나노리소그래피 마스크용 블록공중합체 나노구조 필름의 제조

박대호,손병혁,정진철,진왕철,Park Dae-Ho,Sohn Byeong-Hyeok,Jung Jin Chul,Zin Wang-Cheol 한국마이크로전자및패키징학회 2005 마이크로전자 및 패키징학회지 Vol.12 No.2

Polystyrene(PS)과 poly(methyl methacrylate)(PMMA)에 대하여 동일한 계면 특성을 갖는 3-(p-methoxyphenyl)propyltrichlorosilane(MPTS)의 자기조립 단분자막(self-assembled monolayer, SAM) 을 실리콘 웨이퍼 표면에 형성시켜 표면 특성을 개질하였다. 개질된 실리콘 웨이퍼에 PMMA 또는 PS가 원통형 나노구조를 형성하는 PS-b-PMMA 블록공중합체 박막을 코팅하여 원통형 나노구조가 실리콘 웨이퍼 표면에 대하여 수직 배향된 박막을 제조하였다. 수직 원통형 나노구조를 갖는 박막에 자외선 조사와 세척을 통하여 PMMA 블록을 선택적으로 제거하여 수직 나노기공 필름과 수직 나노막대 배열을 제조하였다. 제조된 나노기공 필름은 나노리소그래피 마스크로 사용이 가능하다. We fabricated thin films of polystyrene-block-poly(methyl methacrylate)(PS -b-PMMA) on the self-assembled monolayers(SAM) of 3-(p-methoxyphenyl)propyltrichlorosilane(MPTS) on silicon wafers. Cylindrical nanodomains of PMMA or PS were oriented perpendicular to the surface of silicon wafers due to the neutral affinity of the SAM to PS and PMMA blocks. By selective removal of the PMMA block with UV irradiation and washing, nanoporous films and nanorod assemblies were produced. The nanoporous film can be used for a nanolithographical mask.

메타버스 시대의 도래와 도덕과 교육의 과제

박대호 ( Park Dae Ho ) 한국초등도덕교육학회 2021 초등도덕교육 Vol.- No.75

이 글의 목적은 메타버스 시대의 도덕과 교육의 과제를 밝히는 데 있다. 메타버스는 인간이 살아갈 새로운 공간의 가능성을 열어 보이면서, 다양한 형태의 도덕적 쟁점들을 불러일으키고 있다. 본 연구에 의하면, 특히 기게스의 반지에 비유될 수 있는 메타버스는 도덕과 교육의 의미와 가치에 관한 근본적인 질문을 제기한다. 장차 메타버스가 가져올 긍정적인 측면에 주목하여 도덕과 교육의 개선을 바라는 주장과 구체적인 방안에 관한 연구들이 등장할 것이요, 이 연구들은 도덕과 교육의 실제적인 측면의 발전에 크게 기여할 것이다. 그러나 그러한 관심을 넘어서서 그것이 불러일으키는 도덕과 교육에 관한 근본적인 의문에도 응분의 관심을 기울여야 한다. The purpose of this article is to reveal the tasks of moral education as a subject in the metaverse era. The metaverse opens up the possibility of a new space for human beings to live in, raising various types of moral issues. According to this study, the metaverse, which can be compared to the ring of Gyges, raises fundamental questions about the meaning and value of moral education as a subject. Focusing on the positive aspects that the metaverse will bring in the future, studies on claims and specific methods for improving moral education as a subject will appear, and these studies will greatly contribute to the development of practical aspects of it. But beyond that concern, we must pay due attention to the fundamental questions about moral education as a subject that the metaverse raises.

충북의 사회적경제 현황과 과제

박대호(Park Dae Ho) 충북대학교 사회과학연구소 2013 사회적경제와 정책연구 Vol.3 No.1

본 연구는 최근 활발하게 대두되고 있는 사회적경제에 대한 이해와 흐름 파악을 통하여 충북지역의 사회적경제 현황을 살펴보고, 지역 활성화를 위한 실천과정 및 발전방향을 제시하고자 한다. 충북 사회적경제 현황을 파악하기 위해 사회적기업, 마을기업, 협동조합, 지역자활센터, 시니어클럽, 자생적지역 공동체로 분류한 사회적경제조직 현황과 당사자조직, 중간지원조직, 네트워크로 나눈 사회적경제관련 단체 현황으로 항목을 세분화하여 각각의 현황들을 검토하였다. This study is looking for current states of the social economy in Chungbuk province through understanding the flow about social economy, and proposing acting process and development plan for regional vitalization. To understand about current states of Chungbuk social economy, we divided and examined the list; the social economy organization-social enterprises, town enterprises, cooperative society, community selfsufficiency centers, senior clubs and informal local community- and the group related with social economy-party organization, intermediary organization and network-.

헤르바르트의 관점에서 본 아동의 관리 - 권위와 사랑을 중심으로 -

박대호 ( Park Dae Ho ) 한국초등도덕교육학회 2021 초등도덕교육 Vol.- No.72

아동은 학교에 들어서는 바로 그 순간부터 관리의 대상이 된다. 아동의 관리는 교육에서 꼭 필요한 요소이지만, 아동의 권리를 억압한다는 인상을 준다는 점에서 지양의 대상으로 간주되는 경향이 있다. 그러나 아동의 관리가 교육의 일부분이라면, 그것은 도덕성이라는 교육의 목적을 달성하는 데 어떤 방식으로든지 기여하지 않으면 안 된다. 본 연구는 아동의 관리에 관한 헤르바르트의 탁월한 안목에 기대어, 그것의 도덕교육적 의미를 밝히는 데 목적이 있다. 본 연구에 의하면, 이상적인 아동의 관리는 아동의 권리를 억압하는 수단이 아니라, 오히려 그 권리를 보장하는 중요한 방안이 된다. 권위와 사랑으로 특징지어지는 아동의 관리는 교수, 훈육과 별도로 이루어지는 것이 아니요, 교육의 실천 이면에서 작동하는 교육의 바탕이다. 그리하여 권위와 사랑은 이상적인 도덕교육의 조건으로 이해될 필요가 있다. Children are subject to the government from the very moment they enter school. The government of children is a necessary factor in education, but it tends to be considered an object of neglect in that it gives the impression of suppressing children’s rights. However, if the government of children is part of education, it must contribute in some way to achieving the educational aim of morality. The purpose of this study is to reveal the moral educational meaning of the government of children based on Herbart’s excellent view of the government of children. According to this study, the ideal government of children is not a means of suppressing children's rights, but rather an important means of ensuring their rights. The government of children, characterized by authority and love, is not separate from instruction and discipline, but rather is the basis of education that operates behind the practice of education. Thus, the government of children with authority and love needs to be understood as conditions for ideal moral education.

스포츠웨어의 선택속성과 브랜드만족, 브랜드신뢰 및 구매행동의 구조적 관계

박대호(Park, Dae-Ho),황지현(Hwang, Ji-Hyun) 한국체육과학회 2015 한국체육과학회지 Vol.24 No.3

This study has a main purpose that closely examines the constructive relationships among selection attribute, brand satisfaction, brand trust, purchasing behavior of sportswear. The objects for the research are this study were university students. sample of 250 questionnaires by convenience sampling is used as final research materials, the results by using frequency analysis, reliability analysis, exporatory factor analysis, correlation analysis, confirmatory factor analysis, covariance structure analysis with SPSS 22.0 and AMOS 22.0 are as follow; First, the selection attribute has influence on the brand satisfaction. Second, the brand satisfaction has influence on the brand trust. Third, the brand satisfaction has influence on the purchasing behavior. Fourth, the brand trust has on the purchasing behavior.

「 농부 정도용 」구조 분석 - 형식미학과 세계관의 관계양상 -

박대호 ( Dae Ho Park ) 일지사 1987 韓國學報 Vol.13 No.1

충북의 사회적경제와 지역네트워크 형성

박대호(Park Dae Ho) 충북대학교 사회과학연구소 2015 사회적경제와 정책연구 Vol.4 No.2

충북의 사회적 경제 관련 지역네트워크의 발전은 태동기, 확산기, 성숙기로 구분할 수 있다. 태동기는 비공식, 비정기적 활동이 주를 이루었고, 개별 활 동에 대한 한계를 인식하고 이미 알고 지내던 사이에서 목적을 공유하는 관 계로 발전한다. 확산기에는 사회적 경제 담론의 확대와 함께 사회적 경제 관 련 지역네트워크의 수적 증가가 확연히 확인되는 시기로 사회적경제 부문별 네트워크의 필요성이 제기되고, 시민사회와의 적극적인 협력이 이루어진다. 성숙기에는 사회적 경제 당사자 조직은 물론 시민사회단체와 전문조직들이 참여가 두드러진다. 이를 기반으로 충북지역을 아우르는 큰 틀의 협의체가 출현하게 된다. 충북의 사회적 경제 관련 네트워크는 두 종류로 분류할 수 있다. 하나는 업종을 중심으로 하는 네트워크이다. 업종 중심의 네트워크는 환경, 농업, 교 육 등의 분야에서 이해관계자들이 중심이 되어 현안과제에 대한 공동대응 활 동을 하고 있다. 다른 하나의 네트워크는 사회적 경제 활성화를 목적으로 활 동하고 있는 네트워크 이다. 네트워크에 참여하는 조직들 중 시민사회단체는 중심적인 역할을 수행하고 있다. 또한 최근에는 지방자치단체와 전문가들의 참여가 확대되는 흐름을 보이고 있다. 반면 사회적 경제 당 사자조직들의 참여는 10여개정도에 머물고 있다. 당사자조직들의 참여가 점차 증가하는 추세에 있으나 그 참여는 아직 미흡하다. 사회적 경제관련 네트워크의 형성 동기는 세 가지 유형을 보이고 있다. 지 역 네트워크 형성의 동기는 지역 현안을 해결하기 위해서, 제도적 요구를 충 족시키기 위해서, 전문가들의 당위적인 역할이라는 유형이 있다. 한편, 사회 적 경제조직이 참여하는 네트워크 활동은 지자체 정책을 견인하고, 지역사회 에 해당 이슈를 공론화 하는 성과를 만들어 가고 있다. The development of local networks related to the Chungbuk social economy can be divided as the beginning period, expanding period and maturing period. The beginning period is consisted of informal and occasional activities, and appreciates the limits of individual activities and are developed from the acquaintance into the relations which can share the purpose. The expanding period has definitely the numerical growth of the local network related to social economy with the spread of social economic discussion and needs social economy network by departments, and it requires the active cooperation with civil society. The maturing period shows marked participations not only of social economic organizations but also of civil associations and professionals. Based on this, a big consultative group embracing Chungbuk has occured.

인격형성의 원리로서의 교학상장

박대호 ( Park Dae-ho ) 한국초등도덕교육학회 2024 초등도덕교육 Vol.- No.86

도덕과교육은 인격형성을 가장 직접적이고 구체적으로 겨냥하는 교과이다. 그러나 그것은 교사와 학생 가운데 어느 쪽을 강조하느냐에 따라 수업이 완전히 다른 성격을 나타내는 것과 완전히 동일한 문제를 안고 있다. 아닌 게 아니라, 교사에 초점을 둔 수업과 학생에 초점을 둔 수업을 극단으로 밀어붙이면, 그 끝에 바로 ‘교화와 상대주의’라고 일컬어지는 문제가 나타난다. 본 연구는 교화와 상대주의 문제가 교사와 학생의 관계 문제와 근본적으로 동일한 문제라는 가정에서 출발하여 교학상장이라는 말을 중심으로 그 문제의 극복을 시도한다. 교사와 학생 어느 한 편을 일방적으로 강조하지 않는, 그리하여 교화와 상대주의 문제에 빠지지 않는 도덕과 수업을 가장 탁월하게 예시한 인물은 소크라테스라고 볼 수 있으며, 그가 예시한 수업에서는 교사와 학생이 서로 동일한 일을 하는 것으로 이해된다. 그의 시범은 도덕교육의 목적으로서의 인격이 교사와 학생의 바람직한 관계, 즉 교육적 관계라는 토대 위에서 확립될 수 있다는 점을 여실하게 보여준다. Moral education as a subject is the subject that most directly and specifically aims at cultivating character. However, it suffers from the same problem in that the instruction has completely different characteristics depending on whether the emphasis is placed on the teacher or the student. If we push it to both extremes, what emerges at the end is the problem called indoctrination and relativism. This study starts from the assumption that the problem of indoctrination and relativism is the same as the problem of the relationship between teacher and student, and attempts to overcome the problem by focusing on the term Jiao-Xue-Xiang-Zhang(敎學相長, ‘Teaching-and- Learning-Raise-Up-Each-Other’). Socrates can be seen as the most outstanding example of a moral instructional activity that does not unfairly emphasize either the teacher or the student, and in the instruction he exemplifies, both of them are understood to be doing the same thing. He clearly shows that successful moral education can be expected based on a desirable relationship between teacher and student.

비파괴검사의 신뢰성

박대호(Dae Ho Park) 한국비파괴검사학회 1986 한국비파괴검사학회지 Vol.5 No.2

소일네일을 설치한 복합형 IER의 효율적인 설치방법에 관한 연구

박태건(Park, Tae Keon),임종철(Im, Jong Chul),홍용석(Hong, Yong Seok),유재원(Yoo, Jae Won),박대호(Park, Dae Ho) 대한토목학회 2017 대한토목학회 학술대회 Vol.2017 No.10