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강은주 ( Kang Eun Ju ),김계화 ( Kim Ghye Hwa ),서정숙 ( Seo Jeong Sook ),김경선 ( Kim Gyeong Sun ) 한국독서치료학회 2005 독서치료연구 Vol.2 No.1
본 연구는 성인기의 내담자를 대상으로 독서치료진행의 일반적 과정을 소개한 웍샾의 진행내용을 정리한 사례연구이다. 독서치료 웍샾의 한 회기를 샘플로 독서치료의 일반적 과정을 제시하였다. 독서치료사, 내담자, 그리고 청중의 구성원으로 이루어진 본웍샾 사례연구에서는 독서치료전문가가 치료대상의 발달적 특성과 문제에 대한 이론적 고찰, 그들을 위한 독서치료계획 시 제시되어야 할 문제해결의 목표의 진술, 자료선정 및 질문, 그리고 관련 활동들을 소개하였고, 그 과정에 참여한 내담자들의 평가를 제시함으로 그 과정이 내담자와 치료자에게 적절한 치료과정인지에 대한 내용이 포함되었다. This is a case study that introduces how therapists can lead an adult group in bibliotherapy by demonstrating a session out of nine at the Fall conference of Korean Society of Bibiotherapy in the year of 2004. The group members were consisted of a therapist, 5-6 voluntary clients, and 20 observers. The session was conducted with a theoretical introduction on developmental characteristics and problems that adults face with, statements of problem behaviors and goals for “Understanding Myself”. Using appropriate reading materials such as poems and rewriting their own poems as activities after reading and sharing their feelings. After the session, all of the participants shared their reactions to the process, strategies for achieving the goal and relevance of the materials and activities.
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