장애아동의 人智學的 조기중재에 관한 硏究 : 金度演 : 김도연

김도연 단국대학교 2001 국내박사

한부모가정 여고생의 자기표현과 자아존중감에 대한 대상관계 미술치료 사례연구=

김도연 경기대학교 대체의학대학원 2023 국내석사

본 연구는 대상관계 미술치료가 한부모가정 여고생의 자기표현과 자아존중감에 미치는 효과를 살펴보는 데 목적이 있다. 연구대상자는 한부모가정 18살 여고생으로 부모의 부재로 인한 외로움과 고독감을 겪고 있으며 낮은 자아존중감과 대인관계의 어려움을 호소하였다. 연구기간은 2023년 3월 6일부터 5월 20일까지 주 2회, 60분씩 총 23회기를 진행하였다. 연구도구로는 자기표현과 자아존중감 척도를 사전⸱사후 비교 분석하였으며, 그림검사는 동적 집-나무-사람(K-HTP), 동적가족화(KFD), 동적학교생활화(KSD) 그림검사를 사전⸱사후 비교 분석하였다. 또한 회기별 관찰을 통해 주제에 따른 회기 및 단계별 변화를 질적 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 대상관계 미술치료가 한부모가정 여고생의 자기표현 향상에 긍정적인 효과를 미치는 것으로 나타났다. 자기표현의 하위요인인 내용적 자기표현 요소, 음성적 자기표현 요소, 비언어적 자기표현 요소의 점수가 향상되었다. KFD 그림검사의 사전검사에서는 공간을 분리하여 가족 간의 상호작용 없는 단절된 모습을 나타내었으나, 사후검사에서는 대상자가 가족구성원과 상호작용하고 있는 모습을 통해 가족구성원 간의 정서적 교류와 친밀감이 향상되었다. 둘째, 대상관계 미술치료가 한부모가정 여고생의 자아존중감 향상에 긍정적인 효과를 미치는 것으로 나타났다. K-HTP 그림검사의 사전검사에서는 타인과의 상호작용과 대인관계의 어려움을 보이며 스스로에 대한 불만족과 낮은 우울감을 표현하였으나, 사후검사에서는 인물이 도화지 중앙에 나타나고 인물의 크기가 커진 것을 통해 대상자의 자아성장과 변화하고자 하는 의지가 나타났다. KSD 그림검사의 사전검사에서는 현재 학교생활에 적응하지 못하고 자신감 없는 모습을 표현하였으나, 사후검사에서는 학교생활에 대한 자신감을 표현하였고 자신에 대한 긍정적인 피드백을 수용하면서 자신을 가치 있는 존재로서 인식하게 되는 변화를 보였다. 셋째, 회기 및 단계별 질적 변화를 살펴보았을 때, 한부모가정 여고생의 자기표현과 자아존중감 향상에 긍정적인 변화를 보였다. 회기 과정에서 대상자는 자신의 감정을 탐색하고 수용함으로써 내면에 억압되어있던 감정과 생각들을 표현하였으며, 자신의 어려움과 감정들을 공유하고 타인과의 상호작용을 나누려는 의지와 노력을 보였다. 이상의 연구결과를 통해, 대상관계 미술치료가 한부모가정 여고생의 자기표현과 자아존중감 향상에 미치는 긍정적인 효과를 확인하였으며 후속 연구에서 대상관계 미술치료가 한부모가정 청소년의 자기표현과 자아존중감 향상을 위한 활용 가능성을 제시하였다는 데 의의가 있다. The purpose of this study is to examine the effects of object relations art therapy on the self-expression and self-esteem of a high school girl from a single-parent family. The research participant was an 18-year-old high school girl from a single-parent family who experienced loneliness and a sense of isolation due to the absence of a parent and also had low self-esteem and difficult interpersonal relationships. The research was conducted twice a week for 60 minutes each from March 6, to May 20, 2023, for a total of 23 sessions. Self-expression and self-esteem scales were used as research tools and were compared before and after the study. Dynamic House-Tree-Person(K-HTP), Dynamic Family Drawing(KFD), and Dynamic School Life Drawing(KSD) tests were used as drawing tests, which were also compared before and after the study. In addition, a qualitative analysis was conducted according to the themes, stages, and sessions through observations in each session. The results of this study were as follows. Firstly, object relations art therapy had a positive effect on improving self-expression in a high school girl from a single-parent family. The scores for the sub-factors of self-expression, verbal self-expression, and non-verbal self-expression were improved. In the pre-test of the KFD drawing, the participant showed a disconnected image and no interaction between family members by separating spaces. However, in the post-test, it was observed that emotional exchanges and intimacy between family members had increased through the depiction of the participant interacting with family members. Secondly, object relations art therapy had a positive effect on enhancing the self-esteem of a high school girl from a single-parent family. In the pre-test of the K-HTP drawing, the participant expressed dissatisfaction with herself and low depression, difficulties in interactions and relationships with others. However, in the post-test, it was evident that the participant's self-growth had occurred as the figure appeared in the center of the canvas and the size of the figure was increased. It also could be mean the participant's will to change. In the pre-test of the KSD drawing, the participant expressed an inability to adapt to current school life and a lack of confidence. However, in the post-test, she showed a change in perceiving herself as a valuable existence by expressing confidence in school life and accepting positive feedback about herself. Thirdly, as examining the qualitative changes by session and stage, there were positive changes in the self-expression and self-esteem of the high school girl from a single-parent family. Throughout the sessions, the participant explored and accepted her emotions, expressing suppressed emotions and thoughts within herself. She also showed the will and effort to share her difficulties, emotions and to interact with others. Through the results of this study, it was confirmed that object relations art therapy has a positive effect on the self-expression and self-esteem of high school girls from single-parent families. It is significant that this study suggests the potential for utilizing object relations art therapy to enhance self-expression and self-esteem in adolescents from single-parent families in subsequent research.

효율적인 감상학습을 위한 ICT 활용방안 연구 : 중학교 1학년 ‘마왕’을 중심으로

김도연 강원대학교 교육대학원 2008 국내석사

본 연구는 효율적인 감상학습을 위해 ICT를 활용한 교수 · 학습 지도안을 제시하고 그것을 활용한 학생 활동 중심의 수업을 함으로써 학생들의 학습동기를 유발하고, 음악적 사고력과 창의력을 신장하는데 목적이 있다. 또한 현 감상수업에서 부족한 학생들의 적극적인 참여와 음악에 대한 흥미를 유발시켜 학생 스스로 적극적인 자세로 감상학습에 참여할 수 있도록 ICT를 활용한 음악 감상 수업모형을 제시함으로써 학생들의 심미적 안목과 바람직한 가치관을 형성시키고자 하였다. 이에 본 연구자는 다음과 같은 내용과 방법으로 연구하였다. 첫째, 제7차 음악과 교육과정과 음악교육에서의 ICT 활용방안에 대한 국내 석·박사 학위 논문 등의 자료를 살펴보았다. 둘째, 중학교 1학년 9종 교과서의 서양음악 감상곡을 분석하였다. 셋째, 교사 홈페이지 및 웹 사이트를 활용하여 감상학습에 필요한 음원 및 동영상 자료 등을 제작 · 수집하였다. 넷째, 제작 · 수집한 자료를 활용하여 효과적인 교수 · 학습 지도안을 구현하고 적용하였다. 다섯째, 앞서 설계한 교수 · 학습 지도안을 실제 수업에서 적용해 보고 사전 사후 설문조사를 통하여 결과를 분석하고 그 효과를 검증해 보았다. 실제수업은 인천광역시에 위치한 남인천 여자 중학교 1학년 중 3개 학급이며, 수업은 2007년 5월에 실시하였다. 현재 학교 수업 현장에서 이루어지는 감상 수업은 수많은 ICT 학습자료가 방대하게 보급되어 교사가 단위 수업 시간에 어떠한 학습 자료를 취사선택 할 것인가에 대한 명확한 인식이 부족한 실정이다. 또한, ICT 학습자료가 보급되어 있지만 단위 학습 실태와 정확한 교육과정의 분석에 기초한 양질의 학습자료가 부족한 실정이므로 교사가 학습 실태에 맞게 재편집하여 사용해야 하는 문제가 발생하고 있다. 따라서 본 연구를 통해 기대되는 효과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 학생의 음악적 발달단계와 교수전략을 고려하여 간단한 학습자료는 직접 제작하여 수업 현장에 투입하여 실질적이고 생동감 있는 감상 수업이 될 것이다. 둘째, ICT를 활용한 감상 수업은 학생들이 수동적인 자세에서 듣기만 하는 것이 아니라, 그 속에서 직접 참여할 기회를 주어서 학생들이 적극적으로 참여하고, 음악적 창의성을 발휘할 수 있는 기회가 주어질 수 있다. ICT를 활용한 감상학습은 학생들이 진정한 음악의 예술적 가치를 알 수 있고 자신의 감정과 생각을 자유롭고 창의적으로 표현할 수 있도록 도와주는 도구로 활용되어져야 한다. 본 연구가 제시한 자료를 토대로 학교 교육현장에서 효율적인 감상학습을 위한 ICT 활용방안에 대하여 개발하고 검증하기 위한 노력이 계속 이루어지기를 바란다. The purpose of this study was to propose a teaching-learning guide utilizing ICT for more efficient appreciation classes, to induce the motivation to learn and to increase musical thinking and creativity through the students' activities centered classes. Additionally, it was to provide the students with aesthetic insight and desirable sense of value by providing music appreciation class models utilizing ICT so that they can participate in the classes more actively by inducing their active participation and interest in music. Accordingly, the following methods were used for the purpose of this study. First, we reviewed the materials including domestic master and Ph.D degree theses regarding music educational curriculum and ICT utilization in music subject. Second, we analyzed western music note for appreciation in 9 kinds of Grade 1 middle school music textbooks. Third, we produced and collected sound sources and animation materials needed for appreciation classes using teachers' homepage and web sites. Fourth, we implemented and applied effective teaching-learning guide utilizing the produced and collected materials. Fifth, we analyzed the results of the pre and post survey after applying the pre-designed teaching-learning plan to the actual classes and verified the effects of the plan. Actual classes were performed in the three 1st grade classes in Namincheon Girls' Middle School located in Incheon Metro City in May, 2007. We do not have clear perception on what kind of materials we should select for the appreciation classes because there are too many ICT learning materials Additionally, although various ICT learning materials are distributed to schools, teachers should edit them to use in the classes because there are not many good materials based on the unit class status and accurate curriculum analysis. The effects that we can expect from this study are as follows; First, if we make simple learning materials and apply them to actual classes considering the musical development of the student and the teaching strategy, the classes can be more practical and more active. Second, if we give the students the opportunity to participate in appreciation classes using ICT, they can have opportunities to show their musical creativity. Appreciation classes using ICT should be used as the tool to make the students know the real value of music and to help them to express their feelings freely and creatively. It is hoped to make continuous efforts to develop and verify ICT utilization methods for more efficient appreciation classes based on the proposed materials.

백생강과 흑생강 분말의 항산화 특성 및 생강분말 첨가 튀김제품의 저장 안정성

김도연 세종대학교 대학원 2018 국내박사

This study analyzed the antioxidative activity of white ginger powder and black ginger powder and analyzed the storage stability when added to fry. Total polyphenol content and DPPH radical scavenging of white ginger powder were significantly higher than black ginger powder. Total flavonoid content of black ginger powder were significantly higher than white ginger powder. The white and black ginger powder pH were 6.91±0.02, 6.86±0.01. White and black ginger powder total soluble solid were 8.37±0.34%, 3.13±0.08%. The color values of white ginger powder was were as L-value 72.70±0.23, a-value 2.61±0.03 and b-value 27.44±0.07. The color values of black ginger powder was were as L-value 45.69±0.14, a-value 8.28±0.04 and b-value 4.12±0.03. pH values of maejakgwa not-significantly different among the samples. The pH value of cake donut without added ginger powder was significantly higher than the pH value of cake donut added with ginger powder. The values of l and b were higher in maejakgwa and cake donut without added ginger powder. a value of black ginger powder was higher than that of black ginger powder. The expansion rate of cake donuts and maejakgwa did not show any significant difference. The value of a was higher in maejakgwa and cake donut with black ginger powder added. Hydration of maejakgwa not-significantly different among the samples. The dehydration rate of cake donut was significantly lower than that of black ginger powder. For sensory evaluation, white ginger powder added maejakgwa and cake donut were more preferred in terms of overall preference. The changes of quality characteristics during storage were significantly lowered with increasing storage period and hardness tended to be higher in all samples in the case of moisture content and lightness. Also, acid value and peroxide value tended to increase twice during storage. Based on these results, it can be expected that the ginger powder will play a role of natural pigment when applied to foods. In the sensory evaluation, white ginger powder was generally evaluated as good. Therefore, it is necessary to control the amount added of black ginger powder when it is added to deep frying. The addition of ginger powder to deep frying can effectively reduce the acid value and peroxide value during storage. Therefore, when the white ginger powder and the black ginger powder are applied to the food, the taste and shelf life can be improved. Furthermore, it is necessary to study the proper addition ratios to improve the palatability and quality characteristics. 본 연구는 백생강 분말과 흑생강 분말의 항산화성을 분석한 후 기름이 많아 산패되기 쉬운 튀김 식품에 적용하였을 때 품질특성 및 저장기간에 미치는 영향과 소비자의 기호도를 분석하고자 하였다. 백생강 및 흑생강 분말의 항산화능 측정결과 총 폴리페놀 함량과 DPPH 라디칼 소거능은 백생강이 높게 나타났으며 플라보노이드 함량은 흑생강이 높게 나타났다. 분말의 pH 측정 결과 백생강 6.91±0.02, 흑생강 6.86±0.01로 나타났고 수분함량은 백생강 8.37±0.34%, 흑생강 3.13±0.08%로 나타났다. 백생강 분말의 색도는 L, a, b값이 각각 72.70±0.23, 2.61±0.03, 27.44±0.07로 나타났으며 흑생강 분말은 45.69±0.14, 8.28±0.04, 4.12±0.03로 나타났다. 반죽의 pH는 매작과의 경우 시료간의 유의적인 차이를 보이지 않았지만 케이크 도넛은 무첨가구 > 백생강 분말 첨가구 > 흑생강 분말 첨가구 순으로 높은 값을 보였고 색도의 경우 L값과 b값의 경우 매작과와 케이크 도넛 모두 생강 분말 무첨가구 > 백생강 분말 첨가구 > 흑생강 분말 첨가구 순으로 나타났으며 a값은 매작과와 케이크 도넛 모두 흑생강 분말 첨가구 > 백생강 분말 첨가구 > 무첨가구 순으로 나타났다. 팽화도는 매작과와 케이크 도넛 모두 시료간의 유의적인 차이를 보이지 않았다. 튀김은 탈수율을 측정한 결과 매작과는 유의적인 차이를 보이지 않았지만 케이크 도넛의 경우 무첨가구와 백생강 분말 첨가구에 비하여 흑생강 분말 첨가구가 유의적으로 낮은 값을 보였다. 관능평가에서는 전반적인 기호도에서 매작과와 케이크 도넛 모두 백생강 분말을 첨가한 시료가 높은 값으로 평가되었다. 저장 중 품질특성의 변화는 수분함량과 명도의 경우 모든 시료군이 저장기간이 증가함에 따라 유의적으로 낮아졌으며 경도는 높아지는 경향을 보였다. 또한 산가와 과산화물가는 저장기간 중모두 높아지는 경향을 보였다. 이러한 결과를 바탕으로 생강 가루를 식품에 적용할 경우 천연 색소 역할을 기대할 수 있을 것으로 보인다. 관능적 특성 평가에서는 대부분의 항목이 백생강 분말 첨가구에서 높게 나타나 흑생강 분말을 튀김에 적용할 경우 첨가되는 양을 조절할 필요가 있을 것을 생각되며 생강 분말 첨가 시 저장 중의 산가와 과산화물가를 효과적으로 낮춰줘 저장성을 높일 수 있을 것으로 보여진다. 이로써 백생강 분말과 흑생강 분말을 식품에 적용하였을 경우 기호성과 저장성을 높일 수 있을 것으로 보이며 더 나아가 기호성을 높이고 품질특성을 향상 시킬 수 있는 적절한 첨가 비율에 대한 연구가 필요할 것으로 생각된다.

항만물류산업 안전관리 개선방안 연구

김도연 한국해양대학교 대학원 2022 국내박사

코로나19 및 화물연대의 총파업, 요소수 품귀 현상, 미국과 중국의 신무역전쟁 등 대내외 환경요인으로 인해 발생된 물류대란은, 항만물류산업에 종사하는 근로자들의 위험 노출과 안전사고 증가를 야기시키고 있다. 이와 더불어 사회 전반적으로 안전을 중시하는 분위기와 공감대가 확산되면서 각 산업별로 안전과 생명을 보호하는 다양한 법안들이 제정 및 개정되고 있다. 대부분의 법안들은 사업주와 안전 담당자, 근로자 등이 숙지하여야 할 안전관리 사항을 정립하고 있으며 작업환경 개선 및 사고에 대한 사전 예방조치 등이 포함되어 있다. 하지만, 이러한 노력에도 불구하고 항만물류산업에서는 다양한 유형의 중대형 안전사고가 끊이지 않고 있는 상황으로, 이것은 미래 발생 가능한 위험성에 대해서 각별한 관심과 노력을 기울이고, 중대한 사고원인에 대해서는 예방대책을 적극적으로 수립해야 한다는 것을 의미한다. 본 연구는 안전보건공단에서 최근 5년간(2016년~2020년) 집계된 재해자 일반현황 통계자료를 바탕으로 항만물류산업 중 중추적인 역할을 수행하는 3가지 업종(하역업, 보관업, 운수업)에 대해서 미래 발생 가능한 위험요인에 대해 알아보았다. 통계 일반현황 분석을 통해서는 단편적인 통계 현황을 알아보는데 용이하지만 업종별로 재해자와 사고원인의 연관성을 면밀히 분석하는 데 한계가 있어서, 사고 발생 시 사회적으로 이슈가 되고 있는 재해자 특성(연령, 근속기간, 고용형태)을 중심으로 재해자 구분과 발생형태에 대한 교차분석을 실시하여 유의미한 결과를 도출하였다. 하지만, 이러한 재해통계 분석만으로는 각 업종별로 위험도가 높게 나온 요인을 구분하고 원인과 대책을 수립하지 못하기에 한국산업안전보건공단에서 제공하는 「정성적 보우타이(Bow-Tie) 리스크 평가 기법에 관한 지침」에 따라 Bow-Tie 분석기법을 적용하여 위험성을 계량적으로 수치화하고, 사고의 결과(사상)를 중심으로 주요 발생원인과 예방대책, 발생결과와 감소대책을 도출하였다. 그 결과 하역업은 떨어짐/무너짐 사고가, 보관업은 폭발 사고, 운수업은 교통사고가 가장 큰 위험요인으로 선정되었으며 그에 따른 다양한 예방대책을 제시하였다. 이러한 다양한 예방대책 중 최우선적으로 항만물류산업 현장에 적용해야 하는 개선방안을 선정하기 위해 설문조사를 실시하였으며, 그 결과를 바탕으로 IPA 분석과 Borich 요구도 분석, The Locus for Focus 분석을 통해 각 업종별로 우선순위를 도출하였다. 하역업은 ①장비의 주기적인 점검(TBM), ②의사소통체계 확립, ③항만하역 안전교육이 선정되었고, 보관업은 ①실시간 화재감시 시스템이, 운수업은 ①정기적인 차량 점검, ②졸음쉼터 확충이 최우선 순위로 선정되었다. 따라서, 항만물류산업(하역·보관·운수)에 종사하는 안전·보건 관리자 및 위험성평가 담당자들은, Bow-Tie 분석기법에서 도출된 각종 예방대책과 감소대책 중 실시하고 있는 것과 그렇지 않은 것을 먼저 구분한 뒤 최우선 개선방안을 중심으로 안전보건 재해예방 대책을 수립할 필요가 있다.

헤어클리닉 제품에 대한 소비자 인식 및 만족도 조사

김도연 남부대학교 교육대학원 2013 국내석사

국문초록 헤어클리닉 제품에 대한 소비자 인식 및 만족도 조사 김도연 지도교수 : 한진섭 남부대학교 교육대학원 미용교육전공 자기관리와 美에 대한 관심이 높아지고 표현방법, 관리방법이 다양화 되면서 모발에 대한 손상을 최대한 억제하고 손상 모발을 회복하기 위한 여러 가지 방법들이 제시되고 있으며 다양한 헤어클리닉 제품들이 출시되고 있다. 본 연구는 기능이 전문화되고 세분화 되어 종류가 다양해진 헤어클리닉 제품에 대한 소비자 인식 및 만족도를 연구하였다. 연구대상은 부산광역시에 거주하고 있는 일반인 남, 여 207명을 무작위로 추출하여 연구하였다. 연구방법은 두피·모발의 손상정도 및 헤어클리닉 제품의 사용에 대한 인식정도, 실제구매 시 헤어클리닉 제품의 고려도, 소비자만족도 등의 연구를위한 설문지를 작성하여,설문 조사를 하였다.자료 분석은 SPSS V. 18.0 통계 패키지 프로그램을 사용하여 분석하였으며, 일반적 특성에 따른 모발의 현재 상태와 헤어클리닉 제품 선택 시 고려도 및 만족도를 위한 교차분석, 빈도분석, 순위상관분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 모발의 굵기는 굵다가 근로/영업직에 종사하는 경우 50.0%로 가장 높게 나타났으며, 가늘다는 주부층에서 34.8%로 가장 높게 나타났는데 이는 주부층의 잦은 퍼머와 염색에 의한 모발 손상의 영향임을 알 수 있었다. 모발의 형태는 반곱슬 59.5%, 곱슬 13.0%, 직모 27.5%로 나타나 한국인의 모발 형태는 곱슬 또는 반곱슬인 것으로 나타나 한국인의 모발은 대부분 곱슬모 또는 반곱슬모 임을 알 수 있었다. 둘째, 모발손상의 원인 중 물리적 손상은 아이론 42.6%, 브로우 드라이 30.9%, 샴푸 11.1%, 타올 드라이 10.1%, 브러싱 5.3%으로 나타나 아이론에 의한 손상이 가장 큰 것으로 나타났으며, 화학적 손상은 염·탈색 58.0%, 퍼머 22.2%, 매직스트레이트 15.0%, 기타 4.8%의 순으로 나타나 모발의 화학적 손상 원인은 염·탈색이 가장 크다는 것을 알 수 있었다. 셋째, 모발관리의 필요성에 대한 인식은 있다 83.1%, 없다 16.9%로 대부분 모발관리에 대한 필요성을 느끼고 있었으나 트리트먼트 사용 유·무는 예 57.5%, 아니오 42.5%로 나타나 실제로 모발관리에 필요한 행동은 부족한 것으로 나타났다. 모발관리에 관한 정보 습득은 미용실 38.6%, 언론매체 37.7%, 친구 12.1%, 자발적 11.6%의 순서로 나타나 대부분의 경우 미용실과 언론을 통해 정보를 얻는 것으로 나타났으며, 헤어클리닉 제품 구입 장소는 마트에서 40.6%, 뷰티 전문매장 27.1%, 미용실 20.3%, 인터넷 12.0%로 나타났다. 트리트먼트 제재의 사용 유·무는 예 57.5%, 아니오 47.5%로 나타났으며, 모발의 타입에 따라 트리트먼트제를 사용하는 경우 그렇다 67.3%, 보통이다 27.7%, 그렇지 않다 5.0%로 대부분 모발 형태에 따라 트리트먼트 제재를 선택 사용하는 것으로 나타났다. 넷째, 모발관리 및 헤어클리닉 제품에 대해서 가격, 브랜드, 모발의 타입, 현재 모발의 상태, 제품의 품질, 제품의 향을 고려하는 것으로 나타났다. 헤어클리닉 제품 종류, 방법, 제품의 성분과 효과의 인식의 정도가 높고 사용경험이 풍부하고 나에게 맞는 헤어클리닉 제품 인지 정도가 높을수록 제품사용 후 효과에 대한 신뢰도, 효과 대비 가격 만족도가 높았으며, 꾸준한 제품 사용 의지가 높은 것으로 나타났다. 본 연구 결과가 모발관리 방법이 행동으로 이어지고, 지속적인 관리를 위해 알맞은 제품 구입 및 선택을 할 수 있도록 헤어클리닉 제품에 대한 소비자 인식을 높이고 미용 전문 분야 전공자들에게 정보를 제공하여, 올바른 헤어클리닉 제품의 사용을 통해 높은 만족도 고취 및 건강한 두피와 모발을 유지할 수 있도록 하는데 기여할 수 있기를 기대한다.

STORM 模型을 利用한 非點汚染源 負荷의 規模와 特性에 關한 硏究

김도연 서울大學校 保健大學院 1995 국내석사

대계 추출물이 인간 유방암 세포의 성장과 사멸에 미치는 영향 규명

김도연 경기대학교 일반대학원 2009 국내석사

Cirsium japonicum is well known as traditional Chinese medicine, and it has been shown to exhibit anti-hemorrhagic, -bacterial and a depressant effect. However, its anti-breast cancer properties have not been examined yet. In this study, we investigated the effect of the methanol extract of Cirsiun japonicum on anti-cancer effect in MCF-7 human breast cancer cells. Treatment of Cirsium japonicum extract induced apoptosis and inhibition of cell proliferation in dose- and time-dependent manner. Apoptosis in the MCF-7 cells was characterized with the changes in nuclear morphology; decrease of Bcl-2 and caspase-7 expression; and increase of p53, Bax and cleaved poly ADP-ribose polymerase (PARP). Furthermore, treatment of Cirsium japonicum extract caused G1 phase cell cycle arrest and the down-regulation of cell cycle-related protein including, cdk4, cyclin D1 and E2F-1. These results suggest that Cirsium japonicum might have the therapeutic value against human breast cancer cells.

자궁 내 피임장치와 요로감염의 관련성

김도연 가천의과학대학교 2012 국내석사

연구배경 : 많은 연구들에 의하여 성인 여성에서 요로감염의 위험을 증가시킬 수 있는 여러 가지 위험 인자들이 밝혀져 왔고, 최근 자궁 내 피임장치(IUD)의 사용이 요로감염을 촉진할 수 있을 것이라 제안되었다. 본 연구에서는 요로감염으로 내원한 성인 여성과 건강한 여성의 환자-대조군 연구를 통하여 자궁 내 피임장치 사용이 요로감염의 독립적인 위험인자로 작용하는 지 분석하고자 하였다. 방법 : 2010년 1월부터 11월까지 요로감염으로 가천의과학대학교 길병원에 내원한 18-55세 사이 폐경 전 여성 61명을 환자군으로 선정하고, 건강검진센터에 내원한 건강한 18-55세 사이 폐경 전 여성 100명을 대조군으로 선정하였다. 모든 대상에서 결혼 유무, 성관계 횟수, 요로감염의 과거력, 재발성 요로감염의 병력, 기저질환, 비뇨기계 상태, 피임법의 사용유무와 종류, 자궁 내 피임장치의 착용 여부 및 기간을 면접식 설문조사로 기록하고 두 군을 비교하였다. 결과 : 환자군(평균 연령, 36.5±10.1세) 61명과 대조군(평균 연령, 39.0±7.5세) 100명에서 연령, 결혼 유무, 한 달 내 평균 성관계 횟수, 요로감염의 과거력, 재발성 요로감염의 병력, 기저질환에서 통계학적인 차이를 보이지 않았다. 두 군은 자연 피임법, 콘돔, 경구 피임제, 불임 시술 및 살정제의 개별 피임법에서도 통계학적인 차이가 없었다. 자궁 내 피임장치(IUD)는 환자군에서 10명(16.4%), 대조군에서 11명(11.0%)으로 나타났으나(OR=1.45, P = 0.32) 통계학적으로 유의한 값을 갖지 못했다. 결론 : 자궁 내 피임장치는 요로감염을 유발하는 위험인자로 작용할 수 있다는 지적이 있어 왔으나 본 연구에서는 연관관계가 없는 것으로 나타났다. 보다 확실한 결론을 얻기 위해서는 더 많은 수의 표본을 가진 연구가 이루어져야 할 필요가 있다.

몸이야기

김도연 서울과학기술대학교 2023 국내석사

This story begins with the day when the body I met actively faced art. The three-fold <body story> shows the development and description of what kind of person I became, what events gave me a conflict with my assignment, and how I took action against it. Since it is a story about a body that is not mine, you will have to read the pictures and pictures of the actions together in this unclear course. 'Into the Body' traces 2019 from 2016 when the body indiscriminately watched and listened to it. It consists of the body of 2016 that I faced, the story I shared with the body of 2017, the body of 2018 that I tried to erase and tried not to catch, and the body of 2019 that disappeared. 'Take it out of the Body' classifies the ways in which I try to reveal the properties of the body I have looked at. Pulling out, scratching/digging out, grasping, and meeting are the forms of art that I want to walk through. The last ‘Body to Body Mixing’ attempts to meet other bodies. In order to compare and analyze with the body of another case, the body moves to a body that is bound to an unknown body, melted into one body, or connected to another. I don't want to have a body. I don't want to have art. I want to talk about the body. I want to know the art that the body met. I hope that when I fill my body with inexplicable overwhelming rise, I can burst it with firecrackers like loud thunder and lightning. And it will sink into the art of the real body that utters a clear pronunciation of the landscape. There are no paintings, no sculptures, no images, no prints, nothing in the art. I create only the body's actions and the traces left by them. When the body that made the trace disappears, the trace is bound to move away from art, so I have to recite a story that can continue so that the trace can become the body again and I want to continue to meet other bodies that can learn more stories. 로 이루어지는 <몸 이야기>는 내가 어느 배경에서 어떤 인물이 되었는지, 그리고 나에게 과제와 갈등을 주었던 사건은 무엇이었으며, 나는 이에 대한 행동을 어떻게 취했는지의 전개 방식과 묘사를 볼 수 있다. 나의 것이 아닌 몸에 대한 이야기이기에 불명확한 이 과정의 글에는 그림과 행위의 사진들을 함께 읽어야 할 것이다. ‘몸속으로 들어가기’는 몸이 무분별하게 보고 들으며 읽었던 2016년에서부터 2019년을 추적한다. 내가 마주한 2016년의 몸, 2017년의 몸과 나눈 이야기, 지우려 노력하며 잡을 수 없도록 꾀한 2018년의 몸, 그렇게 없어진 2019년의 몸으로 구성되어 있다. ‘몸 밖으로 꺼내기’는 살펴본 몸의 속성을 드러내려 한 방법들을 분류한다. 뽑아내기, 긁어내기/파내기, 움켜잡기, 만나기는 걸어가고 자 하는 예술의 형태를 정리한 것이다. 마지막 ‘몸과 몸이 섞이기’는 다른 몸과의 만남을 시도한다. 다른 사례의 몸과 비교 분석하기 위하여 몸은 알지 못하는 몸과 묶여지거나 하나의 몸으로 녹여지거나 이어지는 몸으로 나아간다. 나는 몸을 가지고 싶지 않다. 나는 예술을 가지고 싶은 것이 아니다. 나는 몸에 대해 이야기를 하고 싶다. 나는 몸이 만난 예술을 알아 가고 싶다. 설명하지 못하는 벅차오름을 몸에 가득 채워 넣었을 때, 우렁찬 천둥 번개와 같은 폭죽으로 그 몸을 터트릴 수 있기를 나는 바란다. 그리고 그 풍경에 대해 또렷한 발음을 내뱉는 진짜의 몸이라는 예술 속으로 잠길 것이다. 그 예술에는 그림도, 조각도, 영상도, 판화도, 무엇도 없다. 나는 몸의 행위와 그로 인해 남겨지는 흔적만을 만들어 나간다. 흔적을 만든 몸이 사라지면 그 흔적은 예술에서 멀어지기 마련이므로, 나는 흔적이 다시 몸이 될 수 있도록 이어갈 수 있는 이야기를 읊어야 하고 더 많은 이야기를 배울 수 있는 다른 몸들과 계속 만나고 싶다.