景觀影響評價를 위한 computer simulation 技法의 適用에 관한 硏究

임정민 동아대학교 대학원 1998 국내석사

경제위기 전후 사적 소득이전 결정요인 비교연구 : 사적 소득이전 수혜자를 중심으로

임정민 서울대학교 2000 국내석사

중소병원 간호사의 임상수행능력이 고객지향성에 미치는 영향 : 회복탄력성의 매개효과

임정민 남부대학교 보건경영대학원 2017 국내석사

국문초록 중소병원 간호사의 임상수행능력이 고객지향성에 미치는 영향: 회복탄력성의 매개효과 임정민 지도교수: 박명숙 간호학과 남부대학교 보건경영대학원 본 연구는 중소병원 간호사의 임상수행능력과 고객지향성간의 관계에서 회복탄력성의 매개효과를 확인하여 중소병원 간호사의 고객지향성 증진 프로그램의 기초자료를 제공하기 위해 시도된 서술적 조사 연구이다. 연구 대상은 G광역시 3개와 G시 1개에 소재한 4개 중소병원에서 1년 이상 근무한 정규직 간호사 210명으로 자료 수집은 구조화된 설문지를 이용하여 2016년 7월 18일부터 7월 23일까지 실시하였다. 연구도구로 임상수행능력 측정도구는 박성애 등(2006)이 개발하고 박광옥 등(2011)이 수정·보완한 도구를 사용하였고, 고객지향성 측정도구는 Parasuraman, Zeithml과 Berry(1988)가 개발하고 문효점(2003)이 번안·수정한 도구를 간호사를 대상으로 조금자(2005)가 수정·보완한 도구를 사용하였다. 회복탄력성 측정도구는 Reivich와 Shatté(2003)가 개발한 도구를 김주환(2011)이 번안하고 수정·보완한 한국형 회복탄력성지수(KRQ-53) 도구를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 18.0 프로그램을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, Sheffé test, Pearson’s correlation coefficient, 임상수행능력과 고객지향성의 관계에서 회복탄력성의 매개효과는 Baron과 Kenny(1986)의 3단계 매개효과 검증절차에 따라 다중회귀분석 하였다. 매개효과에 대한 유의성 검증은 Sobel test로 검증하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 대상자의 일반적 특성 중 연령은 평균 30세이며, 미혼이 135명(64.3%), 최종학력은 전문학사가 124명(59%)으로 가장 많았다. 총 임상경력은 평균 7.1년이며 직위는 일반간호사가 171명(81.4%), 근무형태는 교대 근무자가 157명(74.8%)으로 많았다. 근무 부서는 일반병동이 138명(65.7%), 병원만족도는 ‘만족’이 92명(43.8%), 직업만족도는 ‘보통’ 96명(45.7%), 연봉은 2501-3000만원 이하 126명(60%)으로 나타났다. 2. 임상수행능력은 5점 만점에 평균 4.07±0.42점, 회복탄력성은 5점 만점에 평균 3.46±0.36점이고, 고객지향성은 5점 만점에 평균 3.85±0.47점 이었다. 3. 일반적 특성에 따른 임상수행능력은 연령(F=4.08, p=.008), 결혼상태(t=-2.54, p=.012), 총 임상경력(F=3.75, p=.025), 직업만족도(F=14.08, p=.001), 연봉 (F=11.69, p=.009)에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 회복탄력성은 결혼상태(t=-3.47, p=.001), 직업만족도(t=11.58, p=.00)에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 고객지향성은 결혼상태(t=-2.43 p=.016), 근무형태(t=2.28, p=.024), 병원만족도(t=14.72, p=.001), 직업만족도(t=27.95, p=.000), 연봉(t=8.45, p=.038)에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 4. 임상수행능력은 고객지향성(r=.72, p<.001), 회복탄력성(r=.51, p<.001)과 회복탄력성은 고객지향성(r=.45, p<.001)에서 통계적으로 유의한 양의 상관관계가 있었다. 5. 임상수행능력과 고객지향성의 관계에서 회복탄력성의 매개효과를 검정하기 위해 Baron과 Kenny(1986)의 3단계 회귀분석 결과, 1단계에서 독립변수인 임상수행능력이 매개변수인 회복탄력성에 통계적으로 유의한 영향을 주었고(β=.058, p<.001), 2단계에서 독립변수인 임상수행능력이 종속변수인 고객지향성에 유의한 영향을 미쳤고(β=.719, p<.001), 3단계에서는 임상수행능력과 회복탄력성이 고객지향성에 유의한 예측요인으로 나타났다. 두 변수의 설명력은 52.6%이었다. 이때 독립변수인 임상수행능력은 3단계 β값이 .663으로 2단계의 β값 .719 보다 작아 회복탄력성이 부분 매개효과가 있었다. 회복탄력성의 매개효과 크기에 대한 유의성 검증을 위해 Sobel test를 실시한 결과 Z값 6.97 이였으며, 임상수행능력과 고객지향성의 관계에서 회복탄력성의 매개효과는 유의하였다(p<.001). 본 연구결과를 통하여 임상수행능력과 고객지향성 관계에서 회복탄력성이 부분 매개효과가 있음을 확인하였고, 임상경력이 많은 기혼 간호사 일수록 직업만족도가 높고 임상수행능력과 고객지향성이 높다는 것을 알 수 있었다. 따라서 고객만족도와 병원경영성과를 높이기 위해서 경력간호사의 이직율을 낮출 수 있는 체계적인 인적자원 관리가 이루어져야 하고, 또한 경력이 낮은 간호사들의 임상수행능력과 고객지향성을 높이는 체계적인 교육 프로그램 개발과 인적자원 관리가 이루어져야 한다. 본 연구결과를 토대로 중소병원 간호사의 임상수행능력과 고객지향성을 증진할 수 있는 프로그램 개발의 기초자료로 활용할 것을 제안한다.

다변측정 항공감시 시스템의 항공기-지면 전파전파 예측 모델

임정민 한국항공대학교 대학원 2015 국내석사

최근 차세대 항공감시 시스템으로 ADS-B와 다변측정 감시시스템을 사용하여 기존에 사용하던 레이더의 단점을 보완하고 있다. 이러한 항공감시 시스템은 항공기에 탑재된 트랜스폰더에서 전파를 송신하고 지면에 있는 수신기에서 전파를 수신하여 항공기의 정보를 파악한다. 정확한 항공기 정보를 파악하기 위해서는 수신기에서 가시경로의 신호만 수신되어야 하지만 여러 가지 전파 장해물로 인해 다중경로 신호와 같이 수신된다. 이때, 가장 일반적으로 발생하는 다중경로는 지표면에서 전파가 반사되어 수신되는 경우이며 일반적인 송수신에서는 송수신 안테나의 높이가 거리에 비하여 작기 때문에 전파가 지표면에 입사되는 각도가 매우 작아 크기가 매우 큰 다중경로가 발생한다. 본 연구에서는 기존의 통신 및 GPS 이론에서 적용되는 전파전파 이론 및 경로손실 모델을 이용하여 다변측정 감시시스템의 환경에서 항공기-지면 통신의 전파전파를 예측하고 분석하였다. 주변환경을 간단하게 설정하여 항공기-지면 통신 중 발생되는 전파의 반사와 회절에 대하여 전파경로손실을 예측하였다. 또한, 다중경로로 인해 발생하는 신호의 크기와 시간지연을 예측하였다.

Joan Miro의 회화세계 연구

임정민 수원대학교 2016 국내석사

Joan Miro (1893~1983) is one of the representative surrealist artists who has his own taste of sign system and abstraction. Not only known for his artistic value, but he fascinated the public as well. This was for his touch of art showing his creative personality through painting, sculpture, architecture, and pottery. Cataluña, home of young Joan Miro, and the artist itself are inseparable. No artists loved their hometown nature and ambiance no more than Joan Miro. It stands to reason Miro painted many pieces to show his affection of his hometown. It is Paris where the painter encountered surrealism. He was inspired by surrealist artist as well as young poets and writers that led him seek for a whole new world. We also need to note that Paris was a place of the encounter of 'Andre Breton'. Surrealist artists including Joan Miro are classical and traditional and they became the light amid devastating times. This step triggered art movements and modern art in the near future. Joan Miro's pieces still guide us the way of the modern art.

영재교육진흥종합계획 시기별 과학영재교육 연구동향과 언론동향 비교·분석

임정민 경인교육대학교 교육전문대학원 2021 국내석사

본 연구는 언어 네트워크 분석방법을 활용하여 영재교육진흥종합계획 시기별로 과학영재교육의 연구동향과 언론동향을 비교·분석하는데 목적을 두었다. 이를 위하여 KCI에 등록된 과학영재교육 논문 235편과 일간지 4개에 발표된 과학영재교육관련 뉴스 기사 654개를 언어 네트워크 분석방법으로 비교·분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 과학영재교육과 관련된 논문 텍스트와 언론 텍스트 모두 제1차시기부터 제2차시기까지 연구와 보도량이 크게 증가하였으며 제3차시기부터 제4차시기까지 점차 감소하여 두 텍스트가 비슷한 추세로 텍스트 양의 증감을 보이고 있다. 둘째, 논문 텍스트는 ‘과학영재, 영재, 영재교육, 과학교육, 과학영재교육원’이, 언론 텍스트에서는 ‘영재학생, 대학교, 대학입시, 고등학교, 지원’ 키워드가 핵심 키워드로 등장하였다. 논문의 핵심 키워드는 교육적인 목적으로 네트워크의 키워드가 구성되어있었으나 언론의 핵심 키워드는 대중들에게 소식이나 정보를 알리기 위한 목적성 키워드를 선택함과 동시에 고입, 대입과 같은 입시 위주의 이슈 키워드를 중심으로 네트워크가 형성되었음을 알 수 있다. 셋째, 영재교육진흥종합계획 시기별 논문 동향은 교육적인 키워드를 바탕으로 다양한 연구주제를 선택하여 각 정책 시기별로 진행하였음을 확인할 수 있지만 언론 동향에서는 ‘입시’ 키워드에 집중하여 소수의 키워드의 주제로 구성되었다. 즉, 정책이 발표된 시기별로 교육적 이슈에 집중하여 보도함과 동시에 입시와 관련된 키워드를 포함한 기사를 지속적으로 보도하였음도 알 수 있다. The purpose of this study was to Comparison · Analysis of Research Trends and News Articles Trends in Science Gifted Education by Master Plan for the Promotion of Gifted Education. For this purpose, gifted education, 235 researches listed KCI (Korea Citation Index) and 654 news articles on science gifted education were collected and analysis by Language Network Analysis methods. The results of the analysis are as follows. First, both the thesis texts and press texts related to science gifted education greatly increased the amount of research and reports from the first period to the second period, gradually decreased from the third period to the fourth period. The two texts showed a similar trend. Second, the thesis texts showed important key words like ‘Science Gifted’, ‘Gifted’, ‘Gifted Education’, ‘Science Education’, ‘Science Gifted Education’. The press texts showed important key words like “Gifted students’, ‘University’, ‘college entrance exam’, ‘high school’, ‘application’. An important keyword of the thesis was the word for educational purpose. But an important keyword in the media was chosen to inform the news to many people and structured around issue keywords like ‘college entrance exam’, ‘high school entrance exam’. Third, it can be confirmed that the trend of papers by timing of the comprehensive plan for the promotion of gifted education has been carried out at each policy time by selecting various research topics based on educational keywords. However, in the media trend, the focus was on the 'admissions test' keyword, consisting of a small number of keywords. In other words, it can be seen that articles including keywords related to entrance exams were continuously reported while focusing on educational issues at each time when the policy was announced.

Design of Stand-Alone Hybrid Power System using Renewable Energy : 재생에너지를 이용한 독립형 하이브리드 발전시스템 설계

임정민 목포대학교 대학원 2009 국내박사

The purpose of this study is to optimize stand-alone hybrid power system using photovoltaic and wind powers in island regions and to test its appropriateness. In this study, weather data such as solar radiation, temperature, wind speed and wind direction of Mokpo coastal region were compared to compute the capacity of photovoltaic and wind powers. In addition, in preparation for moments in which power by the hybrid system is lower than normal load, diesel generator was additionally connected as a supplementary generation facility. The hybrid generation system was composed of photovoltaic power of 3[kW], wind power of 7.5[kW] and diesel power of 6.5[kW] for stable power supply. Four operation methods including rated load operation mode, overload operation mode, emergency operation mode and bypass operation mode were used to operate the hybrid generation system. Selection of operation mode was performed with consideration on the load and power status for optimal operation. In addition, a hybrid system was established and measurements and control were done using a monitoring program for analyzing characteristics of each operation method. Appropriateness of the designed hybrid generation system was tested by comparatively analyzing time characteristics of photovoltaic, wind power, battery and diesel power systems according to each operation mode through positive experiments. 본 논문은 도서지역을 위한 태양광·풍력발전을 이용한 독립형 하이브리드발전시스템의 최적화와 타당성 검증에 목적을 두고 있다. 이를 위해 본 논문에서는 목포해안지역의 일사량, 온도, 풍속, 풍향 등의 기상조건 데이터를 비교하여 태양광 및 풍력발전의 용량을 산정하였다. 그리고 하이브리드발전시스템의 발전량이 상용부하보다 부족할 때를 대비하여 보조 발전 설비로 디젤발전을 추가 연결하였다. 구성된 하이브리드발전시스템은 안정적인 전원 공급을 위하여 태양광 3[㎾], 풍력발전 7.5[㎾], 디젤발전 6.5[㎾]로 구성하였다. 구성된 하이브리드발전시스템의 최적 운전을 위해서 본 논문에서는 정격부하 운전모드, 과부하 운전모드, 비상발전 운전모드, 바이패스 운전모드로 4가지 운전방식으로 운전하였다. 운전 모드의 구분의 부하의 상황 및 전원의 상황을 판단하여 최적의 운전이 가능하도록 선정 하였다. 그리고 운전방식에 따른 특성을 분석하기 위해 하이브리드발전시스템을 구축하고 모니터링 프로그램을 통해 계측 및 제어를 하였다. 설계된 하이브리드발전시스템의 실증연구를 통해 각 운전모드에 따른 태양광, 풍력, 배터리, 디젤발전별 발전 시간 특성을 비교 분석하여 설계된 하이브리드발전시스템의 타당성을 검증하였다.

듣기학습전략훈련이 듣기학습전략사용과 듣기능력에 미치는 영향 : 상위인지전략을 중심으로

임정민 고려대학교 교육대학원 2003 국내석사

This study was conducted for the purpose of investigating the effect of listening strategy training on English learners' use of listening strategies and listening comprehension ability. It also aimed to reveal the effect of listening proficiency and attitude toward English learning on listening strategy training. The main questions addressed in this study are as follows. First, does listening strategy training have a positive effect on learners' use of listening strategies and the listening comprehension ability? Second, Is there any significant difference in the result of strategy training according to learners' listening proficiency? Third, Is there any significant difference in the result of strategy training according to learners' attitude toward English learning? The subjects of this study were 124 high school students in Guri city. They were assigned to two groups; 65 students in the experimental group received the meta-cognitive listening strategy training (planning their own learning, self- evaluating, paying attention) for 8 weeks and 59 in the control group took normal listening instruction for 8 weeks. The results of this study are as follows Firstly, meta-cognitive listening strategy training had a positive effect on learners' use of listening strategies and listening comprehension ability significantly. According to this study, after a 8-week training, frequency of listening strategies use of experimental group increased to a significant level as compared with that of the control group. In addition, listening strategy training improved the listening comprehension test score of the experimental group significantly as compared with that of the control group. Secondly, there is difference in the result of strategy training according to learners' listening proficiency levels. In other words, listening strategies training seemed to be more effective on the higher proficiency group than lower proficiency group. In the case of the higher proficiency group, the 8-week training improved both frequency of listening strategies use and listening comprehension test score significantly. But in the case of the lower proficiency group, only frequency of listening strategies use increased to a significant level. Although the listening comprehension test score increased to some degree, it was not to a significant level. Thirdly, there is no difference in the result of strategy training according to learners' attitudes toward English learning. After 8-week training we couldn't find any significant difference between the students who has good and positive attitude and the opposite students compared with the control group in the frequency of listening strategies use or listening comprehension test score. Listening strategies training improved frequency of listening strategies use and the listening comprehension test score of the good attitude group. It also improved those of the less positive attitude group. These results showed us that meta-cognitive listening strategy training can increase students' use of listening strategies and improve their listening comprehension ability. Therefore English teachers need to understand listening strategies and its instruction, and try to include listening strategy training in class for their students.

다중지능 이론을 적용한 중학교 영어 수업의 연구

임정민 한국교원대학교 2003 국내석사

미국과 일본, 핀란드의 교육과정을 통해 본 한국 중등 경제 교육의 현황과 과제

임정민 명지대학교 교육대학원 2013 국내석사

본 연구는 2012년 사회과 개정교육과정의 경제교육에 관해 정리하고, 경제사회의 변동 가운데 향후 보완해야 할 사안을 제시하고자 한다. 2012개정교육과정에서 규정하는 경제교육의 목표는 ‘책임 있는 민주시민’의 육성이다. 경제과목이 지향하는 3가지 민주시민상은 ‘경제의 기본 원리와 이론 체계를 실제 생활과 관련지어 이해하는 사람, 현실의 경제문제를 사회 전체적인 맥락에서 합리적인 해결 기준과 방법을 모색하는 사람, 경제 환경의 변화를 이해하고 대응 방향을 탐색하는 사람’이다. 2012개정교육과정의 근간이 되는 2009개정교육과정의 경제교육은 7차 교육과정보다 쉽고, 적용하기 쉬운 것으로 평가 받고 있으나 아직 학생들의 실생활에 적용하기에는 무리가 있고, 새로운 경제적 흐름을 반영했다고 하기는 역부족이다. 이에 본 연구는 앞서 경제적 성공을 이룬 미국과 일본, 그리고 교육 강국이라고 불리는 핀란드의 교육과정을 통해 한국의 경제교육과정을 살펴보았다. 한국 경제교육과정의 현실에 비추어 적용이 가능한 부분을 중심으로 제안한 방안은 다음과 같다. ① 교과 선택제와 집중 이수제에 따른 교과 선택 과정에서 발생하는 경제교육비중 감소를 해소해야만 한다. 이는 대학 입시 전형에 경제 과목에 대한 항목을 추가하는 방법을 통해 효과적으로 해소할 수 있다. ② 학생의 경험에서 시작되어 현실의 경제문제에 적용 가능 하도록 교과내용이 구성, 운영되어야 한다. 고등학교의 교과 내용을 수준에 맞게 재구성하거나 활동 중심의 교과운영, 수업에 필요한 자료의 지원이 필요하다. This research examines the 2012 Education Curriculum Revision of economic education and indicates the issues that need to be modified in accordance with the changes in economic environments. The purpose of the 2012 Economic Education Curriculum Revision is to nurture ‘dutiful democratic citizens’. this is meant as the people who are ‘understanding the basic theoretical rules of economy and to make a connection between the rules and actual life’, ‘comprehending problematic economic issues in the social context and finding solutions to overcome the issues’, and ‘understanding the constantly changing economic environment and preparing to the changes’. The 2009 Education Curriculum Revision, which is based on 2012 Education Curriculum Revision of economic education is considered as a progression from the 7th Educational Curriculum. but it is still inadequate to be applied in real life. Therefore, this research examines economic education of Japan, the United States, and Finland in order to suggest alternatives to Korean economic education system; because these countries are regarded to have high-level education systems by succeeding in economic development. In conclusion, there are four feasible and realistic suggestions in this study that reflect realities of the current state of Korean economic education system. First suggestion is to prevent the little importance of economic education. This problem has arisen during selection of education curriculum from The Concentrated Subject System and Curriculum Selection System. Second, education curriculum should be operated applicable to reality derived from students’ experiences. The final suggestion is to revise the curriculum at high schools. More activity-oriented curriculum and more support of class materials seem to be need.