複合運送人의 危險管理手段으로서의 責任保險에 관한 實證硏究

김순남 부산대학교 1992 국내석사

B-러닝 기반 문제중심학습이 응용소프트웨어 적응력 향상에 미치는 영향

김순남 대구교육대학교 교육대학원 2008 국내석사

학교 현장에서의 컴퓨터 교육은 여전히 시범실습위주로 이루어지고 있으며 초등학교 컴퓨터 교육에서 많은 비중을 차지하는 응용 소프트웨어 교육은 더욱 그러하다. 그러나 응용 소프트웨어는 끊임없이 개발되거나 업그레이드되고 있어 배우고 가르쳐야 할 소프트웨어와 학습량이 많아져 시범․실습 위주의 학습방법은 근본적으로 한계를 가지고 있을 수밖에 없다. 그래서 문제 사태에서 필요한 기능을 찾아 스스로 문제를 해결하고 다른 응용소프트웨어에 전이 및 파지할 수 있는 능력, 즉 응용 소프트웨어의 적응력을 길러주는 학습방법이 필요하다. 그 방법 중의 하나가 구성주의 학습 원리에 부합한 문제중심학습이며 학습의 효과를 높이기 위해 온라인과 오프라인학습의 장점을 혼합한 B-러닝 방법이 필요하다. 이에 본 연구에서는 B-러닝기반 문제중심학습이 응용소프트웨어의 적응력향상에 미치는 영향을 알아보기 위해 온라인과 오프라인의 학습을 접목하고 모둠별 협동학습과 자기주도적인 탐구학습을 할 수 있도록 하는 B-러닝기반 문제중심학습모형과 온라인 학급 커뮤니티를 설계하였다. 그리고 경상북도 ICT소양교육 교재인 「정보생활5」와 「실과5」의 워드프로세서 학습내용을 학습자의 수준에 맞게 실생활의 문제중심으로 재구성한 후 경상북도 경산시 J초등학교 5학년 58명에게 적용해 보았다. 그 결과 B-러닝기반 문제중심학습은 시범실습위주의 오프라인 수업보다 워드프로세서의 기능이해에 효과적이었으며 간단한 기능 조작은 두 집단간 유의미한 차이가 없었다. 그리고 기능활용, 결합 등 여러 가지 기능을 종합적으로 활용하여 해결할 수 있는 실생활의 문제 해결력에 더욱 효과적이었다. 또한 B-러닝기반 문제중심학습에 대한 학습자들의 흥미도가 높았고 이 방법에 대해 만족하는 것으로 나타났다. 그러나 정보활용능력이 부족한 아동들은 협동학습에 소극적이었으며 참여도가 높지 않았다. 하지만 학습자의 자기주도적인 학습 태도 변화에는 도움이 된 것으로 나타났다. In the actual school setting, computer education is given based still on demonstration and practice. The education of application software, which takes up a bigger part in computer education in school, is all the more so. However, application software is endlessly being developed and upgraded, which increases softwares and things that need to be taught and learned. Accordingly, there are inevitably fundamental limitations in education centered on demonstration and practice. Learning methods that help students to find necessary functions for problem solving, solve their problems on their own, and apply them to other application softwares are required. In other words, it is necessary to make students grow their adjustment ability in using various application softwares. One of the method is Problem-Based Learning(PBL) that fits the principles of constructivist learning. To increase the effect of learning, B-learning, which combines the advantages of online learning and offline learning, is required. To examine the effects of blended-learning based PBL on helping students to adjust themselves to using application softwares, this study designed a blended-learning based PBL model and an online learning community which combine online learning with offline learning and enable students to do self-directed exploratory learning. The contents of word-processing skills in Using Information in Life 5 and Practical Course 5, which are used as ICT textbook in Kyeongsangbuk Province, were reorganized centered on practical problems in life according to the level of learners and applied to 58 5th-graders of J Elementary School in Kyeongsan, Kyeonsnagbuk Province. The results of the study showed that blended-learning based PBL is more effective than offline learning based on demonstration and practice in helping students to understand word-processing functions. There was no significant difference between the two groups in handling simple functions. Blended-learning based PBL turned out to be more effective in practical problems in life that need to be solved by using and applying various functions synthetically. Moreover, learners' interest in blended-learning based PBL was higher, and they were satisfied with the method. Students who lacked the skill in using and applying information were passive in cooperative learning, and their degree of participation was not so high. However, blended-learning based PBL turned out to be helpful in teaching them to have self-directed learning attitudes.

예술경영교육기관의 인턴쉽프로그램 운영방안

김순남 추계예술대학교 예술경영대학원 2003 국내석사

현재 서울을 중심으로 예술경영에 관한 교육기관은 학부와 대학원을 비롯해 30여 개에 이르고 있으며, 사회 전반적 요구에 따라 예술경영 교육프로그램이 급증하고 있다. 따라서 우리나라도 예술경영교육을 받은 학생들을 위한 인턴쉽의 수요와 공급의 제도적 장치가 필요하게 되었다. 국내 예술경영분야 대학원의 설립은 짧은 역사에 비해 양적 성장은 있었으나 질적 성장은 가져오지 못하고 있었다. 즉 예술경영의 특성을 반영한 커리큘럼이 부족하였고, 재학기간 중 현장실습을 위한 필수과목인 인턴쉽은 늘어나고는 있었지만 체계적인 운영시스템을 갖춘 교육기관은 부재하였다. 교육기관의 인턴쉽프로그램의 체계적인 운영시스템의 미흡은 국내 문화예술단체나 기관의 인턴쉽 현황에서 마찬가지이다. 국·공립 문화예술기관조차 인턴쉽프로그램을 제공하지 않은 곳이 더 많으며, 제공되는 곳은 대부분 전시관련시설로 집중되어 있다. 전시관련시설에서의 인턴쉽프로그램은 예술경영전공자에게 있어 현실적인 제약이 따르고 있는데, 이는 기관에서 지정하는 과목의 이수자만이 인턴쉽 신청이 가능하기 때문이다. 국외의 경우 미국의 특정기관과 특정학교의 사례를 중심으로 살펴보았다. 모마나 게티뮤지엄의 경우 인턴쉽프로그램은 대상별로 다양하게 제공되고 있었으며, 세분화되어 있었다. 전공분야와 무관하게 인턴쉽 프로그램에 참여할 수 있으며 전공자를 위한 프로그램은 따로 제공된다. 또한 유급인턴과 무급인턴이 나누어지며, 인턴에게 프로젝트와 연관시켜 다양한 경험을 제공하고 있었다. 교육기관(대학원)에서는 인턴쉽을 필수적으로 수료해야만 졸업이 가능하였다. 보스턴 대학의 경우 인턴쉽을 위해 지역 문화예술기관이나 단체와 산학연결시스템을 구축하고 있었으며, 학생들에게 인턴쉽을 제공하는 문화예술기관의 목록을 제공하였다. 학생은 지도교수와의 면담과 철저한 자기분석(자기평가목록 작성)을 통해 대상기관을 선정하고 있으며 학생과 학교, 해당기관 모두 철저한 책임과 의무가 부여되어 있어 인턴쉽프로그램이 지속될 수 있음을 알 수 있었다. 미국의 교육기관 사례 분석을 통한 국내 교육기관의 인턴쉽프로그램 운영을 위해 고려해야할 주 항목은 ①인턴쉽의 목표설정, ②인턴대상 및 자격 요건 검토, ③대상기관선정 및 기준마련, ④인턴쉽 약정서 체결, ⑤인턴 교육, ⑥인턴파견, ⑦중간평가 및 기준마련, ⑧인턴최종평가 ⑨사후관리이다. 교육기관의 인턴쉽이 효율적으로 운영되기 위해서는 통합적인 인적자원 관리시스템을 필요로 한다. 인적자원 관리시스템은 인턴쉽을 통한 현장교육의 지속적인 정착과 문화예술전문인력을 체계적이고 지속적으로 양성할 수 있으며, 문화예술인력의 수요와 공급을 활성화하여 수요공급에 따른 사각지대 문제를 개선할 수 있다. 또한 인력자원 관리시스템을 통한 네트웍의 가시화는 인턴쉽, 정보공유의 차원을 넘어 교육 프로그램을 개발하고 포럼, 세미나 등의 활동을 통해 전문인력센터로서의 시너지 효과를 기대할 수 있다. 인턴쉽프로그램 체계적 운영을 통해 얻을 수 있는 효과를 교육기관과 문화예술단체 및 기관, 정부의 입장에서 각각 살펴볼 수 있다. 교육기관은 효율적인 프로그램 개발을 통해 현장적응력이 높은 인력을 배출할 수 있으며, 현장과의 유연교육체제(Flexible Education System)를 구축할 수 있다. 문화예술단체 및 기관은 인턴을 통해 업무의 실질적 도움을 받을 수 있으며, 인력채용에 대한 비용을 절감할 수 있고, 필요한 인재확보를 위한 기회가 된다. 정부는 교육정책의 효율성을 높일 수 있고, 예술경영분야의 전문인력을 양성할 수 있으며, 문화예술 분야의 경쟁력을 강화시킬 수 있다. 그러나 효율적인 인턴쉽프로그램을 운영하기 위해서는 교육기관과 문화예술단체 및 기관, 정부간의 협력이 있어야 가능하다. 교육기관은 현장이 요구하는 인력을 공급할 수 있는 인적자원 관리시스템을 구축해야 하며, 문화예술단체 및 기관은 인턴쉽프로그램을 제공해야 한다. 또한 정부는 문화 예술 분야의 인턴쉽을 위한 재정적·행정적 지원을 해주어야 한다. 교육기관과 문화예술단체 및 기관, 정부의 관계를 통한 인턴쉽프로그램 운영은 단순히 예비인력의 현장실습 차원을 넘어 현장에서 필요로 하는 전문인력을 양성하기 위한 첫걸음이 될 것이다. Nowadays, there are more than 30 educational organizations of arts management and it is growing bigger as the request of our society. Therefore, we come to the need of a systematic solution of internships for the students who finished the education programs of the arts management. Although our history of 'arts management' as a graduate school program is short, we were able to gain a quantitative growth but still must improve the quality in the future. There is still a lack of a curriculum which correctly projects the character of arts management. Although the 'internship' has become a required course for actual experience of the field, there were hardly any educational organizations providing an efficient operation system. The same problem of the lack of internship programs are found in other cultural organizations and corporations also. Many national and public cultural organizations don't have any internship programs, either. Even if they do, they are internship programs mostly related to exhibition facilities. Many students who have majored in arts management have problems in applying internship programs at exhibition facilities, since they limit it to people who have only qualified within the related subjects. In this paper, 1 have reviewed the cases of specified organizations and schools of the U S . MoMA or Getty Museum supply various internship programs which are specified to people from all types and majors. People may apply to internship programs that are nonrelated to their own majors, while there are separate internship programs for specialized majors. It is distinguished into 'unpaid intern' and 'paid intern',providing the interns many experiences related with the program. In most education organizations(ex. graduate schools), students must have the qualification of an internship program to finish the course. Boston University has founded a systematic relationship between regional corporations and cultural & arts organizations, also preparing lists of cultural organizations which have installed internship programs. Students select their internship program through the consulting with their professor and through the analysis of their characteristics(they have the list which include their valuation). These internship programs tend to be successful, since students, schools and organizations have the entire responsibility and obligation for the perfect internship programs. The improvable points for the operation of internship programs in Korean education organizations based on the case review of U.S, are as below; ① the establishment of objective for the internship programs, ② the examination of the intern and his qualifications, ③ the selection of the appropriate organization and the preparation of the criteria, ④ the conclusion of the agreement for the internship program, ⑤ education program for the intern, ⑥ the dispatch of the intern, ⑦ the preparation of the criteria for the midterm evaluation, ⑧ the final evaluation, ⑨ the management after completion of internship programs In order for an efficient operation of the internship program, the entire human resources management system should be founded. The human resource management system may maintain a consistent actual education in raising professional crops of culture and arts, and in activating the demand-supply of professional artists solving the problems related with it. Visual network based on the human resource management system may raise an synergy effect by developing educational programs beyond public information ownerships, making many forums and seminars and eventually becoming the center of professional human resources. Such effects of internship programs may be reviewed through the point of view of various education organizations, corporations and government, The education organizations enable people to have the ability in adapting to the field and also in founding the flexible education system through an effective program. The cultural & artistic organizations and corporations benefit from the internship program by not only receiving actual help from the interns but also reducing money in hiring people, and having the chance to ensure the appropriate people. The government may enhance the education policy to a more effective level, raise the professional human resources of the art management field, and strengthen competitiveness of the cultural & artistic side. However, in order to operate more effective internship programs, the cooperation among the education organizations, cultural organizations, and the government is required. The education organizations must prepare the human resources management system to supply the right people to the exact position, the cultural organizations and corporations must provide the internship programs, and the government must support financial and administrative aid to the internship program of arts &culture. The operation of internship programs through the relation of cultural organizations and the government will be the beginning to make the professional human resources needed in the field of the real society.

역기능가정의 성인아이의 정서문제와 치유방안에 관한 연구

김순남 湖西大學校 2007 국내석사

By family a human understand self-image and value and is brought. Also they grow up a personality, then to learn the way which a man or woman live how to do in society through family life. If a home doesn't carry on the function of family, this is called dysfunctional family. The person who was brought up in this family is a adult-child. A family that sound man and woman get married nearly have no problem, however, a couple who grew up in the dysfunctional family will affect so bad result not only them, but also their child. Over and over again these persons will be caught in a vicious cycle. They cause some problems to have an effect on next generation, which result in a serious matter genealogically because An abnormal family reproduces another dysfunctional family. These vicious circle must be break down. Accordingly through this research, we check up the symptom and suggest the medical tratment, and want this society to help dysfunctional family.

유치원 교사의 교사효능감에 따른 역할 수행에 관한 연구

김순남 한국교원대학교 2000 국내석사

컴퓨터犯罪에 대한 立法論的 對策

김순남 梨花女子大學校 大學院 1988 국내석사

公.私立 中學校 敎科目別 學生 1人當 敎育費 分析

김순남 慶北大學校 1994 국내석사

The purpose of this thesis is to analyze and suggest the difference of the per-student cost classified by subjects between public and private middle schools. The material of this study is based upon the annual income and expenditure of the public and private schools optionally selected in Daegu city, 1993. According to the data, the per-student cost could be produced by dividing it into a direct cost and indirect cost and analyzing it into a grade coefficient and subject coefficient. The results are as follows. 1. There exists no noticeable difference of the annual income and expenditure between public middle school and private middle school. But, the income and expenditure of private school is a little higher than that of public one. 2. The per-student direct cost by subjects in private middle school amounts to 2,032,100 won, otherwise the direct one in public middle school is 1,784,290 won. It shows that the amount of private school is larger than that of public one. Classified by subjects, the amount order of per-student direct cost is Korean, English, Mathematics and Science. On the contrary, the lowest rank of the subject is Chinese Character. 3. The per-student indirect cost by subjects in private middle school reaches to 420,000 won, however, the cost of the other school is 330,540 won. The amount order of indirect cost by subject is accord with the order of direct one. 4. The ratio of direct and indirect cost in those schools showed that per-student indirect cost by subjects is 5.12 times over the direct one. According to this ratio, public school amounts to 2,114,830 won, otherwise private school to 2,452,100 won. 5. Comparing and analyzing per-hour direct cost by subjects in public and pr ivated middle school, the direct cost which is based on per-student and per-class (50 persons) appropriated highly on Science and Domestic Science. Otherwise in the case of per-hour indirect cost, all the subject are similarly marked but Chinese Character ranked as the lowest. The average education cost by per-student, per-hour and subject amounts to 699 won. After analyzing this data, we find that private middle school invests much cost than public as 718 won to 620 won. This also suggests that an average education cost by subjects amounts to 33,450 won.

不動産登記實名制의 法的 課題

김순남 湖南大學校 1999 국내석사

不動産登記制度는 부동산에 대한 물권의 공시제도로서 거래의 안전을 위한 法技術的 제도이며, 등기제도의 이상은 실체적 권리변동을 정확하고 신속하게 공시함으로써 부동산거래의 안전과 원활에 이바지하려는 데 있다고 할 수 있다. 이와 같은 실체적 물권변동을 정확하게 공시하기 위해서는 그 권리변동에 관한 등기를 실체관계에 부합하도록 하여야 할 것이다. 그런데 판례에 의하여 그 동안 유효성이 확립되어 온 이른바 부동산명의신탁과 장기간의 미등기 상태 방치 등으로 인하여 부동산에 관한 실체적 권리관계가 등기부의 기재내용과 일치하지 않는 경우가 합법적으로 발생하게 되어 부동산거래의 질서를 위협할 뿐만 아니라 脫法·脫稅·投機의 수단으로 악용되어 왔다. 예컨대 매수인이 토지보유로 인한 각종 조세를 면탈하고 상속으로 인한 중과세를 피하기 위해 어린 아들명의로 매매를 원인으로 한 이전등기를 하기도 한다. 또 부동산투기를 하는 자가 양도소득세 및 취득세 등을 면탈하기 위해 매도인으로부터 전매취득자에게 바로 이전등기를 하는 경우도 발생한다. 연혁적으로 진정한 부동산소유권자가 소유자로 등기될 수 없는 경우(종중재산의 등기)를 위해 탄생한 부동산명의신탁제도가 특별히 악용된 이유는 부동산소유에 대한 우리 국민의 특별한 집착에서도 찾을 수 있을 것이다. 이러한 사회 경제적 병폐를 시정하고 실체적 권리관계에 부합하는 등기를 강제하기 위한 포괄적 입법으로써 부동산 실 권리자 명의 등기에 관한 법률이 제정되었다. 부동산 등기 특별 조치법이라는 명의신탁을 규제하는 법률이 있지만, 이 법률의 내용이 주로 처벌을 위주로 하고 명의신탁제도를 전면으로 부정하는 것은 아니었기 때문에 실효성이 거의 없었다. 그러나 이번의 부동산실명제법은 명의신탁의 효력을 무효화하는 규정을 두고 명의신탁제도 자체를 부정하고 있어 금융실명제와 함께 자산 소유의 실체와 명의를 일치시키기 위한 획기적인 제도라고 할 수 있다. 부동산실명법의 주된 내용은 장래의 명의신탁의 금지와 기존 명의신탁의 실명전환 이지만, 그 외에도 가등기담보와 양도담보에 관하여 규정하고 있고, 부동산을 매수하고 장기간 미등기상태로 방치해두는 사실상의 명의신탁에 대해서도 규정하고 있다. 그러나, 경제정의실현이라는 목적을 달성하기 위한 부동산실명법의 입법취지에 대해서는 국민적인 동의를 얻고 있지만, 법률의 구체적 규제내용과 방법에 대해서는 많은 비판이 제기되고 있다. 이 법률의 제정취지는 무엇보다도 부동산투기의 근절에 있는 것으로 보여진다. 이미 대법원판례에서 근 80여 년 동안 그 유효성을 인정해 오던 명의신탁을 일도양단으로 금지하는 것만이 법 이론상 또한 우리의 사회현실상 과연 善意인가 하는 의문이 남는다. 물론 종중이나 부부간의 명의신탁은 여전히 허용하며 기존 명의신탁의 실명전환의무 역시 종중, 배우자, 종교단체, 향교, 서원 소유의 명의신탁 부동산에 대해서는 실명전환 의무를 면제해 주고 있다. 하지만 명의신탁이 대내적 관계로만 그치는 경우에는 무효로 하면서, 대외적 관계가 존재할 경우에는 유효로 하는 등 법 이론에 맞지 않는 모순되는 규정을 두고 있으며, 부동산 거래가 정상적으로 이루어지도록 하는 근본적이고 근원적인 사법법리에 의한 방법보다는 형벌과 制裁의 규제위주로 실현하고자 하는데 문제점이 있다. 과징금·이행강제금·벌금 등이 남용되고 있고, 또한 징역형도 형평에 반한다는 비난을 받지 않을 수 없다. 사법적 법률관계에 대하여 공법적인 사후규제를 가하면 할수록 탈법행위가 일어남을 간과해서는 안될 것이다. 그러나 어차피 법률제도에 의하여 이 문제를 해결하고자 한다면 근본적으로 부동산거래의 실체적 진실을 담보할 수 있는 등기원인서면의 공증 등 등기제도의 혁신방안이 강구되어야 할 것으로 본다. 본 논문에서는 명의신탁금지를 이해하기 위하여 명의신탁의 개념을 비롯한 법률문제, 명의신탁의 사회적 기능과 역기능에 대하여 고찰하고 명의신탁 규제에 관한 법규 특히 부동산실명법의 주요내용과 그 문제점 등에 관하여 차례로 살펴보고, 결론으로 부동산실명제정착을 위한 보완책에 관하여 생각해 보기로 한다. Real estate registration system is a legal mechanism to publish real rights of realties for security of transactions. It is very ideal if the system contributes to secure and smooth transactions in realties by publishing change of any substantial right exactly and promptly. To publish change of substantial rights exactly and promptly, registration of such change should conform to real relation with the real estate. However, there are cases of real estate registration lawfully not in conformity to real relation under favor of so-called "nominal trust of real estate" effectiveness of which has been established by virtue of Korean Supreme Court's Cases, and "unregistered real estate left for a long time". Those examples have been misused to harm order of transactions in real estates, and as means of evasion of laws and taxes, and speculative investment in real estate. The system of nominal trust of real estate, which was historically set up for the cases where the true owner of real estate may not register his or her right (for example, registration of the real estate owned by the families of the same clan was not permitted), has been especially misused, in my opinion, because of Korean's excessive cling to real estate. To correct such social and economic ills and compel registration of real estate corresponding to substantial right relationship, "Real Estate Registration Act in Real Name" is enacted as a comprehensive law. Before this law passed, "the law of Real Estate registration's measure" already existed to regulate nominal trust of real estate; However, it had little effectiveness because it didn't deny overall nominal trust but just performed punishment. But "Real Estate Registration Act in Real Name" have a irritant clause. That is to say, this law deny a system of nominal trust itself. Legislative purpose of "Real Estate Registration Act in Real Name" for realization of economic justice has gained national agreement. But it is going to bring up some criticism about control contents and methods defined in this law. This law's main legislative purpose seems to root out speculative investment in real estate. Considering the fact that effectiveness of nominal trust of real estate has been approved by Korean Supreme Court's Cases for some eighty years, along with legal theory and our social conditions, I wonder this law is the best way to eradicate speculative investment in real estate. Of course, nominal trust of the families of the same clan or married couple is still approved, and nominal trust of real estate owned by the families of the same clan, spouse, religious organization, hyangkyo (local confucian school), or suwon (lecture-hall) exempted from the duty that transfer exiting nominal trust to real name's registration. But This law has contradictory provisions in view of legal theory. For example, only internally expressed nominal trust become annulled, while externally expressed one is treated as effective. Moreover, this law prefers criminal control practice to private control fundamental measure for realization of normal transactions in real estate. In this paper, I consider concept, some legal problems, positive and negative social functions of nominal trust. And I review some important contents and problems especially of "Real Estate Registration Act in Real Name". Finally I suggest some complementary methods for effective establishment of "Real Estate Registration Act in Real Name". To make this real estate registration system effective, establishment of notarial system of evident papers for registration and national compensation system, step-by-step introduction of substantial examination system to the formalities of registration., system for ensuring exact records and preventing false entries of real estate seems to be needed.

한국화 매체를 활용한 미술치료가 아동의 자아존중감과 정서에 미치는 영향

김순남 忠南大學校 大學院 2015 국내석사

정서능력과 자아존중감은 후천적으로 습득 할 수 있으므로 외부환경의 상호작용과 교육으로도 변화가 가능하다. 따라서 본 연구에서는 한국화 매체를 적용한 미술치료를 통하여 아동의 정서능력과 자아존중감을 향상시키고 미술활동을 통해 예방적, 치료적, 교육적 기능으로 도움을 주고자 연구하였다. 연구목적을 위해 D지역의 유치부 아동 5명과 초등학교 학생 5명을 대상으로 실험한결과 한국화 매체는 의사소통의 도구로써 촉진과 통제가 가능하여 타인에 대한 이해와, 배려, 수용, 지지, 등에 효과를 볼 수 있으므로 본 연구에서 한국화 매체를 활용한 활동 결과를 살펴보면 자아존중감 하위개념인 정서 지능뿐만 아니라 집중력도 긍정적으로 변화된 것을 볼 수 있었다.

朝鮮初期 體察使 硏究 : 奉命出使宰相制의 形成과 展開

김순남 高麗大學校 大學院 2003 국내박사

The Che-chal-sa was the prime ministry-level envoy system. The Che-chal-sa system was institutionalized as a quasi-regular ruling instrument in the King Sejong 世宗's era by dispatching prime ministry-level officials throughout the nation to carry out the king's order. The Che-chal-sa was strengthened during the King Sejo 世祖's era and finally it was legislated as a part of national law Dae jeon soak Roak 『大典續錄』during the King Seongjong 成宗's. The Che-chal-sa, who won the confidence of the king, was dispatched to every local district across the country. The Che-chal-sa conducted the official duty over 2∼6 months at a time around the northern and southern jurisdictions during his several years of term of office. One of the missions of Che-chal-sa was to manage the extraordinary affairs of a nationwide scale that Gwan-chal-sa 觀察使could not handle. At that time he was accompanied by some officials such as Che-chal-bu-sa (vice Che-chal-sa) 體察副使, Jong-sa-gwan (subordinate executives) 從事官who would help his work and Gun-Gwan (subordinate executives accompanied especially in the case of military affairs) 軍官 By adopting this Che-chal-sa system, The early Chosun dynasty could solve most of the important national issues without delay, and enhance the efficiency and reliability of the national administration. In addition, the limitation of the Gwan-chal-sa's authority to his own province, the drawback of the monotonous political structure that might come from the Gwan-chal-sa system could be avoided by utilizing the Che-chal-sa's. Most of the Che-chal-sas were nominated among ministers who were in active service or onsecutives during in the early Chosun dynasty. They put an effort to grasp the situation of the local district through envoy activities, and then referred to their experience when appointed to a prime minister of the cabinet later on. Through the study of the Che-chal-sa system in the early Chosun dynasty, I can reach the new perception about the national administration system at that time. First of all, by the operation of the Che-chal-sa system, the effort trying to set up the centralized administration system had been realized more concretely in the early Chosun dynasty. Meanwhile the provincial system ― the local political system - had been settled through Gwan-chal-sa and local governor Suryung 守令, the kings of in the early Chosun dynasty could set up centralized administration system by the operation of the Che-chal-sa's. The Che-chal-sa had strengthened the ruling power of the central government over the local provinces and enhanced the efficiency of policy execution. In general, the Che-chal-sas, high ranking officials above ministry-level in the early Chosun dynasty, were dispatched to the local district. Through their working, they could improve ability and have good experiences about national defense, military, administrative and financial issues and so on. Afterwards having these experiences, the Che-chal-sa, as a political leading group could make political system of the early Chosun dynasty to be highly advanced. This means that administration system of the early Chosun dynasty had been operated by some competent politicians or by a few ministers who were strongly credited by the king. I think this is an important aspect of the early Chosun dynasty's political system. In addition, generally the Che-chal-sa was most highly ranked civil ministers. I think the Che-chal-sa is an important clue for real aspect of the early Chosun dynasty political system. It reveals that the Chosun dynasty political system had been settled on the base of the Confucianism by the civil ministers who had managed important national issues exclusively. In conclusion, the prosperity of the early Chosun dynasty was accomplished by the aid of the Che-chal-sa who dispatched to the local spot directly, and managed important issues. They had played a major role later as most highly ranked officials, and they were the driving force of the early Chosun dynasty's prosperity. Taking these points into consideration, the Che-chal-sa system gives us a good insight into the political system of the early Chosun dynasty.