키토산 처리한 폴리에스테르 편평사 織物의 高機能化 加工에 관한 硏究

이석영 嶺南大學校 大學院 2001 국내박사

Roll forming법을 이용한 PDP용 격벽 형성에 관한 연구

이석영 홍익대학교 2000 국내석사

五.四前半期 學生運動의 性格

이석영 嶺南大學校 1994 국내석사

登熟時期를 달리한 경우 Japonica品種과 Indica Japonica品種의 光合成能力과 登熟과의 關係

이석영 서울大學校 大學院 1986 국내석사

傾斜平板에 附着된 平板핀에서의 自然對流

이석영 東亞大學校 1991 국내석사

A Study has benn conducted experimentally on nautral convection heat □ charactaristics of an inclined flat Plate with vertical rectangular fins in air. The effects of various fin lengths and Rayleigh numbers are mainly investigated. The experimented results are as follows: 1. The mean fin, plate and total Nusselt numbers increase as dimensionless fin lengths increase at 0.05 ≤ H/S ≤ 1.33. 2. The mean fin surface Nusselt numbers at H/S = 1.33 for Ra_(s) = 6.318 × 10^(3) has its maximum at Yt surface where there is on interference from other fines. 3. The mean plate Nusselt numbers at H/S = 1.33 and □.□□ for Ra_(s) = 8.357 × 10^(3) are 45% and 65% Less than the mean fin Nusselt numbers owing to the interference of fins. 4. The mean fin Nusselt numbers of a inclined plate show higher at H/S ≥ 1.02 and lower at H/S < 1.02 than those of vertical plate, but lower than those in case of upward vertical fins for Ra_(s) = 6.318 × 10^(3) 5. The mean plate Nusselt numbers in case of an inclined plate show higher at H/S > 1.33 and lower at, H/S ≤ 1.33 than those of vertical plate, but higher than those of downward horizontal plate fins and lower then those of upward horizontal for Ra_(s) = 6.318 × 10^(3) 6. The mean total Nusselt numbers in case of an inclined plate with vertical rectangular fins show higher H/S ≥ 1.18 and lower H/S ≤ 1.18 than those of vertical plate, but lower than those of upward vertical fins and higher than those of downward horizontal plate Ra_(s) = 6.318 × 10^(3)

진로탐색 및 진로의사결정 프로그램이 중학생의 진로성숙에 미치는 영향

이석영 순천대학교 교육대학원 2006 국내석사

This study aims to examine the effect of Career Exploration and Decision Marking Program on the middle school students' career maturity and to find out more effective way of career education. The subjects of this study were 20 middle school students in the third grade of S middle School in S city. They were assigned into experimental and control groups. The program used in this study was randomly Group Counseling Program for Career Exploration and Decision Marking (Heo Gyoung-jae, Park Jeong-eun, Park Gyo-yong, 2003) developed by Seoul Metropolitan Office of Education. CMS(Career Maturity Scale), the Career Maturity Inventory developed by KEDI(the Korea Educational Development Institute, 1992), has been used as a tool in pre-post tests. The program which had been conducted to the experimental group for 10 sessions totally; each session took 100 minutes and was conducted twice a week. To prove the effects of this program, t-test and ANCOVA(Analysis of Covariance) were executed with SPSS 10.1. Major findings of this study were as follows. First, the experimental group significantly in higher score of the meaningful career maturity in the whole attitude category than the controlled group. (p<.01) Second, the experimental group showed higher career maturity in the whole ability category, especially in the ability of understanding and deciding jobs than the controlled group (p<.001). Finally, the experimental group didn't show any significant difference between the post and the later tests about the attitude and the ability categories of career maturity, showing settlement of the effectiveness of the program. These findings reflect that group counseling program has significant effects on improving the middle students' career maturity and suggest that the career group counseling program need to be positively applied for the middle school students.

성인교육으로서의 성찬예배 연구 : 성인초기(20~30세) 군인교회 신자들을 대상으로

이석영 연세대학교 교육대학원 2000 국내석사

본 연구의 목적은 성인 종교교육 차원에서 성인초기 군인교회 신자들을 이해하고, 그들에게 실제적으로 적용할 수 있는 성찬예배 모델을 제시하는 것이다. 성인초기는 청년기와 성인기의 과도기이며, 한국적 상황에서는 군대라는 통과의례 과정을 거쳐야 하는 의미 있는 시기이다. 성인초기는 발달심리학적으로 독립성과 친밀감이 강하게 나타난다. 신앙 발달 면에서 볼 때 이 시기는 개인 대 공동체, 주관 대 객관, 자기 충족 대 이웃을 위한 봉사, 상대성 대 절대성 사이의 긴장과 직면하게 된다. 군에서 성인초기를 보내고 있는 병사들은 민간인과의 거리감을 더욱 느끼고 있으며, 신세대로 대표되는 이들의 순기능과 역기능은 위기를 극복하게도 하며 여전히 위기 가운데 더 큰 위험이 있게 한다. 기독교 성인교육의 원리는 다음과 같다. 성인이 학습자이기 때문에 주체자로서 비지시적, 문제 중심으로 학습해야 하며 집단적인 공유의 실천이라는 학습유형을 채택하는 것이 성서적 '앎'을 기독교적 '삶'에 보다 구체적으로 연결시키는데 효과적일 수 있다. 군인을 대상으로 한 성인교육이기에 그 삶의 정황에 맞추어야 한다. 비인격적 조직에서 오히려 인간화 교육과 예수 그리스도의 희생적 삶의 빛 안에서 역사형성의 주체자로서의 존재인식을 확신케 하는 것이 필요하다. 성인초기를 대상으로 한 예배는 친밀감을 느끼게 해주고 사랑, 우정을 고려하며 유대(紐帶)적인 예배로 조직되어야 한다. 본 연구의 결과로 하나의 모델을 제시했는데 이는 연구자가 군인교회에서 성인교육 차원에서 실시하고 있는 모델이다. The purpose of this study is to understand the early adult believers in the military base in the sight of a adult religious education, to suggest an Eucharistic service model which can be adapted to the real. Early adulthood lies between the adolescence and the adulthood periods, also can be considerately dealt to be significant as rites of passage in this 'Korean' status. The aulthood reveal independency and familiarity in a view of developmental psychology. Development of faith shows us that it faces a conflict between person and community, subject and object, self-satisfaction and service for neighbors, and relativity and absoluteness. They, the military members who spend their early adulthood in the military base, feel more and more differences against the private citizens. Their normal and inverse functions(as so called 'new generations') let them overcome the crises, or still make them be in more dangerous cases. The principles of the Christian adult education are as follows: the adults should be learned as the subject, to focus in non-directional, problem-centered because the adults are target of leaning. It would be recommended to adapt the mass shared praxis form of learning to link biblical 'knowledge' into christian 'life'. We must focus on the sites of life, because its target is adult. Within the inhuman organizations we should make them convinced to their self-existence as history-making personality in the human education and the sacrificial light of Jesus Christ. That worship should be organized to comfort the worshippers, encourage love and friendship, and as a familiar worship. I suggest a model as a result of this study, this is one of really activated in the military church as a adult education.

대학 럭비 선수들의 포지션별 운동상해 비교 분석

이석영 원광대학교 교육대학원 2014 국내석사

본 연구는 대학 럭비 2부 리그 선수들을 포워드와 백스 즉, 포지션으로 구분하여 운동 상해에 대해 전반적으로 조사하고 비교 분석함으로써 상해의 원인 및 치료의 기본적인 대비책을 모색하고, 더 나아가 각종 운동 상해를 미리 예방하고 경기력 향상을 위한 기초 자료를 제공하는 그 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 대학 2부 리그 소속 4개 팀에서 럭비 선수 68명(포워드 34명, 백스 34명)을 무선 표집해 포지션별 상해 부위, 상해 시기, 상해 장소, 상해 원인, 상해 예방 등의 내용으로 구성된 설문지를 활용해 비교 분석하였다. 상해 관련 변인에 대한 빈도 분석을 위해 교차 분석(Crosstabs)을 실시하였고, 두 집단 간 통계적 차이를 규명하기 위해 독립표본 t-검증을 실시하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 상해 부위 중 ‘팔 부위의 상해’에서는 포워드 집단이 13회, 백스 집단이 8회로 나타나 포워드 집단이 더 많이 다치는 것으로 나타났고, 통계적으로도 유의한 차이가 나타났다(p<.05). 둘째, 상해 시기 중 ‘오후 훈련’에서는 포워드 집단이 41회, 백스 집단이 34회로 나타나 포워드 집단이 더 많이 다치는 것으로 나타났고, 통계적으로도 유의한 차이가 나타났다(p<.01). 셋째, 상해 예방 차원에서의 응급 처치 중 ‘본인 스스로’에서는 포워드 집단이 47회, 백스 집단이 28회로 나타나 포워드 집단이 더 높게 나타났고, 통계적으로도 유의한 차이가 나타났다(p<.01). 이 외에 포지션에 따른 상해 부위, 상해 시기, 상해 장소, 상해 원인, 상해 예방 차원의 결과에서는 집단 간에 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다. 단, 대부분의 결과에서 포워드 집단이 백스 집단 보다 높게 나타났으나, 상해 부위 중 ‘몸통 상해’에서는 백스 집단이 포워드 집단보다 높게 나타났다. This study, of university rugby second league players?separated by forward and back positions?seeks to determine basic precautions regarding the cause and treatment of injury, with general research and comparative analysis about sports injuries. Furthermore, there is an intention to prevent various kinds of sports injuries in advance, to provide a basis of data for the improvement of performance-enhancement. In order to achieve the objective of this research, we have done a comparative analysis by sampling 68 people who belong to four teams in University rugby second league players. Factors such as?injury part, injury location, injury time, injury cause, injury prevention etc. were focused on. We have done cross tabs for frequency analysis about injury related variables. Also, we have performed an independent sample T-test to identify any statistical differences between the two groups. The results are as follows: First; ‘injury around the arms’?where injury part is the focus. The forward group appeared to be hurt more often than the back group, with injury frequency at 13 times and 8 times respectively. The difference was statistically significant(p>.05). Second, ‘afternoon training’?where injury time is the focus. The forward group appeared to be hurt more often than the back group, within injury frequency at 41 times and 34 times respectively. The difference was statistically significant (p<.01). Third, ‘by yourself’ first aid at the level of injury prevention. The forward group again showed higher results in this category, with 47 times versus the back group’s 28 times. Statistically significant differences also emerged(p<.01). In addition, according to the position’s injury part, injury time, injury location, injury cause and injury prevention, the results measured between the groups did not appear to have any statistically significant differences. However, in most of the results the forward group showed significantly higher results than the back group; with the exception being in the ‘body injury’ category. Here, the back group showed a higher result than the forward group.

On coefficient problems for univalent and multivalent functions

이석영 全南大學校 大學院 1978 국내박사

職務滿足을 위한 人事考課制度의 改善方案에 관한 硏究 : 中等學校의 敎師를 中心으로

이석영 韓國外國語大學校 敎育大學院 1990 국내석사