充家)

        심원섭 ( Won Sup Shim ) 한일민족문제학회 2014 한일민족문제연구 Vol.26 No.-

        Abe Mitsuie(阿部充가) was born in 1862 in Yamazaki town, a castle town of the middle class of samurai in Kumamoto prefecture. He grew up under his widow mother` care, his former name was Kamiyama(神山). When he was young, he went to the private school founded by Ikebe Kichijuro(池邊吉十郞), whose ancestors had traditionally served Higo domain(肥後藩), and who had a good reputation among people. He studied the science of rule a country(經世學) mainly the Japanese reading of a Chinese character, traditional education in Higo domain(肥後藩), and physical training such as martial arts or hunting. He had terrible experiences with two civil wars such as Sinpuren Rebellion <新風連の亂>, caused by the discontent among a family of the samurai broke out in 1876 at the age of 15, and Seinan War <西南戰爭>, set fire to all the his hometown and burned them down, broke out in 1877 in the following year. This was the last civil war in the Meiji era. Ikebe Kichijuro(池邊吉十郞), looked up to as his mentor, led about 1300 people from the group of the New Conservative Party in Kumamoto prefecture into <西南戰爭> as reinforcements at the Saigo Takamori(西향隆盛)`s side. However, they were defeated in war and Ikebe Kichijuro(池邊吉十郞) ended up being executed in Nagasaki prefecture. Abe Mitsuie(阿部充가) stepped into a new world of study after he had witnessed the collapse of a feudal system through terrible civil wars and the death of his master. He came up to Tokyo to study English at <同人社>, where he encountered Tokutomi Soho(德富蘇峰), a lifelong friend as well as his superior. At that time Tokutomi Soho(德富蘇峰) worked in <相愛社>, the association of the civil rights in Kumamoto prefecture. He came back home and took part in a civil right movement of <九州改進黨>, meanwhile he kept on working as a teacher at Eishin public primary school(公立盈進小學校). Nevertheless he resigned his stable position as public teacher and became a private school teacher of Oegizyuk <大江義塾>, a private school with the idea of civil rights, established by Tokutomi Soho in his house in Oe, Kumamoto prefecture(大江、熊本현). He took responsibility for important duties as student manager, dormitory superintendent and head of an administration office in Oegizyuk <大江義塾>. While he pushed forward with handling whole management of business affairs of Oegizyuk <大江義塾>, he mainly taught discipline education related to training both body and spirit through Kendo, hunting or march as he had learned from his master. On the other hand, Tokutomi Soho(德富蘇峰), a principal of Oegizyuk <大江義塾>, had an interview actively with influential figures of the political and mass media, and so he dreamed of the success on the center stage, while he often came and went to Tokyo. In the meantime, he had been encouraged by the success of publishing his private book which he stressed on the principle of commoner(平民主義), and then he came up to Tokyo again, he founded Minyusya <民友社> as his own publishing company to publish the periodical magazine <國民の友>. This was the forerunner of Kokuminsinbun <國民新聞> which later became a typical pragmatic in Japan. Abe Mitsuie(阿部充가) came up to Tokyo too, requested by Tokutomi Soho(德富蘇峰), began to lead his new life as the staff of Minyusya <民友社>. This was the key to decide the deeply connection all his life with Korea, which totally changed his position from a dormitory superintendent in the primary school with the idea of civil rights in Kumamoto prefecture to representative speaker of Tokyo.

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        일본 고등학생들이 읽은 윤동주

        심원섭 ( Shim Won-sup ) 한국문학연구학회 2017 현대문학의 연구 Vol.0 No.63

        일본의 치쿠마서방과 일본 문부성과의 지난한 교섭 과정 끝에 2000년 탄생한 고교 교과서 『정선(精選)현대문B』는 일본의 중고등과정 교과서 중 유일하게 윤동주 관련 내용이 포함되어 있는 교과서다. 그 속에 일본 시단을 대표하는 여성 시인 이바라키 노리코의 에세이 「하늘과 바람과 별과 시」가 수록되어 있다. 이 에세이는 「서시」, 「쉽게 씌어진 시」, 「아우의 인상화」를 인용하면서 윤동주의 시와 생애를 요약적으로 해설한 글이다. 이바라키 노리코는 이 속에서 ‘청렬’한 청년 시인과 일본제국주의의 야만적 폭력을 대비시키며 윤동주의 비극적 죽음을 부각시켰다. 교과서의 ‘지침’과 ‘과제’ 역시도, 순수한 청년시인을 제국주의 일본이 살해한 역사적 사실을 현대 일본인이 고통 속에서도 지속적으로 상기해야 한다는 내용을 제시하고 있다. 이 교과서가 학생들이 균형적인 역사의식을 가진 일본인으로서 성장하기를 기대하는 교육 목표 아래 윤동주를 교재로 채택하였음을 보여주는 증거인 것으로 판단된다. 한편 이 점은 ‘독립운동가’로서의 윤동주 이미지를 생산하고 있는 한국 학계의 일부 경향과는 다소 다른 해석 전통이 일본에 존재하고 있음 역시도 보여주는 예 라고도 할 수 있다. 2016년 기치죠여자고등학교 교감 하기와라 시게루 씨의 지도로 문집 형태로 간행된 『수상(隨想)「하늘과 바람과 별과 시」(이바라키 노리코) 감상문집』은 이 교과서가 일본고등학생에게 어떻게 교육되고 읽혀지고 있는가를 보여주는 선명한 예다. 학생들의 감상문 속에 주류적으로 나타난 반응은, 옛 일본인이 윤동주 같은 순수한 청년 시인을 살해했다는 사실을 알게 되었을 때 나타나는 심리적 고통이었다. 또한 윤동주를 통해 식민지인이 겪어야 했던 고통과 피차별을 추체험하는 공감 내용 역시도 보편적으로 나타나고 있었다. 한편 윤동주의 특정 시구를 지배와 피지배자간의 대립으로 무리하게 환원시켜 보는 도식적 해석 경향이 일본의 교육 현장에도 존재하고 있음을 보여주는 감상문도 있었다. 윤동주의 시를 깊이 읽은 예도 산견되었다. 윤동주가 삶과 죽음에 대해 깊이 사유하는 스타일의 인물이었다는 지적, 그의 상상력이 청년기의 미숙성의 소산이라는 지적, 그의 ‘별’이 죽음의 이미지로서의 성격도 갖고 있다는 지적 등은 수준 높은 견해 라고 생각되었다. 윤동주를 일본의 만화 『맨발의 겐』과 연결지어 읽은 예는 반전평화운동의 한일연대 가능성을 제기한 것으로서, 윤동주가 현대 일본의 정치사 속에서 순기능할 수 있는 가능성을 보여주는 예였다. “Selected Contemporary Writings B”, created by Chikuma Shobo and Ministry of Education, Science and Culture in Japan after an intractable negotiation, is the only textbook that includes content relating to Yun Dong-ju(윤동주)in the Japanese language textbook. It includes an essay called “Sky, Wind, Star and Poem”, written by Noriko Ibaragi, a woman poet who is representative of the world of Japanese poetry. This essay summarizes and explains the poems and the life of Yun Dong-ju by citing “Foreword”, “A Poem I’ve Written Easily” and “An Impressionist Painting of My Younger Brother”. In the essay, she highlights his tragic death by contrasting the limpid young poet with brutal violence from the Japanese Imperialism. In addition, “guidelines” and “issues” in this textbook offer Japanese people today to continually recall the historical fact that the Japanese Imperialism have taken the innocent young poet’s life. In this point, this textbook is determined to be the proof that shows it adopted the content relating to Yun Dong-ju for teaching, by based on the educational goal that expect students to grow as a person who have an accurate historical recognition. In 2016, “The occasional thoughts ‘Sky, Wind, Star and Poem (Noriko Ibaragi)’ the collection of written description of its impressions” was published under Hagiwara Shigeru, the assistant principal of Kichijoji High School, supervision in the form of miscellany is the clear case that demonstrates how Yun Dong-ju is taught to the Japanese high school students and how his poems read by them. The main feedback shown in the collection of written description of its impressions was the physical pain that appears when they find the truth that people in olden times put innocent young people as Yun Dong-ju. Moreover, by Japanese high school students learn more about him, there were contents universally shown about reliving the feeling of pain and discrimination that colonials had no choice but to experience them. On the other hand, there were some written description of its impressions show that there is the mood of schematic aspect that part of his poem forcibly reduce to the confrontation between rulers and people who were ruled in the Japanese teaching reality. Furthermore, there were some case that students read his poem and understand deeply here and there. The points that he was the kind of person who think deeply about life and death, his imagination is product of immaturity in his adolescent period, and his “Star” has a type of personality that image of death, were seem to be the opinions which are close enough to the level of quasi-experts. Additionally, the case that read his poem in relation to “Barefoot Gen” which is the symbol of the Japanese Anti-war and Peace Movement was also the case that show the potential of Anti-war and Peace Movement in solidarity with Japan-Korea.

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        관광 빅데이터 분석의 주요 쟁점

        심원섭(Shim, Won-Seop),최승묵(Choi, Seung-Mook),심창섭(Shim, Chang-Sup) 한양대학교 관광연구소 2018 觀光硏究論叢 Vol.30 No.3

        관광 분야 전 영역에서 ICT의 역할이 확대되면서 빅데이터를 관광 분야에서 어떻게 활용할 수 있을지에 대한 논의가 활발해지고 있다. 그러나 관광 분야 빅데이터 분석에 대한 학술연구는 대부분 SNS 및 포털 등 소셜데이터 분석에 한정되어 있어 이동통신, 신용카드 등 다른 유형의 빅데이터에 대한 논의는 진행되지 못하고 있다. 따라서 본 연구는 빅데이터의 관광 분야 활용을 위한 탐색적 연구로서 관광 분야에서 이동통신 및 신용카드 빅데이터를 활용하고자 할 때 고려해야할 주요 쟁점을 도출하고 시사점을 제시하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 빅데이터, 관광 빅데이터, 이동통신 및 신용카드 빅데이터의 개념 및 특징에 대한 국내 · 외 선행연구를 검토하였고 관광 분야에서 빅데이터가 실제로 활용된 국내 · 외 사례를 분석하였다. 연구 결과에 따르면, 이동통신 및 신용카드 빅데이터는 기존 방식으로 수집된 관광통계가 지닌 취약점을 보완하여 시의성 있고 효과적인 관광전략 및 관광정책의 수립에 기여할 것으로 기대되는 반면 이들 빅데이터가 태생적으로 지닌 한계 및 관광 분야 적용시 발생할 수 있는 쟁점에 대해서는 충분한 학술적 논의를 통해 보완되어야 할 것으로 판단되었다. 본 연구에서는 다음과 같이 향후 빅데이터 관광분석의 발전을 위한 네 가지 시사점을 다음과 같이 제시하였다. 첫째, 빅데이터와 다른 유형의 자료와의 연계를 통한 상호보완이 요구된다. 둘째, 관광분야 빅데이터 활용의 범위가 현재보다 확장될 필요가 있다. 셋째, 빅데이터가 관광 분야에서 체계적으로 활용되기 위한 산관학 협력이 필요하다. 넷째, 개인정보이자 공공자산으로서 관광 빅데이터의 공익적 활용에 대한 고려가 필요하다. Big data analysis has increasingly been discussed in tourism studies, as the rapid development of ICT leads to radical changes in the tourism industry. However, tourism researchers have largely focused on social data analysis, such as data obtained from SNS or portal sites, while other types of big data, such as mobile or credit card data has not been discussed in tourism studies. Therefore this study aims to identify core issues related to tourism big data analysis using mobile and credit card data by literature review and case studies. The result shows that mobile and credit card data can be a potential tool, which can make up limitations of existing tourism statics and contribute to make timely and effective tourism policies. This study provides four implications for the tourism industry and tourism studies as follows. First, it is necessary to use tourism big data to complement other types of tourism data. Second, the application of tourism big data should be farther extended to all aspects of tourism field. Third, an industry-government-academia cooperation is essential to achieve a systematic development of tourism big data. Fourth, tourism big data, which is personal information and pubic assets, should be aligned with the pubic interest.

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