교회부설 사립유치원 원장의 기독교 유아교육 실천에 대한 내러티브 탐구 = A Narrative Study on the Practice of Christian Early Childhood Education by the Director of a Private Kindergarten Affiliated to the Church

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 교회부설 사립유치원 원장의 기독교 유아교육 실천에 대해 알아보고자 한 것이다. 연구를 위하여 연구자와 현직에서 근무하고 있는 교육경력 20년 이상 된 교회부설 사립유치원 원장 3인을 연구참여자로 선정하고, 기독교 유아교육 실천에 대한 생각과 경험들을 내러티브 탐구 방법을 적용하여 집단면담과 개별면담을 통한 자료수집을 하였다. 자료 해석과정을 통해 도출된 주제는 8가지로, <교회의 관심과 지원이 필요해요>, <다음 세대를 위한 변화와 대비>, <교회부설사립유치원 원장으로서 돌아보니>, <세상과 구별된 교육입니다>, <하나님이 기뻐하시는 전문 경영인이 되고파>, <말씀 앞에 바로 선 유치원>, <고난 가운데 피어나는 은혜의 열매>, <작은 일에 충성하는 자가 되고파> 등이 해당한다. 원장들은 교회부설 사립유치원 운영자로서 하나님께 순종하며 선교를 목적으로 한 유치원의 설립 취지에 맞추어 기독교 유아교육을 실천하는 가운데 삶의 의미를 깨닫고 있었다. 또한, 원장들은 교회부설 사립유치원이 유아들을 하나님의 자녀로 세워나가기 위해 기독교 유아교육실행에 본보기가 되는 역할을 해야 한다는 소명의식을 가지고 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this research is to record the narratives of the directors of church-affiliated private kindergartens about the practice of Christian early childhood education and to explore the experience and meaning thereof. The research aims to interpret the meaning of the narratives by categorizing and analyzing the narratives of the three directors of a private kindergarten affiliated with the church selected for the study based on the narrative inquiry process. Eigh themes are representing the meaning of their lives as follows: <We need the church's attention and support>, <Change and preparation for the next generation>, <Looking back as the director of a private kindergarten affiliated to the church>, <What we teach is different from what people typically learn>, <Becoming a professional manager that God is pleased>, <Kindergarten standing right in front of the word>, <The fruit of grace blooming amidst suffering>, <I want to become a faithful person>. The practice of Christian early childhood education by the directors of private kindergartens affiliated to the church must follow the missionary objectives according to the purpose of the establishment of the church. The directors selected as research participants have realized that the private kindergartens affiliated to the church were important institutions for bringing up the pupils as the children of God.