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アァカサザタダナハバパマヤャラワヮンイィキギシジチヂニヒビピミリウゥクグスズツヅッヌフブプムユュルエェケゲセゼテデヘベペメレオォコゴソゾトドノホボポモヨョロヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ ¶ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿㈜ № ㏇ ™ ㏂㏘ ℡ ＃＆＊＠ ª º

ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ

ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی

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THE TRAINING OF THE DESIGNER

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저자

UNKNOWN
발행기관

American Periodicals Series III
학술지명
The American Architect (1909-1921)
권호사항

Vol.95 No.1738 [1909]
발행연도
1909년
작성언어
eng
자료형태
학술저널
원정보자원
PHP / Trade Journals / Feature
수록면
128 [※수록면이 p5 이하이면, Review, Columns, Editor's Note, Abstract 등일 경우가 있습니다.]

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다국어 초록 (Multilingual Abstract)

It must be the aim of the professor to extract from the first scheme of the pupil everything which it can give. He will avoid substituting what he himself thinks the best solution for the solution of the pupil, trying only to point out the defects of the pupil's scheme and to suggest the best way to correct them. The purpose of this is to familiarize the pupil with the constant fight against adverse conditions.

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It must be the aim of the professor to extract from the first scheme of the pupil everything which it can give. He will avoid substituting what he himself ...

It must be the aim of the professor to extract from the first scheme of the pupil everything which it can give. He will avoid substituting what he himself thinks the best solution for the solution of the pupil, trying only to point out the defects of the pupil's scheme and to suggest the best way to correct them. The purpose of this is to familiarize the pupil with the constant fight against adverse conditions.